高中歷史人教版政治史第一單元古代中國的政治制度單元測試 獲獎作品

第一單元古代中國的政治制度一、選擇題：（本大題共12題，每題5分，共計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。）1、乾隆時期顯赫一時的巨貪和坤在乾隆帝逝世五天后就被嘉慶帝下諭宣布革職、下獄、抄家，還被列出二十條大罪，其中第十三條稱：“昨?qū)⒑屠ぜ耶a(chǎn)查抄，所蓋楠木房屋，僭侈逾制，其多寶閣及隔段式樣，皆仿照寧壽宮制度。其園寓點綴，竟與圓明園蓬島、瑤臺無異，不知是何肺腸!”上述材料反映了A.專制主義皇權(quán)加強 B.皇權(quán)的獨尊、至高無上C.封建制度的腐朽 D.嘉慶帝勵精圖治和整肅綱紀2、“天下共苦,戰(zhàn)斗不休,以有侯王.賴宗廟,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也.而求其寧息,豈不難哉!”這段材料的觀點是A.力主實行分封制 B.反對推行分封制 C.實行郡國并行制 D.反對推行世襲制3、“丁蘭，河內(nèi)野王人。年十五喪母，乃刻木作母事之，供養(yǎng)如生。鄰人有所借，木母顏和則與，不和不與。后鄰人忿蘭，盜斫木母，應(yīng)刀血出。蘭乃殯殮，報仇?！奂沃葜写蠓??！痹摬牧戏从车倪x官制度是A．世官制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制4、下圖所示為《唐書》所載830名進士的出身分布比例，由此可見，唐代科舉制A．為選拔士族子弟而設(shè)立B．仍然是九品中正制翻版 C．縮小了人才選拔的范圍 D．兼顧多個階層但不完善5、秦始皇在全國范圍內(nèi)推行郡縣制，克里斯提尼重新劃定以地域為基礎(chǔ)的10個行政部落代替原先的4個血緣部落。這兩個措施共同的進步意義是A.有效加強了中央集權(quán)統(tǒng)治 B.有利于打破貴族壟斷特權(quán)C.有利于加強君主專制統(tǒng)治 D.導(dǎo)致了官僚政治的衰落6、五代以來君主七朝八姓，但北宋建立后的百余年間，未發(fā)生類似的現(xiàn)象，一般認為，北宋統(tǒng)治體制的變革是其重要原因。下列各項中能全面反映其體制變革的一項是A.采用文官取代武將任地方長官 B.削弱相權(quán)另設(shè)樞密院管理軍事C.設(shè)置通判，加強對地方官的監(jiān)督 D.收精兵，削實權(quán)，制錢谷7、《呂氏春秋》載:“紂之同母三人,其長曰微子啟,其次曰仲衍,再其次曰受德。受德乃紂也,其少矣。紂母之生微子啟與仲衍也,尚為妾,已而為妻而生紂。紂之父、紂之母欲置微子啟以為太子,太史據(jù)法而爭之曰:‘有妻之子,而不可置妾之子?！始q為后?！鄙鲜霾牧献钅苷f明A.商紂為王不符合當時的制度規(guī)定 B.商紂因得到大臣的支持得以繼位C.商王對于王位繼承的發(fā)言權(quán)很小 D.商朝末期嫡長子繼承制已經(jīng)確立8、“范仲淹于公元1015年中進士，曾先后做過河中府通判、饒州知州、延州知州等地方官，于1043年回朝任樞密副使、參知政事，繼而推行新政。以下對范仲淹仕途中職位的描述，錯誤的是（）A．通判負責監(jiān)督B．知州管理地方行政C．樞密使的設(shè)置有利于加強君權(quán)D．參知政事行使地方監(jiān)察權(quán)9、《元史》記載：元朝的行省“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)之”。在元代以前中國主要以“山川形便”來劃分行政區(qū)，政區(qū)的自然屬性與經(jīng)濟、文化一體化趨勢較強；從元代開始，采取“犬牙交錯”的原則，任意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個省級行政區(qū)，削弱地方的經(jīng)濟、文化認同感。依據(jù)材料分析，元朝的行省制度進一步加強了中央集權(quán)，主要是因為()A．采用了傳統(tǒng)的地方分權(quán)制度B．盡量縮小行省的管轄區(qū)域C．依據(jù)山川走勢劃分行省轄區(qū)D．利用山川形勢制約地方勢力10、自秦朝專制主義中央集權(quán)制度建立后，君權(quán)與相權(quán)的矛盾就成為一個突出問題。下圖反映了皇帝與宰相關(guān)系的演變過程，從圖中可以判斷得出的正確結(jié)論是[][]A、君權(quán)與相權(quán)都逐漸加強B、君權(quán)與相權(quán)都逐漸削弱C、相權(quán)逐漸加強D、君權(quán)逐漸加強11、白鋼在《中國政治制度史》中說：“元朝的行省實際上是封建中央集權(quán)分寄于地方，……它負責處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)。此外行省還有一個重要職能是聚集境內(nèi)財富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成這種職能的‘中轉(zhuǎn)站’?！睂Σ牧侠斫鉁蚀_的是A．行省制容易導(dǎo)致地方勢力膨脹B．行省是元朝最高行政機構(gòu)C．行省制體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則D．行省制下地方權(quán)力相當大12、《詩經(jīng)？小雅？斯干》載：“乃生男子，載寢之床，載農(nóng)之裳，載弄之璋，其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王。乃生女子，載寢之地，載農(nóng)之裼，載弄之瓦，無非無儀，唯酒食是議，無父母詒罹”。造成這一歷史現(xiàn)象的制度性因素是A．皇帝制度B．宗法制C．分封制D．科舉制二、非選擇題:（本大題共2小題，共計40分。）要求分析材料，結(jié)合所學知識，回答問題。13、唐太宗有一句名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失?！睔v史發(fā)展的進程，就是一個不斷吸取前朝的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷進行改革調(diào)整的過程。閱讀下列材料，回答后面的問題：材料一：《史記》中記載，“漢承秦制，有所損益”?！端问贰分杏涊d，“宋承唐制，抑又甚焉?！闭埢卮穑海?）結(jié)合史實，說明“漢”對“秦”制以及“宋”對“唐”制的繼承與發(fā)展情況。材料二：“漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大啟九國?！保?）結(jié)合材料及所學知識回答：漢高祖建漢后，吸取了秦朝滅亡的什么教訓(xùn)？請你結(jié)合具體史實對材料中所體現(xiàn)的漢代政治制度進行評價。材料三：自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當。以后子孫做皇帝時，并不許立丞相?！痘拭髯嬗?xùn)》（3）請回答：明太祖朱元璋從秦朝滅亡中吸取了什么教訓(xùn)？你同意材料中明太祖的看法嗎？請進行簡要分析。14、閱讀下列材料，回答問題。材料一東漢沿襲西漢，在任官制度上實行……(這一制度)注重孝廉一科，從漢武帝元光年起，郡國每年都要向上推舉孝廉，除郡國外，三公、九卿或列侯都有權(quán)向皇帝推選人才。察舉的對象，多為精通經(jīng)學的儒生和有德行的處士。東漢時，隨著政治的腐敗，察舉不實的現(xiàn)象漸趨嚴重……大族出身的官吏們?yōu)榱司S持本家族的利益，“朋黨用私，背實趨華”……士人為了做官，也投靠依托權(quán)門……東漢時“選士而論族姓閥閱”……——白壽彝《中國通史》材料二唐取士制度，大體沿襲隋制。士的來源主要是從學校來的生徒和從州縣來的鄉(xiāng)貢……學生和鄉(xiāng)貢都受吏部考試……其中進士科，尤為重要……進士科主要考詩賦，詩賦思想較為自由，文士多愿應(yīng)進士科，表現(xiàn)自己的才能，因此唐朝進士科特盛，名人多從進士科出?！段臑憽吨袊ㄊ贰凡牧先熳又赜⒑?，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高……朝為田舍郞，暮登天子堂；將相本無種，男兒當自強?！彼瓮翡ā渡裢姟犯患也挥觅I良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！握孀谮w恒《勵學篇》材料四清代科舉，大致分為四級，即童試、鄉(xiāng)試、會試、殿試……清代科舉八股文仍占重要地位，八股格式更加機械化，形式死板，內(nèi)容空泛。四六駢體的殿試策，頌聯(lián)套語，千篇一律，竟成了登上仕途的主要手段……——白壽彝《中國通史》（1）據(jù)材料一、二回答，漢朝和唐朝選官制度和用人的主要標準各是什么？（2）據(jù)材料三回答，科舉制對宋朝的社會風氣和社會觀念產(chǎn)生了怎樣的影響？（3）據(jù)材料四回答，科舉制度到清朝時發(fā)生了哪些變化？分析變化產(chǎn)生的不利影響。⑷從古代的用人制度中你得出怎樣的認識？參考答案一、單項選擇1、B2、B3、B4、D5、B6、D7、D8、D9、D10、D11、B12、B二、非選擇題13、（1）漢朝：繼承——三公九卿制度、郡縣制；發(fā)展——郡國并行制、（漢武帝）中朝制度。宋朝：繼承——三省六部制、科舉制度；發(fā)展——設(shè)“二府三司制”，建禁軍，派文臣做知州管行政，轉(zhuǎn)運使管財政，設(shè)通判監(jiān)察地方官員。（2）漢高祖認為秦朝滅亡的主要原因是廢除了分封制，實行郡縣制，因此劉邦建漢后恢復(fù)了分封制，實行“郡國并行制”。評價：分封制的恢復(fù)，在建漢過程中起到了一定的積極作用，但是漢初隨著經(jīng)濟的發(fā)展，諸侯王勢力的發(fā)展，出現(xiàn)王國威脅中央的問題，發(fā)生了“七國之亂”。（3）明太祖認為秦朝滅亡的主要原因是設(shè)立宰相。朱元璋的看法不合理。秦朝亡于暴政，并非由于丞相的設(shè)置；漢唐盛世的出現(xiàn)也是因為統(tǒng)治者重用人才，特別是一些賢明宰相起了重要作用；小人專權(quán)亂政的現(xiàn)象存在，根本上并非由于丞相制度的存在。14、⑴漢朝：察舉制。以品德和才能為主，后