光的反射不同版本對(duì)比

光的反射（不同版本）

對(duì)比研究

初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)——聲和光的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（1）通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件。了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的途徑。例1在鼓面上放一些碎紙屑，敲擊鼓面，使其發(fā)聲，觀察紙屑的運(yùn)動(dòng)。敲擊音叉，觀察與其輕觸的乒乓球的運(yùn)動(dòng)。例2將鬧鐘放到玻璃罩中，抽去空氣，這時(shí)幾乎聽不到聲音。慢慢放入空氣，聲音從無到有，從小到大。例3收集超聲波的應(yīng)用實(shí)例。例4舉例說明建筑物中是如何防治噪聲的。

（2）通過實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。例5演示激光束（或太陽(yáng)光束）在平面鏡上的反射（用玩具激光器產(chǎn)生激光，用煙霧顯示激光，注意不能直射眼睛），入射光束與平面鏡的夾角增大時(shí)，反射光束與平面鏡的夾角也增大。例6演示激光束（或太陽(yáng)光束）從空氣射入水中時(shí)發(fā)生偏折。

（3）通過實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像的應(yīng)用。例7了解凸透鏡的應(yīng)用——放大鏡、照相機(jī)、投影儀。例8了解人眼成像的原理，了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法。

（4）通過觀察和實(shí)驗(yàn)，知道白光是由色光組成的。比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。例9觀察兩只手電分別射出的紅光與藍(lán)光在白墻上重疊部分的顏色。觀察紅、綠顏料混合后的顏色。

（5）知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。例10知道人是怎樣聽到聲音的。

滬科版第四章第二節(jié)光的反射新人教版第四章第二節(jié)光的反射北師大版第五章第二節(jié)光的反射相似點(diǎn)1.都屬于光現(xiàn)象這一章的內(nèi)容，都位于聲現(xiàn)象的后一章。在本章內(nèi)容中前面是光的直線傳播，后面是光的折射。2.主要內(nèi)容講的都是光的反射定律和兩種反射（鏡面反射和漫反射）。3.都是通過實(shí)驗(yàn)得出光的反射定律，并且實(shí)驗(yàn)器材和探究步驟基本相同。4.實(shí)驗(yàn)前都給出了光的反射定義。5.都設(shè)置了相應(yīng)的課堂練習(xí)題。

不同點(diǎn)1.滬科版把光的直線傳播與光的反射放到一節(jié)中來講述。人教版和北師大版把光的直線傳播放到了第一節(jié)來講，第二節(jié)只是研究光的反射。2.從內(nèi)容篇幅上來看，滬科版最長(zhǎng)（覆蓋的知識(shí)面也最廣），包括：光的神奇、光的傳播、光的反射定律、鏡面反射和漫反射；人教版次之，包括：光的反射定律、光路的可逆性、鏡面反射和漫反射；北師大版最簡(jiǎn)練，包括：光的反射定律、鏡面反射和漫反射。3.滬科版在實(shí)驗(yàn)前明確給出了入射角、反射角、入射光線、反射光線、法線的定義，直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在其它兩個(gè)版本中，這些定義是在實(shí)驗(yàn)過程中得出的。4.從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路和語(yǔ)言表述來看，人教版更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀形成很有幫助。5.從課堂練習(xí)的題目來看，滬科版和人教版都比較貼近生活實(shí)際問題，北師大版沒有很好地體現(xiàn)出來。6.滬科版沒有單獨(dú)拿出一節(jié)講平面鏡成像原理，而是在講完光的反射之后，緊接著簡(jiǎn)單介紹了一下平面鏡成像原理。人教版和北師大版單獨(dú)一節(jié)進(jìn)行講述。7.人教版比其它兩個(gè)版本多加了光路的可逆性這一知識(shí)點(diǎn)。8.在實(shí)驗(yàn)中，滬科版沒有記錄和分析數(shù)據(jù)，就直接得出了結(jié)論，硬性的講述知識(shí)點(diǎn)，并