八年級(jí)生物知識(shí)點(diǎn)歸納2023年

第第1頁(yè)共8頁(yè)2023八年級(jí)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納有哪些你知道嗎?生物教學(xué)就是讓學(xué)生生疏自然世界動(dòng)植物的生命活動(dòng)奇特和本質(zhì)的過(guò)程，我們要“活化”教材學(xué)問(wèn)，有效提升課堂效率。八年級(jí)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)2023，歡送查閱!八年級(jí)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納第一單元1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定方案、施行方案、得出結(jié)論、表達(dá)溝通2、生物的特征生物的生活需要養(yǎng)分：絕大多數(shù)植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng)動(dòng)物那么從外界獵取現(xiàn)成的養(yǎng)分(異養(yǎng))。生物能進(jìn)展呼吸。生物能排出身體內(nèi)的廢物。動(dòng)物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。生物能對(duì)外界刺激做出反響——應(yīng)激性。例：斑馬覺(jué)察敵害后快速奔逃。含羞草對(duì)刺激的反響。生物能生長(zhǎng)和生殖。除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的外表。4、生物圈為生物的生存供給的根本條件：養(yǎng)分物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和肯定的生存空間。5、影響生物的生存的環(huán)境因素：6、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成概念：在肯定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。組成：包括生物局部和非生物局部。生物局部包括消費(fèi)者、消費(fèi)者和分解者。非生物局部包括陽(yáng)光、水、空氣、溫度等8、食物鏈和食物網(wǎng)：9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。其次單元10、利用顯微鏡觀看裝片11、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的根本構(gòu)造和功能單位。12、植物細(xì)胞特有的構(gòu)造：細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀看14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀看15、細(xì)胞膜的功能：讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。16、線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用18、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生細(xì)胞：分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最終，在原來(lái)的細(xì)胞的中心，形成的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成的細(xì)胞壁。于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。19、細(xì)胞分化形成組織。20、人體的構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體21、植物體的構(gòu)造層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體(植物體無(wú)系統(tǒng))22、綠色開(kāi)花植物的六大器官：根、莖、葉(屬于養(yǎng)分器官)、花、果實(shí)、種子(屬于生殖器官)23、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等都是單細(xì)胞生物，能獨(dú)立生活，有一切生理活動(dòng)。赤潮形成的緣由：水體富養(yǎng)分化，單細(xì)胞生物大量生殖。24、病毒的形態(tài)構(gòu)造和生命活動(dòng)的特點(diǎn)種類：按寄生細(xì)胞分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(噬菌體)構(gòu)造：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成。沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造。生活：必需寄生在活細(xì)胞中。八年級(jí)生物中考學(xué)問(wèn)點(diǎn)原生生物的主要類群(11萬(wàn)種)1、原生生物特征：有細(xì)胞核，個(gè)體微小，多為單細(xì)胞，少數(shù)為多細(xì)胞分類依據(jù)：依據(jù)形態(tài)、構(gòu)造和養(yǎng)分方式的不同，分為原生物(消費(fèi)者)1、特點(diǎn)：一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，能攝取環(huán)境中的食物，能完成全部的生理功能2、分布：一般生活在淡水，海水和潮濕的土地中，少數(shù)寄生在人和動(dòng)植物體內(nèi)生活。是自然生態(tài)系統(tǒng)中的主要類群3、原生動(dòng)物對(duì)自然環(huán)境的的影響(1)眼蟲(chóng)等鞭毛蟲(chóng)——吸取水中有機(jī)物，減輕水體污染(2)(3)瘧原蟲(chóng)——瘧疾(4的的原生生物(消費(fèi)者)1、分布：主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中，少數(shù)種類生活在潮濕的土壤或巖石外表2、主要特征：有些藻類還含有藻黃素、藻紅素或藻藍(lán)素等。沒(méi)有根、莖、葉的分化衣藻——單細(xì)胞，生活在池水中(杯形葉綠體)水綿——多細(xì)胞，生活在淡水中石莼——多細(xì)胞，生活在海水中褐藻：含有較多的藻黃素而呈褐色。如：海帶、裙帶菜、馬尾藻等它們都沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化。其個(gè)體像根的局部叫做根狀物，其固定作用;像葉的局部叫葉狀體(食用局部)，可以進(jìn)展光合作用紅藻：含有較多的藻紅素而呈紅色。如紫菜、石花菜等4、藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及與人類的關(guān)系(1)藻類的光合作用不僅為其他水生生物供給充分的食物和氧氣，而且是大氣中氧的主要來(lái)(2)海帶、紫菜等多種藻類可食用很多海藻是醫(yī)藥和工業(yè)提取碘的重要原料，石花菜等提取的瓊脂也是醫(yī)藥和工業(yè)不行缺少的原料藻類已成為水域是否被污染的指標(biāo)生物，我國(guó)一些近海海疆繁盛的赤潮現(xiàn)象，主要是某些藻類短時(shí)間內(nèi)在污染水域大量生殖引起的初二生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)1、人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)(1)眼球的構(gòu)造與功能外膜：角膜：外膜的前部，無(wú)色透亮，可透光鞏膜：白色，保護(hù)眼球內(nèi)部的作用虹膜：中膜的前部，有顏色，中心是瞳孔，通光中膜：睫狀體：虹膜稍后部，內(nèi)有平滑肌，能收縮舒張，調(diào)整晶狀體的曲度脈絡(luò)膜：占中膜2/3的后部，有血管(養(yǎng)分眼球)、色素細(xì)胞(遮光并使眼球內(nèi)部形成“暗室”)內(nèi)膜：視網(wǎng)膜，內(nèi)有大量感光細(xì)胞內(nèi)容物：晶狀體：雙凸鏡，依靠韌帶與睫狀體相連，玻璃體、房水。附屬構(gòu)造：眼肌、眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器(淚腺、淚點(diǎn)、鼻淚管)視覺(jué)的形成：外界光線經(jīng)反射在視網(wǎng)膜上成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到視覺(jué)中樞(形成視覺(jué))眼的衛(wèi)生保?。航暎河捎谘矍蚯昂髲竭^(guò)長(zhǎng)，或晶狀體曲度過(guò)大，物像落在視網(wǎng)膜的前方，矯正：戴凹透鏡遠(yuǎn)視：由于眼球前后徑過(guò)短，或晶狀體曲度過(guò)小，物像落在視網(wǎng)膜的前方，矯正：戴凸透鏡沙眼：由沙眼衣原體感染眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜2、耳的構(gòu)造和功能：外耳：耳廓搜集、傳導(dǎo)聲波外耳道：傳導(dǎo)聲波。中耳：鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡;鼓膜：承受聲波，產(chǎn)生振動(dòng)。聽(tīng)小骨：三塊，將鼓膜的振動(dòng)傳導(dǎo)至內(nèi)耳。內(nèi)耳：半規(guī)管，前庭，耳蝸：內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，能承受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)(2)聽(tīng)覺(jué)的形成：聲波、鼓膜產(chǎn)生振動(dòng)、耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，聽(tīng)覺(jué)中樞骨傳導(dǎo)有關(guān)的神經(jīng)(形成聽(tīng)覺(jué))3、神經(jīng)系統(tǒng)的組成1)神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦、脊髓四周神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神