第11章 社會分層與社會流動

第十一章社會分層與社會流動第一節(jié)社會分層的相關(guān)概念第二節(jié)社會分層理論第三節(jié)社會分層的機制第四節(jié)社會流動1912年4月15日清晨，世界上最大的客輪在其首航冰山林立的北大西洋途中沉沒。這艘巨輪大約在三個小時內(nèi)才完全沉沒。不幸的是，救生船不夠。人們后來非常重視這樣一個事實：盡管很多人遇難，但是泰坦尼克號上的乘客注意遵守“優(yōu)先救助婦女兒童”的社會規(guī)范。也許這一說法是必要的，英國公眾和政府面對這一巨大災(zāi)難，也可以找到一些安慰。婦女和兒童確實更有可能幸免于泰坦尼克號沉沒之災(zāi)，乘客中69％的婦女和兒童話了下來，而男乘客只有17％得以生還。

然而，就像在其他許多事件中一樣，社會學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在這個案例中事情并不完全如此。一個社會學(xué)分析表明，輪船的頭等艙主要由有錢人住著，二等艙乘客大部分是中產(chǎn)階級職員和商人，三等艙(以及更低等)主要是由去美國的貧窮移民乘坐。如果泰坦尼克號上乘客生還率按照性別和社會階級計算比較的話，我們發(fā)現(xiàn)三等艙中的乘客只有26％生還，與此相應(yīng)的是，二等艙中乘客生還率是44％，頭等艙是60％。頭等艙中的男乘客生還率比三等艙中兒童的生還率還要稍高一點。因此在泰坦尼克號上實踐的社會規(guī)范也許這樣表述可能更準(zhǔn)確一些：“頭等艙和二等艙的婦女和兒童優(yōu)先。”泰坦尼克號沉船的故事只是說明社會階級之重要性的一個例子。在所有社會中，生活中所欲求的東西是不平等分配的。社會學(xué)所說的社會分層指依據(jù)一定的具有社會意義的屬性，一個社會的成員被區(qū)分為高低有序的不同等級、層次的過程與現(xiàn)象。吳澤：社會分層是根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)將社會成員劃分為不同的等級層次。戴維·波普諾：社會分層是一種根據(jù)獲得有價值物的方式來決定人們在社會位置中的群體等級或類屬的一種持久模式。富永健一：社會分層是指社會資源分配的不平等狀態(tài)。

第一節(jié)社會分層的相關(guān)概念一、社會地位及其差別

自然差異：性別、膚色、血型、容貌等

社會差異：職業(yè)類別、收入多寡等社會地位：教育程度、收入水平、職業(yè)聲望二、社會分化及其類型

社會分層研究所說的社會分化特指社會系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中原來承擔(dān)多種功能的某一社會地位發(fā)展為承擔(dān)單一功能的多種不同社會地位的過程。社會分化具有兩個重要特征：1.功能專一化2.地位多樣化社會分化產(chǎn)生兩方面后果：1.有助于提高社會的整體功效2.對整個社會體系的協(xié)調(diào)提出了更高要求，加大了社會整合的難度社會分化可區(qū)分兩大類型：1.水平分化2.垂直分化水平分化：依據(jù)某種社會屬性或特征，將社會成員分為不同類型的地位群體，這些群體從公認(rèn)的社會價值序列看不存在高低差別，即他們的生活境況、互動影響力大體相等。

教師、醫(yī)生、工人、農(nóng)民、公務(wù)員、銀行職員等垂直分化：依據(jù)某種社會屬性或特征，將社會成員分為不同層次的地位群體，這些群體從公認(rèn)的社會價值序列看存在高低差別，即他們的生活境況、互動影響力各不相同。

教師（教授、副教授、講師、助教等/高級、一級、中級、初級）醫(yī)生（主任醫(yī)生、副主任醫(yī)生、主治醫(yī)生、副主治醫(yī)生等）公務(wù)員（部級、副部級、廳級、副廳級、處級、副處級、科級、副科級等）三、階級、階層與社會不平等

社會階級和社會階層是分層研究的基本范疇，它們一般指社會垂直分化產(chǎn)生的各個社會地位層次及分處于這些地位層次上的人群，包括個人間差別和集體性差別。比較著名的理論派別：

馬克思主義階級學(xué)說

韋伯—沃納的多元分層模式

布勞—鄧肯的職業(yè)分層學(xué)說

帕森斯、戴維斯等人的分層功能論

米爾斯、達(dá)倫多夫的分層沖突論

考察社會不平等的第一對范疇是法律上的不平等和事實上的不平等一、馬克思主義階級理論馬克思主義認(rèn)為：

階級現(xiàn)象是一定歷史階段上的產(chǎn)物，首先，它與生產(chǎn)力發(fā)展的一定階段相聯(lián)系，以剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)為前提；其次，階級的產(chǎn)生于生產(chǎn)資料的私有制相聯(lián)系，私有制使得對剩余產(chǎn)品的剝奪和占有成為可能。資本的私人占用及以此為核心形成的各種生產(chǎn)關(guān)系是現(xiàn)代資本主義社會不平等的最深刻根源，也是社會沖突的主要根源。第二節(jié)社會分層理論二、西方社會分層理論韋伯的“三位一體”分層模式?！匆弧凳杖肱c財富——經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)財富指一個人或者一個群體所擁有的全部財產(chǎn)；收入通常指一個人或者一個群體正常情況下的貨幣獲得量。〈二〉權(quán)力——政治標(biāo)準(zhǔn)權(quán)力指個人或者群體控制或影響他人行為的能力，而不管別人是否愿意合作。

〈三〉聲望——社會標(biāo)準(zhǔn)聲望是一個人從別人那里所獲得的良好評價與社會承認(rèn)。影響因素：出身門第（身份）、儀表風(fēng)度、知識教養(yǎng)、生活樣式帕累托的“精英理論”他根據(jù)性質(zhì)不同的兩個標(biāo)準(zhǔn)——一個是天賦能力的自然差別，一個是掌權(quán)與否的社會差別進(jìn)行交互分類，得到一個理論圖式(如下圖)（箭頭指示方向則是精英循環(huán)路線）A類是執(zhí)政精英C類是執(zhí)政階層中的庸才B類是非執(zhí)政精英D類是蕓蕓眾生庸常之輩ADCB執(zhí)政非執(zhí)政精英非精英兩種分層理論之比較階級論精英論●階級是人們在社會中所處的地位決定分的，是基于社會差別的不平等●以天賦的自然差別為基礎(chǔ)●階級關(guān)系是一種穩(wěn)定性不平等，個別成員的社會流動不足以從總體上改變穩(wěn)定的階級格局●把個人天賦能力當(dāng)做社會流動的動力，認(rèn)為流動可以改變階級格局，變穩(wěn)定性不平等為暫時性不平等●在資本主義的社會條件下個人的努力很難彌補人們在競爭起點上的差距，各階級間業(yè)已存在的壁壘構(gòu)成了它們相互流動的障礙●個人能力可以縮小乃至彌合競爭起點上的差距，精英循環(huán)足以打破階級壁壘●把階級之間關(guān)系對立的性質(zhì)視為社會沖突的根源●沖突和革命的根源主要是精英循環(huán)的通道不暢一、分層的方法和標(biāo)準(zhǔn)

基本方法：（1）主觀法（自我評分法）；（2）聲譽法；（3）客觀法。具體方法：

五等分法（收入不良指數(shù)）：用收入最高的20％人口的收入份額與收入最低的20％人口的收入份額之比來說明總體收入差距程度。

庫茲涅茨比率法：也叫相對收入階層分布，它通常以收入最高20％人口的收入比重表示，最低值為0.2。該系數(shù)越高，表示收入差距越大。

基尼系數(shù)法：在全部居民收入中，用于進(jìn)行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比?；嵯禂?shù)最大為“1”，最小等于“0”。在0.2以下為絕對平等，0.2～0.3相對平等，0.3～0.5為一般可接受的不平等，0.5以上絕對不平等。

恩格爾系數(shù)法：“是家庭食品支出與總收入的比值，它隨家庭收入的增加而下降，即恩格爾系數(shù)越大就越貧困?！钡谌?jié)社會分層的機制分層的標(biāo)準(zhǔn)有兩類：第一，以外顯地位為劃分標(biāo)準(zhǔn)。（如：正式職業(yè)等）第二，以潛在地位為標(biāo)準(zhǔn)。（如：收入、教育程度、技術(shù)水平等）常用的分層標(biāo)準(zhǔn)有：（1）收入（2）職業(yè)（3）教育程度（4）權(quán)力社會地位的等級評定一般有以下幾個標(biāo)準(zhǔn)：A.職業(yè)B.財富和膚色C.宗教信仰D.教育程度E、婚姻狀況F、出生G、年齡性別二、階層關(guān)系與分層結(jié)構(gòu)

社會心理學(xué)研究表明，人們總是傾向于和那些與自己同質(zhì)因素較多的人交往，而社會差別所造成的人們之間的異質(zhì)性則構(gòu)成人際交往的障礙。剛性結(jié)構(gòu)：社會成員在社會空間的分布具有很強的地位相關(guān)性，呈

“集束狀態(tài)”。其社會不平等稱為累積性不平等。彈性結(jié)構(gòu)：社會成員在社會空間的分布狀態(tài)中各地位之間的相關(guān)性很弱，呈“彌漫狀態(tài)”。其社會不平等稱為擴(kuò)散性不平等。一、社會流動的含義

社會流動指的是人們在社會關(guān)系空間中從一個地位向另一地位的移動。意指向上移動或社會地位的改變。由于社會關(guān)系空間與地理空間具有密切的聯(lián)系，因此，一般把人們在地理空間的流動也歸于社會流動。二、社會流動的類型

垂直流動與水平流動個人流動與群體流動結(jié)構(gòu)型流動與非結(jié)構(gòu)型流