第3章第3節(jié)注意

注意是心靈唯一的門(mén)戶，意識(shí)中的一切東西都要經(jīng)過(guò)它才能進(jìn)來(lái)?！獮跎晁够谝还?jié)注意概述學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握無(wú)意注意、有意注意的概念。2、理解并應(yīng)用引起無(wú)意注意和有意注意的條件來(lái)解決實(shí)際事例。3、了解外部注意與內(nèi)部注意注意概述一、什么是注意（一）注意的定義注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意的特點(diǎn)：指向性集中性第一節(jié)注意的指向性心不在焉，則黑白在前而目不見(jiàn)，雷鼓在側(cè)而目不聞?！髯与p耳分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)

物理學(xué)家安培，一天傍晚在街上散步，忽然腦子里考慮到一個(gè)題目，就向前面一塊“黑板”走去，他隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來(lái)?？墒?，“黑板”一下子挪動(dòng)了，而安培的演算題還沒(méi)有算完，他不知不覺(jué)地追在黑板后面計(jì)算?！昂诎濉痹阶咴娇欤才嘤X(jué)得追不上了，這時(shí)他看見(jiàn)街上的人都朝他哈哈大笑，他才發(fā)現(xiàn)，那塊會(huì)走動(dòng)的“黑板”原來(lái)是一輛黑色馬車車廂的后背。會(huì)走路的“黑板”注意的集中性晉代的“書(shū)圣”王羲之酷愛(ài)書(shū)法，傳說(shuō)有一次書(shū)童喚他吃飯，可是幾次都沒(méi)有喚動(dòng)，那書(shū)童干脆將一盤(pán)大饃和一碟蘸饃吃的蒜泥端到他的寫(xiě)字臺(tái)上，又催他吃。而他是越寫(xiě)越過(guò)癮，嘴上嗯嗯地答應(yīng)著書(shū)童，手仍然揮毫不停，書(shū)童無(wú)奈，只好稟告夫人。夫人來(lái)到書(shū)房，只見(jiàn)他站在那里，右手執(zhí)筆寫(xiě)字，左手抓著大饃，蘸著墨汁，吃得津津有味，還連連稱贊夫人的廚藝：“好吃，好吃！”

香噴噴的大饃蘸墨

如：牛頓一邊考慮他的物理問(wèn)題，一邊煮雞蛋，結(jié)果把手表當(dāng)做雞蛋煮。巴甫洛夫在他的實(shí)驗(yàn)室同女友談話，竟把女友的手像動(dòng)物一樣捆在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

人在注意的時(shí)候有什么表現(xiàn)？（二）注意的外部表現(xiàn)1.適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)2.無(wú)關(guān)動(dòng)作的停止3.呼吸變得輕緩側(cè)耳傾聽(tīng)舉目凝視呆視遠(yuǎn)方屏息

是指人在注意時(shí)，出現(xiàn)一些適應(yīng)注意某種事物時(shí)的動(dòng)作。如目光，身姿等。

1)適應(yīng)性動(dòng)作側(cè)耳傾聽(tīng)舉目凝視全神貫注偷看偷聽(tīng)

是指人在注意時(shí)停止與注意某事物無(wú)關(guān)的動(dòng)作。

例如，兒童聽(tīng)老師講故事，聽(tīng)得出神了，抬著頭一動(dòng)也不動(dòng)地望著老師。

2)無(wú)關(guān)動(dòng)作的停止

3)呼吸變得輕微而緩慢

人在注意時(shí)，呼吸變得輕微而緩慢，一般來(lái)說(shuō)，吸氣更短促，而呼氣更延長(zhǎng)。

在緊張注意時(shí)，常發(fā)生呼吸暫時(shí)停止情況，即所謂“屏息”現(xiàn)象。提醒：注意作為一種內(nèi)部心理狀態(tài)，它和行為并不總是一致的。如小學(xué)生上課時(shí)，有時(shí)可能眼睛盯住老師，看似認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，實(shí)際上他的注意可能已經(jīng)指向無(wú)關(guān)的事物了。所以，只用注意的外部行為表現(xiàn)來(lái)說(shuō)明一個(gè)人的注意狀態(tài)，可能會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。注意本身不是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程，而是伴隨著感知、記憶、思維、想象等心理過(guò)程的一種心理狀態(tài)。任何人，不可能進(jìn)行著單獨(dú)的“注意”。二、注意與心理過(guò)程注意著什么的時(shí)候就是感知什么記憶什么想象什么思維什么注意例：注意燈光——注意（地）看燈光。在這里，注意不是動(dòng)詞，是副詞。

——分類標(biāo)準(zhǔn)預(yù)定目的意志努力——種類無(wú)意注意有意注意三、注意的分類注意其中的英文字母在上面的圖中除了英文字母外，你還注意到了什么東西？對(duì)字母的注意和對(duì)其他事物的注意有什么不同？請(qǐng)看以下的三副圖（一）無(wú)意注意1、什么是無(wú)意注意無(wú)意注意是事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要付出意志努力的注意，又稱不隨意注意。2、無(wú)意注意產(chǎn)生的條件（原因）（1）客觀條件刺激物的強(qiáng)度（絕對(duì)、相對(duì)）如“巨大的響聲”刺激物之間對(duì)比關(guān)系下面圖形中，你先注意到的是哪個(gè)圓？刺激物的運(yùn)動(dòng)變化你注意到了圖中的哪一個(gè)小臉？刺激物的新異性（絕對(duì)、相對(duì)）留意以下的現(xiàn)象，歸納在哪些情況下，容易引起人的無(wú)意注意？什么事物容易引起人的注意（無(wú)意注意）？什么事物容易引起人的注意（無(wú)意注意）？什么事物容易引起人的注意（無(wú)意注意）？什么事物容易引起人的注意（無(wú)意注意）？體形大的蘋(píng)果容易引起注意與背景顏色對(duì)比大的蘋(píng)果容易引起注意形狀和顏色不同的水果更容易引起注意跳動(dòng)的的蘋(píng)果容易引起人的注意什么事物容易引起人的注意（無(wú)意注意）？客觀因素(1).刺激物的強(qiáng)度(2).刺激物間的對(duì)比關(guān)系(3).刺激物的運(yùn)動(dòng)變化(4).刺激物的新異性引起無(wú)意注意的因素（條件）主觀因素（1）需要、興趣和態(tài)度（2）心境和情緒（3）身體精神狀態(tài)2.有意注意（1）什么是有意注意有意注意是事先有預(yù)定的目的，需要付出意志努力的注意，又稱隨意注意。明確活動(dòng)的目的和任務(wù)間接興趣的培養(yǎng)個(gè)體的意志努力合理地組織活動(dòng)（2）引起和保持有意注意的條件無(wú)意注意有意注意特點(diǎn)目的沒(méi)有有意志努力不需要需要產(chǎn)生條件客觀條件強(qiáng)度、新異性對(duì)比關(guān)系、運(yùn)動(dòng)變化主觀條件需要、興趣情緒和精神狀態(tài)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)目的任務(wù)的理解2.培養(yǎng)間接興趣3.用堅(jiān)強(qiáng)的意志排除干擾4.合理的組織活動(dòng)（把智力活動(dòng)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)）性質(zhì)低級(jí)、被動(dòng)、不學(xué)而能高級(jí)、主動(dòng)、學(xué)而能局限性難以持久乏味易疲勞有效活動(dòng)共同參與、相互配合和交替（二）根