第二單元第5課第1框心中有他人

《愛(ài)的奉獻(xiàn)》為他人開(kāi)一朵花予人玫瑰手有余香

第一框心中有他人

窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹(shù)開(kāi)了花，這棵樹(shù)就有了神采；一條路上綻滿(mǎn)鮮花，這條路就充滿(mǎn)了詩(shī)意。

讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，就是提高自己的生存質(zhì)量；用自己的心為他人做園圃，給他人吐一地綠陰，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。我們?cè)鯓幼屪约旱纳鼮樗碎_(kāi)一朵花呢？心中有他人1：心中有他人的含義

“心中有他人”，顧名思義：心里裝有他人，是指在人際交往中能平等對(duì)待和尊重他人、能設(shè)身處地為他人著想。2：心中有他人的表現(xiàn)（怎樣為他人著想？）泛指同學(xué)、朋友、親人、老師……等2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震。當(dāng)時(shí)，譚千秋老師正在教室里上課,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)課桌在搖晃的時(shí)候，他大聲的要同學(xué)們趕快跑，可是那致命的幾秒鐘，又怎么可能容的下所有同學(xué)跑出去呢？在教學(xué)樓要倒塌的一瞬間，譚老師完全可以跑出去的,但是他沒(méi)有這樣做,他把還沒(méi)有逃出去的四個(gè)同學(xué)，塞在了桌子底下．然后自己俯在桌子上用雙臂將四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。5月13日當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)的，趴在講臺(tái)上。手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去。而四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救，而他就這樣獻(xiàn)出了自己51歲的生命。感悟角“放心，我不會(huì)丟下你”

思考：當(dāng)四名同學(xué)的生命遭遇困境時(shí)，譚老師是怎么做的？他具有什么樣的精神？

心中有他人表現(xiàn)在：①當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，能伸出援助之手，有奉獻(xiàn)精神。這三幅圖片有什么共同特點(diǎn)？心中有他人表現(xiàn)在：②主動(dòng)關(guān)心他人心中有他人表現(xiàn)在：③換位思考、理解他人你去干值日，順便把垃圾倒掉。土死了，成績(jī)這么差，分到我們組真倒霉！我會(huì)努力的，不會(huì)拖大家的后腿！為什么只讓我去,班長(zhǎng)你不去嗎？叫你去你就去。你不配當(dāng)班長(zhǎng)！心中有他人表現(xiàn)在：④平等待人、尊重他人觀察上面的圖片討論：你對(duì)班長(zhǎng)的言行有什么看法？

我們要心中有他人請(qǐng)同學(xué)們閱讀P45材料并思考：

3：為他人著想是一種高尚的品格思考：張路的媽媽為什么對(duì)他每天都喝2升純凈水有疑問(wèn)？媽媽不知道原因，張路沒(méi)有告訴他媽媽思考：張路帶水是留給自己喝的嗎？不是。張路帶水是給班級(jí)參加足球賽的隊(duì)員喝思考：張路具有什么樣的品質(zhì)？具有關(guān)心他人高尚的品質(zhì)，心中有他人思考：楊帆各方面發(fā)生變化的原因是什么？在張路的刻意幫助和熏陶下，楊帆各方面都發(fā)生了變化思考：楊帆在哪些方面發(fā)生了變化？楊帆在性格方面發(fā)生了很大變化，變得開(kāi)朗，樂(lè)于參加集體活動(dòng)，敢于在公共場(chǎng)合講話(huà)思考：楊帆的改變說(shuō)明了張路具有什么樣的品格？助人為樂(lè)的高尚品格，心中有他人

想一想自己有哪些為他人(同學(xué)、朋友、親人、老師、班集體等）著想的行為和想法?這是你品格中十分閃亮的一角,不要遺漏喲.你說(shuō)我說(shuō)1、教室的地面上積了一些水，我用拖把把它拖干凈，避免其他同學(xué)不慎滑倒。2、拾到他人的物品，想象一下失主著急的樣子，想方設(shè)法把失物返還失主。3、別人午睡時(shí)，我不講話(huà)，以免影響他人休息

能為別人著想的心是善良的心，能為別人付出的人是不尋常的人。這類(lèi)人一定有高貴的精神，高尚的品格，有天使般的心靈！結(jié)論：心中有他人是一個(gè)人善良的表現(xiàn)閱讀短文《眼里有世界》，思考“盧老師為什么敬佩那位同學(xué)？因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)懂得關(guān)心他人，關(guān)心他人就是關(guān)心自己。我們只要做到心中有他人，就能為生活增光添彩，為他人著想，也同時(shí)方便了自己。思考：盲人的話(huà)告訴我們一個(gè)什么道理？

有這樣一則故事：一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠不僅為別人照明了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)因?yàn)楹诎刀驳轿摇＿@樣既幫助了別人，也保護(hù)了我自己?！睘樗酥霑?huì)方便自己這個(gè)故事中你是怎樣領(lǐng)會(huì)心中有他人的？

心中有他人就是要設(shè)身處地為他人著想，我們要想文中的老人那樣為別人照路，也照亮了自己。我們要真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)他人，體驗(yàn)他人的情感世界，我們就會(huì)與別人和諧相處，也會(huì)得到別人的關(guān)心和幫助。

關(guān)心他人也就是關(guān)心自己，為他人開(kāi)一朵花也就是留一份美麗給自己。4：為他人著想、利人利己你能舉出為別人著想，反過(guò)來(lái)也方便自己了的事例嗎？汽車(chē)各行其道，乘車(chē)先下后上，按順序排隊(duì)，餐廳就餐先內(nèi)后外……道理：關(guān)心他人就是關(guān)心自己，方便他人就是方便自己這個(gè)故事中你是怎樣領(lǐng)會(huì)