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文檔簡介
平均分(2)R·二年級(jí)下冊
一、回顧導(dǎo)入
怎樣才算平均分?每份分得同樣多。把8頂帽子平均分,你有幾種不同的分法?二、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),輔助平均分物同學(xué)們,老師帶了一盒禮物,你能幫我平均分給三個(gè)同學(xué)嗎?
你知道了什么?把18個(gè)橘子平均分成6份,每份幾個(gè)?平均分成6份三、動(dòng)手操作,體會(huì)等分過程
已知條件:要求問題:每份幾個(gè)?一共有18個(gè),平均分成6份。
方法一:可以1個(gè)1個(gè)地分。
方法二:也可以先每份放2個(gè),再放1個(gè)。還可以怎樣平均分?
還可以3個(gè)3個(gè)地分。正好分完。方法三:
把18個(gè)橘子平均分成6份,每份()個(gè)。3
不論怎樣平均分,分的結(jié)果都相同,只要每份分得同樣多,就是“平均分”。
把18個(gè)平均分,和同桌交流一下各自的分法。四、抽象平均分的概念
為什么分的過程不一樣,份數(shù)也不一樣,但我們都說他們是平均分呢?因?yàn)槊糠N分法里,每一份的個(gè)數(shù)都是一樣的。
把10盒酸奶平均分成2份,每份()盒。51.五、鞏固練習(xí)
【選自教材P9做一做】2.把9朵平均貼在3條線上,每條線上應(yīng)貼()朵。3
【選自教材P11練習(xí)二第2題】把12個(gè)風(fēng)車平均分成3份,每份()個(gè)。說一說你是怎樣分的。3.4
【選自教材P11練習(xí)二第3題】4.(1)平均分給3只小猴,每只小猴分到()根。(2)平均分給8只小猴,每只小猴分到()根83
【選自教材P11練習(xí)二第4題】六、課堂小結(jié)
鞏固練習(xí)
12個(gè)氣球,平均分給成成和他的2個(gè)好朋友,每人可分到()個(gè)氣球。4書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟努力向前奮斗吧!?備選練習(xí)
平均分(3)R·二年級(jí)下冊
一、談話導(dǎo)入
8袋餅干,每2袋一份,能分成幾份?圈一圈?!懊?袋一份”是什么意思?二、自主探究
8袋餅干,每2袋一份,能分成()份。4擺
圈
8袋餅干,每2袋一份,能分成()份。42個(gè)2個(gè)地?cái)?shù),8里面有4個(gè)2。乘法意義
8袋餅干,每2袋一份,能分成()份。48-2-2-2-2=0,減了4次,所以能看出8個(gè)餅干每2個(gè)為一份,能分成4份。減法
8袋餅干,每2袋一份,能分成()份。4這幾種方法都是求8里面有幾個(gè)2。乘法意義擺圈減法
兩份香蕉,每份12根,每4根一份,能分成幾份?分一分。你是怎么分的?像這樣,我們按每2個(gè)一份或者每4根一份把這些物品平均分,這樣的方法可以概括為“每幾個(gè)為一份”。
1.圈一圈,填一填。(1)12根,每2根一份,能分成()份。6三、鞏固練習(xí),突破難點(diǎn)
【選自教材P10做一做第1題】1.圈一圈,填一填。(2)12根,每6根一份,能分成()份。2三、鞏固練習(xí),突破難點(diǎn)
2.圈一圈,填一填。16個(gè)杯子,每2個(gè)裝一盒,可以裝()盒。
每4個(gè)裝一盒,可以裝()盒。每8個(gè)裝一盒,可以裝()盒。8
【選自教材P10做一做第2題】42四、知識(shí)遷移與生活實(shí)踐結(jié)合生活實(shí)際說一說,生活中哪里用到了“平均分”?
把一些物體按幾個(gè)一份平均分時(shí),可以動(dòng)手分一分,也可以在圖上圈一圈,最后再數(shù)一數(shù)一共分了幾份。五、課堂小結(jié)
一、想一想,填一填。左邊一共有()個(gè)。如果每5個(gè)放在一個(gè)盤子里,一共需要()個(gè)盤子;如果每3個(gè)放在一個(gè)盤子里,一共需要()個(gè)盤子。1535書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟努力向前奮斗吧!?備選練習(xí)
二、圈一圈,填一填。1.14塊,每個(gè)小朋友分2塊,可以分給()個(gè)小朋友。7書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟努力向前奮斗吧!
2.12瓶,每4瓶裝一盒,可以裝()盒。16瓶可以裝()盒。34書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟努力向前奮斗吧!
書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟
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