一年級上冊美術(shù)課外班素材-線描-公交車 全國通用

美術(shù)館課程——繪畫課件課件名稱：《線描——公交車》一、課件內(nèi)容1、課前準(zhǔn)備課程內(nèi)容解剖分析公交車美術(shù)知識點(diǎn)體系知識點(diǎn)其他知識點(diǎn)色彩造型拼貼構(gòu)圖新名詞解釋解剖分析技法拼貼、線描紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型手稿本色彩卡紙紙張規(guī)格1、一張a3彩卡（a3卡紙是用來畫公交車的）2、一張a4彩卡（剪下畫好的公交車貼在a4卡紙上）否用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型鉛筆黑色油性筆簽字筆多筆的規(guī)格HB粗號中號黑色用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型指定顏色其他雙面膠、剪刀、（一個孩子一個）刀子、涂改液橡皮2、上課內(nèi)容一、引導(dǎo)（5分鐘）講生活中熟悉的事：老師：生活中的公交車你們都熟悉嗎？學(xué)生：熟悉。老師：都有那些呢？老師：是雙層公交車還是單層的公交車，是兩節(jié)的公交車、還是一節(jié)的公交車，還有電公交車……播放PPT，進(jìn)一步打開學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)每一張圖片里的公交車。發(fā)現(xiàn)公交車的共性和特點(diǎn)。（1）A主體事物是：公交車（2）A主體事物用途是：交通工具（3）A主體事物特征是：長方形的車廂，圓形的輪子，公交車的座位、公交車?yán)锏姆鍪帧⒐凰緳C(jī)……二、草稿5分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程：發(fā)給學(xué)生手稿本，引導(dǎo)學(xué)生用鉛筆畫出長方形的車廂（1）引導(dǎo)學(xué)生先畫出長方形的車廂，兩節(jié)的車廂的是兩個的長方形，雙層的車廂高度比較高，（2）公交車的輪子，到底有幾個呢？（3）今天我們要畫的公交車和你們在街上看到的不一樣，哪里不一樣呢？要聽清楚哦，馬路上的公交車被外面的車皮擋住了我們要不清楚里面發(fā)生了什么事情。所以我們要畫的是解剖出來的有位置有人有司機(jī)的公家車，讓大家能看到里面發(fā)生了什么有趣的事！（4）車?yán)镱^發(fā)生了那些好玩的事情呢，是有講文明的小朋友給人讓座，還是有哪位媽媽帶了好多好吃的跟寶貝在分享，還是公交車上有化妝舞會，還是變成一個神奇的游樂場。三、創(chuàng)作第一幅公交車作品（35分鐘）第一幅公交車作品：（1）發(fā)給學(xué)生老師提前準(zhǔn)備好的a3的彩色卡紙；（2）學(xué)生用鉛筆在卡紙上畫出長方形的車廂，要求車廂大小近可能的接近紙張的邊緣，留出車輪的位置。只要簡單的基本形狀，把我好比例就可以。（3）發(fā)給學(xué)生中號黑色油性筆引導(dǎo)學(xué)生用黑色油性筆把鉛筆印勾一遍（勾邊要求：大的輪廓用中號油性粗的一頭筆勾）（4）發(fā)給學(xué)生橡皮將畫面的鉛筆印擦掉,根據(jù)孩子的情況，要是孩子有能力就讓他直接用小的細(xì)節(jié)用中號油性筆細(xì)頭去畫解剖分析的公交車內(nèi)部的公交車的座位、公交車?yán)锏姆鍪?、公交司機(jī)……。要是學(xué)生能力稍微剝落的還是可以給他用鉛筆起型，但是要注意細(xì)節(jié)的程度，然后再用細(xì)頭的油性筆溝邊，溝邊一定要有線的粗細(xì)變化。（5）引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)用中號油性筆細(xì)頭做豐富的裝飾（有點(diǎn)還有線，注意裝飾的疏密）；（6）引導(dǎo)學(xué)生用中號油性筆粗的一頭涂出一些“面”（根據(jù)面的大小也可以用大號油性筆涂“面”，注意點(diǎn)線面的運(yùn)用）（7）為了豐富畫面層次“部分地方”（如大的輪廓線）可用修改液勾邊；用修改液勾邊時要注意：①可用修改液畫些“點(diǎn)點(diǎn)”；②不要在黑色的輪廓線上面勾，要與輪廓線稍微有一點(diǎn)點(diǎn)距離（修改液不要覆蓋黑筆畫的線），再按照輪廓線的走向勾；③老師課前一定要確保修改液特別容易擠出；（8）學(xué)生畫完后，老師剪刀發(fā)給學(xué)生，照著外輪廓剪出公交車的基本形狀，注意安全。四、拼貼作品+創(chuàng)作+休息（30分鐘）拼貼后作品：（1）發(fā)給學(xué)生雙面膠將其作品黏貼在其中一張喜歡的彩色卡紙上，要求構(gòu)圖和要創(chuàng)新；（2）引導(dǎo)學(xué)生用黑色圓珠筆在彩色卡紙上畫出公交車停在的展臺，或行駛的那條馬路，或是一個公交盛宴的餐廳，還有可能是公交車的游樂園……根據(jù)基本的造型來創(chuàng)作；（3）根據(jù)孩子想要完成的畫面，既有聯(lián)想的部分又有創(chuàng)作的地方，不能不根據(jù)具體的東西瞎話，這不是創(chuàng)作，一定要有創(chuàng)新的地方哦。（4）畫面的背景要有疏密和層次的變化，所有的事物的造型要準(zhǔn)確，輪廓清晰，稍微還要有些細(xì)節(jié)；（5）完成后根據(jù)畫面黏貼的事物，通過剩余彩卡的剪出或切除線和面的基本形狀，使其跟主體的作品有呼應(yīng)關(guān)系。五、調(diào)整（10分鐘）+寫名字+教室整理（5分鐘）（1）老師幫助學(xué)生把，沒有黏貼好的地方再補(bǔ)充好。（2）學(xué)生在作品上用小號油性筆寫上自己的名字和創(chuàng)作日期（名字寫在灰卡的右下角）；二、課上注意事項(xiàng) 1、本節(jié)課要完成1幅拼貼作品，所以在時間和剪貼上要把控好。留出時間畫背景和拼貼的地方。2、溝邊要用的筆一定要有變化，不能一根筆到頭沒有變化，筆的粗細(xì)直接影響畫面的空間，而最粗的筆只能在公交車的外輪廓上用，或是涂黑的面。3、背景和主題的拼貼呼應(yīng)一定不要感覺突兀，拼貼的時候要注意，還有紙張的顏色搭配要注意，別出現(xiàn)搭配臟色。4、鉛筆用HB鉛筆，這樣不要畫的顏色過于重，便于擦。5、每幅作品要既用粗筆線條，也要有細(xì)筆線條，還有有“面”，保證畫面線條有變化，點(diǎn)、線、面裝飾很豐富。三、客服美術(shù)知識點(diǎn)：1、這節(jié)課是一節(jié)寫生創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程，通過對公交車的觀察解剖分析，最后完成了我們今天的創(chuàng)作。讓孩子更好的通過畫面表現(xiàn)三維的空間關(guān)系，2、公交車是我們生活中必不可少的交通