一年級上冊美術課外班素材-疏密關系-全國通用

美術館課程——繪畫課件課件名稱：《疏密關系》一、課件內(nèi)容1、課前準備課題疏密關系課程內(nèi)容電、線、面的疏密關系美術知識點體系知識點其他知識點色彩造型構圖疏密新名詞解釋疏密技法紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型彩色卡紙是紙張規(guī)格手稿本17cm*17cm用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型大，中，小號筆鉛筆筆的規(guī)格2B用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉顏色繪畫勾線筆指定顏色其他2、上課內(nèi)容大步驟老師做什么學生達到什么標準第一步：課前引導（5分鐘）疏密關系：什么是疏密？疏可不是書本的書呢，是稀疏的疏，也就是東西比較少或很少，而且兩個東西之間的間隔比較遠或很遠。密也不是蜜蜂的那個蜜哦，是密不透風的密，密的連風都過不去了，說明東西很多很多，而且要挨著很近。疏密的解釋可以更為生活化或者更為簡潔，只要能很好的讓孩子理解、明白，并且能表達的出來就可以。例子：夜空的月亮和星星，那個疏的，那個是密的，還有一串的葡萄和落在盤子里的葡萄，那個疏、那個密?！?）B主體事物是：第二步手稿本（5分鐘）構圖（10分鐘）老師：今天我要畫一組關于疏密變化的圖，這個畫里面只有點、線、面什么是點、什么是線、什么是面。例子：點點就是小芝麻、小米?！€就跟我們的小面條一樣，有直直的、有彎彎的……面就是一個圓涂滿了小螞蟻穿不過去……學生：那要是大象離很遠很遠的地方越來越小是不是也是一個點呢？？線像我們吃的薯條。面是我們吃的面包練習：用筆練習畫出點、線、面。5分鐘手稿本創(chuàng)作：點的疏密線的疏密面的疏密有10個在一起的好朋友點、線、面他們抱的很近，挨著很近，密密的。有2個分別過來的點、線、面他們從很遠大地方過來，離得很遠，疏的。10分鐘構圖：完成手稿本多練習后將畫面直接畫到大紙上，根據(jù)手稿本的構圖調(diào)整點、線、面的疏密關系第三步背景涂色20分鐘主體涂色（25分鐘）中間休息（5分鐘）根據(jù)孩子和課堂的時間來定。點的疏密：根據(jù)畫面構圖找個表現(xiàn)密不透風的位置，但是也不能太密太密，這樣就不能表現(xiàn)出疏密關系了，疏密關系要建立在畫面的疏密對比上，有對比才能看出是疏還是密。線的疏密：線不能密到變成面哦，注意疏密關系的表現(xiàn)。面的疏密：面的形狀密但是不能全部重疊在一起。這樣就看不出是面的密，而是多有對面變成了一個大面，就不能形成疏密對比了。第四步畫面調(diào)整20分鐘調(diào)整畫面讓小朋友認真調(diào)整畫面，調(diào)整畫面的疏密細節(jié)部分；根據(jù)畫面調(diào)整需要的點、線、面其中需要的調(diào)整，一定要看三個作品的整體效果是否有表現(xiàn)出點、線、面的疏密關系（2）用黑色油性筆在畫面的角落寫上名字和日期。（3）總結本節(jié)課所學知識并講評作品。二、課上注意事項點、線、面的講解到生活化，不能太深奧，太抽象的東西對于孩子來說不容易理解。疏密的關系的表現(xiàn)，參考對比下才能更好的表現(xiàn)出疏密。本節(jié)課需要把握好時間安排，前期的引導不要太長，在草稿上只要練習畫出有疏密的點、線、面不用很完整，在正稿上畫詳細，第一節(jié)課結束時要完成畫面的背景要完成點的。注意疏密關系的表現(xiàn)。三、客服1、本節(jié)課向家長介紹孩子學習的美術知識有：（1）疏密關系，在我們的生活中疏密到處可見，我們運用生活中的實例來跟孩子們分析，什么是疏密，像生活中他們常吃的米飯、面條、和餅干。（2）本節(jié)課沒有具體的造型知識點，孩子根據(jù)自己的觀察分析出的疏密運用點、線、面來表現(xiàn)。（3）畫面構圖中的點、線、面的疏密，在他們以后的生活中孩子或越來越敏感，所以家長在遇到有與疏密有關系的東西可能讓孩子去觀察，觀察出后再判斷時候?qū)儆邳c、線、還是面。2、本節(jié)課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：（1）美術方面：注重細節(jié)，刻畫仔細，線條把控好，手的靈活度好，溝通能力強，畫面把控能力強，構圖完整，疏密得當，裝飾細膩，