2022年人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第七課第二節(jié) 節(jié)奏與旋律 同步練習(xí)

第七課第二節(jié)節(jié)奏與旋律一、單項(xiàng)選擇題1.人類(lèi)生活離不開(kāi)集體，從呱呱落地的那一刻起，我們便生活在人類(lèi)的各種集體中。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①我們同時(shí)屬于多個(gè)集體②每個(gè)集體都有自己的旋律③在不同的集體中我們扮演不同的角色④不同的角色承擔(dān)相同的責(zé)任A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.生活好比一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人同時(shí)屬于多個(gè)集體，在這些集體中又有不同的角色位置。下列說(shuō)法正確的是（）①不同的集體有不同的旋律②每個(gè)集體都有自己的旋律③我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律④我們應(yīng)調(diào)整集體的節(jié)奏，和上自己的旋律A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.班主任讓班長(zhǎng)小宇檢查宿舍衛(wèi)生,小宇發(fā)現(xiàn)自己所在的宿舍做的衛(wèi)生并不好,他知道今天是好朋友小剛值日,如果如實(shí)向老師匯報(bào),小剛肯定受批評(píng),自己也會(huì)受牽連。但他最終還是如實(shí)向老師做了反映。小宇()①正確處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系②不夠意思,讓好朋友受批評(píng)③沒(méi)有與同學(xué)們打成一片④正確解決了不同集體的角色沖突A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.浩浩上學(xué)遲到了，他“靈機(jī)一動(dòng)”，在遲到登記本上寫(xiě)上了別班同學(xué)的名字。浩浩的做法()A.是有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)，值得學(xué)習(xí)B.說(shuō)明他很聰明，反應(yīng)敏捷C.說(shuō)明他熱愛(ài)集體，雖然有錯(cuò)，但可以借鑒D.看似聰明，但實(shí)際上會(huì)損害班集體的榮譽(yù)，應(yīng)改正5.中學(xué)生小麗在日記中寫(xiě)到：我一天天長(zhǎng)大，浙漸懂得了慈愛(ài)的爸爸：在家里．爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在教室里．爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會(huì)里，爸爸是愛(ài)心的播種機(jī)：家里家外的操勞．寫(xiě)上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸，我愛(ài)你！”由此可以看出（）A．爸爸的所有付出是為了得到明天的回報(bào)B．社會(huì)責(zé)任是任何一個(gè)人都必須承擔(dān)的C．關(guān)心孩子成長(zhǎng)是爸爸對(duì)家庭的唯一責(zé)任D．爸爸扮演多種角色，承擔(dān)著多種責(zé)任6.在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)演講比賽中，小輝同學(xué)利用當(dāng)評(píng)委的便利條件，為本班同學(xué)打高分。這種做法()①犯了小團(tuán)體主義的錯(cuò)誤②其實(shí)質(zhì)是將局部的利益凌駕于集體利益之上③違背了公平、正義的原則④雖然損害了其他班級(jí)和學(xué)校的利益，但有利于本班的發(fā)展A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④7.有一位作家說(shuō)過(guò)：“要想吸引朋友，須有種種品性。”而還有人認(rèn)為，朋友之間一定要講“哥們兒義氣”，否則就不是朋友。下列做法比較恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ傩⌒焓前嗉?jí)里的學(xué)習(xí)委員，他經(jīng)常給趕不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的莉莉補(bǔ)課②李文和張可每次考試都相互合作，幫助對(duì)方作弊，度過(guò)分?jǐn)?shù)難關(guān)，不拖累集體平均分③小青和同學(xué)發(fā)生了矛盾，王力挺身而出，幫助她教訓(xùn)了對(duì)方④陸康最近心情壓抑，悶悶不樂(lè)，小鞏和楊凡每天都陪在他身邊逗他開(kāi)心A．①②B．②③C．①④D．③④8.有的學(xué)生小群體內(nèi)部成員之間重感情輕理智，如果有同學(xué)或老師損害自己或小圈子的利益，甚至?xí)缓宥穑浩鸲ブ挥械膶W(xué)生小群體追求奢華的生活方式，相互攀比，吃喝玩樂(lè)無(wú)節(jié)制。這說(shuō)明他們（）A.能辨別是非B.能堅(jiān)持正確的行為C.已形成小團(tuán)體主義D.能堅(jiān)持集體主義9.七年級(jí)學(xué)生小偉結(jié)交了社會(huì)上的一群“哥們兒”。從他們那里，小偉學(xué)會(huì)了吸煙、賭博，從此經(jīng)常逃學(xué)、曠課。當(dāng)“哥們兒”參與盜竊被公安機(jī)關(guān)通緝時(shí)，小偉將參與盜竊的“哥們兒”藏了起來(lái)。小偉認(rèn)為這是為了“哥們兒”著想，為這個(gè)小集體著想。小偉的行為（）A.正確，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感B.正確，他非常重視友情C.正確，他堅(jiān)持原則，分清是非D.錯(cuò)誤，他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益10.小然、小宇、小佳三位同學(xué)都喜歡英語(yǔ)，并且三人在一起上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，她們經(jīng)常在一起交流，互相學(xué)習(xí)、互幫互助。她們的這個(gè)小群體（）①是因?yàn)橹救は嗤抖纬傻蘑趯?duì)她們的健康成長(zhǎng)有積極意義③就是小團(tuán)體主義④使她們?cè)诨W(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、簡(jiǎn)答題我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，在不同的集體中分別扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。請(qǐng)列舉你所屬的不同集體，及在其中分別扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任。三、材料分析趙剛是七年二班的學(xué)生，同時(shí)也是?；@球隊(duì)的主力。他們班本學(xué)期期中考試英語(yǔ)成績(jī)很不理想，英語(yǔ)老師承諾要利用全校統(tǒng)一的自習(xí)課時(shí)間幫助同學(xué)們做好復(fù)習(xí)，共同迎接期末考試；而校籃球隊(duì)也馬上要參加全區(qū)中學(xué)生籃球聯(lián)賽，教練要求全體隊(duì)員能夠利用自習(xí)課的時(shí)間參加強(qiáng)化訓(xùn)練，提升籃球技能和戰(zhàn)術(shù)。這讓趙剛犯了難。材料中趙剛有哪些角色和責(zé)任？趙剛面對(duì)這種“煩惱”，應(yīng)該保持什么樣的立場(chǎng)，該如何以實(shí)際行動(dòng)應(yīng)對(duì)？四、實(shí)踐探究每一個(gè)班集體都有它發(fā)展的主旋律，每一個(gè)班級(jí)成員都有他自身成長(zhǎng)的節(jié)奏。只有當(dāng)成員的節(jié)奏融入集體的主旋律時(shí)，這個(gè)集體才能和諧。下面是班集體中的一些現(xiàn)象，請(qǐng)你做出體現(xiàn)主旋律的點(diǎn)評(píng)。情景一：自習(xí)課上，教室里很吵鬧，很多同學(xué)不能安心學(xué)習(xí)。這時(shí)，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)道：“同學(xué)們，老師給我們上一天課已經(jīng)很辛苦了，自習(xí)課使我們自我約束學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們完全可以不需要老師的監(jiān)督安靜學(xué)習(xí)。”同學(xué)們聽(tīng)了班長(zhǎng)的話后都安靜了。（1）點(diǎn)評(píng)：情景二：班集體中出現(xiàn)了以李剛為首的“小幫派”，其他幾個(gè)成員都聽(tīng)從李剛指揮，在班級(jí)內(nèi)部宣傳“江湖義氣”，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不守班級(jí)紀(jì)律，與老師和班干部對(duì)著干……（2）點(diǎn)評(píng)：參考答案一、1.D2.A3.C4.D5.D6.A7.C8.C9.D10.C二、【提示】寫(xiě)出實(shí)際情況即可。三、（1）?；@球隊(duì)主力，參加全隊(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高戰(zhàn)術(shù)，在聯(lián)賽中取得榮譽(yù)；七年二班的學(xué)生，參加全班的英語(yǔ)復(fù)習(xí)，迎接期末考試。（2）當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。趙剛應(yīng)該從學(xué)校利益出發(fā)，參加籃球隊(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高戰(zhàn)術(shù)和技能。同時(shí)，利用課余時(shí)間，通過(guò)摘抄筆記、向老師請(qǐng)教等方式提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成