2022年湖北黃岡人教版9年級(jí)下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷

第三單元檢測(cè)卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分班級(jí)：________姓名：________得分：________一、古詩(shī)文名句填寫(xiě)(8分，每小題1分)1．居廟堂之高則憂其民，____________________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)2．____________________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)3．《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：______________，______________。4．《湖心亭看雪》中點(diǎn)明偶遇知音的驚喜之情的句子是：______________________！5．范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是：______________，______________。6．《醉翁亭記》中概括描述滁州地理環(huán)境特征(領(lǐng)起全文)的句子是：____________________。7．蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“______________，______________”道出了詞人對(duì)普天下人們的美好祝愿，與張九齡的詩(shī)《望月懷遠(yuǎn)》中的“海上生明月，天涯共此時(shí)”有異曲同工之妙。8．《醉翁亭記》中寫(xiě)出醉翁本意不在此而在彼，情趣所在的句子是：____________________，____________________。二、語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共21分)9．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A．謫守(zhé)騷人(sāo)冥冥(mín)朝暉夕陰(huī)B．霪雨(yín)皓月(hào)讒言(chán)浩浩湯湯(shāng)C．霏霏(fēi)嗟夫(jiē)潛形(qiǎn)寵辱偕忘(xié)D．林壑(hè)潺潺(chán)瑯琊(láng)霧凇沆碭(kēng)10．下列加點(diǎn)詞的釋義不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．湖中人鳥(niǎo)聲俱絕(消失)B．樹(shù)林陰翳(樹(shù)蔭)C．太守謂誰(shuí)(為，是)D．日星隱曜(光芒)11．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A．臨溪而漁身臨其境B．山間之朝暮暮色蒼茫C．更有癡似相公者是日更定矣D．觥籌交錯(cuò)一籌莫展12．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．有亭/翼然臨于泉上者B．至于負(fù)者/歌于途，行者/休于樹(shù)C．此則/岳陽(yáng)樓之大觀也D．莫說(shuō)/相公癡，更有/癡似/相公者13．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()(2分)A．屬予作文以記之B．百?gòu)U具興C．雜然而前陳者D．蟬則千轉(zhuǎn)不窮14．下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。譯文：因?yàn)樘?yáng)升起來(lái)了，山林里的霧氣才散開(kāi)；因?yàn)樵撇示奂谝黄?，山洞的光線就變暗了。B．游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。譯文：游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒就歡樂(lè)了。C．刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。譯文：把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它的上面。D．天與云與山與水，上下一白。譯文：天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。15．下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。北宋文學(xué)家、史學(xué)家。與韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石并稱(chēng)為“唐宋八大家”。B．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，謚號(hào)文忠。C．《禮記》，儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇?！洞蟮乐幸病愤x自《禮記·禮運(yùn)》。D．《湖心亭看雪》選自《陶庵夢(mèng)憶》。作者張岱，字宗子，號(hào)陶庵，明末清初人。出身世家，少為富貴公子，愛(ài)繁華，好山水，曉音樂(lè)、戲曲，明亡后不仕，入山著書(shū)以終。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。16．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)如何建設(shè)“生態(tài)鄉(xiāng)村”？社會(huì)各界的觀點(diǎn)和見(jiàn)解不盡相同。______；______。______。______。也就是說(shuō)，“生態(tài)鄉(xiāng)村”應(yīng)當(dāng)是______和______。①也有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建立一套普遍適用的生態(tài)鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)②有的人認(rèn)為“生態(tài)鄉(xiāng)村”就是植樹(shù)種草，引水修路③然而，鄉(xiāng)村是一個(gè)復(fù)雜、開(kāi)放的龐大系統(tǒng)，必須用“符合生態(tài)理念”來(lái)認(rèn)識(shí)“生態(tài)鄉(xiāng)村”④依照這些觀點(diǎn)，“生態(tài)鄉(xiāng)村”似乎有一個(gè)共同的形象，那就是“屋舍整齊、綠樹(shù)成蔭、處處美景”的現(xiàn)代化新農(nóng)村⑤自然生態(tài)、社會(huì)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展⑥整體優(yōu)化的鄉(xiāng)村A．①②④③⑤⑥B．②①③④⑤⑥C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．④②①③⑤⑥17．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(5分)材料一：人工智能(ArtificialIntelligence)，英文縮寫(xiě)AI，它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。人工智能的工作原理都是計(jì)算機(jī)通過(guò)音像識(shí)別等方式，獲得音視頻的感知輸入，然后利用大數(shù)據(jù)對(duì)當(dāng)前面臨的一些情況做出反應(yīng)與處理。材料二：(1)從上面材料一中，提取人工智能工作原理的三個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)。(3分)________________________________________________________________________(2)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言從材料二兩個(gè)圖表中，分別歸納出兩條主要信息。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、淺層次閱讀理解(共9分)(一)閱讀下面這首課內(nèi)古詩(shī)，回答18—19題。(5分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。18．以下對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。B．詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。C．詩(shī)中運(yùn)用典故，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。D．詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。19．“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用的藝術(shù)手法是什么？簡(jiǎn)要分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面這首課外古詩(shī)，回答20—21題。(4分)湖上寓居雜詠十四首(其二)姜夔①湖上風(fēng)恬月淡時(shí)，臥看云影入玻璃②。輕舟忽向窗邊過(guò)，搖動(dòng)青蘆一兩枝。【注】①姜夔(kuí)：宋朝著名詩(shī)人。②玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。20．第二句詩(shī)中“臥看”二字體現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．三、四句詩(shī)展現(xiàn)了怎樣的情景？請(qǐng)用自己的話進(jìn)行描述。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、深層次閱讀賞析(共32分)(一)閱讀下面課內(nèi)文言文選段，回答22—25題。(10分)【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，(1)余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”(選自張岱《湖心亭看雪》)【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(選自蘇軾《記承天寺夜游》)22．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．念無(wú)與為樂(lè)者(想念，思念)B．相與步于中庭(共同，一起)C．與余舟一芥(小草)D．湖中焉得更有此人(還)23．下面表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A．甲文“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”中的“絕”字，從聽(tīng)覺(jué)入手，寫(xiě)出了寒冬雪后西湖的冷寂。B．乙文寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景，語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。C．乙文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D．甲、乙兩文都是作者被貶后所寫(xiě)的借景抒情的文章，甲文寫(xiě)金陵人飲酒的場(chǎng)面，是為了突出雪景的迷人。24．把文言文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________25．古代游記大多較簡(jiǎn)。通常開(kāi)篇交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，中間寫(xiě)景，篇末感懷。甲、乙兩文也是如此，甲文著重“癡”，乙文強(qiáng)調(diào)“閑”，你是如何理解這“癡”與“閑”的？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面文言文選段，回答26—29題。(12分)【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮饅頭，食之未必不佳，而視其為狀，已可知其俗物。字法中絕將五十年，近日稍稍知以字書(shū)為貴，而追蹤前賢者未有三四人。古之人豈皆能書(shū)，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)。然后世不推此，但務(wù)于書(shū)，不知前日工書(shū)者隨紙與墨泯棄者不可勝數(shù)也。使顏公書(shū)雖不佳，后世見(jiàn)者未必不寶也。楊凝式以直言諫其父，其節(jié)見(jiàn)于艱危。李建中清慎溫雅，愛(ài)其書(shū)者兼取其為人也。豈有其實(shí)，然后存之久耶？非自古賢哲必能書(shū)也，惟賢者能存爾，其馀泯泯不復(fù)見(jiàn)爾。(選自《書(shū)學(xué)集成·漢宋卷》，有刪節(jié))26．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)傴僂提攜____________(2)宴酣之樂(lè)____________(3)字法中絕將五十年____________(4)后世見(jiàn)者未必不寶也____________27．下列各組句中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一組是()(2分)A．至于負(fù)者歌于途于我如浮云B．醒能述以文者楊凝式以直言諫其父C．禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)食之未必不佳D．泉香而酒洌而追蹤前賢者未有三四人28．翻譯下面的句子。(4分)(1)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)非自古賢哲必能書(shū)也，惟賢者能存爾。________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．歐陽(yáng)修的“為人”之道，既體現(xiàn)在為官之時(shí)，又體現(xiàn)于書(shū)法之論中，請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面文言文選段，回答30—33題。(10分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學(xué)舍，晝夜苦學(xué)，五年未曾解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面，往往粥①不繼，日昃②始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也！”(選自《范仲淹苦學(xué)》)【注】①粥：稠粥。②日昃：太陽(yáng)偏西。30．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)既長(zhǎng)____________(2)日昃始食____________31．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(4分)(1)或夜昏怠，輒以水沃面。________________________________________________________________________(2)遂大通六經(jīng)之旨。________________________________________________________________________32．給下列句子劃分節(jié)奏。(各劃兩處)(2分)(1)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(2)遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。33．怎樣評(píng)價(jià)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫(xiě)作展示(共50分)34．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：品它千遍也不厭倦要求：①自選角度，自定文體(詩(shī)歌除外)，不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。題二：讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢(mèng)想著色，人生擁有執(zhí)著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無(wú)窮的真知……請(qǐng)以《為_(kāi)_______著色》為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡上。②除詩(shī)歌外，文體不限。③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

第三單元檢測(cè)卷1．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君2．懷舊空吟聞笛賦3．不以物喜不以己悲4．湖中焉得更有此人5．浮光躍金靜影沉璧6．環(huán)滁皆山也7．但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟8．醉翁之意不在酒在乎山水之間也9．B(A.mín—míng；C.qiǎn—qián；D.kēng—hàng)10．B(翳：遮蓋)11．B(傍晚；A.靠近/到，進(jìn)入；C.還/古時(shí)夜間的計(jì)時(shí)單位；D.酒等/計(jì)策)12．B(至于/負(fù)者歌于途，行者/休于樹(shù))13．C(A.“屬”同“囑”；B.“具”同“俱”；D.“轉(zhuǎn)”同“囀”)14．A(譯文：像那太陽(yáng)出來(lái)，樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了)15．B(謚號(hào)文正)16．C17．(1)音像識(shí)別、感知輸入、反應(yīng)與處理。(2)①中國(guó)在人工智能專(zhuān)利方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，人工智能專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)量趕追美國(guó)。②人工智能受社會(huì)資本青睞。18．A19．用典。運(yùn)用姜尚和伊尹的典故，表達(dá)了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對(duì)前途仍抱有希望。20．向往自然，追求寧?kù)o(或“閑適”“愉悅”“沉靜”等)。21．展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過(guò)，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。22．A(念：考慮，想到)23．D24．(1)我撐著小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自去湖心亭看雪。(2)庭院地面如積水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜交錯(cuò)縱橫，大概是竹子和松柏的影子吧。25．張岱的“癡”表現(xiàn)他癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，充分彰顯了他鐘情山水、淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性。而蘇軾的一個(gè)“閑”字，把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、樂(lè)觀豁達(dá)的感情，都包含其中，意味深長(zhǎng)。26．(1)牽扶，這里是指被牽扶的人，即兒童(2)盡興地喝酒(3)斷(4