低碳教育活動(dòng)方案

低碳教育活動(dòng)方案【篇一：倡議節(jié)能環(huán)保,享受低碳生活主題教育活動(dòng)方案】展開(kāi)“倡議節(jié)能環(huán)保，享受低碳生活”主題教育活動(dòng)方案為進(jìn)一步提升全體師生的環(huán)保意識(shí)，倡議節(jié)能環(huán)保、低碳生活，不斷美化校園及我們生活的環(huán)境。聯(lián)合我校實(shí)質(zhì)，展開(kāi)“倡議節(jié)能環(huán)保，享受低碳生活”主題教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排以下：一、活動(dòng)主題倡議節(jié)能環(huán)保，享受低碳生活二、活動(dòng)目的經(jīng)過(guò)環(huán)保主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們理解環(huán)境保護(hù)的重要性，進(jìn)而提升環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。做到凈化校園、綠化校園、美化校園，為綠色校園的創(chuàng)立做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月20日至12月30日四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生五、活動(dòng)內(nèi)容各班依據(jù)本班實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)展開(kāi)各樣形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)環(huán)保系列活動(dòng)，讓同學(xué)們理解環(huán)境保護(hù)的重要性，進(jìn)而提升環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)加入到環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。做到綠化校園、為環(huán)保做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1、“倡議節(jié)能環(huán)保，享受低碳生活”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。3月下旬，全校展開(kāi)“倡議節(jié)能環(huán)保，享受低碳生活”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保，創(chuàng)立綠色校園的提議。2、展開(kāi)“倡議節(jié)能環(huán)保，享受低碳生活”班級(jí)系列活動(dòng)。1、各班展開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，環(huán)繞“倡議節(jié)能環(huán)保，享受低碳生活”的主題，聯(lián)合環(huán)保紀(jì)念日如“3.12植樹(shù)節(jié)”、“3.22世界水日”“4.22世界地球日”、“6.5世界環(huán)境日”、“5.31世界無(wú)煙日”設(shè)計(jì)豐富多彩又有教育內(nèi)涵的隊(duì)會(huì)方案。2、各班以班級(jí)為單位組織立足校園做好人好事，凈化、美化校園，在校園內(nèi)展開(kāi)打掃衛(wèi)存亡角、潔凈墻壁、保持校園潔凈衛(wèi)生等美化校園活動(dòng)。3、各班部署“8個(gè)一”環(huán)保作業(yè)：1）讀一本對(duì)于科普環(huán)保的書(shū)本。2）撿拾一次荒棄物。3）遏止一次違反環(huán)保的事。4）檢查認(rèn)識(shí)家里塑料袋的使用狀況，建議父親母親上街時(shí)自備袋子，盡量不用或少用塑料袋，并做記錄。5）畫(huà)一幅環(huán)保圖畫(huà)或?qū)懸黄h(huán)保文章。6）為校園的植物設(shè)計(jì)一句溫馨提示語(yǔ)，做成卡片。7）為自己所居住的地域小樹(shù)澆水或除雜草8）寫(xiě)一篇倡議環(huán)保意識(shí)的文章。（各年段也可依據(jù)自己年段學(xué)生的詳細(xì)狀況有選擇地達(dá)成并做反應(yīng)）4、各班出好一期有關(guān)環(huán)保主題的板報(bào)。要求：板報(bào)主題要鮮亮，內(nèi)容依據(jù)各班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題。3、紅領(lǐng)巾志愿者深入社區(qū)展開(kāi)環(huán)保宣傳活動(dòng)。1、“倡節(jié)能、促環(huán)保、創(chuàng)典范”志愿服務(wù)活動(dòng)。六、活動(dòng)要求1、培育學(xué)生熱愛(ài)環(huán)保、關(guān)懷環(huán)保，有責(zé)任感；2、持續(xù)提升校園的衛(wèi)生質(zhì)量.，創(chuàng)立一個(gè)潔凈、舒坦、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、歇息的環(huán)境。3、形成人人愛(ài)惜公物、人人力爭(zhēng)環(huán)保的好民風(fēng)。七、活動(dòng)總結(jié)1、各班要仔細(xì)總結(jié)本次主題教育活動(dòng)，要將環(huán)保活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相聯(lián)合，樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培育優(yōu)異的行為習(xí)慣。2、每個(gè)班級(jí)選出3位環(huán)保小標(biāo)兵，并予以表彰。3、每個(gè)班級(jí)選出5份作品參加學(xué)校評(píng)選2013年3月20日【篇二：倡議低碳生活活動(dòng)策劃方案】教育學(xué)院“特研會(huì)”“特研之星”系列活動(dòng)設(shè)計(jì)方案主辦學(xué)院：教育學(xué)院主辦單位：教育學(xué)院“特研會(huì)”指導(dǎo)老師：賀念-0-倡議低碳生活，建設(shè)和睦社會(huì)——我低碳〃我快樂(lè)〃我時(shí)髦2010-05-05）一、活動(dòng)背景或許你不認(rèn)識(shí)在哥本哈根召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)天氣變化大會(huì)，但假如電影2012》的驚天動(dòng)地終會(huì)成真，你會(huì)懼怕嗎？全世界環(huán)境正在惡化這一不爭(zhēng)的事實(shí)，讓環(huán)保注定成為世界的焦點(diǎn)。作為“地球村”一般居民的我們，究竟能為我們的地球、我們的將來(lái)、我們的此刻，做些什么？“今日你減碳了沒(méi)？”跟著這句口頭禪的寬泛流行，“低碳生活”正在成為一種時(shí)髦的負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度追求。思想覺(jué)醒高也好，盲目跟風(fēng)也好，“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變來(lái)證明：天氣變化不不過(guò)都市白領(lǐng)、政府官員、專(zhuān)家學(xué)者關(guān)懷的問(wèn)題，還和每一個(gè)人息息有關(guān)。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“低碳生活”是一種態(tài)度，能夠從我們的點(diǎn)滴校園生活中做起。低碳是一種時(shí)髦：吃，寧少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上飯館少點(diǎn)菜減少浪費(fèi)；行，寧走少車(chē)，短途多走路，方便多騎車(chē)；用：寧復(fù)不一，多用可頻頻使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾紙、塑料袋；寧低不高，多用節(jié)能節(jié)油節(jié)水節(jié)電節(jié)氣用品，拒絕高能耗用品二.活動(dòng)對(duì)象教育學(xué)院09屆全體學(xué)生-1-三.活動(dòng)目的經(jīng)過(guò)舉辦“倡議低碳生活，建設(shè)和睦社會(huì)”活動(dòng)，一方面豐富同學(xué)們的校園生活，提升同學(xué)們的創(chuàng)新應(yīng)變能力，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)參加中掌握更多有關(guān)踐行低碳生活的知識(shí)；另一方面呼吁大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，人人參加，打造快樂(lè)、幸福、時(shí)髦的低碳生活。四.活動(dòng)安排1.先期宣傳：制作海報(bào)，張貼于j03中庭；在班級(jí)內(nèi)部以口頭通知方式進(jìn)行宣傳2.活動(dòng)規(guī)劃-2-五.創(chuàng)新之處六．活動(dòng)詳細(xì)展開(kāi)形式：每班派出12名同學(xué)構(gòu)成團(tuán)隊(duì)代表班級(jí)“出征”，每個(gè)團(tuán)隊(duì)分為人數(shù)均為4的三組，即“神筆馬良”組，“默契拍檔”組，“環(huán)保智多星”組。依據(jù)活動(dòng)的流程，三組輪番上場(chǎng)（最后一個(gè)活動(dòng)要求觀眾參加），并且接受評(píng)分（每個(gè)活動(dòng)100分，總分300分）。-3-七．活動(dòng)評(píng)選方式：對(duì)不一樣表現(xiàn)的小組賜予不一樣樣級(jí)的分?jǐn)?shù)，算出每個(gè)團(tuán)隊(duì)中三個(gè)小組的總成績(jī)作為班級(jí)的綜合成績(jī)，評(píng)出一二三四等獎(jiǎng)，并且會(huì)給其頒發(fā)必定的獎(jiǎng)賞，此外優(yōu)異隊(duì)員和觀眾也會(huì)獲得相應(yīng)獎(jiǎng)賞。八．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)估算：-4-【篇三：低碳環(huán)?；顒?dòng)方案】《低碳環(huán)?；顒?dòng)方案》簡(jiǎn)介：一、活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)低碳環(huán)?；顒?dòng)，幫助全體學(xué)生建立和穩(wěn)固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)《低碳環(huán)?；顒?dòng)方案》正文開(kāi)始一、活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)低碳環(huán)保活動(dòng)，幫助全體學(xué)生建立和穩(wěn)固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步敦促自己的環(huán)保行為，并且經(jīng)過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。二、活動(dòng)主題：流傳低碳文明，參加環(huán)保行動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：2010年4月1日——2010年5月1日三、參加對(duì)象：全體少先隊(duì)員四、活動(dòng)安排：1、舉行一次以“爭(zhēng)做低碳生活小主人”為主題的班會(huì)。2、在八周四的少先隊(duì)活動(dòng)課中，三、四年級(jí)進(jìn)行“我家的低碳生活”故事競(jìng)賽。五、六年級(jí)進(jìn)行“低碳生活兒歌”創(chuàng)作競(jìng)賽。3、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳口號(hào)：要求要言不煩，朗朗上口。4、增強(qiáng)垃圾的分類(lèi)管理。要求班主任利用班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的解說(shuō)，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類(lèi)的詳細(xì)方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、正確無(wú)誤地分類(lèi)扔垃圾。德育處將在每個(gè)禮拜派小行政干部檢查各班垃圾的分類(lèi)狀況，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)立刻進(jìn)行夸獎(jiǎng)。5、組織小行政干部走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動(dòng)，讓更多的人參加到低碳的行動(dòng)中。6、建立“護(hù)綠”環(huán)保小組。1）水管員一名，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)察，根絕浪費(fèi)現(xiàn)象。2）紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)察班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機(jī)等，每禮拜抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁(yè)數(shù)，二查紙能否兩面用。3）電管員一名，負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)開(kāi)關(guān)燈。環(huán)保小構(gòu)成員每日把監(jiān)察檢查狀況報(bào)告給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。五、評(píng)選總結(jié)階段：1、依據(jù)學(xué)生在爭(zhēng)做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選“綠色小主人”獎(jiǎng)。2、依據(jù)中隊(duì)在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“綠色中隊(duì)”。-----------------------一、活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)低碳環(huán)保活動(dòng)，幫助全體學(xué)生建立和穩(wěn)固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步敦促自己的環(huán)保行為，并且經(jīng)過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。二、活動(dòng)主題：流傳低碳文明，參加環(huán)保行動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月1日——2010年11月1日四、活動(dòng)安排：1、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳口號(hào)：要求要言不煩，朗朗上口。2、聯(lián)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，參加低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)。3、增強(qiáng)垃圾的分類(lèi)管理。要求班主任利用班會(huì)課進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的解說(shuō)，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類(lèi)的詳細(xì)方法，方便學(xué)生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、正確無(wú)誤地分類(lèi)扔垃圾。教務(wù)處將在每個(gè)禮拜派學(xué)生干部檢查垃圾的分類(lèi)狀況，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)立刻進(jìn)行夸獎(jiǎng)。4創(chuàng)立班級(jí)“綠色角”。5、舉行環(huán)保知識(shí)講座，在教育教課中，增添環(huán)保的教育活動(dòng)，要求每周一定有許多于10分鐘的環(huán)保知識(shí)教育，其余科目的教課，要討教師聯(lián)合學(xué)科特色和教課內(nèi)容，適合地增添環(huán)保知識(shí)，每位教師依據(jù)自己所教科目，設(shè)計(jì)一節(jié)浸透了環(huán)保教育的教課設(shè)計(jì)，6、建立“護(hù)綠”環(huán)保小組。水管員一名，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手、洗飯盒等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)察，根絕浪費(fèi)現(xiàn)象。紙管員一名，負(fù)責(zé)監(jiān)察班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機(jī)等，每禮拜抽查一次學(xué)生的作業(yè)本，一查頁(yè)數(shù)，二查紙能否兩面用。電管員一名，負(fù)責(zé)實(shí)時(shí)開(kāi)關(guān)燈。環(huán)保小構(gòu)成員每日把監(jiān)察檢查狀況報(bào)告給班主任，班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。五、活動(dòng)建議：1、多運(yùn)動(dòng)，少看電視機(jī)，少上網(wǎng)，多與家人和朋友聚聚，多出去散漫步。2、盡量吃綠色食品，多喝水，少飲酒和碳酸類(lèi)飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量防止3、用節(jié)能燈取代白熾燈，瓦數(shù)（功率）盡量低點(diǎn)，照明夠了就行，并且房間亮度低點(diǎn)更浪漫更有情味。4、近距離出門(mén)，盡量使用非靈活車(chē)（步行或自行車(chē)）5、不亂丟垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。6、沒(méi)人或沒(méi)必需的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。7、多開(kāi)窗多通風(fēng)，順手關(guān)燈。關(guān)緊水龍頭，關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視，關(guān)空調(diào)，關(guān)電腦，8、洗菜，洗水果的水在家中預(yù)備一個(gè)大桶盛起來(lái)，能夠澆花，沖衛(wèi)生間，做到生活廢水再利用。9、煮飯能夠先把米在水里泡段時(shí)間再燒，做綠豆湯不用高壓鍋，夜晚把綠豆泡在熱水瓶的開(kāi)水里，清晨就能夠美美的喝了。10、手機(jī)夜晚最好關(guān)上，一個(gè)省電，一個(gè)有益于歇息，自然有重要事情除外。11、有些包裝紙，廣告紙反面是空白的能夠用來(lái)做便簽或底稿紙12、合理使用冰箱，定期除霜。電腦，電視機(jī)，音響，