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39片年1月,,BBCACDB3年5月2,(1D2)沉默寡言,34頑強(qiáng)執(zhí)著。①將我沒見過的父親開荒的場面補(bǔ)充完整,豐富了父親的形象;②以閻連科筆下文字給“我”的觸動,進(jìn)一步突出了父親在“我”心目中無可取代的位置;③比較兩地及兩個(gè)開荒的父親的相同與不同之處,提升了父親這一形象所蘊(yùn)含的普遍意義。3年月2年8(5)()幫??””年8第1至3第9第至第第BBBC5,ADBC14.⑴我不能確定王恭在事成之后,一定能擁戴皇上,是不是能和宰相和睦共事。⑵高祖多次擊破各地的叛亂者之后,功績名望一天天隆盛,所以劉敬宣對他很信任,和他深交,兩人感情非常好。4.年號年號是中國皇帝紀(jì)年的名號,由西漢武帝首創(chuàng),他的第一個(gè)年號為“建元”。以后每個(gè)朝代的每一個(gè)新君即位,必須改變年號,叫做改元。明朝以前,封建皇帝每遇軍國大事或重大祥瑞災(zāi)異,常常改元。如漢帝在位五十四年,先后用了建元、元光、元朔、元狩、元鼎、元封、太初、天漢、太始、征和、后元十一個(gè)年號。明朝自第一代皇帝朱元璋開始,包括明、清兩代,每一個(gè)皇帝不論在位時(shí)間長短,只用一個(gè)年號,如明太祖只用洪武,清高宗只用乾隆。廟號廟號始于西漢,止于清朝,是封建皇帝死后,在太廟立室奉祀時(shí)的名號。一般開國的皇帝稱祖,后繼者稱宗,如宋朝趙匡胤稱太祖,其后的趙光義稱太宗。也有個(gè)別朝代前幾個(gè)皇帝皆稱祖,如明朝朱元璋稱太祖,其子朱棣稱成祖。清朝努爾哈赤稱太祖,福臨(順治)稱世祖,玄燁(康熙)稱圣祖。但是在隋以前,并不是每一個(gè)皇帝都有廟號,因?yàn)榘凑盏渲疲挥形闹挝涔偷滦凶恐叻娇扇霃R奉祀。唐以后,每個(gè)皇帝才都有了廟號。謚號謚號是后人根據(jù)死者生前事跡褒貶之意。所謂帝王之謚,臣屬之謚,由朝廷賜親朋為其師友上的謚號。一般人的謚號多用兩字,如岳飛謚曰武穆,海瑞謚曰忠介。AB(2,.,25(1712,B不溫不火:不冷淡也不火爆,形容平淡適中。指戲曲不沉悶乏味,也不急促。不ABCD①②③④⑤⑥A也更/B/都也C卻/D/既B切領(lǐng)悟到古人那種“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱,①“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的報(bào)國情懷,②“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的浩然正氣?!敖┡P孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”的家國情懷;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的愛國精神;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情懷;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的英雄氣概;“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的愛國主義;“封侯非我愿,但愿海波平”的愛國精神。22.請以“綠蔭”為題,寫一篇不少于700字的記敘文。【范文】綠蔭入夏以來,靜謐的清晨或傍晚,我常與母親一起攀爬不遠(yuǎn)處綠蔭蒼蒼的南岳七十二之尾峰——岳麓山。酥軟的陽光,穿透過層層密林,為石道旁灑下一片綠蔭。林蔭小道,曲曲折折的,伴隨著點(diǎn)點(diǎn)光斑蜿蜒直至不見,遠(yuǎn)處的古木蒼翠欲滴,與頂峰的電塔遙遙相望。輕俏的知了早已有夏天的生息,時(shí)而一點(diǎn)一點(diǎn),時(shí)而一串一串,時(shí)而如銀鈴,如雨點(diǎn),流利晶瑩。山澗有一條小溪,清流見底,是不遠(yuǎn)處兩眼清泉的交匯,水里黏附在石頭上的青苔,隨著水流的沖刷,向下游方向蕩開。有時(shí),翻開碎石磚瓦的下面,有巴掌大的小青蟹,半指長的小魚從你手邊飛快的游過。泉水淙心中如明鏡一般祥和、安定。大概,只有在這詩畫一般的地方,才能給心里最美好的角落灑下一片綠蔭吧!我最喜愛雨中的岳麓山,不似夏天的陣陣?yán)子?,不似秋季的磅礴大雨,而是春天的霏霏?xì)雨。雨滴打在樹葉上,真有種“雨打梨花深閉門”的幽靜之感。樹林中安靜地沒有一絲雜音,天地間只傳來“滴答”的雨滴聲。腳下踩著蓬松的落葉和掉落的枝椏,發(fā)出“吱嘎”的聲音,心中比任何時(shí)候果然沒錯(cuò),這寧靜是一種拋開爭逐之后的安閑,放下貪欲之后的怡然。攀登岳麓山,尋常人喜歡走大道,而我獨(dú)愛走小道。所謂“險(xiǎn)以遠(yuǎn),而傳來一聲清脆的鳥啼,孤獨(dú)而悠然,給我?guī)砗芫煤芫玫膶庫o,很多很多對田園的向往:緩慢的拍子,低舒的節(jié)奏,寬敞的空間,遼闊的視野,淡泊的胸襟,飄逸的想象,與塵世中的快節(jié)奏遙遙相反,只有在那樣的生活里,人屬于自然,才能觸摸到生命的真諦,找回自己,返璞歸真,看淡一切名和利,為心靈撐起一片綠蔭。山中帶霧的清晨是最有意境的時(shí)候,飄渺的山頂,若隱若現(xiàn),徐徐的微風(fēng),洗滌了我被蒙上灰塵的心靈,為我污濁的心靈灑下一片綠蔭,我所置身的地方,與繁華隔絕,恍如真正的世外桃源。躬下腰,我將觸目所及的垃圾撿拾進(jìn)隨身攜帶的塑料袋,將歪倒的小樹苗輕輕扶起。岳麓山為我的心靈撐起了一片綠蔭,我也要盡己所能,為它支撐起一片純凈的天空?!窘馕觥勘疚囊浴熬G蔭”為題寫一篇記敘文,“綠蔭”既可以實(shí)寫,以“綠蔭”為背景或環(huán)境來寫人記事;也可以虛寫,挖掘“綠蔭”的比喻或象征意義,更為深刻地表現(xiàn)某一主題。點(diǎn)睛:積累并巧用素材飯是難以做出來或根本做不出來的,掌握豐富的素材,是寫好記敘文的基礎(chǔ)。學(xué)生如能做到仔細(xì)觀察生活,用心感受生活,再加上廣泛閱讀各種書報(bào),積累各種素材,寫作時(shí)就能左右逢源,得心應(yīng)手了。但高中生閱歷有限,題材多為生活中的平凡小事,要么雷同,要么取舍不當(dāng),寫出來的文章千篇一律,淡而無味,所以只積累素材還不行,還得學(xué)會巧用素材,下面總結(jié)三種巧用素材的方法。1.精心篩選這一過程包括鑒別、比較、篩選、取舍等方面。篩選時(shí)要遵循去粗取精、去偽存真的原則,也就是要去除低級庸俗的東西,選擇有意義的事。所謂有意義的事,就是有認(rèn)識價(jià)值和教育價(jià)值,能給人以啟迪和趣味的事,否則作文不能打動人。選材也要回避熟事,如老師帶病上課,媽媽雨夜背我去醫(yī)院這類題材就應(yīng)該避開,要寫“人人眼中皆有,個(gè)個(gè)筆下皆無”的事。2.平中求新高中記敘文,所選材料除了真實(shí)、有意義、符合主題外,應(yīng)力求新穎,力學(xué)生在作文中運(yùn)用新穎的材料,確實(shí)有一定難度,但是如果學(xué)生能夠關(guān)注生活小事,以與眾不同的“視角”思考,獨(dú)辟蹊徑,挖掘出生活小事中的“破材料”寫得很有新意。3.藝術(shù)組合不少同學(xué)總是抱怨生活太平淡,沒有精彩的東西入文,其實(shí),作文源于生活而又高于生活,寫作時(shí)允許對素材種好方法,它是將分散、零碎的材料進(jìn)行巧妙的組合和嫁接,創(chuàng)造出更具典型的內(nèi)容,即魯迅所說的“雜取種的翠翠有三個(gè)生活原型:一個(gè)是瀘縣絨
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