學會感恩主題班會范本5篇

第PAGE學會感恩主題班會范本5篇 學會感恩主題班會范本篇1班會時間：__月__日班會課班會地點：__班教室班會主題：體驗親情學會感恩內(nèi)容摘要：根據(jù)當前部分學生漠視父母的關(guān)愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學們可以更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學會感恩。主要目的：1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩;2、聯(lián)系實際，感恩父母;3、增加班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。班會進程：1、小測驗。（父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時最高興、難過：父母希望你為他們做什么;等）和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。2、小品《種瓜得豆》（講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒探究如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我探究有什么用?”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房洗濯的時候，女兒極不情愿的用兩個手指戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的像拈著什么穢物。）這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會如何做呢?再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?3、小游戲（肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。4、說說自己知道的一些感動故事。5、填一首小詩《凡事感謝》（感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志;感謝絆倒你的人，因為他加強了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧……）5、說一些感恩的話，想想如何回報父母。6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。對父母的認同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體貼父母，感謝父母。學會感恩主題班會范本篇2一、活動背景感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然;感恩是對現(xiàn)在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關(guān)愛的珍藏;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!特此開展學會感恩的主題班會!二、活動目的1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生了解為什么要感恩父母。2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體貼關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。三、活動準備1、召開動員會，并公布了《感恩父母》主題班會活動方案，得到了同學們的積極響應(yīng)。2、選定2名主持人和表演者，并進行相關(guān)節(jié)目的排練。3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。4、發(fā)放《感恩調(diào)查問卷》，并對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析。5、制作本節(jié)課的多媒體課件。四、活動形式活動以講故事、表演、做調(diào)查等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的教學原則。五、班會進程（一）圖片導入主持人用投影展示一組關(guān)于母愛的圖片。從視覺入手，展示母愛的無私、偉大，達到震撼學生心靈的目的。宣布主題班會開始（二）講感恩故事由學生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心傷父親的來信》。主持人聲情并茂的講述，感染、感動了大家。意圖讓學生感受父母之愛的偉大與無私，學生暢所欲言，有感而發(fā)，從而提升對感恩父母恩情的理解。（三）小品學生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學們?yōu)橹畡尤?，深受教育。劇中表現(xiàn)的是不了解感恩而帶來的影響和后果。設(shè)計目的是想讓同學在觀看表演中對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。（四）感恩調(diào)查（問卷調(diào)查在課前完成，公布調(diào)查結(jié)果）1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時候送給他們禮品了嗎?2、你知道用于你一年的消費是多少嗎?3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔憂悶嗎?4、你最讓父母痛心的事是什么?5、父母最讓你感動的一件事?通過“感恩調(diào)查”及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的公布，引起學生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻，而我們作為兒女的對父母的關(guān)懷卻遠遠不夠。（五）游戲：《最舍不得的人》本環(huán)節(jié)我設(shè)計了這樣一個游戲《最舍不得的人》：讓學生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認真的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學們依次去掉第一個，第二個，第三個，直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個的同時，對同學們在靈魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人。現(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離訣別的痛，也不會去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們?nèi)绾无k。通過活動，告訴學生，要從學會感恩父母開始，要感恩你的親人、師長、朋友和幫助過你的人，要珍惜周圍每一個愛他的人，同時也要堅強的去面對人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題。（六）宣誓（全班同學宣誓：全體同學們起立，舉手握拳承諾）親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，在思想品行上讓你們安心;在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負父母心。（七）班主任做總結(jié)《感恩的心》為音樂背景同學們，今天我們召開了“感恩父母”主題班會，開得很成功，我感到很欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用“心”來完成的。我發(fā)現(xiàn)，同學們在排練節(jié)目的同時，也把心靈沉浸到其中，因此你們有了許多新的感受。當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”因此現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)懷，盡一份孝心。大概它只是一杯粗茶，大概它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!主題班會在《明天會更好》的歌曲聲中結(jié)束。學會感恩主題班會范本篇3一、活動目標：通過這次班會，聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關(guān)懷父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。二、活動準備：1、搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。3、同學們編排節(jié)目。三、活動進程：（一）開場。小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一（3）班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參與我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》!（二）詩歌朗誦（過渡）。甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您!甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：《媽媽的手》媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學朗誦）（三）難忘的回憶。小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛!（學生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）（四）談話互動。1、學生部分。小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎?（學習生活方面4—6名同學）。2、家長部分。主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧!（選一名小記者，可以采訪的形式進行）如您最難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動過嗎?您最高興最激動是什么時候?小記者：我們有時候切實很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們，你有過嗎?（采訪同學）（五）游戲互動。小主持人：接下來，就讓我們敞高興靈的窗戶，下面我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）如：媽媽（爸爸）的生日;我的生日。媽媽（爸爸）最愛吃的菜;我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔心的事;我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好;媽媽（爸爸）的工作單位;媽媽（爸爸）的生肖。（六）感恩父母方案收集。小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。每位同學在前面說自己對父母感恩的話。（七）贈送禮品。小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮品，送給我們親愛的父母，同時送上我們深深地祝福，祝福他們永遠健康!永遠幸福!（播放歌曲《感謝你》）（贈送賀卡和小禮品）（八）全體同學表演。主持人：因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為你們的關(guān)愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。請欣賞《我有一個幸福的家》。（表演者：全體同學）節(jié)目：《我有一個幸福的家》（九）結(jié)束語。主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束!學會感恩主題班會范本篇4[活動目的]1.讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。2.讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內(nèi)化為一種習慣。進一步推動學生的思想政治素質(zhì)。3.形成一份倡議書，發(fā)動全校學生接受感恩大教育。[活動準備]1.對學生進行問卷調(diào)查，了解其對父母的理解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。2.一位學生家長的來信。3.收集部分學生及家長的照片。4.收集學生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。5.制作ppt班會課件。[活動進程]一、引入師：今天，我們也就“感恩”這一話題來聊聊。首先，我想知道同學們是如何看待“感恩”的。你們感覺為何要“學會感恩”?請同學們積極發(fā)表自己的見解。二、感恩大討論師：啟發(fā)，鼓勵、引導學生，適時補充，概括要點。1.從中華民族的傳統(tǒng)美德的作用上。2.從我國的現(xiàn)代化建設(shè)的要求上。3.從上海在國際上所處的地位及改革開放的需求上。4.從現(xiàn)在的社會風氣來看。5.從學生的自身發(fā)展要求來看。6.從“感恩節(jié)”的作用來看。┄┄師：是啊，有位哲人曾說過：“這世界上最大的悲劇或不幸，確實是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西”。沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人;沒有老師的教育之恩，我們何以成材;沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂;沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。相信，同學們差不多打開記憶的閘門，那么，讓我們一起來分亨你們的成長中的感動吧!三、感恩故事大搜索倪莉琪的故事：張宇的故事：薛琛的故事：沈春霞的故事：讀父親的一封信師舉例：1）20XX屆一位學生的殘疾家長堅持每次家長會到場，只為把握第一手信息。2）20XX屆一位學生的母親戰(zhàn)勝種種困難來撫養(yǎng)他和智障的姐姐。3）自己的一段切身經(jīng)歷。四、感恩大調(diào)查問題1：你知道父母的生日嗎?問題2：你知道父母的健康狀況嗎?問題3：你知道家庭的教育費用所占的年收入嗎?問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?……師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長的付出是多么地微不足道啊!我們的家長，為了孩子接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房;我們中考失利，家長把從牙縫里摳出的2萬元掏出，只為進重點班學習;為了照顧孩子，家長甘心放棄優(yōu)厚待遇的工作來陪孩子;只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不遲疑地掏錢。而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三;每一次考試，比你們還緊張，整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)的是你們的家長?！霸偃舨荒芨屎⒆印?，因此家長們?yōu)槟銈兌嗔艘唤z絲華發(fā)，添了一道道皺紋。孩子們，我們可感覺一個生疏人的點滴幫助而感謝不盡，卻漠視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實是一種道德扭曲啊!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談?wù)勛约旱木唧w做法。五、感恩方法大奉獻（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體貼、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。（6）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。（8）學會尊重、關(guān)愛周圍的人。多做有心人，及時送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向……師：讓我們課后整理之后，形成一份倡議書，發(fā)動全校每一位學生學會感恩吧!讓我們學會不但要感恩父母，還要感恩所相關(guān)懷過我們，全部惠賜予過我們的人和物。六、結(jié)束語師：心存感謝，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感謝，心靈上才會獲取寧靜和安詳。心存感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的全部惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不僅是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感謝，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!學會感恩主題班會范本篇5活動依據(jù)學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，戰(zhàn)勝“逆反”心理。了解老師的工作特點，積極與老師進行有效地溝通，正確對待老師的表揚與批評，增進與老師的感情。知道誠實守信是做人的根本。可以尊敬父母與長輩。學會關(guān)懷、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善?；顒幽康膶W會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容活動重點為什么要學會感恩，如何感恩。活動進程主持人：陳慧、肖磊表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等設(shè)計理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長進程中周圍事件的感悟，學會感受關(guān)愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏可以體會愛的心靈，只要愿意專心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感謝之情。班會流程：主持人A：同學們、老師們，很高興今天可以在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。主持人B：是啊!對了，我先來考考你，進入南中差不多快三年了，你知道我們南中的校訓是什么嗎?主持人A：這我所以知道啦!那確實是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。主持人B：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。主持人AB：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!第一部分歷史的見證主持人A：出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買新的，自己穿舊的;什么人在訓斥你的眼底充滿愛意?主持人B：我知道，這所以是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。支持人A：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?主持人B：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑?，改編自《左傳》中的?jīng)典歷史故事：小品表演《鄭伯克段于鄢》（演出：陳仲、張濤等）主持人A：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。主持人B：確實，真正的孝道不止是關(guān)懷自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，乃至是人性即將泯滅的不肖子。主持人A：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?主持人B：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。學生就表演歷史劇的心得進行交流（發(fā)言人：表演學生）主持人A：中國的史書真是博大精湛，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學習歷史，充分發(fā)掘一下這筆文化寶藏。主持人B：說起歷史，我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，你知道“孺子牛”這個典故出自哪里嗎?主持人A：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。主持人B：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。主持人A：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大老師代名詞之一呢!主持人B：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，但是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——老師——一個神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮全部人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特別的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。第二部分心情故事學生訪談《心情故事》（陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演）主持人A：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀的中學生，我們有幸可以坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。主持人B：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟商業(yè)依然對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎?在我們周圍有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。第三部分學會感恩演說《感恩社會》（黃英、陸凌燕等）手語舞《感恩的心》（張燕等）主持人A和B：我們想說一聲“謝謝”送給父