統(tǒng)編版六年級下冊語文第五單元測試卷(含答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第五單元評價測試卷時間:80鐘

滿分:100)

一、讀一讀,用“√”標(biāo)出加點字的正確讀音。(3分)俱全(jūjù)

酸堿(xiánji

花圃(ǔf習(xí)慣(guàngàn)二、讀拼音,寫詞語。(6)

緯度(wéiwěi)

濺起jiān三、選擇。(6分每小題2分)1.下列詞語中沒有錯別字的一項是)洪亮健樹C.盲人階段

真理文獻(xiàn)

系統(tǒng)靈感

B.青脆加速

單調(diào)齒輪

疑問正實

機器搜集2.下列加點字的意思完全正確的一項是)走馬觀花行走)

自愧弗如不)B.聲淚俱下(全都)湯蹈火(熱水)C.不以為然這樣,如此)

過猶不及趁著,乘)．．．．鍥而不舍(雕刻)

饒有趣味饒恕,寬恕)3.填入下面語句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検?魏格納從蚯蚓的在于從問號中

情況,真理。

地球上大陸和海洋的形成,這也正說明他的成功分散論證C.分散推論

尋求尋找

B.分布分布

推論推論

搜尋尋求四、把下列詞語補充完整,再選詞填空。(9分)①專心()()②追(求()③()(知著④司空()()⑤無(有()⑥鍥()()1.科學(xué)并不神秘,

的現(xiàn)象中,常常蘊藏著真理。2.善于從小的方面入手就會有大的發(fā)現(xiàn),這種淺。

的做法會讓你受益匪3.同學(xué)們都在

地學(xué)習(xí),他卻流露出一種鄙夷不屑的態(tài)度。真是不應(yīng)該啊!五、句子練習(xí)。(7分)1.為是其智弗若與?曰:非然也。(3分)(1)自己的話說說這句話的意思。分)(2)句話運用了

的修辭手法。(1分)2.修改病句。(4分)(1)學(xué)們要運用和理解學(xué)習(xí)過的知識。(2)個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。．．．．．．．．六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.《學(xué)弈》一文告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)該,不能。(2分)2.《兩小兒辯日》一文體現(xiàn)了兩小兒

和孔子

的品質(zhì)。(2分)3.《表里的生物》讓我們認(rèn)識了一個的孩子。(2分)4.《真理誕生于一百個問號之后》一文作者選用“紫羅蘭的變色”“睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動”等事例說明自己的觀點。請你仿照課文的寫法,用具體事例說明一個觀點。比如“小馬虎惹出大亂子”等。(3分)七、課內(nèi)閱讀我最棒。(9分)學(xué)

弈弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。1.解釋下列句中加點的詞。分)使弈秋誨二人弈()思援弓繳而射之()為是其智弗若與()非然也()2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。分)惟弈秋之為聽。3通過學(xué)弈這件小事,作者闡明了一個什么道理?(3分)八、課外閱讀我能行。(15)汗水澆灌成功的出路發(fā)明大王愛迪生有句名言:①“天才就是1%的感加上99%汗水?！边@句話是對成功之路的高度概括。然而,這么多的汗水,都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎?不盡然,事實上,所有成功者無不在尋找②“路口”的過程中灑下了大量汗水。大物理學(xué)家愛因斯坦年輕的時候,有一次從梯子上摔下來,人們驚慌失措地跑向愛因斯坦,可誰想到,愛因斯坦已經(jīng)完全忘記了身體上的疼痛,正思考著另一個問題:“我為什么會筆直地摔下來哦,看來物體總是沿著阻力最小的方向運動。”這一小小的事故,為他研究③“廣義相對論”帶來了很大啟發(fā)。也許你同時想起了牛頓與蘋果落地的故事,瓦特與蒸汽頂壺蓋的故事吧?這三個故事有個共同點,就是有人能對日常生活中最普通的事進(jìn)行思考,從而有了重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個主人公都被后人稱為“科學(xué)巨匠”,他們是否天生運氣好呢?一個一心想當(dāng)飛行員的男孩來找空軍上將,問他怎樣才能成為一名飛行員。上將沒有回答他,而是帶他一起去郊游?；貋砗笏麑δ泻⒄f:“我發(fā)現(xiàn)四件小事會妨礙你成為飛行員:一是你只知道敲門,沒發(fā)現(xiàn)有門鈴;二是你在車站忘記了車票擱在哪里;三是由你做記錄時,你不確定是否帶了鉛筆;四是你把我家門牌號記錯了。你說人們會把一架飛機交給一個這樣的④‘細(xì)心人’嗎?”事實證明,從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運氣好,大自然對于每一個人來說都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水,養(yǎng)成留心觀察、潛心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”,從而踏上成功之路。1.文中標(biāo)序號的引號的用法分別是①;②;③;④。(2)表示直接引用的話C.表示諷刺或反語

B.表示特殊含義表示特定稱謂2.短文第1自然段中,“頂峰”的意思是,“路口”的意思是。(2分)3.用“”畫出文章的觀點。與這句話意思最接近的一項是)(3)發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要。不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威。千里之行,始于足下。書籍是造就靈魂的工具。4.短文為了說明觀點,選擇了兩類事例,一類是正面的,一類是反面的。請用簡短的語言概括文中的例子,并在括號里用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。分)事例1:事例2:事例3:事例4:九、閱讀材料,回答問題。(6分)

()()()()材料一羅伯特·索耶,這位加拿大“科幻教父”,曾包攬雨果獎、星云獎和坎貝爾獎三大最具影響力的科幻獎項。他出版了二十多部長篇科幻小說。在索耶看來,科幻是現(xiàn)實的鏡子”,科幻作家不應(yīng)只是空想,而應(yīng)該擔(dān)負(fù)起批判現(xiàn)實的責(zé)任;科幻小說是對人類文明的反省;科幻小說還可以預(yù)測未來?？苹眯≌f的價值主要體現(xiàn)在兩方面:一是推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展;二是讓人們學(xué)會思考未來。材料二美國近代著名科幻小說家弗里蒂克·布朗創(chuàng)作了被稱為世界上最短的科幻小說,小說只有一句話:“地球上最后一個人獨自坐在房間里,這時忽然響起了敲門聲……”1.判斷下列說法是否正確正確的畫“√錯誤的畫“×”。(2分)(1)科幻小說能推動科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能讓人們學(xué)會思考未來。(2)幻小說應(yīng)批判現(xiàn)實預(yù)測未來。

()()2.請根據(jù)材料一中對于“科幻小說”的描述分析材料二被稱為“科幻小說”的原因。(4分)十、習(xí)作。(30分)人類的想象孕育著科學(xué)的萌芽,科學(xué)的力量將人類美好的愿望變?yōu)楝F(xiàn)實。讓我們開動大腦,發(fā)揮無窮的想象吧看看你腦海里未來的生活是怎樣的。請以“未來生活”為話題寫一篇想象作文。不少于500。第五單元評價測試卷一、√jiǔ√guànwěi√二、救援辯論蟋蟀

花蕊

玻璃

領(lǐng)域1.C23①致志②根源③見微④見慣⑤獨偶⑥而不1.司空見慣2.見微知著3.專心致志五、1.(1)難道是因為他的智力不如別人嗎?說不是這樣的。(2)問2.(1)“運用和理解”改為“理解和運用”。(2)“應(yīng)該”后面加上“養(yǎng)成”。六、1.專心致志

三心二意善于觀察實事求是善于觀察、善于思考、求知欲強略七、1.(1)教誨,(3)明才智(4)樣只聽弈秋的教誨。闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志,才能有所收獲的道理。八、1.ABDC研究的成果研究的問題只有付出辛勤的汗水,養(yǎng)成留心觀察、潛心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的“路口”,從而踏上成功之路。A事例1:愛因斯坦不顧從梯子上摔下來的疼痛,一心思考筆直摔下的原因,有了新的發(fā)現(xiàn)。正)事例2:牛