六年級語文精彩極了和糟糕透了2

“精彩極了”和“糟糕透了”人教版六年級語文上冊第五單元復習知識，導入新課

全文分為幾部分？主要講什么？

自讀自悟質疑探究學習方法讀讀、想想母親這樣評價的用意

母親一念完那首詩，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷到：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟著我不住地贊揚。她高興得再次擁抱了我。自讀自悟

說說你對父母兩種評價有什么看法！文體聚焦，評價“評價”拓展文本，加深體驗

說說自己生活中為一件事，招來截然相反評價的情況！你有不能理解的問題嗎？

作者為什么說“我越來越體會到我當初是多么幸運”？

為什么說“精彩極了”、“糟糕透了”像兩股風不斷地向“我”吹來？

作者為什么說“我從心底里知道，精彩極了也好，糟糕透了也好。這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。”質疑探究

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。感情朗讀，用心感悟

在人生旅途中，我們要謹慎地把握住生活中的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而傾覆！共勉反思文本，內化情感回憶在生活中感悟到過哪些不同的愛？慈祥的愛、鼓勵的愛、寬容的愛、深沉的愛、期待的愛、嚴厲的愛、“恨鐵不成鋼”的愛……作業(yè)：

結合自己生活經歷，以《愛的啟示》為題寫幾句話。（可以寫學習課文后的感想，也可以寫自己在生活或學習中遇到的類似情景的新認識?。┰僖?！;/氟塑料磁力泵氟塑料離心泵djm593ach晚飯的時候，我把在人們眼里認為吃不起的青椒、辣椒、蒜薹等蔬菜各拿出一小份，囑咐妻子砌好。自己去村里的小賣部買來了醬油、醋，甜醬等調味品。妻子看著我買來的東西，風趣地問：“哎，蘇林，你怎么舍得去花錢，自己不是會做醬油嗎？我們家還有山楂，你沒有研究研究能不能用山楂做醋？這樣不更省錢嗎？”我的父親正在閑著看書，聽了肖艷的話，一時摸不著頭腦，他卻放下手中的書，嚴肅地對我說：“我們做買賣可不能做那虧心事，讓人背地里戳脊梁骨……”“爹，別聽她亂說……哪有這樣的事……”我狡辯著。來到廚房里，我瞪了妻子一眼，“哪壺不開提哪壺……好事你不想著，這事你倒記住了……”“這事我怎么會忘呢？現(xiàn)在孩子還小，等孩子長大了，我要講給他們聽，讓他們知道我跟了你后曾經有過的日子……”妻子朝我做個鬼臉，我倆偷偷地笑了。端上飯菜，父親嘗了嘗，伸著大拇指說：“這菜炒的不錯，好吃……老六啊……你啥時研究起廚藝來了？來來來，大家一同嘗嘗，有這樣好的菜不喝上兩杯還真有點對不起這幾盤菜?！备赣H說著便拿出酒來，咕咕咕地把杯子倒?jié)M，也順便給我倒了一杯。小荷坐在父親身旁大口地吃起來，“爸，這是什么菜？真香！”她一邊吃一邊好奇地問。肖艷遞過一個饅頭給她，“小荷，你爺爺還要喝酒呢，多吃個饅頭少吃點菜……”小荷把饅頭放到一邊，噘著小嘴說：“媽……我不吃饅頭就想吃菜……”“好好好，吃菜吃菜……販菜的還怕沒菜吃？”父親把菜放到了小荷面前。一家人都笑了。就這樣，每當我進了新鮮的蔬菜來，我總是先做上幾個菜讓全家人先品嘗一番。什么樣的菜怎么做就好吃，是炒？是拌？還是紅燒？時間長了，我不僅能向顧客介紹我的蔬菜，還無師自通地悟出了一套做菜的秘訣。誰家的老人過生日或孩子結婚所用到的菜，我一看便知。所以，我的青菜生意做得非常順心而紅火。六月的天就像猴子的臉說變就變！睡覺時還是星月當空，半夜里卻是大雨磅礴。妻子擔心地對我說：“今晚的雨下個不停，咱就好好睡上一覺吧……錢這東西也不是一天掙的……”也許人們說的有道理，商人商人，做了買賣就傷了人……或者我就是鉆進錢眼兒里去的那種人……我不顧任何人的勸說，半夜三更當全家人熟睡了的時候，我悄悄地穿上雨衣，鉆進雨里騎車向菜市場奔去……其實，在我的心里什么也沒有，我只是想讓我的子女過上更好的生活！天晴了，主顧們買到了自己所需的青菜，高興地去了。他們并沒有察覺到我的辛苦，好似本來就是如此，你賣我買兩不相欠，你受多大的罪與我有什么關系，就是世界上沒有你我還照樣吃菜！同行們卻不同了，他們看到我心里有一百個不快樂，嘴上卻說，恭喜你，讓你今天趕了個好集！