2021-2022學年山東省濱州市鵓李中學高三生物期末試卷含解析

2021-2022學年山東省濱州市鵓李中學高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在溫度、光照等適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中，會使種子死亡．下列對種子死亡原因的分析，合理的是（）A．缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)B．不能通過光合作用合成有機物C．呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放D．呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用參考答案：D【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】本題是對細胞呼吸考查．由題意可知，消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中，氧氣不足，細胞進行無氧呼吸，種子無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，酒精對細胞具有毒害作用．【解答】解：A、胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳，不來自環(huán)境，A錯誤；B、有活力的種子也不能進行光合作用，不能通過光合作用合成有機物不是種子死亡的原因，B錯誤；C、細胞呼吸產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式散失，一部分儲存在ATP中，為細胞的生命活動提供能量，C錯誤．D、小麥種子一直浸沒在無菌水中，氧氣不足，細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精對種子有毒害作用，D正確．故選：D．【點評】本題的知識點是有氧呼吸的條件，無氧呼吸的產(chǎn)物，對有氧呼吸與無氧呼吸過程的理解與掌握是解題的關鍵．2.圖為某生物一個細胞的分裂圖像，著絲點均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列敘述正確的是（

）A．圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂前期B．圖中細胞的染色體數(shù)是體細胞的一半C．染色體1與3必定會出現(xiàn)在同一子細胞中D．染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會相互分離參考答案：D【知識點】減數(shù)分裂和受精作用解析：圖中存在同源染色體，且發(fā)生了聯(lián)會，故處于減數(shù)第一次分裂聯(lián)會期；圖示細胞染色體數(shù)與體細胞同；到減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體1與2會分離；據(jù)自由組合定律，1既可以與3、也可以與4組合進入子代細胞。D正確。3.下列關于目的基因?qū)胧荏w細胞的描述不正確的是

（）A.基因槍法導入植物體細胞的方法比較經(jīng)濟有效B.顯微注射技術是轉(zhuǎn)基因動物中采用最多的方法C.目的基因?qū)氪竽c桿菌最常用的方法是Ca2+處理法D.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛毎畛Ｓ玫姆椒▍⒖即鸢福篈【分析】將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。（1）將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；（2）將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；（3）將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法（Ca2+處理法）。【詳解】將目的基因?qū)胫参矬w細胞最經(jīng)濟有效的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，A錯誤；將目的基因?qū)雱游锛毎Ｓ蔑@微注射法，B正確；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法，即用Ca2+處理大腸桿菌，C正確；將目的基因?qū)胫参锛毎畛Ｓ玫姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，此外還有基因槍法和花粉管通道法，D正確。4.哺乳動物妊娠時間長，每胎產(chǎn)仔少，繁殖速度慢。目前加快優(yōu)良種畜繁殖速度的最好方法是

A．動物細胞培養(yǎng)

B．胚胎移植C．動物細胞融合

D．核移植參考答案：B5.花生植株從土壤中吸收的磷元素，可用于合成A.油脂

B.核苷酸

C.纖維素

D.麥芽糖參考答案：B6.下圖所示是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。相關敘述錯誤的是A.人體中的苯丙氨酸和酪氨酸，它們的來源均有三個渠道B.苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥，屬于常染色體隱性遺傳病C.酶③的缺乏會導致白化病，該病屬于常染色體隱性遺傳病D.酪氨酸是甲狀腺激素合成的重要原料之一參考答案：A考點：氨基酸的來源、基因?qū)π誀畹目刂?.細胞內(nèi)糖分解代謝過程如右圖，下列敘述錯誤的是A.植物細胞能進行過程①和③或過程①或④B.真核細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和②C.動物細胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多D.乳酸菌細胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]

參考答案：B8.生物學習興趣小組對動物在空腹狀態(tài)和進食后，血液和尿液中是否含有葡萄糖進行了實驗研究．他們從一健康的成年狗身上采集了以下四種實驗材料：a：空腹時的血液b：進食1小時后的血液c：空腹時的尿液d：進食1小時后的尿液．注意：a、b都加入了檸檬酸鈉（一種防凝劑）．請回答下列問題：（1）如果用斐林試劑進行實驗，該試劑在使用時應

，實驗材料與試劑混合后，必須進行

．（2）材料a、b必須進行如何處理才能用于該實驗？為什么要進行這項處理？

．（3）請你預測這四組實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并做出簡要解釋：a：

b：

c：

d：

．參考答案：1）現(xiàn)配現(xiàn)用

水浴加熱（2）靜置一段時間，使血細胞沉淀，取上清液進行實驗．因為血液呈紅色，若直接進行實驗，難以判斷是否出現(xiàn)顯色反應（3）出現(xiàn)淺色的磚紅色沉淀，因為血液中含有較少葡萄糖；出現(xiàn)顏色較深的磚紅色沉淀，因為血液中含有較多的葡萄糖；不會出現(xiàn)磚紅色沉淀，因為空腹時尿液中不含葡萄糖；可能不出現(xiàn)磚紅色沉淀，是由于尿液在形成過程中，葡萄糖被全部重吸收；也可能出現(xiàn)磚紅色沉淀，因為一次性食物過多，造成暫時性血糖含量過高，出現(xiàn)尿糖【考點】1K：檢測還原糖的實驗．【分析】還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，斐林試劑使用時需要現(xiàn)配現(xiàn)用．【解答】解：（1）還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，斐林試劑使用時需要現(xiàn)配現(xiàn)用．（2）檢測血液中是否含有葡萄糖，需要將血液靜置一段時間，使血細胞沉淀，取上清液進行實驗．因為血液呈紅色，若直接進行實驗，難以判斷是否出現(xiàn)顯色反應．（3）a、空腹時的血液血糖含量較低，會出現(xiàn)顏色較淺的磚紅色沉淀；b、進食以后，血糖含量升高，會出現(xiàn)顏色較深的磚紅色沉淀；c、健康的動物的尿液中不含有葡萄糖，不會出現(xiàn)磚紅色沉淀；d、進食1小時后的尿液，可能不出現(xiàn)磚紅色沉淀，是由于尿液在形成過程中，葡萄糖被全部重吸收；也可能出現(xiàn)磚紅色沉淀，因為一次性食物過多，造成暫時性血糖含量過高，出現(xiàn)尿糖．9.P是生物生命活動不可缺少的元素，下列有關P元素的說法不正確的是A．在玉米植株中，P元素的含量大約為0.92%，是玉米必需的大量礦質(zhì)元素B．細胞中的線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體等細胞器都含有P元素C．P元素參與構成生物體內(nèi)的各種化合物，如磷脂、RNA、脂肪等D．P在維持葉綠體膜的結構與功能上有重要作用參考答案：C10.在人和植物體內(nèi)都會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是()①葡萄糖徹底氧化②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇③葡萄糖脫水縮合④葡萄糖分解為丙酮酸A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④參考答案：C11.番茄的紅果(A)對黃果(a)是顯性，圓果(B)對長果(b)是顯性，且遵循自由組合定律，現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果番茄雜交，從理論上分析，其后代的基因型數(shù)不可能是A．1種 B．2種 C．3種 D．4種參考答案：C12.在處理污水時，人們設計出一種膜結構，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是試圖模擬生物膜的

（

）A．選擇性功能

B．流動性功能

C．主動運輸功能

D．選擇透過性功能參考答案：D13.根據(jù)細胞壁松散學說，一定濃度的生長素促進細胞伸長的原理如圖所示．下列相關敘述錯誤的是（）

A．酶X的跨膜運輸離不開細胞膜的流動性B．結構A是糖蛋白，具有識別生長素的功能C．當生長素濃度適宜升高時，細胞壁內(nèi)的環(huán)境pH會降低D．赤霉素和生長素在促進細胞伸長方面具有協(xié)同關系參考答案：C【考點】C7：植物激素的作用；31：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥糠治鲱}圖可知，生長素與細胞膜上的受體結合，H+進入在ATP的作用下進入細胞壁，H+進入細胞壁后使細胞壁的纖維素分子的多糖鏈水解，細胞壁松弛，細胞伸長，細胞膜有保護、控制物質(zhì)進出和信息傳遞的功能．【解答】解：A、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，酶X的跨膜運輸是胞吐作用，離不開細胞膜的流動性，A正確；B、結構A能接受生長素的刺激，屬于受體，位于細胞膜內(nèi)，不是糖蛋白，則化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，說明具有識別生長素的功能，B錯誤；C、當生長素濃度適宜升高時，H+更多運輸?shù)郊毎?，細胞壁?nèi)的環(huán)境pH會下降，C正確；D、赤霉素和生長素都促進細胞伸長，屬于協(xié)同作用，D正確．故選：C．【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運輸，生長素的生理作用、赤霉素和生長素的生理作用，意在考查學生識圖判斷能力，屬于中檔題．14.下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與保護的描述中，錯誤的是

A.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機環(huán)境之間也存在反饋調(diào)節(jié)

B.隨著時間的推移，棄耕的土地可能會演替成森林C．保護大熊貓的有效措是建立自然保護區(qū)，提高環(huán)境容納量

D．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關參考答案：D15.下圖為高等動物反射結構示意圖，下列有關說法正確的是A.當動物所吃食物過咸或飲水不足時，可以在圖中“蝴蝶圖形”處產(chǎn)生渴覺B.當①受到刺激時，該處的細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正C.③的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激②處，M不能產(chǎn)生反應參考答案：C【知識點】神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎解析：圖中“蝴蝶圖形”處是脊髓的神經(jīng)中樞，渴覺中樞是大腦皮層，A錯；神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時，細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正，B錯；③為突觸結構，突觸結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的，只能由上一神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于下一神經(jīng)元，C正確；①是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)，切斷①，刺激②，興奮能夠傳到效應器M，引起反應，D錯。

【思路點撥】圖中S為感受器，①是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)，③為突觸結構，M為效應器。神經(jīng)纖維受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正；神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的原因是：神經(jīng)遞質(zhì)只能由前膜釋放作用于突觸后膜。16.將適量酵母菌放入5%的葡萄糖溶液中搖勻后，等量分裝到下列錐形瓶中，放置在相同的適宜溫度環(huán)境條件下培養(yǎng)。3天后，產(chǎn)生酒精最多的是()參考答案：C17.關于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞分裂”的實驗，敘述正確的是（）A．染色后進行漂洗可洗去多余的染色液B．細胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布特點可作為區(qū)分有絲分裂各時期的依據(jù)C．鹽酸和酒精混合液處理根尖可使組織中的細胞相互分離，以便于卡諾氏液的固定D．通過對裝片中不同細胞的觀察或同一細胞的持續(xù)觀察可以識別細胞分裂的不同時期參考答案：B【考點】觀察細胞的有絲分裂．【分析】低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理：1、低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）．【解答】解：A、漂洗在解離之后進行，目的是洗去多余解離液，避免影響染色，A錯誤；B、有絲分裂不同時期染色體的形態(tài)和位置不同，因此細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和位置可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)，B正確；C、卡諾氏液適用于一般植物組織和細胞的固定，常用于根尖，花藥壓片及子房石蠟切片等，所以把根尖放在卡諾氏液中浸泡，以固定細胞的形態(tài)，C錯誤；D、解離時細胞已經(jīng)死亡，則無法持續(xù)觀察可以識別細胞分裂的不同時期，D錯誤．故選：B．18.現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液（0.1g/mlNaOH溶液）、乙液（0.05g/mlCuSO4溶液）、蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實驗用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)（

）①葡萄糖

②蔗糖

③胰蛋白酶

④DNAA、只有①

B、①和②

C、①和③

D、②、③和④參考答案：C斐林試劑:甲液（0.1g/mlNaOH溶液）、乙液（0.05g/mlCuSO4溶液)可以用來鑒定還原糖如葡萄糖、麥芽糖、果糖等；雙縮脲試劑:A液（0.1g/mlNaOH溶液）、B液（0.01g/mlCuSO4溶液)用來鑒定蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)種類多如:肌肉、頭發(fā)、絕大多數(shù)的酶(包括胰蛋白酶)等，只要用蒸餾水將斐林試劑中的乙液（0.05g/mlCuSO4溶液)稀釋為（0.01g/mlCuSO4溶液),這樣就可以得到雙縮脲試劑,就可以鑒定胰蛋白酶。19.一個有n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸縮合而成，則該蛋白質(zhì)分子中所含的氨基和羧基的數(shù)目至少是

(

)

A．n個

B．m個

C．(m+n)個

D．(m—n)價

參考答案：A20.紫色企鵝的羽毛顏色是由復等位基因決定的：Pd-深紫色、Pm-中紫色、P1-淺紫色、P1-很淺紫色（近于白色），其顯隱性關系是：Pa>Pn>Pt>P-t（前者對后者為完全顯性），若有淺紫色企鵝（P1P1）與中紫色企鵝交配，則后代小企鵝的羽毛顏色和比例不可能是

A．1中紫色：1淺紫色

B．2中紫色：1淺紫色：1很淺紫色

C．全中紫色

D．1中紫色：2淺紫色：1很淺紫色參考答案：D21.家蠶中，基因R（黑縞斑）、r（無斑）位于第2號染色體上，基因Y（黃血）和y（白血）也位于第2號染色體上，假定兩對等位基因間完全連鎖無互換。用X射線處理蠶受精卵后，發(fā)生了圖中所示的變異，獲得該缺失染色體的雄配子不育（無活性）。下列有關說法準確的是A.該變異導致染色體上基因排列順序發(fā)生了改變B.具有甲圖染色體的一對家蠶交配產(chǎn)生的后代有六種基因型C.具有甲圖染色體的家蠶與具有乙圖染色體的家蠶交配產(chǎn)生的后代中黃血：白血=1：1D.具有乙圖染色體的一對家蠶交配產(chǎn)生的后代中黑縞斑：無斑=3：1...參考答案：C該變異為染色體結構變異中的缺失，基因數(shù)目少了，但原來的基因的排列順序不變。A錯誤；具甲圖染色體的一對家蠶RrYy減數(shù)分裂產(chǎn)生2種類型配子（RY，ry），故交配后產(chǎn)生的后代有3種基因型。B錯誤；只分析Y、y這一對相對性狀，則甲產(chǎn)生Y,y兩種配子，比例為1:1，乙圖家蠶產(chǎn)生y一種配子，無論正交還是反交，交配后代都是黃血：白血=1:1，C正確；只分析R、r這一對相對性狀，則乙圖染色體的一對家蠶交配，雌蠶產(chǎn)生R：r=1:1，雄蠶只產(chǎn)生r一種類型的配子，故交配后代黑縞斑：無斑=1：1，D錯誤。22.下列關于組成細胞化合物的敘述，正確的是A．膽固醇是構成細胞膜的重要成分之一

B．蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖C．脂肪和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變參考答案：A23.給某只發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長激素后，發(fā)育狀況并沒有改變，該小鼠體內(nèi)可能發(fā)生病變的腺體和缺乏的激素是

A．垂體和生長激素

B．胰島與胰島素

C．甲狀腺和甲狀腺激素

D．腎上腺和腎上腺激素參考答案：C24.下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導方向，其中不正確的是（）A.B.C.D.參考答案：C【分析】反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成，神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因為神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。【詳解】AB、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放,然后作用于下一個神經(jīng)元的突觸后膜,突觸后膜可以是胞體膜或樹突膜，AB正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜，不可能由突觸后膜釋放作用于前膜,，C錯誤；D、圖示是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，興奮的傳導方向和膜內(nèi)的電流傳導方向一致，在神經(jīng)纖維上興奮能雙向傳遞，D正確。故選C?！军c睛】本題考查興奮的傳導和傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。25.關于組成生物體化合物的敘述錯誤的是A．各種化合物在細胞中的存在形式不同

B．細胞就是這些化合物最基本的存在形式C．每一種化合物都有其重要的生理功能D．每一種化合物包含著C．H．O．N四種基本元素參考答案：D26.若用胃液和腸液混合后處理果蠅唾液腺巨大染色體，其結果可能是

A．染色體上蛋白質(zhì)被胃蛋白酶和腸肽酶催化水解成氨基酸

B．因無水解核酸的酶，則留下一條細鏈稱為DNA

C．蛋白質(zhì)和DNA都被水解成其基本單位氨基酸和核苷酸

D．不能被水解，仍為果蠅唾液腺巨大染色體參考答案：D27.下圖是艾滋病病毒（HIV）和大腸桿菌噬菌體（T4）的結構模式圖。比較二者的結構和化學組成，相同或不同的特征是A．.二者不具備細胞結構，核心物質(zhì)的化學結構相同B．HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸C．二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學結構不同D．HIV有細胞膜的結構，T4有細胞核的結構參考答案：C28.下列關于“觀察細胞的有絲分裂”活動的敘述，正確的是（）A．換高倍鏡觀察時，可以通過縮小光圈使視野變暗B．在一個視野里往往找不全各個時期細胞，故要更換裝片再找C．可觀察到部分細胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷D．視野中能觀察到呈正方形的馬蛔蟲受精卵參考答案：C【考點】觀察細胞的有絲分裂．【分析】洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片．1、解離：剪取根尖2﹣3mm（最好每天的10﹣14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化氫溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3﹣5min．2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3﹣5min．4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片．5、觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂．【解答】解：A、換高倍鏡觀察時，視野變暗，可以通過擴大光圈使視野變亮，A錯誤；B、細胞大多數(shù)位于細胞分裂的間期，一個視野里往往找不全各個時期細胞，可以通過移動裝片再找，B錯誤；C、可觀察到部分細胞在中央的“赤道”上向內(nèi)凹陷，C正確；D、馬蛔蟲受精卵為動物細胞，呈球形或橢球形，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查觀察植物細胞有絲分裂實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

29.對圖1—2的敘述中，不正確的是A．因為細胞中有中心體⑧，所以可以斷定該細胞為動物細胞B．④是一個染色體，包含兩個染色單體①、③，兩個染色單體由一個著絲點②相連C．細胞中有兩對同源染色體，即④和⑦為一對同源染色體，⑤和⑥為另一對同源染色體D．在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體參考答案：D

解析：本題主要考查的是有絲分裂、減數(shù)分裂和有絲分裂的的區(qū)別，考查學生的讀圖識圖能力。從圖像中我們可以判斷除該細胞沒有細胞壁、有中心體，所以是動物細胞的分裂。染色體沒有聯(lián)會的跡象，所以不是減數(shù)分裂。該細胞接下來的時期是后期，主要進行著絲點的分裂，移向每一極的染色體中又同源染色體的存在。這是和減數(shù)分裂不同的地方。錯題分析：本題容易出錯的地方是：分不清同源染色體和姐妹染色體；不能正確的判斷細胞的圖像是有絲分裂還是減數(shù)分裂；動物細胞和植物細胞有絲分裂的結構不同點在哪里；復制后的染色體中含有的兩個單體叫什么。30.在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1—4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是A.1、3、5號試管內(nèi)都呈藍色B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同C.4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色D.4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色參考答案：AD31.分析右圖，下列選項錯誤的是A．進行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時期是C時期B．C～D段種群數(shù)量仍在增長C．該種群數(shù)量在E點達到K值D．B時期是種群增長速率最快的時期，種群數(shù)量在K/2左右參考答案：D32.下列有關細胞中元素和化合物的敘述，正確的是A．在葉綠體內(nèi)，三碳糖能轉(zhuǎn)化為蔗糖B．脂肪分子中含氫比糖類多，是主要的能源物質(zhì)C．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基D．RNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同參考答案：C33.如圖為某哺乳動物的生殖過程圖，正確的是()A.動物個體2為克隆動物，c為高度分化的體細胞B.動物個體2的遺傳性狀與提供b細胞的母羊完全不同C.產(chǎn)生動物個體2的生殖方式為有性生殖D.e細胞為已完成減數(shù)分裂的卵細胞參考答案：A依題意并結合分析圖示可知，a為精子、b為卵子、c為某動物高度分化的體細胞，動物個體2是由去核的卵子與c的體細胞核重組形成的重組細胞經(jīng)有絲分裂、細胞分化發(fā)育而成，屬于克隆動物，A項正確；動物個體2的細胞核基因來自c，細胞質(zhì)基因來自b，所以動物個體2的極少數(shù)遺傳性狀與提供b細胞的母羊相同，B項錯誤；動物個體2的培育采用了核移植技術，其生殖方式為無性生殖，C項錯誤；e細胞為處于減數(shù)第二次分裂中期的次級卵母細胞，不是已完成減數(shù)分裂的卵細胞，D項錯誤。34.人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是（

）A．大腸桿菌

B．酵母菌

C．T4噬菌體

D．質(zhì)粒DNA參考答案：B35.蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標記分布情況是（

）

A．每條染色體的兩條單體都被標記

B．每條染色體中都只有一條單體被標記

C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標記

D．每條染色體的兩條單體都不被標記參考答案：B36.若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是A.每條染色體中的兩條染色單體均含3HB.每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3HC.每個DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3HD.每條染色單體均只有一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H參考答案：A若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細胞置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在間期的S期時DNA復制1次，所以第一次細胞分裂完成后得到的2個子細胞都是每一條染色體的DNA都只有1條鏈被標記，培養(yǎng)至第二次分裂中期，每條染色體中的兩條染色單體均含3H標記，故A正確。37.根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列人工合成的目的基因的種類及該基因控制的性狀分別是A．一種、相同性狀

B．一種、不同性狀C．多種、相同性狀

D．多種、不同性狀參考答案：C38.根據(jù)右圖說明我國現(xiàn)有的生產(chǎn)模式嚴重違反了什么生態(tài)工程原理（）A．整體性原理

B．協(xié)調(diào)與平衡原理C．系統(tǒng)的結構決定功能原理

D．物質(zhì)循環(huán)再生的原理參考答案：D39.關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中，正確的是（

）。A．細胞分化的原因是基因選擇性表達，導致細胞數(shù)量增多B．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小C．細胞凋亡受基因控制，不利因素影響導致代謝中斷不是細胞凋亡D．細胞癌變導致細胞代謝速率降低，因此細胞易分散轉(zhuǎn)移參考答案：C40.當人處于炎熱環(huán)境時，會引起（

）

A.冷覺感受器興奮

B.溫覺感受器抑制C.甲狀腺激素分泌量增加

D.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.研究者取野生型小鼠（I+I+）的胚胎干細胞，轉(zhuǎn)入含neor基因（新霉素抗性基因）的DNA片段，定向突變I+基因（結果如圖a），再將突變的胚胎干細胞移回野生型小鼠胚胎，培育出帶突變基因（I-）的雜合子小鼠。（1）將外源DNA片段導入胚胎干細胞后，需用含__________的培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞，以篩選得到突變的胚胎干細胞。（2）用此雜合體小鼠與野生型小鼠進行雜交實驗，并通過DNA分子雜交技術檢測小鼠的基因型，結果如圖b。①檢測小鼠的基因型，需根據(jù)__________序列設計DNA分子探針。根據(jù)雜交實驗結果推測，I基因的功能是與__________有關。②分析系譜圖__________（能/不能）判斷I+、I-基因的顯、隱性，理由是____________________。③只有突變基因來自__________（父本/母本）時，雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩，由此推測來自____________________的I基因在體細胞中不表達。④提取小鼠體細胞的總RNA，加入Actin基因（編碼細胞骨架蛋白）和neor基因的RNA探針，之后加入RNA酶水解單鏈RNA。若探針能與細胞樣品的RNA結合成雙鏈RNA則不被酶水解而保留，電泳分析時呈現(xiàn)明顯條帶（在記錄實驗結果時，有明顯條帶用“+”表示，無明顯條帶用“-”表示）。請將支持③推測的實驗結果填入下表i、ii、iii處。

野生型小鼠突變基因來自父本的雜合子小鼠突變基因來自母本的雜合子小鼠Actin基因的RNA探針+++neor基因的RNA探針i__________ii__________iii__________

（3）雜合子小鼠雌雄個體交配，則后代的表現(xiàn)型及比例為__________。參考答案：

(1).新霉素

(2).外顯子2和neor基因

(3).生長發(fā)育

(4).不能

(5).雜合子小鼠既有體型正常的，又有發(fā)育遲緩、體型瘦弱的，無法判斷性狀的顯、隱性，所以也無法判斷I+、I-基因的顯、隱性

(6).父本

(7).母本

(8).i：-

(9).ii：+

(10).iii：-

(11).野生型：發(fā)育遲緩型=1：1【試題分析】本題設置了新的情境，對所學知識進行綜合考察。但最后的落腳點卻都是平時學過的基礎知識。需要認真審題，結合所學知識和題目要求，才能解答。1.由圖a可知，在I+基因的外顯子2中插入了含neor基因（新霉素抗性基因）的DNA片段，使I+基因突變?yōu)镮-基因。所以基因I+和I-的區(qū)別就在于外顯子2和neor基因的序列不同。檢測外源基因是否導入受體細胞，可用標記基因neor作探針進行檢測。2.圖b表示雜合子小鼠與野生型小鼠的雜交結果。雜交后代中有的個體發(fā)育遲緩、體型瘦弱，有的個體體型正常。進一步觀察發(fā)現(xiàn)，只有突變基因來自父本時，雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩。3.雜合子小鼠雌雄個體（I+I-）交配，遵循基因的分離定律，但后代的表現(xiàn)型需結合題意確定。（1）由題意可知，外源DNA片段中含有neor基因（新霉素抗性基因），所以將該外源DNA片段導入胚胎干細胞后嗎，需用含新霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)細胞，以篩選得到突變的胚胎干細胞。（2）①可用DNA分子雜交技術檢測小鼠的基因型。結合圖a和（1）題分析可知，檢測小鼠的基因型的過程中，需根據(jù)外顯子2和neor基因序列設計DNA分子探針；根據(jù)圖b顯示的雜交實驗結果可知，雜交后代有的個體發(fā)育遲緩、體型瘦弱，有的個體體型正常，由此可推測，I基因的功能是與小鼠的生長發(fā)育有關。②由圖b可知，雜合子小鼠既有體型正常的，又有發(fā)育遲緩、體型瘦弱的，無法判斷性狀的顯、隱性，所以也無法判斷I+、I-基因的顯、隱性。③觀察圖b可知，只有突變基因來自父本時，雜合子小鼠才表現(xiàn)出發(fā)育遲緩，由此推測來自母本的I基因在體細胞中不表達。④野生型小鼠的基因型是I+I+，細胞內(nèi)不含neor基因，則總RNA中也就沒有與neor基因?qū)腞NA，所以加入neor基因的RNA探針后，電泳分析時無明顯條帶，故i處填“-”；突變基因來自父本的雜合子小鼠（I+I-）細胞中I基因表達，則總RNA中含有與neor基因?qū)腞NA，所以加入neor基因的RNA探針后，電泳分析時有明顯條帶，故ii處填“+”；突變基因來自母本的雜合子小鼠（I+I-）細胞中I基因不表達，則總RNA中沒有與neor基因?qū)腞NA，所以加入neor基因的RNA探針后，電泳分析時無明顯條帶，故iii處填“-”。（3）雜合子小鼠雌雄個體（I+I-）交配，則后代的基因型及比例為I+I+（野生型）∶I+I-（假設I-基因來自母親，即該基因不表達，則表現(xiàn)為體型正常的野生型）∶I+I-（假設I-基因來自父本，即該基因表達，則表現(xiàn)為發(fā)育遲緩型）∶I-I-（來自父本的I-基因表達，來自母本的I-基因不表達，故表現(xiàn)為發(fā)育遲緩型）＝1∶1∶1∶1，則后代的表現(xiàn)型及比例為野生型∶發(fā)育遲緩型＝1∶1。42.某河流由于污水的排放水質(zhì)逐漸惡化，經(jīng)治理后，河水又恢復了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔（甲乙丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），圖2表示部分能量流動關系（字母表示能量數(shù)值）。請回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量的____、轉(zhuǎn)化、散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖1未體現(xiàn)的生物成分是_____。（3）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動途徑，則該食物網(wǎng)共有______條食物鏈。（4）若圖2中字母A、B、C表示各營養(yǎng)級生物同化的能量，E、F、G表示流入分解者中的能量，I、J表示各營養(yǎng)級從污水中獲得的能量，則初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率是___×100%（用圖中字母表示）。次級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應是圖示中的________（用圖中字母表示）箭頭所示。（5）結合圖1和圖2分析，除了圖2中已經(jīng)標出的能量去向之外，丙的能量去向還有_______（不考慮未利用）。參考答案：輸入、傳遞

分解者

6

（C-J）/B

F

傳遞給丁、自身呼吸作用以熱能形式散失

【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者。3、分析圖1圖示是一個食物網(wǎng)