2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市銅山縣棠張中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷

2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市銅山縣棠張中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是（）A．生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸 B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻 C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 參考答案：C【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性；生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：在切去尖端的胚芽鞘上放富含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，一段時(shí)間后胚芽鞘直立生長(zhǎng)了．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答． 【解答】解：A、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，圖中沒(méi)有體現(xiàn)，A錯(cuò)誤； B、感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，圖中沒(méi)有，且胚芽鞘是直立生長(zhǎng)，所以沒(méi)有體現(xiàn)單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻，B錯(cuò)誤； C、由于胚芽鞘直立生長(zhǎng)了，說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，C正確； D、圖中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以無(wú)法體現(xiàn)感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查生長(zhǎng)素的作用、運(yùn)輸及胚芽鞘感受光剌激的部位等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力． 2.下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下各項(xiàng)中正確的是A．③處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境有淋巴、血漿、組織液B．a(chǎn)、b、c三種液體均可直接通過(guò)②、③結(jié)構(gòu)交換物質(zhì)C．①、②、③處細(xì)胞中的含量高于內(nèi)環(huán)境D．a(chǎn)液中含有葡萄糖、鈣離子、呼吸酶等化學(xué)成分參考答案：C3.人體肌肉收縮所需能量的直接來(lái)源是(

)A．ADP

B．ATP

C．脂肪

D．糖類參考答案：B略4.日本科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出iPs細(xì)胞(多能干細(xì)胞)，贏得了2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。與皮膚細(xì)胞相比，iPS細(xì)胞A．分化程度較低，能分化成多種細(xì)胞

B．細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝速率較慢C．有細(xì)胞周期，能無(wú)限增殖

D．細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能較低參考答案：A5.一個(gè)正在發(fā)育的桃子被蟲(chóng)蛀了，果實(shí)停止發(fā)育，最可能是蟲(chóng)子傷害了哪個(gè)部位？

A．幼嫩的種子

B．果肉

C．果皮

D．柱頭參考答案：A6.基因組成為XBXbY的甲，其父色盲、母表現(xiàn)正常。下列分析中可能性較大的是

①甲母減數(shù)第一次分裂中，2條X染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了次級(jí)卵母細(xì)胞

②甲母減數(shù)第二次分裂中，2條X染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了卵細(xì)胞

③甲父減數(shù)第一次分裂中，2條性染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了次級(jí)精母細(xì)胞

④甲父減數(shù)第二次分裂中，2條性染色體未分開(kāi)而是一起進(jìn)入了精細(xì)胞A．①③

B．①②

C．②③

D．②④參考答案：A7.用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。下列說(shuō)法不正確的是PF1①♀灰身紅眼×♂黑身白眼♀灰身紅眼、♂灰身紅眼②♀黑身白眼×♂灰身紅眼♀灰身紅眼、♂灰身白眼A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀B．由組合②可判斷控制眼色的基因位于X染色體上C．若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雌蠅中組合的灰身紅眼占1/16D．若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2雄蠅中黑身白眼占1/8參考答案：C8.下面是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列說(shuō)法不正確的是()A．實(shí)驗(yàn)一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端B．實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部C．實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在其下部分布不均勻造成的D．實(shí)驗(yàn)四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)參考答案：C9.一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基多少個(gè)A.1500個(gè)和1500個(gè)

B.1500個(gè)和3000個(gè)C.1000個(gè)和2000個(gè)

D.500個(gè)和1000個(gè)參考答案：B試題分析：DNA中堿基數(shù)：mRNA中堿基數(shù)：多肽中氨基酸數(shù)至少＝6：3：1，所以mRNA中堿基數(shù)至少有1500個(gè)，DNA中堿基數(shù)至少有3000個(gè)；所以選B。考點(diǎn)：基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成10.下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是A.我國(guó)的人口將逐漸步人老齡化階段B.2003年，廣東省人口的出生率為1.329%C.橡樹(shù)種子散布能力差，常在母株附近形成集群D.由于微甘菊人侵，松樹(shù)種群死亡率較高參考答案：C11.右圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，下列敘述正確的是（

）

A．圖中③表示分解者的分解作用

B．A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的

C．圖中缺少化石燃料的燃燒

D．該元素是以CO2的形式循環(huán)的參考答案：D12.下列與多倍體形成有關(guān)的是A.染色體結(jié)構(gòu)的變異

B.紡錘體的形成受到抑制C.個(gè)別染色體增加

D.非同源染色體自由組合參考答案：B13.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．興奮

B．刺激

C．反射

D．反射弧參考答案：C14.將乙肝疫苗通過(guò)肌肉注入人體時(shí)，乙肝疫苗首先進(jìn)入人體的A．血漿

B．組織液

C．淋巴

D．細(xì)胞內(nèi)液參考答案：B15.下列論述不能說(shuō)明基因與染色體具有平行關(guān)系的是

A．體細(xì)胞中同源染色體和成對(duì)的基因均是一個(gè)來(lái)自于父方，一個(gè)來(lái)自于母方B．雌雄配子結(jié)合后染色體恢復(fù)為成對(duì)，基因恢復(fù)為成對(duì)狀態(tài)C．減數(shù)分裂后每一個(gè)配子得到每對(duì)同源染色體中的一條和每對(duì)基因中的一個(gè)D．在各種細(xì)胞中基因都是成對(duì)存在，同源染色體也是成對(duì)存在參考答案：D16.大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如圖，下列相關(guān)敘述正確的是………（）A．階段Ⅰ和Ⅲ種子的鮮重明顯增加主要是種子吸收了土壤中的無(wú)機(jī)鹽B．階段Ⅲ中，種子的胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是結(jié)合水C．階段Ⅱ期間與解除大豆種子休眠并促進(jìn)其萌發(fā)有關(guān)的激素是乙烯D．階段Ⅲ中根向地生長(zhǎng)的原因是生長(zhǎng)素分布不均抑制了根的近地側(cè)生長(zhǎng)參考答案：D17.在反射活動(dòng)中能起到分析綜合作用的部分是

（

）A.傳入神經(jīng)

B.傳出神經(jīng)C.神經(jīng)中樞

D.感受器參考答案：C18.下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)的敘述，不正確的是A．在分裂間期，DNA復(fù)制后含量加倍

B．在分裂前期，由中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體C．在分裂中期，染色體的著絲粒排列在赤道板上，含染色單體D．在分裂后期，每一個(gè)著絲粒分裂成兩個(gè)，染色體數(shù)目加倍，不含染色單體參考答案：B動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體行為是完全相同的。兩者區(qū)別之一是分裂前期形成紡錘體的方式不同。植物細(xì)胞是從細(xì)胞的兩極發(fā)出許多紡錘絲縱行排列在細(xì)胞中央，形成紡錘體；而動(dòng)物細(xì)胞是在兩組中心體發(fā)出紡錘絲形成紡錘體。19.細(xì)胞免疫和體液免疫的共同點(diǎn)是A．都能產(chǎn)生抗體

B．都屬于非特異性免疫C．免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟

D．都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞參考答案：D20.下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是

A．構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的就是使目的基因能夠在受體細(xì)胞中表達(dá)和發(fā)揮作用B．雙子葉植物體受到損傷時(shí)，傷口細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類化合物吸引農(nóng)桿菌C．含有某種生物全部基因的許多DNA片斷稱為基因組文庫(kù)D．用E.coliDNA連接酶可將Smal限制酶切割時(shí)產(chǎn)生的末端連接起來(lái)參考答案：B21.浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器有

A.液泡

B.線粒體

C.核糖體

D.以上全是參考答案：D22.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述不正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從太陽(yáng)的輻射能開(kāi)始的B．生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量幾乎全部來(lái)源于太陽(yáng)能C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是逐級(jí)減少和單向性的D．生態(tài)系統(tǒng)離開(kāi)外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無(wú)法維持參考答案：A略23.下圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來(lái)源之一B．若①中胰島素含量上升，則通過(guò)a途徑的葡萄糖大于通過(guò)b途徑的C．圖中所示的細(xì)胞中有作為溫覺(jué)感受器的細(xì)胞，但沒(méi)有作為冷覺(jué)感受器的細(xì)胞D．正常情況下，①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡參考答案：C24.要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株,下列哪項(xiàng)是不需要的(

)A.整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程都需要適宜的光照

B.離體狀態(tài)C.無(wú)菌操作

D.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素參考答案：A【分析】植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性，全能性必須有全套遺傳物質(zhì)，即有完整的細(xì)胞核。植物細(xì)胞只有在脫離了植物體，在一定的外部因素的作用下，經(jīng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織，才能表現(xiàn)出全能性，由愈傷組織細(xì)胞發(fā)育、分化形成新的植物體?！驹斀狻空T導(dǎo)愈傷組織應(yīng)避光培養(yǎng)，原因是在有光時(shí)往往形成維管組織，而不形成愈傷組織；愈傷組織再分化成胚狀體時(shí)需要光照，原因是葉綠素的合成需要光照，另外，試管苗需要光照制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A錯(cuò)誤；不處于離體狀態(tài)，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官，B正確；組織培養(yǎng)過(guò)程中，要對(duì)所用器械滅菌，實(shí)驗(yàn)人員要無(wú)菌操作，避免其他雜菌污染，C正確；要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，需要一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和激素，D正確。25.野生型果蠅是長(zhǎng)翅，突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無(wú)脈翅等多種類型，這一現(xiàn)象最能說(shuō)明A.基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生

B.基因突變是不定向的C.基因突變都是有益的

D.基因突變的頻率很高參考答案：B試題分析：野生型果蠅是長(zhǎng)翅，突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無(wú)脈翅等多種類型，這一現(xiàn)象最能說(shuō)明基因突變是不定向的，選B?？键c(diǎn)：本題考查基因突變的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的記憶和簡(jiǎn)單的理解能力。26.豌豆黃粒對(duì)綠粒為顯性,現(xiàn)有一株黃粒豌豆,欲知其是純合體還是雜合體,最簡(jiǎn)單的方法是A.雜交

B.測(cè)交

C.自交

D.雜交參考答案：C27.某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用，對(duì)土壤處理情況見(jiàn)下表，與此有關(guān)的敘述不正確的是A.探究的問(wèn)題可以是不同土壤濕度條件下，土壤微生物對(duì)落葉的分解作用B.預(yù)期結(jié)果是1、3組的落葉不被分解，2、4組中的落葉被不同程度的分解C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理D.該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌處理參考答案：D【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：該實(shí)驗(yàn)的自變量是土壤濕潤(rùn)條件和是否滅菌，4個(gè)實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照；落葉上面也有微生物，也可以分解落葉，所以也應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理；因?yàn)?、3組土壤滅菌后，土壤中微生物被殺滅，無(wú)法分解落葉，2、4組沒(méi)有滅菌，存在微生物，因其土壤的濕潤(rùn)條件不同，分解的落葉量也不相同?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)組2組合4組可以形成對(duì)照，變量是土壤的濕潤(rùn)程度，來(lái)研究土壤微生物對(duì)落葉的分解作用，A正確；1組和3組由于沒(méi)有微生物，落葉不被分解，2組和4組由于有微生物，落葉不同程度的被分解，B正確；為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理，消除微生物的影響，C正確；該實(shí)驗(yàn)的變量有兩個(gè)，一個(gè)是滅菌、不滅菌，一個(gè)是濕潤(rùn)、不濕潤(rùn)．自變量是滅菌、不滅菌，在濕潤(rùn)條件下1、2形成對(duì)照，在干燥條件下3、4形成對(duì)照，所以1、3分別是兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】注意：本題實(shí)驗(yàn)中涉及兩個(gè)自變量（土壤濕潤(rùn)條件和是否滅菌），因變量是土壤微生物對(duì)落葉的分解作用。28.噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒．用32P標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞，培養(yǎng)一段時(shí)間，經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測(cè)．相關(guān)敘述正確的是（）A．32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶B．?dāng)嚢璧哪康氖鞘刮皆谒{(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離C．離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中D．此實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)參考答案：B【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)．【分析】噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．【解答】解：A、32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的磷酸，故A錯(cuò)誤；B、噬藻體侵染藍(lán)藻的時(shí)候，只有DNA進(jìn)入藍(lán)藻，其蛋白質(zhì)外殼留在藍(lán)藻外，所以攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離，故B正確；C、離心后放射性同位素主要分布在試管的沉淀物中，故C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)，故D錯(cuò)誤．故選B．29.

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的雙鏈DNA分子的一條鏈中（A+T）/（C+G）=a，則其互補(bǔ)鏈中（C+G）/（A+T）的比值是

A．1/a

B．2a

C．a(chǎn)

D．a(chǎn)：1參考答案：A30.1958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株（見(jiàn)右圖）。關(guān)于這一科學(xué)事實(shí)，下列敘述中錯(cuò)誤的是①培育成的植株是可育的②此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異③培育成的新植株是單倍體植株④此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀A(yù)．①④

B．②③

C．②④

D．③④參考答案：B31.圖甲表示某反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙為圖甲中Z的放大圖，下列有關(guān)敘述正確的是A.有效刺激X處，可引起大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)B.有效刺激Y處，電流表指針將發(fā)生4次偏轉(zhuǎn)C.神經(jīng)遞質(zhì)在③中的移動(dòng)不需要消耗ATPD.結(jié)構(gòu)④發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換參考答案：C【分析】甲圖Z是突觸，刺激點(diǎn)Y在傳入神經(jīng)上，刺激點(diǎn)X在傳出神經(jīng)上。乙圖①是突觸小泡，②是突觸前膜，③是突觸間隙，④是突觸后膜?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，刺激點(diǎn)X在傳出神經(jīng)上，由于興奮在突觸處只能由突觸前膜向突觸后膜傳遞，故有效刺激X處，興奮不能傳至大腦皮層，A錯(cuò)誤；有效刺激Y處，產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，先后經(jīng)過(guò)電流表的兩側(cè)，因此電流表指針將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)在③突觸間隙中的移動(dòng)為擴(kuò)散，不需要消耗ATP，C正確；結(jié)構(gòu)④為突觸后膜，可發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，D錯(cuò)誤。故選C。32.在下圖中，表示種群在無(wú)環(huán)境阻力狀況下增長(zhǎng)的是參考答案：B33.誘變育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是A．染色體變異

B．基因重組

C．基因突變

D．基因自由組合參考答案：C34.下列結(jié)構(gòu)中，不屬于免疫器官的是

A．扁桃體

B．淋巴結(jié)

C．肝

D．脾參考答案：C35.如圖為人體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中某細(xì)胞經(jīng)歷的各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑦表示細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程，據(jù)圖分析敘述正確的是（）A．與①相比，②③④的增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱B．⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同C．②③④的形成過(guò)程中發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合D．進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞，多種酶活性降低，代謝減慢參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征．【分析】分析題圖：圖示為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，其中a表示細(xì)胞分裂，該過(guò)程會(huì)增加細(xì)胞的數(shù)目，但不會(huì)增加細(xì)胞的種類；b表示細(xì)胞分化，該過(guò)程會(huì)增加細(xì)胞的種類，但不會(huì)改變細(xì)胞的數(shù)目；c表示細(xì)胞的衰老和死亡．【解答】解：A、與①相比，②③④的分化程度高，分裂增殖能力減弱，A錯(cuò)誤；B、⑤⑥⑦是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，含有相同的核基因，但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此它們所含的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同，B錯(cuò)誤；C、②③④細(xì)胞是有絲分裂形成的，有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合，C錯(cuò)誤；D、c為細(xì)胞衰老過(guò)程，進(jìn)入該過(guò)程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，考查細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂和細(xì)胞衰老等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．36.圖示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程（a,b,c）。在此三個(gè)過(guò)程中，Y代表的物質(zhì)分別是

A、激素、抗體、載體

B、抗體、載體、酶

C、載體、抗體、酶

D、維生素、載體、抗體參考答案：C37.下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．減數(shù)第一次分裂中，同源染色體聯(lián)會(huì)，著絲粒不分裂B．通常情況下，初級(jí)精母細(xì)胞中不存在同源染色體

C．減數(shù)第二次分裂中，著絲粒分裂，兩條姐妹染色單體分開(kāi)D．受精卵的分裂屬于有絲分裂參考答案：B略38.下列關(guān)于基因和染色體在細(xì)胞分裂過(guò)程中行為變化的描述,正確的是（

）A.等位基因彼此分離的同時(shí),非等位基因自由組合B.控制性別的基因只會(huì)在減數(shù)分裂過(guò)程中復(fù)制與分離C.在動(dòng)物精巢切片中有可能找到處于減數(shù)分裂和有絲分裂的圖像D.只要是同源染色體,就會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為參考答案：C39.下圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述中正確的是A．甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大值的時(shí)間分別為t3和t5

B．t2～t3如時(shí)間段內(nèi)甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大于死亡率

C．t1～t2時(shí)間段內(nèi)甲、乙種群都呈“S”增長(zhǎng)

D．t4時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大參考答案：A40.下列細(xì)胞分裂圖像中含有2個(gè)染色體組的是（

）A．①③ B．②④ C．①④ D．③參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，綠色植物屬于__________，貓頭鷹占________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)該食物網(wǎng)有___________條食物鏈。（3）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

，其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是

。

(4)該食物網(wǎng)再加上_______和__________就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能是___________、___________和___________。參考答案：42.下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）人的紅細(xì)胞膜表面有被稱為凝集原的特異________：從免疫學(xué)角度看，這種凝集原是________。

（2）圖中細(xì)胞中1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細(xì)胞后而獲得的________細(xì)胞，這種細(xì)胞具有產(chǎn)生________________的特點(diǎn)，但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2，是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細(xì)胞，這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能________________，但不會(huì)產(chǎn)