2021-2022學(xué)年浙江省舟山市定海區(qū)白泉中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析_第1頁
2021-2022學(xué)年浙江省舟山市定海區(qū)白泉中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析_第2頁
2021-2022學(xué)年浙江省舟山市定海區(qū)白泉中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析_第3頁
2021-2022學(xué)年浙江省舟山市定海區(qū)白泉中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析_第4頁
2021-2022學(xué)年浙江省舟山市定海區(qū)白泉中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021-2022學(xué)年浙江省舟山市定海區(qū)白泉中學(xué)高三物理聯(lián)考試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計(jì)15分.每小題只有一個選項(xiàng)符合題意1.負(fù)重奔跑是體能訓(xùn)練常用方式之一,如圖所示的裝置是運(yùn)動員負(fù)重奔跑的跑步機(jī)。已知運(yùn)動員質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計(jì)滑輪摩擦、質(zhì)量)懸掛質(zhì)量為m2的重物,人用力向后蹬使傳送帶沿順時針方向轉(zhuǎn)動,下面說法正確的是(

)A.若m2靜止不動,運(yùn)動員對傳送帶的摩擦力大小為m2gB.若m2勻速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大C.若m2勻減速上升時,m1越大,傳送帶對運(yùn)動員的摩擦力也越大D.人對傳送帶做功的功率與m2的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)參考答案:A2.(多選題)如圖所示,甲運(yùn)動員在球場上得到籃球之后,甲、乙以相同的速度v勻速并排向?qū)Ψ桨雸霰寂?,隨后甲運(yùn)動員將球傳給乙運(yùn)動員,不計(jì)空氣阻力,則()A.甲拋球時對球施加的水平方向推力應(yīng)沿圖中箭頭1所指的方向B.甲拋球時對球施加的水平方向推力應(yīng)沿圖中箭頭2所指的方向C.坐在場邊的觀眾看到球向箭頭1所指的方向運(yùn)動D.坐在場邊的觀眾看到球向箭頭2所指的方向運(yùn)動參考答案:AD【考點(diǎn)】牛頓第二定律.【專題】牛頓運(yùn)動定律綜合專題.【分析】兩運(yùn)動員向同一方向奔跑,因此將球垂直對方方向傳出,即可求解.【解答】解:球與甲運(yùn)動員一起運(yùn)動,共同具有相同的速度,被拋出時的速度是水平方向上兩個速度的合速度,由平行四邊形法則可知,C錯誤D正確;同時,甲拋球時對球施加的水平方向推力應(yīng)沿圖中箭頭1所指的方向,A正確B錯誤.故選:AD.3.如圖所示為一空腔導(dǎo)體周圍的電場線分布.電場方向如圖箭頭所示,M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個圈周上的四點(diǎn).其中M、N在一條直線電場線上,P、Q在一條曲線電場線上,下列說法正確的有(

)

A.M點(diǎn)的電場強(qiáng)度比N點(diǎn)的電場強(qiáng)度大

B.P點(diǎn)的電勢比Q點(diǎn)的電勢高

C.M,0間的電勢差大于O,N間的電勢差

D、一負(fù)電荷在P點(diǎn)的電勢能大于在Q點(diǎn)的電勢能參考答案:B4.如圖所示為理想變壓器,b是原線圈的中心抽頭,交流電壓表V和交流電流表A都是理想電表,除滑動變阻器的電阻外其余電阻均不計(jì)。在原線圈c、d兩端加上交流電壓。則下列說法正確的是:(

)A.保持P的位置不變,單刀雙擲開關(guān)由a切換到b時,電壓表的示數(shù)變小B.保持P的位置不變,單刀雙擲開關(guān)由a切換到b時,電流表的示數(shù)變大C.保持P的位置不變,單刀雙擲開關(guān)由a切換到b時,電源輸出的功率不變D.單刀雙擲開關(guān)與a連接,滑動變阻器的滑動觸頭P向上滑動的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)均變小參考答案:B5.一列簡諧橫波,某時刻的圖像如下圖甲所示,從該時刻開始計(jì)時,波上A點(diǎn)的振動圖像如圖乙所示,則以下說法正確的是A.這列波沿x軸負(fù)向傳播B.這列波的波速是25m/sC.質(zhì)點(diǎn)P比質(zhì)點(diǎn)Q先回到平衡位置D.經(jīng)過△t=0.4s,A質(zhì)點(diǎn)通過的路程是4m參考答案:ABD二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計(jì)16分6.冰壺比賽是在水平冰面上進(jìn)行的體育項(xiàng)目,比賽場地示意如圖所示。比賽時,運(yùn)動員在投擲線AB處讓冰壺以一定的初速度滑出,使冰壺的停止位置盡量靠近距離投擲線30m遠(yuǎn)的O點(diǎn)。為使冰壺滑行得更遠(yuǎn),運(yùn)動員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面,使冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)減小。設(shè)冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.008,用毛刷擦冰面后動摩擦因數(shù)減少至μ2=0.004。在某次比賽中,運(yùn)動員使冰壺C在投擲線中點(diǎn)處以v0=2m/s的速度沿虛線滑出。若不用毛刷擦冰面,則冰壺停止的位置距離O點(diǎn)____________m,為使冰壺C能夠沿虛線恰好到達(dá)O點(diǎn),運(yùn)動員用毛刷擦冰面的長度應(yīng)為____________m。參考答案:5

10

7.在某些恒星內(nèi)部,3個α粒子可以結(jié)合成一個核,已知核的質(zhì)量為1.99302×10-26kg,α粒子的質(zhì)量為6.64672×10-27kg,真空中光速c=3×108m/s,這個核反應(yīng)方程是

,這個反應(yīng)中釋放的核能為

(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)。參考答案:3

(2分)

9×10-13J8.在2010年溫哥華冬奧會上,首次參賽的中國女子冰壺隊(duì)喜獲銅牌,如圖為中國隊(duì)員投擲冰壺的鏡頭。假設(shè)在此次投擲中,冰壺運(yùn)動一段時間后以0.4m/s的速度與對方的靜止冰壺發(fā)生正碰,碰后中國隊(duì)的冰壺以0.1m/s的速度繼續(xù)向前滑行。若兩冰壺質(zhì)量相等,則對方冰壺獲得的速度為

m/s。參考答案:0.39.科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識世界的基本手段。在研究和解決問題過程中,不僅需要相應(yīng)的知識,還要注意運(yùn)用科學(xué)方法。理想實(shí)驗(yàn)有時更能深刻地反映自然規(guī)律。伽利略設(shè)想了一個理想實(shí)驗(yàn),其中有一個是經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論。①減小第二個斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度②兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面③如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面作持續(xù)的勻速運(yùn)動(1)上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列應(yīng)為

(2)在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論,其中

是事實(shí),

是推論參考答案:(1)②③①④

(2)

,

③①④整個實(shí)驗(yàn)是在一定的實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過推理形成結(jié)論,所以合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)棰冖邰佗?。伽利略理想?shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟②是可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)基礎(chǔ).由于現(xiàn)實(shí)生活中,小球在斜面上滾動時不可能不受摩擦力的作用,所以實(shí)驗(yàn)步驟③①④都是對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理推理。10.(5分)在離地面200m高處,以初速度v0豎直上拋一個小球,9s后小球的速率為2v0,g=10m/s2,則可知v0=

m/s;再經(jīng)過時間

s后小球落回地面。參考答案:

答案:30、111.用直升機(jī)懸掛一面紅旗,在天空中勻速水平飛行。紅旗(包括旗桿)質(zhì)量m,懸掛紅旗的細(xì)繩質(zhì)量不計(jì),與豎直方向成θ角。不計(jì)直升機(jī)螺旋槳引起的氣流對紅旗的影響,紅旗受到的空氣阻力為

;直升機(jī)質(zhì)量M,機(jī)身受水平方向的空氣阻力f。不考慮空氣浮力,直升機(jī)螺旋槳受到空氣的作用力為

。參考答案:mgtanθ;12.瞬時速度是一個重要的物理概念。但在物理實(shí)驗(yàn)中通常只能通過(Ds為擋光片的寬度,Dt為擋

光片經(jīng)過光電門所經(jīng)歷的時間)的實(shí)驗(yàn)方法來近似表征物體的瞬時速度。這是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中無法實(shí)現(xiàn)Dt

或Ds趨近零。為此人們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來研究物體的瞬時速度。如圖所示,在傾斜導(dǎo)軌的A處放置一光

電門,讓載有輕質(zhì)擋光片(寬度為Ds)的小車從P點(diǎn)靜止下滑,再利用處于A處的光電門記錄下?lián)豕馄?/p>

經(jīng)過A點(diǎn)所經(jīng)歷的時間Dt。按下來,改用不同寬度的擋光片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),最后運(yùn)動公式計(jì)算出

不同寬度的擋光片從A點(diǎn)開始在各自Ds區(qū)域內(nèi)的,并作出-Dt圖如下圖所示。

在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,請繼續(xù)完成下列實(shí)驗(yàn)任務(wù):

(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)圖線,小車運(yùn)動的加速度為

;

(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)圖線,擋光片經(jīng)過A點(diǎn)時的瞬時速度為

;

(3)實(shí)驗(yàn)操作須注意的主要事項(xiàng)是

。參考答案:13.(1)甲、乙、丙、三位同學(xué)在使用不同精度的游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量同一個物體的長度時,分別測量的結(jié)果如下:甲同學(xué):使用游標(biāo)為50分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm乙同學(xué):使用游標(biāo)為10分度的卡尺,讀數(shù)為12.04cm丙同學(xué):使用游標(biāo)為20分度的卡尺,讀數(shù)為12.045cm從這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以看出讀數(shù)肯定有錯誤的是

同學(xué)。(2)現(xiàn)要驗(yàn)證“當(dāng)合外力一定時,物體運(yùn)動的加速度與其質(zhì)量成反比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面(如圖7所示)、小車、計(jì)時器、米尺、彈簧秤、還有鉤碼若干。實(shí)驗(yàn)步驟如下(不考慮摩擦力的影響,重力加速度為g),在空格中填入適當(dāng)?shù)墓?。圖7①用彈簧秤測出小車的重力,除以重力加速度g得到小車的質(zhì)量M。②用彈簧秤沿斜面向上拉小車保持靜止,測出此時的拉力F。③讓小車自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開始下滑到斜面底端A2,記下所用的時間t,用米尺測量A1與A2之間的距離s,從運(yùn)動學(xué)角度得小車的加速度a=

。④已知A1與A2之間的距離s,小車的質(zhì)量M,在小車中加鉤碼,所加鉤碼總質(zhì)量為m,要保持小車與鉤碼的合外力F不變,應(yīng)將A1相對于A2的高度調(diào)節(jié)為h=

。⑤多次增加鉤碼,在小車與鉤碼的合外力保持不變情況下,利用(1)、(2)和(3)的測量和計(jì)算結(jié)果,可得鉤碼總質(zhì)量m與小車從A1到A2時間t的關(guān)系為:m=

。參考答案:三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,每小題11分,共計(jì)22分14.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置“驗(yàn)證牛頓第二定律”。實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于鉤碼的重力,小運(yùn)動加速度a可用紙帶上點(diǎn)求得: (1)圖b為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,其中每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個打點(diǎn)沒有畫出,已知打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)周期是0.02s。根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為

m/s2(保留二位有效數(shù)字)(2)下列說法正確的是

A.本實(shí)驗(yàn)小車質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力C.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先釋放小車后再接通電源D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作出a—M圖象才好判斷(M為小車總質(zhì)量)

(3)實(shí)驗(yàn)時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a—F圖象,可能是圖C中的圖線

。(選填“甲”、“乙”、“丙”)參考答案:(1)0.60(2)A

(3)丙(1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的推論得:a=,代入數(shù)據(jù)可得答案。(2)當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于鉤碼的重力,A正確;每次改變小車的質(zhì)量時,小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,B錯誤;實(shí)驗(yàn)時,由于小車運(yùn)動較快,可能會使打出來的點(diǎn)很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,故應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時器電源,再放開小車,C錯誤;在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作出a—1/M圖象才好判斷,D錯誤。(3)若遺漏了平衡摩擦力這一步驟,則當(dāng)有了一定的拉力F時,小車的加速度仍然是零,圖線丙符合實(shí)際。15.“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.①圖乙中的________是力F1和F2的合力的理論值;________是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值.

②在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會發(fā)生變化?答:________.(選填“變”或“不變”).參考答案:四、計(jì)算題:本題共3小題,共計(jì)47分16.我國在2010年實(shí)現(xiàn)探月計(jì)劃﹣﹣“嫦娥工程”.同學(xué)們也對月球有了更多的關(guān)注.(1)若已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,月球繞地球運(yùn)動的周期為T,月球繞地球的運(yùn)動近似看做勻速圓周運(yùn)動,試求出月球繞地球運(yùn)動的軌道半徑;(2)若宇航員隨登月飛船登陸月球后,在月球表面某處以速度v0豎直向上拋出一個小球,經(jīng)過時間t,小球落回拋出點(diǎn).已知月球半徑為R,萬有引力常量為G,試求出月球的質(zhì)量M月.參考答案:考點(diǎn):人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關(guān)系;萬有引力定律及其應(yīng)用.專題:人造衛(wèi)星問題.分析:(1)月球繞地球的運(yùn)動時,由地球的萬有引力提供向心力,由牛頓第二定律列出月球的軌道半徑與地球質(zhì)量等物理量的關(guān)系式;物體在地球表面上時,由重力等于地球的萬有引力求出地球的質(zhì)量,再求出月球的軌道半徑.(2)小球在月球表面做豎直上拋運(yùn)動,由t=求出月球表面的重力加速度,根據(jù)g月=求出月球的質(zhì)量M月.解答:解:(1)令地球質(zhì)量為M,則根據(jù)萬有引力定律和向心力公式有:…①在地球表面重力與有引力相等有:…②由②式得地球質(zhì)量為:M=代入①可得月球軌道半徑為:r=(2)設(shè)月球表面處的重力加速度為g′,根據(jù)題意:得:t=…③又g′=…④解③④得:M月=答:(1)月球繞地球運(yùn)動的軌道半徑是;(2)月球的質(zhì)量M月為.點(diǎn)評:本題是衛(wèi)星類型的問題,常常建立這樣的模型:環(huán)繞天體繞中心天體做勻速圓周運(yùn)動,由中心天體的萬有引力提供向心力,在天體表面重力與萬有引力相等.17.如圖所示,豎直桿AB上的P點(diǎn)用細(xì)線懸掛著一個小鉛球,球的半徑相對線長可忽略不計(jì),已知線長為L=1.25m。當(dāng)AB桿繞自身以ω=4rad/s轉(zhuǎn)動時,小球在細(xì)線的帶動下在水平面上做圓錐擺運(yùn)動。求細(xì)線與桿AB間的夾角θ的大小。(g=10m/s2)參考答案:對小球進(jìn)行受力分析有:

(3分)又有:

(1分)由以上兩式得:

(2分)18.如圖所示,質(zhì)量相等的物塊A和B疊放在水平地面上,左邊緣對齊.A與B、B與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ。先敲擊A,A立即獲得水平向右的初速度,在B上滑動距離L后停下。接著敲擊B,B立即獲得水平向右的初速度,A、B都向右運(yùn)動,左邊緣再次對齊時恰好相對靜止,此后兩者一起運(yùn)動至停下.最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g.求:(1)A被敲擊后獲得的初速

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論