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文檔簡介
史鐵生秋天的懷念請用一句話概括課文內容。
朗讀課文，整體感知
癱瘓整宿
憔悴
訣別翻來覆去絮絮叨叨
檢查預習tānhuàn
xiǔqiáocuìjuéfùxùdāo憔悴：訣別：喜出望外：形容人臉色不好。多指不再相見的分別。遇到出乎意料的事情而特別高興。1.請用一句話概括課文內容。方法導航：什么人+（在什么時間+什么地點）+做了什么事+結果怎么樣+感情概括一：本文寫我懷念身患重病的母親悉心照顧雙腿癱瘓的"我,"直到生命的最后一息的事。概括二：本文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，表達了兒子對母親深深地懷念。
朗讀課文，整體感知品味語言，體會情感
課文平靜的敘述中蘊含著感人的力量，這主要體現(xiàn)在一些細節(jié)中。文中哪些細節(jié)最讓你感動？為什么？請同學們在文中畫出精彩感人的句子，并在空白處寫旁批。方法導航：寫旁批可以從文章結構、語言、修辭、描寫、寫作手法入手。↙1.母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷聽著我的動靜?！獎幼?.母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。——動作、語言、神態(tài)3.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
品味語言，體會情感——動作、語言、對比4.還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。——語言、動作5.別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”——語言、插敘品味語言，體會情感感悟內涵，升華情感為什么文章的題目叫“秋天的懷念”？作者想要表達一種什么樣的情感？在文中母親兩次說“好好兒活”,“好好兒活”究竟有什么深刻的含義呢？方法導航：從內容、寫法、情感，受到的啟發(fā)，懂得的道理等方面進行總結。這堂課我學會了…
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