湖南省岳陽市臨湘江南鎮(zhèn)學區(qū)聯(lián)校2021-2022學年高一語文期末試題含解析

湖南省岳陽市臨湘江南鎮(zhèn)學區(qū)聯(lián)校2021-2022學年高一語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題燈侯發(fā)山周末，小偉回鄉(xiāng)下看望父親?？吹叫セ貋恚赣H的眼角，眉梢，還有皺紋，舒心的笑意都一起彌漫出來。小偉還算個孝子，雖然在城里上班，平時沒少回家看看，有時忙，回不來，打個電話，或是在微信上視頻聊天，真的是遠在天邊近在眼前，這一切都讓父親自豪、欣慰。吃罷晚飯，父親提出要帶小偉到東江捉魚。晚上用魚竿捉魚？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚吃？還是父親缺錢花??？小偉心里打了不少的問號，嘴上還是爽快地答應了。他知道，老還小，人上了年紀，往往跟小孩子一樣，會做出一些看似可笑或是愚蠢的事；小偉還知道，什么是孝順，順著老人的意思就是最好的孝順。母親死得早，是父親一把屎一把尿把自己帶大的，風里來雨里去，靠捕魚供自己吃喝，供自己上學。小偉畢業(yè)參加工作后，想把父親帶進城，父親執(zhí)意不去，說自己在鄉(xiāng)下慣了，說自己還能干得動，每天活動活動筋骨對身體有好處。小偉也就沒再堅持，他心里清楚，最主要的，家里有母親的影子和味道，父親舍不得離開。來到江邊，天已經完全暗下來，江和天似乎連接到一塊了，只能聽到江水不安分的波濤聲。父親沒有拿出魚竿，沒有帶魚餌。小偉以為父親忘了，正要自責自己沒有提醒他，父親笑了笑，說，孩子，不用魚竿，照樣可以捉魚。小偉吃驚不小，心想父親什么時候說會徒手逮魚了？從未見過，也從沒有聽說過啊。難道是父親早就有的絕技，今天要露一手給自己瞧？小偉正在胡亂猜測，父親拉著他來到淺水處，讓他往水里看。順著父親的手勢，小偉辨認半天，才看清水底下有個閃閃發(fā)光的東西。那是什么？小偉心里疑惑，正要問父親，父親說，小偉，那是蛤蟆魚，也叫老頭魚，學名安康魚。還有這種魚？它怎么會發(fā)光呢？小偉驚詫不已。他又往水里細看，看到這種魚頭頂上有一根釣竿，這根釣竿不時會發(fā)出星星一樣的閃光，象一只懸掛明燈的釣魚桿。父親說，蛤蟆魚基本上是吃等食的，平時潛伏不動，以背鰭第一棘的皮瓣為釣餌，誘捕那些趨光的魚蝦類。說到這里，父親挽起褲腳悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆魚。蛤蟆魚在父親手里扭曲著身子，但被父親牢牢抓在手里。小偉打開手機的電燈，看到這種魚頭大，口寬，胸鰭寬大，尾部細小，背紫褐色，腹面淡色。小偉呵呵一笑，對父親說：“爹，這就叫做螳螂捕蟬，黃雀在后?！边@種魚肉少，吃起來不過癮。父親甩手把魚扔進了江里，然后繼續(xù)說道，咱江邊好多漁民都喜歡逮蛤蟆魚，好逮，不費勁。孩子，人跟這蛤蟆魚一樣，不能太出風頭。父親這是哪里話??？小偉心里打了個愣。父親說，你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧困大學生，這些都沒錯，不要傳到朋友圈嘛。原來父親天天去自己的朋友圈里轉，時時關注著自己呢！小偉恍然大悟，心里一下子熱乎起來。天天點贊的不一定是朋友，不點贊的不一定就不是朋友，看來這話真是沒說錯。父親說，你若挺不下來，或是做得不夠圓滿，讓人揪住把柄，可就不好嘍。你是單位的一把手，有時不能太招人眼了。小偉說，爹，我是故意那樣做的。父親愣怔了一下。小偉說，我那樣做，一是督促自己堅持到底，不能半途而廢，二是讓大家監(jiān)督自己，杜絕自己有謀私利的行為，還有一點，就是做一個樣子給他們看！爹，無欲則剛，有什么好怕的呢？龜兒子，咋不早給我說呢？害得我擔驚受怕，好幾個晚上都睡不著。父親說著，拿起拳頭輕輕捶了小偉的胸脯一下。有輪船的汽笛聲從江面上飄過來。父親指著遠處的燈塔，自豪地說，小偉，爹希望你能像你說的那樣，要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚身上的光！小偉看著父親，感覺到父親的身板還是那樣的結實，那樣的硬朗。回家的路上沒有路燈，黑瞎瞎的，有父親在身邊，小偉走得很踏實，一點也不用擔心會迷路。（有刪改）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.這篇小說善于設置懸念，第4段開頭的四個問句既表現(xiàn)了小偉的復雜想法，也設了懸念，引發(fā)讀者對“父親”真是意圖的猜測，激發(fā)讀者閱讀興趣。B.小說第5段是景物描寫，交代了“父親”捉魚時的地點、時間以及昏暗的環(huán)境，其中“不安分”一詞賦予江水人的情感，寫出了江水波浪起伏的狀態(tài)。C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”在本文中指的是蛤蟆魚要誘捕那些趨光的魚類，卻被“父親”抓住的情景，“父親”以此情景啟示小偉，讓他明白為官不貪的道理。D.小偉作為單位的一把手做了許多有利于民的事，他正直無私，愿當先鋒模范，在小偉將自己的行為傳到朋友圈這件事上，“父親”開始時有些不大贊同。8.結合文章內容說一說“父親”是一個什么樣的人。9.請簡要分析“要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚身上的光！”這句話的內涵以及在文中的作用。參考答案：7.C

8.①命運坎坷，愛家愛子：父親早年喪偶，嘗盡艱辛；靠捕魚供“我”上學，將“我”養(yǎng)大，時時關注“我”朋友圈，擔心“我”犯錯，借用蛤蟆魚來勸說。②勤勞獨立，有情有義：不愿跟“我”進城，仍在農村勞動；不愿離開有母親的影子和味道的家。③不愛張揚，富有正氣：支持“我”下鄉(xiāng)扶貧等，勸“我”不能太招人眼。

9.燈塔的光指引人走向光明，是無私奉獻精神的象征；蛤蟆魚的燈是為了誘捕食物，象征著自私和張揚。這句話是指人應該有為民服務、無私奉獻的精神，不能太張揚和自私。這句話既表明了父親對小偉的諄諄教導，豐富了人物形象，也深化了文章主題，同時也照應了小說的標題“燈”。【7題詳解】本題考查分析鑒賞作品的內容和藝術特色的能力。題干問的是“下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。選項C，“‘父親’以此情景啟示小偉，讓他明白為官不貪的道理”分析不正確，屬無中生有。從“孩子，人跟這蛤蟆魚一樣，不能太出風頭”可以看出，“父親”想借蛤蟆魚讓小偉明白做事應低調的道理。故本題答案選C。【8題詳解】本題考查分析文學作品人物形象的能力。本題題干是這樣問的：結合文章內容說一說“父親”是一個什么樣的人。人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的性格，然后結合文章的內容進行分析，即列舉文中反應該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關的和文章的主旨行相關的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。從小說中的情節(jié)“小偉畢業(yè)參加工作后，想把父親帶進城，父親執(zhí)意不去，說自己在鄉(xiāng)下慣了，說自己還能干得動，每天活動活動筋骨對身體有好處。”可以看出父親是一個樸實的鄉(xiāng)下人，一切為孩子著想，不想給孩子帶來麻煩。從文中“父親說，你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧困大學生，這些都沒錯，不要傳到朋友圈嘛”足以見得父親的低調做事的性格特點?！?題詳解】本題考查體會重要語句的豐富含意的能力。本題題干是這樣問的：請簡要分析“要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚身上的光！”這句話的內涵以及在文中的作用?？忌⒁鈴娜宋镄蜗?、內容主題等角度分析作用。從人物形象上看是父親告誡兒子的話，足以見得父親對兒子的諄諄教誨，也能看出父親的無私和奉獻的精神。從主題上看作用，深化了文本中正能量的無私奉獻是當下時代主流的主題?！军c睛】文學類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。2.閱讀下面的文字，完成題目?！按蛟烊祟惷\共同體”是快速發(fā)展的中國“內和乃求外順，內和必致外和”的邏輯延伸，是中國作為一個對世界負責任的“利益攸關者”的“利益訴求”，也是世界歡迎一個崛起的大國的最重要理由。眾所周知，現(xiàn)代化起源于數(shù)百年前的文藝復興運動。它把“人”從“神”的束縛中解放出來，把生產力從封建社會的束縛中解放出來，使人類迎來了現(xiàn)代文明的曙光，但“福兮禍之所伏”。自文藝復興以來，近代大國經濟的發(fā)展，都是以工業(yè)化和城市化為基本模式，必然導致對煤、石油和天然氣等不可再生資源的大量需求，以及對市場不斷擴張的需求。近代西方世界在崛起的過程中，靠堅船利炮圈占土地、奴役他人、肆意掠奪，雖造就了西方世界的繁榮，但也埋下了與世界其他地區(qū)的仇恨的種子。文藝復興推動建立了以世界市場為基礎的現(xiàn)代世界體系，但這個體系無疑延續(xù)了傳統(tǒng)的帝國式殖民體系。延續(xù)到今天，就是復雜多變的國際秩序、世界極大的發(fā)展差距。尤其是現(xiàn)代工業(yè)文明徹底打破了自然的和諧與寧靜，全球性生態(tài)危機相繼出現(xiàn)。生態(tài)性、社會性的災難，很多都是人類自身活動的失范造成的。資本主義生產方式的資本私人占有與生產社會化的內在矛盾，外化為世界體系的劇烈動蕩。二戰(zhàn)后，這個世界體系的中心區(qū)域重新整合：從西歐到美國，形成美國獨霸世界的格局。同時，這個世界體系之外，崛起了一股強大的與之對抗的力量——蘇聯(lián)及社會主義陣營。但這兩個體系的冷戰(zhàn)因蘇聯(lián)解體而告終。其結局說明，文藝復興推動生產力發(fā)展產生的世界體系，是建立在資本運行的勞動分工和世界市場的基礎上的。只要這個基本結構及其運行機制仍然是由資本主義生產方式主導的，超越它的世界體系就建立不起來。后冷戰(zhàn)時代的沖突也顯示，這種動蕩與沖突并未因冷戰(zhàn)的結束而消失。以伊斯蘭復興運動為背景的伊斯蘭激進主義運動，成為對抗西方世界和“現(xiàn)代性”的“文明沖突”。霸權主義與恐怖主義，相生相克，又相克相生。文藝復興極大地解放了人，但人又付出了極大代價：人被神化、異化。人類文明的交匯已走到量變到質變的臨界點，人類呼喚一場新的文明復興。它要繼續(xù)解放人類，但也要把過度膨脹的人改變成和諧的人。它要繼續(xù)促進發(fā)展，但要實現(xiàn)各國的相互尊重、平等相待、合作共贏、共同發(fā)展。它要保障人類的安全，但也應該實現(xiàn)可持續(xù)的安全與發(fā)展。這一次新的文明復興，要落實到建設“命運共同體”上。中華民族在實現(xiàn)民族復興的進程中，肩負著推進這場新的文明復興的時代使命。英國著名歷史學家湯因比說過，“避免人類走上自殺之路，現(xiàn)在各民族中具有最充分準備的，是兩千年來培育了獨特思維方法的中華民族”。這種“獨特思維方法”就是天人合一，仁者愛人，以和為貴，和而不同。其核心是“和”，“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美”。這種“斯為美”的文文化，這種推陳出新的文化，這種促進建設“命運共同體”的文化，正是今天中國文化走出去的新招牌和精氣神。（選自《人民論壇》，有刪改）1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（

）A.快速發(fā)展的中國在內部發(fā)展好后應尋求和促使外部環(huán)境的穩(wěn)定與發(fā)展，“打造人類命運共同體”成為中國對世界的“利益訴求”。B.大大解放生產力的現(xiàn)代工業(yè)文明打破了自然的和諧與寧靜，各種生態(tài)性、社會性的災難都是人類自身活動的失范造成的。C.文藝復興推動生產力發(fā)展產生的世界體系，是建立在資本運行的勞動分工和世界市場的基礎上的，其運行機制是由資本主義生產方式主導的。D.與世界其他民族相比，中華民族兩千年來培育了一種獨特思維方法，英國著名歷史學家湯因比認為這種思維方法有利于避免人類走上自殺之路。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）A.數(shù)百年前的文藝復興運動后，近代西方世界在崛起的過程中，靠堅船利炮圈占土地、奴役他人、肆意掠奪，雖造就了西方世界的繁榮，但也埋下了與世界其他地區(qū)的仇恨的種子。B.以工業(yè)化和城市化為基本模式的經濟發(fā)展，必須依賴對煤、石油和天然氣等不可再生資源的不斷獲取和對市場的不斷擴張。C.近代以來，世界上形成不同形式的對抗力量，使世界劇烈動蕩，這與資本主義生產方式的資本私人占有和生產社會化的內在矛盾有關系。D.蘇聯(lián)及社會主義陣營、伊斯蘭激進主義運動、霸權主義，實際上都是反抗文藝復興推動生產力發(fā)展產生的世界體系的表現(xiàn)形式。3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（

）A.中國的快速發(fā)展和以“和”為核心的傳統(tǒng)文化，使其有能力肩負推進這場建設“命運共同體”的文明復興的時代使命。B.在文藝復興運動推動下建立的現(xiàn)代世界體系實質上是傳統(tǒng)的帝國式殖民體系的延續(xù)，如果要打破這個體系，前提是否定文藝復興運動。C.文藝復興運動與新的文明復興都追求人的解放，但不同的是，前者神化、異化了人，后者則要把過度膨脹的人改變成和諧的人。D.建設“人類命運共同體”，是時代的要求，中國“打造人類命運共同體”，不僅是為中國謀，更是為世界謀，為天下謀。參考答案：1.B

2.D

3.B1.試題分析：題干問的是“下列關于原文內容的表述，不正確的一項”，這是考查學生對文本內容的篩選和概括。首先應瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。B項，“各種生態(tài)性、社會性的災難都是人類自身活動的失范造成的”有誤，選項擴大范圍，文章第二段最后說的是“生態(tài)性、社會性的災難，很多都是人類自身活動的失范造成的”，文中說的是“很多”，選項變成“都是……”，錯誤。2.試題分析：題干問的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一項”，這是考查學生對文本內容的理解和辨析。設題的誤區(qū)如下：因果關系不當、于文無據、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然。D項，“……霸權主義，實際上都是反抗文藝復興推動生產力發(fā)展產生的世界體系的表現(xiàn)形式”錯誤，根據第三段內容可知，“霸權主義”指的是美國霸權，是“文藝復興推動生產力發(fā)展產生的世界體系”的代表，并非是“反抗文藝復興推動生產力發(fā)展產生的世界體系的表現(xiàn)形式”。3.試題分析：題干問的是“根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項”。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯(lián)系，將稱代的內容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。B項，“如果要打破這個體系，前提是否定文藝復興運動”錯誤，文章第三段中說“其結局說明，文藝復興推動生產力發(fā)展產生的世界體系，是建立在資本運行的勞動分工和世界市場的基礎上的。只要這個基本結構及其運行機制仍然是由資本主義生產方式主導的，超越它的世界體系就建立不起來”，“只要……，超越它的世界體系就建立不起來”，可見“否定文藝復興運動”根本就無法打破這個體系。3.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：特色小鎮(zhèn)是聚集特色產業(yè)，融合文化、旅游、社區(qū)等功能的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺。在發(fā)展特色產業(yè)的同時，特色小鎮(zhèn)應堅持以人為本的新型城鎮(zhèn)化，統(tǒng)籌生產、生活和生態(tài)空間布局，完善城鎮(zhèn)功能、優(yōu)化城鎮(zhèn)環(huán)境、提升城鎮(zhèn)品質。從這個意義上說，特色小鎮(zhèn)建設是推進供給側結構性改革的重要載體，是結構調整、產業(yè)升級與新型城鎮(zhèn)化建設的有機結合。我們應以新發(fā)展理念為引領，充分發(fā)揮政府在產業(yè)發(fā)展、空間布局、資源配置等方面的引導作用，推動資源要素的整合集成與優(yōu)化重組，走出一條特色鮮明、產城融合、惠及群眾的新型小城鎮(zhèn)發(fā)展之路。然而，有的地方打著建設特色小鎮(zhèn)的旗號，繼續(xù)走跑馬圈地、搞房地產開發(fā)、搞產業(yè)園區(qū)建設的老路。這種“穿新鞋走老路”的做法，與特色小鎮(zhèn)建設的初衷相悖，不僅不利于推動經濟結構優(yōu)化和發(fā)展動能轉換，反而可能加劇產能過剩和要素配置扭曲。（摘編自曾志敏《特色小鎮(zhèn)建設須走出新路》，有刪改）材料二：2017年浙江特色小鎮(zhèn)發(fā)展指數(shù)7月排行榜最新出爐（資料來源于浙江特色小鎮(zhèn)官網）

第二批276個全國特色小鎮(zhèn)區(qū)域分布一覽【注】從小鎮(zhèn)目前的區(qū)域分布來看，華東和西南地區(qū)的特色小鎮(zhèn)數(shù)量最多,華東地區(qū)多達78個。西南區(qū)域坐擁豐富的旅游資源，特色小鎮(zhèn)多達47個，其中，基于旅游發(fā)展型的占大多數(shù)。（資料來源于前瞻產業(yè)研究院）材料三：政府的創(chuàng)新理念和明確的政策支持對于推動特色小鎮(zhèn)建設和發(fā)展起著關鍵的作用。英國政府從20世紀50年代起實施的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)建設，經歷了由“單純強調中心村建設”到“因地制宜進行村鎮(zhèn)建設”的過程，政府改變過去單一的建設中心村的做法，使村鎮(zhèn)建設呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展局面。在很多國家，政府還通過規(guī)劃加強對特色小鎮(zhèn)建設的指導。美國第一個世界級葡萄酒產地位于納帕谷，整個山谷除了酒莊和八個小村落外種滿了葡萄。為避免同質化競爭，納帕郡政府及旅游管理部門因地制宜對八個小鎮(zhèn)提出了“葡萄酒本身、葡萄酒+體育運動、葡萄酒+商業(yè)藝術、葡萄酒+休閑養(yǎng)生”四個產業(yè)發(fā)展定位，形成了既有整體性又有差異性的鄉(xiāng)村休閑文旅小鎮(zhèn)集群。國外歷史悠久的特色小鎮(zhèn)在形成初期大多以工業(yè)生產制造為主，隨著市場的發(fā)展，企業(yè)不斷調整發(fā)展理念、拓展產業(yè)鏈，產業(yè)結構逐漸由制造業(yè)向旅游業(yè)和文化創(chuàng)意產業(yè)延伸，實現(xiàn)了三個產業(yè)間的聯(lián)動融合發(fā)展?？v觀聞名全球且具有持續(xù)發(fā)展能力的特色小鎮(zhèn)發(fā)展軌跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，構建“特而強”“小而精”的產業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，找準“產業(yè)生態(tài)位”是特色小鎮(zhèn)核心競爭力得以發(fā)揮的關鍵。產業(yè)生態(tài)位決定了資源要素甚至產業(yè)性質的差異，是產業(yè)間共生互補或競爭關系的基礎和前提。特色小鎮(zhèn)不必追求像大城市那樣的產業(yè)體系，更不用貪大求全、面面俱到，而應聚焦某個優(yōu)勢產業(yè)，圍繞其來打造完整的產業(yè)生態(tài)鏈，確保形成主題性強的特色小鎮(zhèn)。歷史文化資源和生態(tài)環(huán)境是特色小鎮(zhèn)的“內核”。許多國家的特色小鎮(zhèn)不僅綠樹成蔭、干凈整潔，而且有獨特的歷史底蘊，更不存在“千城一面、萬鎮(zhèn)雷同”的現(xiàn)象。瑞士小鎮(zhèn)堅持“生態(tài)優(yōu)先”的“嵌入式開發(fā)”原則，在保留原始自然風貌的基礎上，幾代人用幾百年時間打造一個特色小鎮(zhèn)，讓環(huán)保、綠色、舒適成為了小鎮(zhèn)標準。各國對于歷史文化遺產不遺余力加以保護，并在小鎮(zhèn)規(guī)劃和建設中保護性利用，充分發(fā)揮歷史文化遺產對于特色小鎮(zhèn)文化的支撐作用。在制訂城市規(guī)劃過程中不是根據現(xiàn)代生活需要推倒重來、重新布局，而是在原有城鎮(zhèn)格局的基礎上進行合理的功能劃分，通過對原有建筑進行改造和利用來滿足現(xiàn)代生活的需求。（摘編自白關峰《國外如何建設特色小鎮(zhèn)》，有刪改）7.下列對上述材料的理解和分析，不正確的一項是（

）A.特色小鎮(zhèn)建設是推進供給側結構性改革的重要載體，搞好特色小鎮(zhèn)建設有利于推動經濟結構優(yōu)化和發(fā)展動能轉換。B.建設特色小鎮(zhèn)，除了以新發(fā)展理念為引導外，還應該充分發(fā)揮政府的引導作用，走出一條新型的小城鎮(zhèn)發(fā)展之路。C.我國特色小鎮(zhèn)分布并不均衡，這和我國地區(qū)經濟發(fā)展不平衡有著千絲萬縷的聯(lián)系，但可喜的是我國特色小鎮(zhèn)建設不存在同質化現(xiàn)象。D.特色小鎮(zhèn)不是中國經濟發(fā)展的特有產物，借鑒國外建設特色小鎮(zhèn)的經驗，可以幫助我們更好地建設我國的特色小鎮(zhèn)。8.下列對以上材料的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.材料一指出了我國當前建設特色小鎮(zhèn)的偉大意義，同時也指出了在特色小鎮(zhèn)建設中存在走彎路的現(xiàn)象。B.材料一和材料二都指出了我國當前特色小鎮(zhèn)建設中存在的不足和短板，材料三則從國外建設特色小鎮(zhèn)的角度指出了借鑒的方向。C.材料三中表明，只要對“產業(yè)生態(tài)位”的準確把握就可以構建特色小鎮(zhèn)“小而精”“特而強”的產業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。D.材料一和材料三在特色小鎮(zhèn)建設的指導方向上都有所暗示，其中都提及了特色小鎮(zhèn)建設離不開政府的政策支持。9.根據以上材料，你認為我國應該借鑒國外建設特色小鎮(zhèn)的哪些經驗？參考答案：7.C

8.C

9.①政府通過創(chuàng)新理念和包容性政策積極引導。②推動產業(yè)融合形成主題性強的產業(yè)鏈。③重視歷史文化資源和生態(tài)環(huán)境的保護和利用?！?題詳解】本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內容，進行比對，一看內容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學生的細心和耐心。本題要求選出“對上述材料的理解和分析，不正確的一項”，C項，“我國特色小鎮(zhèn)建設不存在同質化現(xiàn)象”表述錯誤，根據表格二可以得知，西南地區(qū)存在“同質化現(xiàn)象”。故選C?！?題詳解】本題考查篩選整合信息能力。解答此類題，要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯(lián)系，將稱代的內容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。本題要求選出“對以上材料的理解和分析，不恰當?shù)囊豁棥?，C項，“只要對‘產業(yè)生態(tài)位’的準確把握就可以構建特色小鎮(zhèn)‘小而精’‘特而強’的產業(yè)生態(tài)系統(tǒng)”中的“只要……就”說法太絕對化。故選C?！?題詳解】本題考查學生篩選整合信息，概括材料相關內容要點能力。解答此類題，要通讀材料，整體把握材料內容大意，在此此基礎上回歸材料，根據題目要求劃定答題區(qū)域，仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括回答問題。本題題目是“根據以上材料，你認為我國應該借鑒國外建設特色小鎮(zhèn)的哪些經驗”，通讀材料，可以確定答題區(qū)域為材料三，仔細閱讀這則材料，可以從中篩選出“政府的創(chuàng)新理念和明確的政策支持對于推動特色小鎮(zhèn)建設和發(fā)展起著關鍵的作用”“國外歷史悠久的特色小鎮(zhèn)在形成初期大多以工業(yè)生產制造為主，隨著市場的發(fā)展，企業(yè)不斷調整發(fā)展理念、拓展產業(yè)鏈，產業(yè)結構逐漸由制造業(yè)向旅游業(yè)和文化創(chuàng)意產業(yè)延伸，實現(xiàn)了三個產業(yè)間的聯(lián)動融合發(fā)展”“縱觀聞名全球且具有持續(xù)發(fā)展能力的特色小鎮(zhèn)發(fā)展軌跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，構建‘特而強’‘小而精’的產業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，找準‘產業(yè)生態(tài)位’是特色小鎮(zhèn)核心競爭力得以發(fā)揮的關鍵。產業(yè)生態(tài)位決定了資源要素甚至產業(yè)性質的差異，是產業(yè)間共生互補或競爭關系的基礎和前提”“特色小鎮(zhèn)不必追求像大城市那樣的產業(yè)體系，更不用貪大求全、面面俱到，而應聚焦某個優(yōu)勢產業(yè)，圍繞其來打造完整的產業(yè)生態(tài)鏈，確保形成主題性強的特色小鎮(zhèn)”“歷史文化資源和生態(tài)環(huán)境是特色小鎮(zhèn)的‘內核’。許多國家的特色小鎮(zhèn)不僅綠樹成蔭、干凈整潔，而且有獨特的歷史底蘊，更不存在‘千城一面、萬鎮(zhèn)雷同’的現(xiàn)象”“各國對于歷史文化遺產不遺余力加以保護，并在小鎮(zhèn)規(guī)劃和建設中保護性利用，充分發(fā)揮歷史文化遺產對于特色小鎮(zhèn)文化的支撐作用”“在制訂城市規(guī)劃過程中不是根據現(xiàn)代生活需要推倒重來、重新布局，而是在原有城鎮(zhèn)格局的基礎上進行合理的功能劃分，通過對原有建筑進行改造和利用來滿足現(xiàn)代生活的需求”等信息，根據這些信息分條概括我國應該借鑒國外建設特色小鎮(zhèn)的哪些經驗?！军c睛】信息篩選題，是實用類文本閱讀必考題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選幾種在文段的某個段落，綜合信息篩選集中在文章某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對應的段落進行劃分，提取關鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內容的概括，重點各段的段首和段尾的句子。答題是注意提取文中的關鍵詞語分析作答。此題屬于局部信息篩選，答題時注意從篩選出材料中分條進行概括。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成20——23題。（選擇題每題3分）杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，位終膳部員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。甫天寶初應進士不第。天寶末，獻《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時與甫善，時琯為宰相，請自帥師討賊，帝許之。其年十月，琯兵敗于陳濤斜。明年春，琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時關畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補京兆府功曹。上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，賜緋魚袋。武與甫世舊，待遇甚隆。甫性褊躁，無器度，恃恩放恣。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹，結廬枕江，縱酒嘯詠，與田畯野老相狎蕩，無拘檢。嚴武過之，有時不冠，其傲誕如此。永泰元年夏，武卒，甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無能刺謁，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒陽。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣業(yè)，自來陽遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽山之前。（節(jié)選自《舊唐書·杜甫傳》）20、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．玄宗奇之，召試文章

奇：認為……奇妙B．甫自京師宵遁赴河西

宵：在夜里C．嚴武過之，有時不冠

過：指出過錯D．自棹舟迎甫而還

棹：用槳劃21、下列句子中，全部表現(xiàn)杜甫凄苦人生的一項是（）①授京兆府兵曹參軍

②甫自京師宵遁赴河西③貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍

④自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人⑤瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！”

⑥甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑥

D．②③⑤22、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

（）A．杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進士，但因為文章寫得好，仍然在天寶末年受到皇上的賞識。B．杜甫因為自幼同房琯就有深交，所以在房琯討伐叛軍，兵敗陳濤斜被免去宰相職務時，極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。C．嚴武和杜甫是世交，所以嚴武對待杜甫很優(yōu)厚，在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為。D．由于郭英乂對待杜甫不好，高適也已經死去，杜甫只好攜家出川，生活顛沛流離，最后死在耒陽。

23、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。（2分）②木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。（3分）③位卑則足羞，官盛則近諛。（2分）參考答案：20、C

過”應解釋為“拜訪”21、B

①句表現(xiàn)杜甫文章打動玄宗，玄宗授給他官職。⑤句表現(xiàn)杜甫放縱不羈22、B“自幼同房琯就有深交”錯。原文是“房琯布衣時與甫善”，意思是他們沒有獲取功名，只是平民時關系就很好。23、翻譯（1）杜甫曾游覽耒陽的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。譯文:杜甫，字子美，本是襄陽人，后來搬遷到河南鞏縣。曾祖父杜依藝，官位最終到鞏縣縣令。祖父杜審言，官位最終到膳部員外郎，另有傳記。父親杜閑，官位最終到奉天縣縣令。杜甫天寶初年應考進士沒有考中。天寶末年，獻上自己寫的《三大禮賦》。玄宗認為這賦寫得很奇妙，就召喚他來考作文，并授給他京兆府兵曹參軍一職。天寶十五年，安祿山攻陷京師，肅宗在靈武征兵。杜甫從京城趁夜逃奔到河西地區(qū)，在彭原郡拜見肅宗，被封為右拾遺。房琯平民時和杜甫很友好，當時房琯擔任宰相，向肅宗請求親自帥領軍隊討伐叛賊，帝準許他。這一年的十月，房琯的軍隊在陳濤斜被打敗。第二年春，琯被罷去宰相一職。杜甫上奏說房琯還是有才干的，不應該被罷免。肅宗生氣，貶房琯當刺史，從京城趕出杜甫去擔任華州司功參軍。當時京城地區(qū)動亂流離，糧食一下子變得很貴，杜甫寄住在成州同谷縣，只得自己背柴火采集橡栗，餓死的兒女有幾個人。一段時間之后，被召回補任京兆府功曹。上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)守成都，奏明皇上讓杜甫擔任節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，并賜給他緋魚袋。嚴武與杜甫是世交，對杜甫的待遇十分豐厚。但杜甫性格狹窄浮躁，沒什么氣量，憑著恩情放縱不羈。曾經趁酒醉登上嚴武的坐榻，瞪著眼睛看著嚴武曰：“你父親嚴挺之居然有你這樣的兒子！”嚴武雖然也是急躁暴戾，卻也不認為他忤逆。杜甫在成都的浣花村種竹子，枕靠著長江建造房屋，盡情喝酒，長嘯詠唱，和一些田地里的粗野傖夫一起親昵地游逛，沒什么拘束檢點。嚴武拜訪他，他有時也不戴好官帽，他就是這樣傲慢胡亂。永泰元年夏，嚴武去世，杜甫就沒有依靠的人了。到了郭英乂代替嚴武鎮(zhèn)守成都，英乂是武夫，又很粗暴，杜甫不能探望拜見，就游歷東蜀去依附高適。到了之后，適卻去世了。這一年，崔寧殺死英乂，楊子琳攻陷西川，蜀中很亂。杜甫就帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂，乘著扁舟下三峽，但是還沒靠岸而江陵就動亂，于是溯流而上沿著湘江漂泊，游歷衡山，寄居在耒陽。杜甫曾游覽耒陽的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒陽的聶令知道這個消息，就親自劃著船去迎接杜甫回來。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一個晚上就死在了耒陽，當時年紀只有五十九歲。杜甫的兒子宗武，流落在湖、湘往世。元和年間，宗武的兒子嗣業(yè)，從耒陽遷走杜甫的棺柩，回葬在偃師縣西北首陽山前。5.閱讀下面的文言文，完成4～8題。申時行，字汝默，長洲人。嘉靖四十一年進士第一。萬歷五年，由禮部右侍郎改吏部。時行以文字受知張居正，蘊藉不立崖異，居正安之。六年三月，居正將歸葬父，請廣閣臣，遂以左侍郎兼東閣大學士入預機務。張居正攬權久，操群下如束濕，異己者率逐去之。及居正卒，張四維、時行相繼柄政，務為寬大。以次收召老成，布列庶位，朝論多稱之。四維憂歸，時行為首輔。十二年三月，御史張文熙嘗言前閣臣專恣者四事，請帝永禁革之，時行疏爭，帝深以為然，絀文熙議不用。

初，御史魏允貞、郎中李三才以科場事論及時行子用懋，貶官。給事中鄒元標劾罷時行姻徐學謨，時行假他疏逐之去。已而占物情，稍稍擢三人官，三人得毋廢。世以此稱時行長者。

評事雒于仁進《酒色財氣四箴》，帝大怒，召時行等條分析之，將重譴。時行請毋下其章，而諷于仁自引去，于仁賴以免。

十四年正月，光宗年五歲，而鄭貴妃有寵，生皇三子常洵，頗萌奪嫡意。時行率同列再請建儲，不聽。廷臣以貴妃故，多指斥宮闈，觸帝怒，被嚴譴。十八年，帝召皇長子、皇三子，令時行入見毓德宮。時行拜賀，請亟定大計。帝猶豫久之，下詔曰：“朕不喜激聒。若明歲廷臣不復瀆擾，當以后年冊立，否則俟皇長子十五歲舉行。”時行因戒廷臣毋激擾。

明年八月工部主事張有德請具冊立儀注帝怒命展期一年而內閣中亦有疏入時行方在告次輔許國首列時行名時行密上封事言：“臣方在告，初不預知。冊立之事，圣意已定。有德不諳大計，惟宸斷親裁，勿因小臣妨大典?！庇谑墙o事中羅大纮劾時行，謂陽附群臣之議以請立，而陰緩其事以內交。中書黃正賓復論時行排陷同官，巧避首事之罪。二人皆被黜責。御史鄒德泳疏復上，時行力求罷。詔馳驛歸。四十二年，時行年八十，帝遣行人存問。詔書至門而卒。詔贈太師，謚文定。

(節(jié)選自《明史·申時行傳》)4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（

）A．居正將歸葬父，請廣閣臣

廣：擴充B．異己者率逐去之

率：統(tǒng)率C．有德不諳大計

諳：懂得D．帝遣行人存問

存：慰問5．對文中畫浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（

）A．明年八月工部主事/張有德請具冊/立儀注/帝怒命展期一年/而內閣中/亦有疏入/時行方在告次/輔許國首列時行名/B． 明年八月/工部主事張有德請具冊立儀注/帝怒/命展期一年/而內閣中亦有疏入/時行方在告/次輔許國首列時行名/C．明年八月/工部主事張有德/請具冊立儀注/帝怒/命展期一年/而內閣中亦有/疏入時行方/在告/次輔許國首列時行名/D．明年八月工部/主事張有德請具冊立儀注/帝怒/命展期一年/而內閣中亦有疏入/時行方在告/次輔許國首列時行名/6．對文中有關內容的解說，不正確的一項是（3分）（

）A．嘉靖、萬歷都是年號。B．首輔、左侍郎、大學士、工部主事、郎中、中書、評事都是官職名。C．絀、黜、罷是罷免官職，擢是提升官職。D．申時行、汝默、文定是同一人。7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（

）A．申時行因為文采和書法受到張居正賞識，又因為為人含蓄寬容不標新立異，讓張居正很放心，但申時行的為政風格卻與張居正有很大的不同。B．給事中鄒元標彈劾請求罷免申時行，罪名是他和徐學謨結為兒女親家。后來申時行還是借其他的奏章罷免驅逐了鄒元標。C．評事雒于仁呈獻《酒色財氣四箴》，皇帝大怒，召見申時行等人逐條分析，準備從嚴責罰。申時行建議皇帝不要將他的奏章發(fā)下去，而(暗示)勸告雒于仁自己辭職，雒于仁由此幸免于懲罰。D．為了向萬歷皇帝施加壓力，次輔許國在建議立太子的奏章中把當時休假的申時行的名字列在最前面。申時行密上奏章說明實情，這種明哲保身的做法造成他最終被彈劾。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)以次收召老成，布列庶位，朝論多稱之。(5分)

(2)已而占物情，稍稍擢三人官，三人得毋廢。世以此稱時行長者。(5分)參考答案：4．B(率：全部)5．B6、C（絀，摒棄，絀文熙議不用，摒棄張文熙的提議不采用。）7.B(“罪名是他和徐學謨結為兒女親家”錯誤，鄒元標彈劾罷免的是申時行的親家徐學謨。)8.①依次召收老練成熟之人，安排在各個職位，朝廷的議論大都稱贊此舉。（以次，布列，稱）②不久，他觀察眾情，漸漸提升了三個人的官職，三個人得以不被廢黜。世人因此稱贊申時行是寬厚的人。（已而，廢，長者）【參考譯文】

申時行，字汝默，長洲人。嘉靖四十一年得進士第一名。萬歷五年，由禮部右侍郎改任吏部職。申時行因為文采而受到張居正賞識，含蓄寬容不標新立異，張居正很放心他。

萬歷六年三月，張居正準備回家安葬父親，奏請擴充內閣大臣，(他)便以左侍郎兼東閣大學士的身份入閣參與機要事務。張居正攬權很久，操縱部下如同擰去濕水，異己之人全部驅除。等到張居正去世，張四維、申時行相繼執(zhí)政，實行寬大政策。依次召收老練成熟之人，安排在各個職位，朝廷的議論大都稱贊此舉。張四維服喪回鄉(xiāng)，申時行任首輔。萬歷十二年三月，御史張文熙曾諫言以前的內閣大臣的四件專橫恣意的事，奏請皇帝永遠將其禁革，申時行上奏申辯，皇帝認為很對，摒棄張文熙的提議不采用。當初，御史魏允貞、郎中李三才因為科場的事論及申時行的兒子申用懋，被貶官。給事中鄒元標彈劾罷免了申時行的姻親徐學謨，申時行就借別的奏疏將他驅逐了。不久，他觀察眾情，稍稍提升了三個人的官職，三個人得以不被廢黜。世人因此稱贊申時行是寬厚的人。評事雒于仁呈獻《酒色財氣四箴》，皇帝大怒，召見申時行等人逐條分析，準備從嚴責罰。申時行建議皇帝不要將他的奏章發(fā)下去，而(暗示)勸告雒于仁自己辭職，雒于仁由此幸免于懲罰。萬歷十四年正月，光宗(朱常洛)五歲，而鄭貴妃受到寵愛，生下了皇帝的第三子朱常洵，頗有萌生爭奪嫡宗的心思。申時行率領同僚再三請求建立儲宮，皇帝不聽。朝廷大臣因為貴妃的緣故，大都指責宮闈之事，觸怒了皇帝。被嚴厲訓責。萬歷十八年，皇帝召集皇長子(朱常洛)、皇三子(朱常洵)，指令申時行等人到毓德宮覲見。申時行跪拜祝賀，請求皇帝趕緊決定大計。皇帝猶豫了很久，下詔書說：“我不喜歡激動、喧擾。如果明年朝廷大臣不再輕慢滋擾，定當在后年冊立皇儲，否則就等皇長子十五歲時舉行冊封。”申時行于是勸告朝廷大臣不要煩擾皇上。第二年八月，工部主事張有德奏請準備冊立儀式的禮節(jié)制度?；实蹛琅?，命令延期一年。而內閣中也有奏章呈送進去。當時申時行正在假期，次輔許國把申時行的名字排在第一位。申時行暗中呈上加封的奏章。進言說：“臣正在假期，起初事前并不知道。冊立太子這件事，圣上的意思已經明確。張有德不懂得大計，希望皇上親自裁決，不要因為小臣而妨礙了大典?！庇谑墙o事中羅大纮彈劾申時行，認為他表面上附和群臣的建議，請求冊立皇儲，而暗地里延緩這件事而和內宮相交結。中書黃正賓又論說申時行排斥陷害同僚，巧妙地避開首犯的罪責。兩人都被罷黜官職。御史鄒德泳又上奏，申時行極力請求退職。詔令他乘驛車回鄉(xiāng)。萬歷四十二年，申時行八十歲?；实叟汕彩拐呶繂査Ｔt書到他家門口，他就死了。令贈封他為太師，謚號文定。6.閱讀下面的文言文，完成9—12題。《東京夢華錄》序（宋）孟元老仆從先人宦游南北，崇寧癸未①到京師，卜居于州西金梁橋西夾道之南。漸次長立，正當輦轂之下。太平日久，人物繁阜。垂髫之童，但習鼓舞；班白之老，不識干戈。時節(jié)相次，各有觀賞。燈宵月夕，雪際花時，乞巧登高，教池游苑②。舉目則青樓畫閣，繡戶珠簾。雕車競駐于天街，寶馬爭馳于御路，金翠耀目，羅綺飄香。新聲巧笑于柳陌花衢，按管調弦于茶坊酒肆。八荒爭湊，萬國咸通。集四海之珍奇，皆歸市易；會寰區(qū)之異味，悉在庖廚?；ü鉂M路，何限春游；簫鼓喧空，幾家夜宴。伎巧則驚人耳目，侈奢則長人精神。瞻天表則元夕教池，拜郊孟享③。頻觀公主下降，皇子納妃。修造則創(chuàng)建明堂，冶鑄則立成鼎鼐。仆數(shù)十年爛賞疊游，莫知厭足。一旦兵火，靖康丙午之明年，出京南來，避地江左，情緒牢落，漸入桑榆。暗想當年，節(jié)物風流，人情和美，但成悵恨。近與親戚會面，談及曩昔，后生往往妄生不然。仆恐浸久，論其風俗者，失于事實，誠為可惜。謹省記編次成集，庶幾開卷得睹當時之盛。古人有夢游華胥之國④，其樂無涯者，仆今追念，回首悵然，豈非華胥之夢覺哉？目之曰《夢華錄》。然以京師之浩穰，及有未嘗經從處，得之于人，不無遺闕。倘遇鄉(xiāng)黨宿德，補綴周備，不勝幸甚。此錄語言鄙俚，不以文飾者，蓋欲上下通曉爾，觀者幸詳焉。紹興丁卯歲除日，幽蘭居士孟元老序?！稏|京夢華錄》跋（明）胡震亨《東京夢華錄》多記崇寧以后所見，時方以逸豫臨下，故若彩山燈火，水殿爭標，寶津男女諸戲，走馬角射，及天寧節(jié)女隊歸騎，年少爭迎，雖事隔前載，猶令人想見其盛。至如都人探春，游娛池苑，京瓦奏技，茶酒坊肆，曉販夜市，交易瑣細，率皆依準方俗，無強藻潤，自能詳不盡雜，質不墜俚，可謂善記風土者。但大內所載殿閣樓觀，僅僅十一，無論諸宮，只如政和新宮，自延福、穆清已下，尚有四十余殿，而艮岳⑤于時最稱雄麗，何可略也？（有刪節(jié)）【注】①崇寧癸未：宋徽宗崇寧二年。

②教池游苑：指金明池、瓊林苑的游賞。

③拜郊孟享：孟，首。指到郊外拜祭天帝。

④夢游華胥之國：《列子·黃帝》：“（黃帝）晝寢，而夢游于華胥氏之國?！焙笥谩皦羧A”為追憶往事恍如夢境之意。

⑤艮（ɡèn）岳：北宋末年在汴京城內東北景龍山側耗巨資人工修筑的一座小山，內有大量名花奇石、珍禽異獸。其正門名為陽華門，因而艮岳又名為陽華宮。

9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A.班白之老，不識干戈

識：了解，知道B.集四海之珍奇，皆歸市易

易：交易，買賣C.目之曰《夢華錄》

目：用眼睛看D.然以京師之浩穰

穰：眾多，興盛10.下列各組語句中，全都能表現(xiàn)京師“當時之盛”的一組是（

）①漸次長立，正當輦轂之下

②按管調弦于茶坊酒肆③出京南來，避地江左

④節(jié)物風流，人情和美⑤天寧節(jié)女隊歸騎，年少爭迎

⑥率皆依準方俗，無強藻潤A.①②④

B.②④⑤

C.①③⑤

D.③④⑥

11.下列對原文有關內容的分析和概括，不符合原文意思的一項是（

）A.序文前半部分文辭艷麗，全方位地描述了京師勝景，涵括了當年汴梁城的眾多領域，繁聲競響，光影滿目，作者十分喜歡這些繁華的景象。B.北宋末年，身居京師的百姓眼福不淺，他們有機會看到公主出嫁、皇子納妃的盛大典禮，甚至在一些重要場合上可以親睹皇上天顏。C.孟元老創(chuàng)作《東京夢華錄》的原因只是為了糾正后生們對往事的不以為然，他想還原歷史真相，覺得自己的作品能讓后世的讀者了解到當時的盛況。D.胡震亨認為孟元老的《東京夢華錄》再現(xiàn)了京師當年的盛況，并贊揚孟元老非常擅長記錄地理風俗人情，但他對孟元老略過艮岳這一當時的代表性建筑不提表示不理解。12.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）仆恐浸久，論其風俗者，失于事實，誠為可惜。（3分）

（2）仆今追念，回首悵然，豈非華胥之夢覺哉？（3分）

（3）此錄語言鄙俚，不以文飾者，蓋欲上下通曉爾。（3分）

參考答案：9.C（目：命名）10.B（①陳述自己成長在京師，并未涉及到表現(xiàn)“京師之盛”；③講自己離開京師，避難南方；⑥是胡震亨對《夢華錄》的評價。）11.C（有兩處錯誤：①“原因只是為了糾正后生們對往事的不以為然”的說法不正確，這只是他創(chuàng)作的直接原因，而根本原因應是他對往昔生活的無限眷戀；②“能讓后世的讀者了解到當時的盛況”的說法不準確，原文“庶幾開卷得睹當時之盛”中“庶幾”表示“可能”或“希望”。）12.（1）我擔心時間長久之后，再談起那時的風俗和景觀，更會失去歷史的真實，那就的確太可惜了。（“恐”“誠”各1分，句意1分）（2）我如今追思往事，回憶起來悵然傷懷，這難道不是和華胥之夢剛剛醒來的情形一樣嗎？（“追念”“豈非”“覺”各1分）（3）這本《夢華錄》語言通俗淺顯，沒有刻意進行雕琢修飾，其原因大概是想使文人學士和普通百姓都能看懂而已。（“鄙俚”“蓋”各1分，句意1分）附文言翻譯：《東京夢華錄》序（宋）孟元老我小時候跟著在外地做官的父親周游于南北各地，于徽宗崇寧二年來到了京都，住在城西的金梁橋西邊夾道的南側。我逐漸長大，正趕上生活在天子腳下。太平盛世很長時間了，京城里人口密集，物業(yè)繁華。垂著童發(fā)的小孩兒，只知道玩耍；兩鬢花白的老人，沒有經歷過戰(zhàn)爭。節(jié)日一個接著一個，我得以觀賞到各種好景。華燈齊放的良宵，月光皎潔的夜晚，瑞雪飄飛之際，百花盛開之時，或者是七夕的乞巧，或者是重九的登高，或者是金明池的禁軍操練，或者是瓊林苑的皇上游幸，放眼所見，到處是青樓畫閣，繡戶珠簾。雕飾華麗的轎車爭相?？吭诖蠼峙裕F矯健的寶馬縱情奔馳在御街上，鑲金疊翠耀人眼目，羅袖綺裳飄送芳香。新歌的旋律與美人的笑語，回蕩在柳陰道上與花街巷口；簫管之音與琴弦之調，彈奏于茶坊雅聚與酒樓盛宴。全國各州郡之人都往京都匯集，世界各國的使者都和宋朝往來。調集了四海的珍品奇貨，都到京城的集市上進行貿易；薈萃齊九州的美味佳肴，都在京城的宴席上供人享受?；ü怃仢M道路，不阻止任何百姓乘興春游；音樂震蕩長空，又見有幾家豪門正開夜宴。奇特精湛的技藝表演使人耳目一新，奢侈享受的生活使人精神放松。能夠觀瞻到皇上天顏的機會，是在元宵節(jié)觀燈、金明池觀射、郊壇祭天的時候。而且還能夠多次看到公主出嫁、皇子納妃的盛大典禮?；蕦m的重要建筑成就是創(chuàng)建了大慶殿，重要的冶鑄偉績是制成了九鼎。我在幾十年當中沉醉于觀賞盛典，迷戀于游玩勝地，從來沒有感到厭倦和滿足。不料忽然間戰(zhàn)火燃起，宋欽宗靖康元年的第二年，我離開汴京來到了南方，因躲避戰(zhàn)亂而住在江左，情緒郁悶而低落，年歲又逐漸進入老年晚景。暗想當年在汴京城里的生活，每逢佳節(jié)是的人物風流倜儻，人情和順暢美，都已化成惆悵和隱恨。最近同親戚會面的時候，談到往昔汴京城里的繁華景象，年輕后生們總是妄加非議，不以為然。我擔心時間長久之后，再談起那時的風俗和景觀，更會失去歷史的真實，那就的確太可惜了。因此，我非常慎重地把我的記憶寫下來，編成一集，這可能會使今后的人們打開此書就能夠看到（了解）到當年的盛況。古代傳說有夢游華胥之國、其樂無涯的典故，我如今追思往事，回憶起來悵然傷懷，這難道不是和華胥之夢剛剛醒來的情形一樣嗎？因此我把我所撰作的這本書命名為《夢華錄》。但是，汴京城畢竟太大太繁華了，對于那些我沒有親身經歷的事件或者沒有去過的地方，靠聽別人講述來記錄，這就難免有遺漏或欠缺。如果遇著故鄉(xiāng)的朋友或德高望重的前輩，對此書予以補充使它更加完備，那真是不勝欣慰。這本《夢華錄》語言通俗淺顯，不刻意進行雕琢修飾，其原因大概是想使文人學士和普通百姓都能看懂而已，希望讀者能理解這一點。宋高宗紹興十七年，歲在丁卯，大年除夕之日，幽蘭居士孟元老序?！稏|京夢華錄》跋（明）胡震亨《東京夢華錄》多記載宋徽宗崇寧以后的景象，當時朝廷以崇尚安樂治理天下，所以像那元宵節(jié)燈山金光燦爛、臨水殿里龍船奪標比賽、寶津樓上男女藝人的雜技表演、騎馬相逐射箭的表演以及天寧節(jié)女子舞隊騎馬歸來時少年豪俊爭相迎接的諸多場景，雖然事屬前代的記載，然后仍能讓人想象得到當時的盛況。至于其他那些像那京城人春日里出城踏青，在園林苑囿中游玩，京城各瓦肆中的技藝表演，茶坊酒家、早市夜市里細小瑣碎的交易等，全都按照當時京城的習俗，沒有強加一點雕琢修飾，自能詳細介紹當時的風貌，然而不顯得雜亂，語言通俗質樸而不顯得粗俗。這本書可以稱得上是擅長記錄風土人情的。但是它所記載的皇宮內的宮殿樓觀，只是提