湖南省衡陽市祁東縣白地市中學(xué)2022年度高三語文測(cè)試題含解析

湖南省衡陽市祁東縣白地市中學(xué)2022年度高三語文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成11－15題。（20分）腳印王鼎鈞 鄉(xiāng)愁是美學(xué)，不是經(jīng)濟(jì)學(xué)。思鄉(xiāng)不需要獎(jiǎng)賞，也用不著和別人競(jìng)賽。我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢的，帶著像感冒一樣的溫柔。你該還記得那個(gè)傳說：人死了，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起來。為了做這件事，他的鬼魂要把生平經(jīng)過的路再走一遍。車中、船中，橋上、路上，街頭、巷尾，腳印永遠(yuǎn)不滅。縱然橋已坍了，船已沉了，路已翻修上柏油，河岸已變成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會(huì)一個(gè)一個(gè)浮上來。想想看，有朝一日，我們要在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾堅(jiān)果；花市燈如晝，長(zhǎng)街萬頭攢動(dòng)，我們?nèi)シ珠_密密的人腿撿起腳印，一如我們當(dāng)年拾起擠掉的鞋子。想想那個(gè)湖！有一天，我們得砸破鏡面，撕裂天光云影，到水底去收拾腳印，一如當(dāng)年采集鵝卵石。在那個(gè)供人歌舞跳躍的廣場(chǎng)上，你的腳印并不完整，大半只有腳尖或只有腳跟。在你家門外、窗外、后院的墻外，你的燈影所及，你家梧桐的陰影所及，我的腳印是一層鋪上一層，春夏秋冬千層萬層，一旦全部涌出，恐怕高過你家的房頂。 有時(shí)候，我一想起這個(gè)傳說就激動(dòng)；有時(shí)候，我也一想起這個(gè)傳說就懷疑。我固然不必?fù)?dān)心我的一肩一背能負(fù)載多少腳印，一如無須追問一根針尖上能站多少天使?？墒沁@個(gè)傳說跟別的傳說怎樣調(diào)和呢？末日大限將到的時(shí)候，牛頭馬面不是拿著令牌和鎖鏈在旁等候出竅的靈魂嗎？以后是審判，是刑罰，他哪有時(shí)間去撿腳?。恳院笫呛让掀艤?，是投胎轉(zhuǎn)世，他哪有能力去撿腳??？鬼魂怎能如此瀟灑、如此淡泊、如此個(gè)人主義？好，古圣先賢創(chuàng)設(shè)神話，今圣后賢修正神話，我們只有拆開那個(gè)森嚴(yán)的故事結(jié)構(gòu)，容納新的傳奇。我想，拾腳印的情節(jié)恐怕很復(fù)雜，超出眾所周知。像我，如果可能，我要連你的腳印一并收拾妥當(dāng)。如果撿腳印只是一個(gè)人最末一次余興，或有許多人自動(dòng)放棄；如果事屬必要，或?qū)⒊霈F(xiàn)一種行業(yè)，一家代撿腳印的公司。至于我，我要撿回來的不只是腳印。那些歌，在我們唱歌的地方，四處都有拋擲的音符，歌聲凍在原處，等我去吹一口氣，再響起來。那些淚，在我流過淚的地方，熱淚化為鐵漿，倒流入腔，凝成鐵心鋼腸，舊地重臨，鋼鐵還原成漿還原成淚，老淚如陳年舊釀。人散落，淚散落，歌聲散落，腳印散落，我一一仔細(xì)收拾，如同向夜光杯中仔細(xì)斟滿葡萄美酒。也許，重要的事情應(yīng)該在生前辦理，死后太無憑，太渺茫難期。也許撿腳印的故事只是提醒游子在垂暮之年做一次回顧式的旅行，鏡花水月，回首都有真在。若把平生行程再走一遍，這旅程的終站，當(dāng)然就是故鄉(xiāng)。人老了，能再年輕一次嗎？似乎不能，所以的方士都試驗(yàn)過，失敗了。但是我想有個(gè)秘方可以再試，就是這名為撿腳印的旅行。這種旅行和當(dāng)年逆向，可以在程序上倒過來實(shí)施，所以年光也仿佛倒流。以我而論，我若站在江頭、江尾想當(dāng)年名士過江成鯽，我覺得我20歲。我若坐在水窮處、云起時(shí)看虹，看上帝在秦嶺為中國(guó)人立的約，看虹怎樣照著皇宮的顏色給山化妝，我15歲。如果我赤足站在當(dāng)初看螞蟻打架、看雞上樹的地方讓泥地由腳心到頭頂感動(dòng)我，我只有6歲。當(dāng)然，這只是感覺，并非事實(shí)。事實(shí)在海關(guān)人員的眼中，在護(hù)照上。事實(shí)是訪舊半為鬼，笑問客從何處來。但是人有時(shí)追求感覺，忘記事實(shí)，感覺誤我，衣帶漸寬終不悔。我感覺我是一個(gè)字，被批判家刪掉，被修辭學(xué)家又放回去。我覺得緊身馬甲扯成碎片，舒服，也冷。我覺得香腸切到最后一刀，希望是一盤好菜。我有腳印留下嗎？我怎么覺得少年十五二十時(shí)騰云駕霧，從未腳踏實(shí)地？古人說，讀書要有被一棒打昏的感覺，我覺得“還鄉(xiāng)”也是。40歲萬籟無聲，忽然滿耳都是還鄉(xiāng)、還鄉(xiāng)、還鄉(xiāng)——你還記得嗎？鄉(xiāng)間父老講故事，說是兩個(gè)旅行的人住在旅店里，認(rèn)識(shí)了，閑談中互相夸耀自己的家鄉(xiāng)有高樓。一個(gè)說，我們的家鄉(xiāng)有座高樓，樓頂上有個(gè)麻雀窩，窩里有幾個(gè)麻雀蛋。有一天，不知怎么，窩破了，這些蛋在半空中孵化，新生的麻雀就翅膀硬了，可以飛了。所以那些麻雀一個(gè)也沒摔死，都貼地飛，然后一飛沖天。你想那座樓有多高，愿你還記得這個(gè)故事。你已經(jīng)遺忘了太多的東西，忘了故事，忘了歌，忘了許多人名地名。怎么可能呢？那些故事，那些歌，那些人命地名，應(yīng)該與我們的靈魂同在，與我們的人格同在。你究竟是怎樣使用你的記憶呢？ 那旅客說：你想我家鄉(xiāng)的樓有多高。另一個(gè)旅客笑一笑，不慍不火：我們家鄉(xiāng)也有一座高樓，有一次，有個(gè)小女孩從樓頂上掉下來了，到了地面上，她已長(zhǎng)成一個(gè)老太太。我們這座樓比你們那一座，怎么樣？ 當(dāng)年悠然神往，一心想奔過去看那樣的高樓，千山萬水不辭遠(yuǎn)?，F(xiàn)在呢，我想高樓不在遠(yuǎn)方，它就是故鄉(xiāng)。我一旦回到故鄉(xiāng)，會(huì)恍然覺得當(dāng)年從樓頂跳下來，落地變成了老翁。真快，真簡(jiǎn)單，真干凈！種種成長(zhǎng)的痛苦，萎縮的痛苦，種種期許，種種幻滅，生命中那些長(zhǎng)跑、長(zhǎng)考、長(zhǎng)年煎熬、長(zhǎng)夜痛哭，根本沒有時(shí)間也沒有機(jī)會(huì)發(fā)生，“昨日今我一瞬間”，時(shí)間不容庸人自擾。這不是大解脫、大輕松、這是大割、大舍、大離、大棄，也是大結(jié)束、大開始。我想躺在地上打個(gè)滾兒恐怕也不能夠，空氣會(huì)把我浮起來。11．文章開篇“我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢的”一句在文中有什么作用，請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。（2分）12．解釋下列兩句話在文中的含義。（4分） （1）我感覺我是一個(gè)字，被批判家刪掉，被修辭學(xué)家又放回去。 （2）我想在地上打個(gè)滾恐怕也不能夠，空氣會(huì)把我浮起來。13．文章在人稱使用上什么特點(diǎn)？這樣寫有什么用處？（4分）14．文章詳細(xì)介紹了“兩個(gè)鄉(xiāng)間父老夸耀自己家鄉(xiāng)的高樓”的故事，作者這樣寫的目的是什么？（4分）15．有人建議把題目“腳印”改為“鄉(xiāng)愁”，你認(rèn)為哪一個(gè)更合適？談?wù)勀愕目捶ā＃?分）參考答案：11．（2分）①開門見山，點(diǎn)出文章的主題。②總領(lǐng)下文，預(yù)示行文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，文章主要從“浪漫”和“頹廢”兩方面展開。③奠定文章的情感基調(diào)，展示思想深沉，情感飽滿的特點(diǎn)。12．（4分）（1）①批判家是尊重事實(shí)的，事實(shí)是殘酷的，我像字一樣被“刪掉”，巧用比喻，表明遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的我被故鄉(xiāng)拋棄，被現(xiàn)實(shí)阻隔，不可能再會(huì)故鄉(xiāng)。②修辭學(xué)家是浪漫的，是感性的，是滿懷著熱情和憧憬的，于是在美妙的夢(mèng)幻中，我又能回到故鄉(xiāng)，心靈得到慰藉。修辭學(xué)家的“放”體現(xiàn)了鄉(xiāng)愁的“浪漫性”。（2）①生命之旅太匆匆，沒有留下多少人生印記可供追憶。②“落地”寓意“回鄉(xiāng)”，想打個(gè)滾都不可以，寓意“回鄉(xiāng)不得”的苦澀無奈?！翱諝鈺?huì)把我浮起來”寓意終生漂泊的命運(yùn)。13．（4分）第一問：①文章以第一人稱作為全文的基本視角。②某些段落插入第二人稱，構(gòu)成兩種不同人稱的相互交叉。第二問：①不同人稱的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者情感的表達(dá)；②采用第一人稱，會(huì)使小說敘述顯得真實(shí)親切，拉近作品與讀者的距離；③采用第二人稱“你”，會(huì)讓讀者無法控制地融入文章中去，有一種無法回避的直面感，如臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感，也很容易激發(fā)寫作者的傾訴欲。14．（4分）①以“高樓”隱喻故鄉(xiāng)，當(dāng)年初聞故事時(shí)向往故事中的高樓，年邁的“我”意識(shí)到高樓不在遠(yuǎn)方，就是故鄉(xiāng)。②通過“夸耀高樓”的方式來表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的濃重愛意。③以“從高樓墜落”的過程比喻“短促的人生”，引發(fā)作者對(duì)人生意義的追尋和反思，進(jìn)而深化文章主旨。15．（6分）這是開放性的題目，言之成理即可。答案示例一：題目為“腳印”好。①文章從“拾腳印”的傳說引入對(duì)鄉(xiāng)愁種種思考，這是行文的出發(fā)點(diǎn)。②“拾腳印”具有象征意蘊(yùn)，寄寓著思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈情感。③“鄉(xiāng)愁”太直露，且普通，“腳印”比“鄉(xiāng)愁”更含蓄，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。答案示例二：題目為“鄉(xiāng)愁”好。①“鄉(xiāng)愁”能夠概括文章的中心，體現(xiàn)文章的主旨，清晰明了。②全文并不是單圍繞“腳印”展開的，以“腳印”為題有失偏頗，容易誤導(dǎo)讀者對(duì)文章整體的把握理解。③“鄉(xiāng)愁”能更快地調(diào)動(dòng)讀者的閱讀情緒，更能引起讀者的共鳴。2.閱讀下面的文字，完成各題。改變了人們出行方式的網(wǎng)約車材料一：網(wǎng)約車是指基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、以手機(jī)APP為主要服務(wù)平臺(tái)、為具有出行需求的顧客和具有出行服務(wù)資格與能力的駕駛員提供信息溝通和服務(wù)連接的新型商業(yè)運(yùn)行模式。網(wǎng)約車以其在效率、價(jià)格等多方面的優(yōu)勢(shì)，有效緩解了出行難的問題，并在一定程度上改變了人們的出行方式。談及對(duì)網(wǎng)約車的態(tài)度，幾乎所有人都持著包容的態(tài)度，正是得益于這一共識(shí)，依托于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的網(wǎng)約車市場(chǎng)在短短幾年間得到了快速發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)出行在各線城市的市場(chǎng)滲透率（摘自《第一財(cái)經(jīng)周刊》)材料二：滴滴因?yàn)轫橈L(fēng)車遇害事件的安全整改還沒結(jié)束，現(xiàn)在又不得不面對(duì)巨額虧損的問題了。根據(jù)滴滴出行創(chuàng)始人程雛稱，2018年上半年滴滴虧損超過40億人民幣，其中對(duì)乘客和司機(jī)的補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)投入達(dá)117.8億元，已經(jīng)達(dá)到2017年全年的65%。不過滴滴順風(fēng)車現(xiàn)在已經(jīng)無限期下線，這對(duì)巨額虧損的滴滴來說可謂雪上加霜。順風(fēng)車在2017年給滴滴帶來8億元利潤(rùn)，是滴滴唯一盈利的業(yè)務(wù)。而且下線順風(fēng)車業(yè)務(wù)，使得滴滴損失大約3000萬司機(jī)，運(yùn)力削減不少。從與一眾網(wǎng)約車燒錢補(bǔ)貼搶占市場(chǎng)，到收購(gòu)Uber中國(guó)一家獨(dú)大，6年來滴滴仍未實(shí)現(xiàn)盈利，與Uber中國(guó)一樣，難以盈利似乎是網(wǎng)約車的宿命。滴滴和Uber中國(guó)等進(jìn)行打車大戰(zhàn)時(shí)，比拼的就是誰家的補(bǔ)貼力度比較大。最終滴滴拖死了大部分對(duì)手，市場(chǎng)份額一度超過90%。在收購(gòu)Uber中國(guó)后，滴滴也曾把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)向“修煉內(nèi)功”，減少補(bǔ)貼，提高用戶數(shù)量，以盈利為主要目標(biāo)。但很快滴滴又不得不回到燒錢補(bǔ)貼的老路上，因?yàn)閺?017年開始，美團(tuán)、首汽等公司都陸續(xù)進(jìn)入網(wǎng)約車市場(chǎng)。美團(tuán)打車憑借對(duì)乘客每單補(bǔ)貼，對(duì)司機(jī)抽取遠(yuǎn)低于滴滴的分成，在上海上線3天就占領(lǐng)了超過30%的市場(chǎng)份額，滴滴很快也以各種優(yōu)惠補(bǔ)貼回應(yīng)。全靠補(bǔ)貼培養(yǎng)起來的市場(chǎng)難以持續(xù)，共享單車已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。但對(duì)于滴滴來說，可以不補(bǔ)貼乘客，但司機(jī)的補(bǔ)貼必須要有，尤其是在司機(jī)已經(jīng)越來越少的情況下。順風(fēng)車遇害事件后，政府對(duì)于網(wǎng)約車的監(jiān)管收緊，以北京為例，想要在北京從事網(wǎng)約車行業(yè)，需要擁有本市戶籍、本市牌照、司機(jī)需要取得網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車駕駛員證、車輛取得網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租汽車運(yùn)輸證。對(duì)于滴滴來說，要想實(shí)現(xiàn)盈利，需要以更少補(bǔ)貼獲取更多的訂單，但這一切的重要基礎(chǔ)是充足的運(yùn)力，在網(wǎng)約車司機(jī)準(zhǔn)入門檻越來越高的背景下，滴滴的運(yùn)力將進(jìn)一步下降，使得滴滴面臨更大的壓力。（摘自《鳳凰資訊》)材料三：2017-2022年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)出行交易規(guī)模走勢(shì)網(wǎng)約車的未來有著廣闊的發(fā)展空間，但不管是有多大的空間，歸根結(jié)底都要圍繞為用戶服務(wù)這一核心，一切舉措都是為了讓用戶出行更美好，這是滴滴的愿景。以5年時(shí)間的維度來看，中國(guó)的交通互聯(lián)網(wǎng)將會(huì)更加蓬勃的發(fā)展，以未來30年的維度來看，技術(shù)的變革或許才剛剛開始。至于網(wǎng)約車是否能走遠(yuǎn)走好，就得交給時(shí)間去考量了。（摘自《中國(guó)網(wǎng)約車產(chǎn)業(yè)全景調(diào)研及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》)7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

)A.以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)、以手機(jī)APP為主要服務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)約車是現(xiàn)代科技發(fā)展的結(jié)果，這種新型的商業(yè)運(yùn)行模式為出行者和駕駛員之間提供了信息溝通和服務(wù)連接的渠道。B.據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)約車在一線城市的市場(chǎng)滲透率已經(jīng)超過40%，而在二線以下的城市還未達(dá)到20%，甚至不到10%，這說明網(wǎng)約車在非一線城市還有較大的發(fā)展空間。C.滴滴網(wǎng)約車運(yùn)行以來一直處于虧損狀態(tài)，但是為了穩(wěn)住司機(jī)隊(duì)伍，滴滴公司還不得不繼續(xù)進(jìn)行補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)，僅2018年上半年滴滴公司對(duì)乘客和司機(jī)的補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)超過了2017年全年補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)總額的60%。D.滴滴網(wǎng)約車從公司成立至今6年，通過燒錢補(bǔ)貼拖垮對(duì)手和通過收購(gòu)對(duì)手公司等手段成為行業(yè)老大，但卻從未盈利，這表現(xiàn)了網(wǎng)約車難以盈利的宿命。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容分析與推斷，正確的一項(xiàng)是（

)A.網(wǎng)約車具有效率、價(jià)格等多方面的優(yōu)勢(shì)，在一定程度上改變了人們的出行方式，有效緩解了出行難的問題，所以網(wǎng)約車應(yīng)該會(huì)經(jīng)受住時(shí)間的檢驗(yàn)，發(fā)展越來越好。B.網(wǎng)約車市場(chǎng)在短短幾年時(shí)間內(nèi)從無到有，發(fā)展迅速，這得益于網(wǎng)約車方便快捷又價(jià)格低廉，更為重要的是所有人都對(duì)其持包容的態(tài)度。C.美團(tuán)、首汽等公司進(jìn)入網(wǎng)約車市場(chǎng)加大了網(wǎng)約車的競(jìng)爭(zhēng)。滴滴公司為搶占市場(chǎng)，被迫用燒錢補(bǔ)貼的方式應(yīng)戰(zhàn)，加劇了公司的虧損。D.網(wǎng)約車出現(xiàn)后，交易規(guī)模逐年增加，預(yù)計(jì)到2022年將超過5000億元。這表明網(wǎng)約車的技術(shù)變革和運(yùn)營(yíng)模式已經(jīng)成熟，正在蓬勃發(fā)展。9.滴滴順風(fēng)車遇害事件給滴滴公司帶來了哪些影響，請(qǐng)閱讀材料二加以概括。參考答案：7.D

8.C

9.①滴滴順風(fēng)車業(yè)務(wù)無限期下線，加劇了滴滴公司的虧損狀態(tài)。②滴滴損失了大約3000萬司機(jī)，運(yùn)力削減。③政府對(duì)網(wǎng)約車監(jiān)管收緊，滴滴運(yùn)力將會(huì)進(jìn)一步下降，滴滴公司面臨的壓力會(huì)更大?！?題詳解】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，能力層級(jí)C級(jí)。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，如本題，題干問的是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對(duì)，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對(duì)化、變未然為已然等。本題D項(xiàng)，“這表現(xiàn)了網(wǎng)約車難以盈利的宿命”過于絕對(duì)，材料二“從與一眾網(wǎng)約車燒錢補(bǔ)貼搶占市場(chǎng)，到收購(gòu)Uber中國(guó)一家獨(dú)大，6年來滴滴仍未實(shí)現(xiàn)盈利，與Uber中國(guó)一樣，難以盈利似乎是網(wǎng)約車的宿命”，“似乎”表明只是一種推測(cè)。故答案為D?！?題詳解】本題考查篩選信息及探究推斷的能力。解答此類題目需要立足文本信息，分析比對(duì)依據(jù)和結(jié)論，看二者是否相符。本題A項(xiàng)，“網(wǎng)約車應(yīng)該會(huì)經(jīng)受住時(shí)間的檢驗(yàn)，發(fā)展越來越好”表述絕對(duì)，文本最后一句說“至于網(wǎng)約車是否能走遠(yuǎn)走好，就得交給時(shí)間去考量了”；B項(xiàng)，“所有人都對(duì)其持包容的態(tài)度”擴(kuò)大范圍，材料一說“幾乎所有人都持著包容的態(tài)度”，是“幾乎”不是“全部”；D項(xiàng)，“這表明網(wǎng)約車的技術(shù)變革和運(yùn)營(yíng)模式已經(jīng)成熟，正在蓬勃發(fā)展”已然未然混淆，材料三說“以5年時(shí)間的維度來看，中國(guó)的交通互聯(lián)網(wǎng)將會(huì)更加蓬勃的發(fā)展，以未來30年的維度來看，技術(shù)的變革或許才剛剛開始”?！?題詳解】本題考查對(duì)文章定向信息的整合和對(duì)定向內(nèi)容的理解、概括能力。能力層級(jí)C。解答此類題目首先要審清題干要求；其次確定答題區(qū)間；第三要勾畫出相關(guān)語句；第四進(jìn)行整合，整合時(shí)注意歸大類。據(jù)“滴滴順風(fēng)車現(xiàn)在已經(jīng)無限期下線，這對(duì)巨額虧損的滴滴來說可謂雪上加霜”可總結(jié)出“滴滴順風(fēng)車業(yè)務(wù)無限期下線，加劇了滴滴公司的虧損狀態(tài)”；據(jù)“下線順風(fēng)車業(yè)務(wù)，使得滴滴損失大約3000萬司機(jī)，運(yùn)力削減不少”可總結(jié)出“滴滴損失了大約3000萬司機(jī)，運(yùn)力削減”；據(jù)“順風(fēng)車遇害事件后，政府對(duì)于網(wǎng)約車的監(jiān)管收緊”“在網(wǎng)約車司機(jī)準(zhǔn)入門檻越來越高的背景下，滴滴的運(yùn)力將進(jìn)一步下降，使得滴滴面臨更大的壓力”可總結(jié)出“政府對(duì)網(wǎng)約車監(jiān)管收緊，滴滴運(yùn)力將會(huì)進(jìn)一步下降，滴滴公司面臨的壓力會(huì)更大”?！军c(diǎn)睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實(shí)，確定不同文本陳述的角度，分析主體對(duì)象與基本事實(shí)之間的關(guān)系。第二步：通讀材料，關(guān)注細(xì)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細(xì)節(jié)需要精讀（細(xì)讀）。第三步：明確主旨，辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識(shí)地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)系。3.（18分）閱讀下面的文字，完成18～21題。守水

丘脊梁①一進(jìn)七月，蘆溪河便瘦得筋骨突現(xiàn)了，粗粗的河石，裸露在炎炎的烈日下，發(fā)出刺眼的亮光，石頭上，還隱約升騰起一股裊娜的熱煙。石隙間，有一脈細(xì)細(xì)的流水，被太陽燒得溫?zé)釡責(zé)幔D澀地向前爬著。父親站在河畔的田塍上，抬眼望望吐火的天，又低頭看看懨懨的禾苗，長(zhǎng)嘆一聲說，這狗日的天氣——又要守水了?、诖迩f里有百十畝水田，全靠了蘆溪河的那脈細(xì)流澆灌；村莊里有百十口人齒，全指望著這百十畝水田度日。在這干旱的季節(jié)，水，自然便成了村人無可相讓的財(cái)富，盡管，他們平日稱兄道弟、和睦相處。③父親費(fèi)盡了周折，終于將河水導(dǎo)引到了自家的田里。那脈細(xì)細(xì)的寶物，緩緩地，走走停停地滋潤(rùn)著我們干涸的田地。父親蹲在進(jìn)水閘前，靜靜地看，看河水一步一步地往前爬?？粗粗慌擅C穆的臉龐，終于像河水滋潤(rùn)過的禾苗一樣，慢慢就浮起了一絲淡淡的生氣。水真是個(gè)好東西哦。父親自言自語地說。④我赤著雙腳，在滾燙的蘆溪河中找龍蝦，找到太陽落山了，還是沒逮著幾個(gè)。⑤煩躁起來。我央父親，回去吧，娘在等我們吃晚飯呢。父親看都沒看我，望著他的禾苗說，你去吃吧。吃了給我送點(diǎn)來。告訴你娘，今夜我要守水。⑥當(dāng)我提著一竹籃粗茶淡飯趕到田頭時(shí)，滿天的星子已開始朝我擠眉弄眼了。父親接過碗筷，三五下就剿滅個(gè)精光。借著星子的微光，我發(fā)現(xiàn)父親的手上還有黝黑的泥巴。⑦我自告奮勇要留下來守水。父親起初不允，后來就同意了，他說，也罷，你守上半夜，我守下半夜。記住，任何人要水都不要肯，你想睡了就叫醒我。說著他就在田埂邊的草地里躺了下來，驚得幾只青蛙呱呱死叫。⑧我端坐到父親坐過的水閘前，心里竟有了一絲神圣的感覺。我長(zhǎng)大啦，我能替父親擔(dān)當(dāng)如此重大的使命啦。夜風(fēng)熱熱的，我心里也熱熱的。⑨田野上一片寂靜，青蛙也懶得叫，遠(yuǎn)處有幾只螢火蟲，在高高低低地飛，像鬼火在跳舞。⑩慢慢地，我的眼皮就澀了起來，不知不覺地便倒在水閘旁睡著了。迷迷糊糊中，我聽到有人在吵架。睜開眼，原來是父親和六叔，還有一個(gè)人，是房家屯的，面熟，不知叫什么。六叔說，再怎么樣，你也得分一半給我，好歹我們是堂兄弟。房家屯的說，你都灌大半夜了，輪都輪到我們下面的了。父親堅(jiān)決地說：不成，水這么小，你看我才灌了多少？再說，先上后下是自古的道理，你都不懂？房家屯的說，等你灌滿，我們下游的只怕都干死了，你想叫我明年呷西北風(fēng)？看到他們愈吵愈兇，我擔(dān)心打起來父親會(huì)吃虧，忙跳進(jìn)水渠坐到閘欄上。六叔他們于是沒辦法了，只好罵罵咧咧地離去。父親叫我繼續(xù)睡，并把他的襯衣蓋到我的身上，我第一次感到，父親的動(dòng)作很溫存。⑾太陽辣辣地曬到我的屁股上時(shí)，我終于醒了。一骨碌爬起，只見父親蹲在田埂上，神情沮喪，再看看我們的田地，只剩一片干干的濕泥，沒有一滴水。水呢？父親說，八成是房家屯那狗日的昨晚趁我睡著時(shí)偷去了。我的血脈便賁張起來，因?yàn)槟撬锊粏魏懈赣H的心血，也有我一夜的苦守。我決定去報(bào)復(fù)他。父親喝住我，說，算了，大家都是為了弄口飯吃。我說，那我們的禾田怎么辦？今晚繼續(xù)守。父親淡淡地說。（選自《散文月刊》，有刪改）18.文章開頭的景物描寫有什么特點(diǎn)，這樣寫有什么作用？（4分）19.文章第4段寫“我”捉龍蝦，好像與“守水”沒有關(guān)系，能否刪掉，為什么？（4分）20.文章畫線句子很有表現(xiàn)力，請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（4分）21.文章結(jié)尾處寫父親喝斥“我”不讓“我”去報(bào)復(fù)，為什么？請(qǐng)?zhí)骄科渖顚釉?。?分）

參考答案：18.這段景物描寫將“熱”這種人的感覺視覺化，具體形象地描繪出了天氣的炎熱，為父親的出場(chǎng)設(shè)置了一種背景，為下文“守水”做鋪墊。19.不能刪掉。本段主要通過寫天氣的炎熱和“我”的無聊，襯托父親對(duì)旱情的憂慮，從而更好地為下文寫父親的執(zhí)著造勢(shì)。20．通過父親溫存地給我蓋襯衣這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，既寫出了父親對(duì)我的愛護(hù)，也和上文與人吵架時(shí)的“兇”形成對(duì)比，表現(xiàn)了父親維護(hù)自家利益的堅(jiān)決與固執(zhí)。21.①父親之所以喝斥“我”不讓“我”去報(bào)復(fù)，并非他有很高的“思想境界”，父親能夠容忍、接受、理解和體諒?fù)邓摺笆菫榱伺陲埑浴?，這是同情基礎(chǔ)上的理解。②這樣寫是其性格、稟賦的自然流露，更為真切和真實(shí)地表現(xiàn)了農(nóng)民的質(zhì)樸和善良，甚至在一定程度上表現(xiàn)了人類和人性的善良。③與上文父親的“兇”、固執(zhí)形成呼應(yīng)，使人覺得父親這個(gè)形象更加可親、可敬、可信，升華人物形象，深化了文章主題。

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國(guó)，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長(zhǎng)安百物皆貴，居大不易?！奔坝[詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！必懺辏袝崛烁咣逻M(jìn)士、拔萃，皆中，補(bǔ)校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時(shí)事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時(shí)盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏請(qǐng)亟捕賊權(quán)貴有嫌其出位怒俄有言居易母墮井死而賦《新井篇》言既浮華行不可用貶江州司馬。初以勛庸①暴露不宜，實(shí)無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會(huì)昌初致仕，卒。

居易累以忠鯁遭擯，乃放縱詩酒。既復(fù)用，又皆幼君，仕情頓而索寞。卜居履道里，與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭②箕踞，談禪詠古，晏如也。自號(hào)醉吟先生，作傳。酷好佛，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時(shí)人慕之，繪《九老圖》。

公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評(píng)白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實(shí)者也。雞林國(guó)③行賈售于其國(guó)相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生云。初來九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。（本文有刪節(jié)）【注】①勛庸：這里指被刺殺的宰相武元衡。②科頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。③雞林國(guó)：朝鮮半島古國(guó)名。（1）對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．會(huì)昌初致仕

致仕：做官。

B．居易累以忠鯁遭擯

累：屢次。C．與胡杲……李文爽燕集

燕：通“宴”，宴飲。D．弱冠，名未振

弱冠：古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，但體還未壯，所以稱做弱冠，后泛指男子二十左右的年紀(jì)。（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．權(quán)貴有嫌其出位

圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎B．乃放縱詩酒

今其智乃反不能及C．雞林國(guó)行賈售于其國(guó)相則無望民之多于鄰國(guó)也D．與劉賓客齊名

試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．本文開篇以顧況對(duì)白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩歌創(chuàng)作上的非凡才華。B．白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩酒”的重要原因之一。C．白居易的詩歌內(nèi)容真實(shí)，辭句曉暢，風(fēng)格平易，在當(dāng)時(shí)流傳甚廣。內(nèi)至宮廷，外達(dá)異邦，詩名遠(yuǎn)播。D．白居易居廟堂之上，則“兼濟(jì)天下”；處江湖之遠(yuǎn)，則“獨(dú)善其身”。儒、釋兩家思想的影響，并存于他人生的各個(gè)階段。（4）把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。①?zèng)r，吳人，恃才少所推可。②河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。參考答案：答案：（1）A（2）D（3）D（4）①（顧）況，是吳地人氏，自恃有才華，很少有他推薦認(rèn)可的詩文（或詩人）。②有一年，黃河的北方發(fā)生暴亂，朝廷出兵無功，白居易又向朝廷進(jìn)諫，沒有被采納，于是請(qǐng)求外調(diào)，擔(dān)任了杭州太守?！究键c(diǎn)】文言文閱讀。【分析】完成概括和分析內(nèi)容要點(diǎn)題要注意以下幾點(diǎn)：1。理清層次。在疏通字詞的基礎(chǔ)上，要梳理清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件的前因后果，搞清楚作者寫了哪些人物，寫了哪些事情，這些事情是在何時(shí)何地發(fā)生的，相關(guān)的人物之間是什么關(guān)系，人物與事件之間又是什么關(guān)系，這些事情表現(xiàn)了人物的哪些性格和精神風(fēng)貌。做到理清層次，化繁為簡(jiǎn)。2。切分要點(diǎn)。對(duì)于表述內(nèi)容較多、語句較長(zhǎng)的選項(xiàng)，可以根據(jù)內(nèi)容對(duì)語句進(jìn)行切分，分別考察。要特別注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件細(xì)節(jié)、事件前因后果以及人物官職、行為、評(píng)價(jià)等內(nèi)容要點(diǎn)?！窘獯稹浚?）A項(xiàng)致仕，交還官職，官員退休或辭職。此題有一定難度，遇到過的同學(xué)才能答對(duì)。（2）D項(xiàng)與：介詞，跟，同。

A項(xiàng)第三人稱代詞，他/揣測(cè)語氣詞；B項(xiàng)副詞，于是就/副詞，表出乎意料，竟然，卻；C項(xiàng)介詞，給/介詞，表比較。（3）D項(xiàng)“并存于他人生的各個(gè)階段”一說有誤，從“亦能順適所遇，托浮屠死生說忘形骸者”和“居廬阜峰下，作草堂，燒丹”之語看，應(yīng)是先“儒”后“釋”。（4）①“況，吳人”譯為“況是吳地人氏”判斷句，“恃”譯為“自恃”，“所推可”譯為“推薦認(rèn)可的詩文”。②“朔”譯為“北方”，“見聽”譯為“被采納”，“乞外”譯為“請(qǐng)求外調(diào)”。參考譯文：

白居易字樂天，太原下邽人。他在年近二十名聲未起的時(shí)候，（有一次）去京城游玩，拜見（當(dāng)時(shí)名流）顧況。顧況是南方吳地人氏，自恃才華，很少有他推薦認(rèn)可的詩人，于是就取笑白居易說：“長(zhǎng)安城什么東西都貴，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻閱白居易詩卷，讀到其中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一詩時(shí)，他就又感慨道：“能寫出這樣的詩句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開玩笑的了?！必懺辏袝崛烁咣鞒诌M(jìn)士考試，選拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任為校書郎。元和元年，白居易寫作樂府及詩歌一百多篇，諷諫時(shí)事，流傳到了宮中?；实圩x了他的詩后非常喜歡他，召見他并且授任他翰林學(xué)士一職，接著又歷任了左拾遺。當(dāng)時(shí)有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個(gè)上疏皇帝，請(qǐng)求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事，對(duì)他十分惱怒。不久就有傳言說：“白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，如此品行不可重用。”后來白居易就被貶為江州司馬。起初白居易只是認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)讓被刺殺的宰相武元衡暴尸街頭，其實(shí)并沒有別的想法，（想不到卻）觸怒了奸黨，于是志向受挫。但他能順其自然，隨遇而安，借佛教的生死之說超脫形體的痛苦。很長(zhǎng)一段時(shí)間后，又調(diào)任中書舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北發(fā)生暴亂，朝廷出兵無功，白居易又向朝廷進(jìn)諫，沒有被采納，于是請(qǐng)求外調(diào)，擔(dān)任了杭州太守。唐文宗即位后，下詔升任白居易為刑部侍郎。會(huì)昌初年辭職回家，最后死在家中。白居易多次因?yàn)橹艺\(chéng)耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時(shí)消沉。在履道里購(gòu)宅定居，與香山僧人如滿等成立凈社。每天開挖溝池，栽種樹木，建造石樓，開鑿八節(jié)灘，作為游玩之樂，茶壺鍋?zhàn)泳票浑x身。曾經(jīng)有一次光著頭，像箕一樣張開腿盤坐著，談?wù)摲鹄恚髟伖旁?，十分清靜安閑。自己號(hào)稱醉吟先生，并且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個(gè)月不吃葷，自稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽等人宴飲集會(huì)。這些人都是年紀(jì)大卻不肯做官的人，每天互相招待邀請(qǐng)，當(dāng)時(shí)人們很羨慕他們，有人給他們畫了一幅《九老圖》。白居易的詩以風(fēng)雅頌賦比興六義為主，不推崇艱澀難懂，每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。后人評(píng)價(jià)白居易的詩作就像崤山以東的百姓談?wù)撧r(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實(shí)的話。雞林國(guó)的商人把他的詩作賣給他們的國(guó)相，每篇都是一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國(guó)相馬上就能分辨出來。白居易與元稹關(guān)系十分要好，友情可謂如膠似漆，寫詩追求的音韻也相同，天下人把他們并稱為“元白”。元稹死后，白居易與劉禹錫齊名，并稱為“劉白”。白居易喜歡神仙，曾經(jīng)自己造了一雙飛云鞋，點(diǎn)起香舉起腳，好像在騰云駕霧，云霧冉冉降臨。剛來九江時(shí)，居住在廬阜峰下，建了一座草堂，煉制丹藥。這座草堂如今還保存著?！军c(diǎn)評(píng)】掌握針對(duì)此類傳記文的閱讀步驟：初讀文章。用符號(hào)勾畫出文中出現(xiàn)的地名、人名、官名。弄清楚人物之間的關(guān)系，有可能的話添加出文段中部分句子省略的主語或賓語，概括了解其人其事。明確選段的梗概。再讀文章。利用好文言實(shí)詞解釋題和句子翻譯題來推斷。擬出較為具體的敘事脈絡(luò)，即什么人在什么地方做了一件怎樣的事情，結(jié)果怎樣，有何后果或影響。這些事情能夠表現(xiàn)主人公怎樣的品質(zhì)或才能。結(jié)合全篇，推敲第一步中添加的省略部分是否合適。核對(duì)文章。根據(jù)設(shè)置的題目?jī)?nèi)容，找出相關(guān)的語句進(jìn)行核對(duì)，判明選項(xiàng)的正誤。5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。郭嘉字奉孝，潁川陽翟人也。初，北見袁紹，謂紹謀臣辛評(píng)、郭圖曰：“夫智者審于量主，故百舉百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之機(jī)。多端寡要，好謀無決，欲與共濟(jì)天下大難，定霸王之業(yè)，難矣！”于是遂去之。（荀）彧薦嘉。召見，論天下事。太祖曰：“使孤成大業(yè)者，必此人也。”嘉出，亦喜曰：“真吾主也?！北頌樗究占谰啤Ｌ鎸⒄髟屑叭跬?，諸下多懼劉表使劉備襲許以討太祖，嘉曰：“公雖威震天下，胡恃其遠(yuǎn)，必不設(shè)備。因其無備，卒然擊之，可破滅也。且袁紹有恩于民夷，而尚兄弟生存。今四州之民，徒以威附，德施未加，舍而南征，尚因?yàn)跬柚Y，招其死主之臣，胡人一動(dòng)，民夷俱應(yīng)，恐青、冀非己之有也。表坐談客耳自知才不足以御備重任之則恐不能制輕任之則備不為用雖虛國(guó)遠(yuǎn)征公無憂矣”太祖遂行，至易，嘉言曰：“兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備，不如留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意?！贝笃浦屑靶治踝哌|東。嘉深通有算略，達(dá)于事情。太祖曰：“唯奉孝為能知孤意?！蹦耆?，自柳城還，疾篤，太祖問疾者交錯(cuò)。及薨，臨其喪，哀甚，謂荀攸等曰：“諸君年皆孤輩也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事屬之，而中年夭折，命也夫！”乃表曰：“軍祭酒郭嘉，自從征伐，十有一年，每有大議，臨敵制變，臣策未決，嘉則成之。平定天下，謀功為高。不幸短命，事業(yè)未終。追思嘉勛，實(shí)不可忘?？稍鲆匕税賾?，并前千戶?！敝u曰貞侯。子奕嗣。（節(jié)選自《三國(guó)志·魏書十四·郭嘉傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.表/坐談客耳/自知才不足/以御備重任之/則恐不能制/輕任之則備不為用/雖虛國(guó)遠(yuǎn)征/公無憂矣B.表/坐談客耳/自知才不足以御備/重任之則恐不能制/輕任之則備不為/用雖虛國(guó)遠(yuǎn)征/公無憂矣C.表/坐談客耳/自知才不足以御備/重任之則恐不能制/輕任之則備不為用/雖虛國(guó)遠(yuǎn)征/公無憂矣D.表/坐談客耳/自知才不足/以御備重任之/則恐不能制/輕任之則備不為/用雖虛國(guó)遠(yuǎn)征/公無憂矣11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.太祖：文中指曹操，曹丕稱帝后追尊為武皇帝，謚號(hào)太祖。B.烏丸：又稱“烏桓”，古代少數(shù)民族之一，兩漢時(shí)先后兩次南遷。C.薨：古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可用于皇帝的高級(jí)嬪妃去世。D.邑：古代常用來指諸侯的封地或大夫的采地。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.郭嘉知人善鑒，慧眼識(shí)主。他看出袁紹優(yōu)柔寡斷，難成大業(yè)；經(jīng)荀彧引薦，他認(rèn)為曹操才是自己要侍奉的君主。B.郭嘉多謀善斷，料事如神。太祖準(zhǔn)備遠(yuǎn)征袁尚和烏丸，部下多人擔(dān)心劉表會(huì)趁機(jī)襲擊許昌，郭嘉縝密分析，消除太祖顧慮。C.郭嘉遇事通達(dá)，君臣相知。郭嘉生前曹操多次親自問疾。他去世以后，曹操評(píng)價(jià)他在平定天下的過程中出謀劃策，功績(jī)卓著。D.郭嘉英年早逝，令人遺憾。他的死為曹操留下很大的遺憾?！度龂?guó)演義》中寫到赤壁之戰(zhàn)失敗后，曹操嘆息不已：哀哉奉孝！痛哉奉孝！惜哉奉孝！13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫智者審于量主，故百舉百全而功名可立也。（2）今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備。參考答案：10.C

11.A

12.C

13.（1）明智的人對(duì)考察核選君主一事，十分謹(jǐn)慎，所以一百次行動(dòng)就能一百次成功，因而功名可以成就。（2）現(xiàn)在我軍行軍千里攻擊敵人，軍用物資很多，難以取勝，況且敵人聽到消息，必定有所戒備?！?0題詳解】本題考查文言文斷句能力。本題屬于文言斷句，解答時(shí)抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子中充當(dāng)?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以判斷出斷句的正確劃分；同時(shí)注意句子中對(duì)仗的地方，根據(jù)句式特點(diǎn)斷句是最簡(jiǎn)潔的方法。首先找到對(duì)仗句式，“/重任之則恐不能制，輕任之則備不為用”，排除ABD。這句話意思是：劉表這人，不過是個(gè)清淡虛夸的空談家罷了。他自知其才力不足以駕馭劉備，若是重用劉備，又擔(dān)心不能控制;輕任劉備，那么劉備不會(huì)為他效力。因此，即便我們傾全力遠(yuǎn)征烏丸，曹公您也用不著擔(dān)憂什么了。故選C?！?1題詳解】試題分析：本題考核理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷，建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)，一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)，朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃,還有一些忌諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。A項(xiàng)，“謚號(hào)太祖”錯(cuò)誤，“太祖”應(yīng)為廟號(hào)。故選A?！?2題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”的能力。這是文言文閱讀的重點(diǎn)，做題時(shí)要仔細(xì)推敲，認(rèn)真對(duì)比。C項(xiàng)，“郭嘉生前曹操多次親自問疾”錯(cuò)誤，原文中“問疾者交錯(cuò)”是指派去看望的人多，無親自去之意。故選C?！?3題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。翻譯是文言文的必考內(nèi)容，以直譯為主,意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不失分。平時(shí)訓(xùn)練隨時(shí)注意自己確定句子的得分點(diǎn),翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。（1）要點(diǎn)：“審”，“謹(jǐn)慎”；“量”，考察核選；“舉”，做，行動(dòng)；“全”，周全，成功；而“立”，成功。（2）要點(diǎn)：“襲”，攻擊，攻打；“輜重”，軍用物資；“趣”，通“趨”，趨向、取得；“備”，戒備。參考譯文：郭嘉字奉孝，潁川郡陽翟縣人。起初，郭嘉到北方去拜見袁紹，對(duì)袁紹的謀臣辛評(píng)、郭圖說:“明智的人對(duì)考察核選自己為之效命的君主一事，十分審慎，所以一百次行動(dòng)就能一百次成功，因而功名可以成就。袁公只想效法當(dāng)年周公禮賢下士之舉，但卻不知曉用人的奧秘。做事頭緒太多，把握不住要領(lǐng)，喜好謀劃，卻沒有決斷，要想和這樣的人共同拯濟(jì)天下大難，成就王霸大業(yè)，太難了!”郭嘉在這時(shí)隨即離開了袁紹。荀彧便推薦郭嘉。曹操召見郭嘉，縱論天下大事。曹操說:“使我成就天下大業(yè)的，必定是這個(gè)人了。”郭嘉從曹操那里退出后，也高興地說:“他真的是我能為之效命的主上啊!”曹操表薦郭嘉為司空軍祭酒。曹操將要去征討袁尚及遼西、上谷、右北平三郡的烏丸。部屬中許多人擔(dān)心，劉表會(huì)派劉備乘機(jī)襲擊許縣，以討伐曹操為名相號(hào)召。郭嘉說:“操公雖然威震天下，但那烏丸依仗其地處僻遠(yuǎn)，必定沒作防備?？沙闷錄]有防備，我軍突然襲擊，定可取勝。況且袁紹對(duì)漢人和烏丸人都有恩德，而袁尚兄弟還在那里?，F(xiàn)在魏對(duì)青、冀、幽、并四州的百姓，只是用威勢(shì)使他們歸附，還沒有加施恩德。舍棄這四州而南征劉表，那袁尚必然憑借烏丸的資助，招納為其主拼死效命的人;烏丸一動(dòng)起來，漢胡百姓都將回應(yīng)。這會(huì)使蹋頓產(chǎn)生入侵的野心，成就他非分貪圖的計(jì)謀，只恐青、冀二州就不是我們所有的了。劉表這人，不過是個(gè)清淡虛夸的空談家罷了。他自知其才力不足以駕馭劉備，若是重用劉備，又擔(dān)心不能控制;輕任劉備，那么劉備不會(huì)為他效力。因此，即便我們傾全力遠(yuǎn)征烏丸，曹公您也用不著擔(dān)憂什么了?！辈懿儆谑锹受姵霭l(fā)。來到易縣時(shí)，郭嘉說道:“兵貴神速?，F(xiàn)在我軍行軍千里攻擊敵人，輜重很多，難以迅速得到有利的時(shí)機(jī)，況且敵人聽到消息，必定有所戒備;不如留下輜重，輕裝兼程進(jìn)發(fā)，出其不意。”曹操于是悄悄出了廬龍塞，直搗單于的大本營(yíng)。敵人聽說曹操到來，驚恐不已，倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)。曹軍大破敵人，斬殺蹋頓以及名王以下許多將領(lǐng)。袁紹和他的哥哥袁熙逃往遼東。郭嘉謀略過人，善于處理事情。曹操說：“難得有一個(gè)郭奉孝能理解孤的內(nèi)心。”郭嘉38歲，從柳城回來，得病，派去看望的人多。后來郭嘉病死，曹操來親自為郭嘉吊喪，悲痛萬分，對(duì)荀攸等人說：“各位皆與孤年齡相近，只有奉孝最年輕。以后到了孤快不行的時(shí)候，本想將后世托付給郭嘉，郭嘉卻中年夭折，命中注定嗎？”曹操上表朝廷說：“軍師祭酒郭嘉，從與孤征戰(zhàn)開始，已經(jīng)11年了。每當(dāng)有大會(huì)議，敵軍兵臨城下，其他人都沒有拿定主意，只有郭嘉敢于決定。要想平定天下，郭嘉的謀略最高。郭嘉不幸短命，事業(yè)未終。追思郭嘉的功勛，是確確實(shí)實(shí)不能夠忘記的。建議給郭嘉增戶800，與以前的加起來一共上千戶?！弊肥诠呜懞?。郭嘉之子郭奕繼承。【點(diǎn)睛】文言文語句翻譯，先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等，然后再看是否有特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要替換，對(duì)古今詞義大體一致的詞語組詞，對(duì)特殊的地名、人名等要保留，對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以省略其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。6.閱讀下面的文言文，完成各題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號(hào)若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對(duì)。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對(duì)無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者。”丁丑會(huì)試，江陵公①屬其私人啖以巍甲而不應(yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時(shí)相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時(shí)者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾②，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長(zhǎng)往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國(guó)守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時(shí)事，非公憤不及齒頰。人勸之請(qǐng)托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計(jì)。”指床上書示之：“有此不貧矣。”公于書無所不讀，而尤攻《文選》一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若《紫簫》、《還魂》諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識(shí)者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自《湯顯祖詩文集》附錄，有刪節(jié)）[注]①江陵公：指時(shí)相張居正，其為江陵人。②蹠戾：乖舛，謬誤。5.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.每試必雄其曹偶

雄：稱雄B.酬以館選

酬：應(yīng)酬C.以樂留都山川

樂：喜愛D.為所不知后人計(jì)

計(jì)：考慮6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.湯顯祖持身端潔，拒絕了時(shí)相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識(shí)他為榮幸。B.因?yàn)樯蠒u(píng)當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C.湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭(zhēng)相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D.湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！保?）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。8.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)。參考答案：5.B

6.D

7.（l）見到他的人越發(fā)嘖嘖稱贊道：“這個(gè)年輕人（好比）是汗血寶馬，能日行千里，不是那種只能在大路上小步行走的馬?！保?）但他自己不說窮，別人也不都知道他窮。湯公不正是信從自己內(nèi)心的人嗎？我即使為他執(zhí)鞭駕車，也是樂意和向往的。

8.讀書不為功名，樂此不疲；于書無所不讀，尤精《文選》；詩文無所不能，直追漢唐；戲曲創(chuàng)演結(jié)合，超邁元人。【5題詳解】本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。解答此題，除了將實(shí)詞放入上下文推斷它的語境義，聯(lián)系以前所學(xué)知識(shí)也是判斷正誤的非常有效的方法。B項(xiàng)，“酬”意為“酬謝”。這句話意思是，用選任館職來答謝他。故選B?！?題詳解】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。D項(xiàng)，“相約三月份到江南一帶游玩”理解錯(cuò)誤，原文中“而不能辦三月糧”意思是不能準(zhǔn)備三個(gè)月的糧食。故選D。【7題詳解】此題考查學(xué)生的文言翻譯能力。首先瀏覽句子，看有無特殊句式，有無詞類活用、古今異義以及通假之類的詞語，然后將句子放回原文，結(jié)合上下文進(jìn)行翻譯。翻譯時(shí)一定注意字字落實(shí)，以直譯為主。（1）要點(diǎn)：嘖嘖，贊嘆；汗血，珍貴少有的人才；蹀躞，小步走路；康莊，通達(dá)的大路。（2）要點(diǎn)：不自言，賓語前置，不言自；執(zhí)鞭，舉鞭為人駕車，表示景仰追隨；忻慕，高興而仰慕?！?題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文章信息的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對(duì)文意的理解，從文本中篩選出文中的主要事件，然后運(yùn)用文中詞語概括作答。本題題干為“概括湯顯祖讀書為文的特點(diǎn)”，要從讀書和寫作兩方面進(jìn)行概括。關(guān)于讀書，根據(jù)第三段“擲書萬卷,做蠹魚其中。每至丙夜,聲瑯瑯不輟”可知他讀書沉迷專注；第四段“公于書無所不讀”“尤攻文選”，可知他讀書廣博而又有專攻。寫作方面，根據(jù)第四段“于詩若文無所不比擬”可知他寫文善于模仿；“實(shí)駕元人之上”可知他寫作水平高超。據(jù)此組織答案即可?！军c(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。參考譯文：先生名顯祖，字義仍，別號(hào)若士。從小聰慧過人，卓爾不群。體格挺拔，眉清目秀。見到他的人稱贊說：“湯家有這樣的孩子?！蔽鍤q能寫文對(duì)詩?？简?yàn)他時(shí)就會(huì)作答，再考驗(yàn)他還會(huì)作答。考驗(yàn)多次沒有為難的神情。13歲時(shí)參加督學(xué)公試，補(bǔ)為弟子員。每次考試一定會(huì)在同類中稱雄。庚午年在鄉(xiāng)間被舉薦，年齡也就二十歲。見的人又再次嘖嘖稱贊:“這是汗血寶馬一樣的人，可以達(dá)到日行千里的才能，不是只在寬闊平坦的大路上小步走的人?！倍〕竽陞⒓訒?huì)試，張居正派他的黨羽用中舉來引誘他，但是先生不答應(yīng)。說：“我不敢像女子一樣失去貞潔?！毕壬m然是一個(gè)老孝廉，但是更加的名聲鵲起，天下的人更把拜望他當(dāng)做幸運(yùn)。等到癸未年間考中進(jìn)士，張居正已經(jīng)去世了，那些依附的人都離開了。先生于是嘆息：“假設(shè)我因?yàn)橐栏奖蝗斡?，不也?huì)因?yàn)橐栏蕉?？”?dāng)時(shí)輔佐蒲州、蘇州兩個(gè)人，他們的孩子都考中進(jìn)士，是同師受業(yè)之友。于是他們想要邀請(qǐng)他入幕，用選任館職來答謝他，但是先生全都不答應(yīng)，也像當(dāng)時(shí)拒絕張居正時(shí)的原因一樣。因?yàn)橄矚g留在山川，請(qǐng)求做南太常博士。到任后就關(guān)上門足不出戶，沒有一點(diǎn)做官的想法。打開書，像書蟲一樣沉浸其中，每天到了深夜讀書聲也不停。家人笑話他說：“老博士看書干什么？”他說：“我讀我的書，不管是不是博士。”不久，憑借博士調(diào)任南祠部郎。部里雖然沒有什么事情，但是先生對(duì)待職責(zé)非常謹(jǐn)慎。因?yàn)樯蠒u(píng)當(dāng)權(quán)者徇私情阻塞言路，被貶官至廣東做了徐聞尉。待了很久，又調(diào)轉(zhuǎn)為遂昌令。又因?yàn)榈V產(chǎn)的稅務(wù)有很多錯(cuò)誤，與計(jì)吏一同上京之時(shí)，便向吏部尚書請(qǐng)求辭官回家。雖然主爵、典選、御史大夫都挽留他，但先生卻義無反顧，辭官隱居而去不可挽回。在家中，中丞惠文，郡國(guó)守令以下的儀仗往往停滿了巷子，但是他不邀請(qǐng)迎接。就算是有當(dāng)時(shí)的大事，不是引起公憤的事情不會(huì)談?wù)?。別人勸他請(qǐng)托說情拉關(guān)系。他說：“我不能拿著我的臉面和口舌去博取金錢，做不知道后人怎么評(píng)論的事情?！敝钢采系臅f：“有這些就不貧困?！毕壬鷽]有不讀的書，尤其擅長(zhǎng)研究《文選》，合上書背誦，不錯(cuò)一個(gè)字。對(duì)于詩文沒有不模仿寫作的，尤其精通西京六朝青蓮少陵這些人的文風(fēng)。先生又把剩余的部分寫成傳奇，像《紫簫》、《還魂》這些劇本，水平確實(shí)是超出所有人。每寫完一個(gè)曲子，讓小史歌唱，自己為他應(yīng)和，歌聲響震天際。認(rèn)識(shí)他的人都稱他為神仙。先生和我約定游覽靈巖虎丘的山川，卻不能籌辦三個(gè)月的糧食，猶豫著放棄了。但是先生不說自己貧困，別人也不知道他貧困。先生難道不是堅(jiān)信自己的本心嗎？我即使是給他拿著馬鞭趕車,也是高興欽慕的。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.仿照下面的示例，另選話題寫一個(gè)句子，要求運(yùn)用比喻的修辭手法，句式與例句相同。(4分)

示例：你是一棵樹，你以挺拔的形象，印刻在路人的心田，站立出一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。參考答案：你是一滴水，你以沖刺的姿勢(shì)，敲擊堅(jiān)硬的石頭，詮釋出一種堅(jiān)持的力量。8.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）

一個(gè)人在公司得到提升，我們一般會(huì)認(rèn)為他擁有了更高的地位，在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)性的環(huán)境成為最后的贏家，（2）同時(shí)你要知道，他（3）可能會(huì)面臨更多的工作時(shí)間，更復(fù)雜的人際關(guān)系，更大的業(yè)績(jī)壓力。（4）你換一種思路，（5）你的工作能夠令你充滿成就感，（6）可以讓你在自己的專業(yè)上不斷成長(zhǎng)，那

（7）

是正確的選擇。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）A．如果

但

就

如果

假如

只要

就B．如果

假如也

如果

只要

并且

也C．如果

假如就

如果

假如

只要

也D．如果

但

也

如果

只要

并且

就參考答案：D試題分析：本題考查的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力?？疾樘撛~的使用，這個(gè)題目屬于近們注意以下幾個(gè)問題：一、要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競(jìng)賽取得勝利?！边@個(gè)句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，可以看作是并列關(guān)系。二、要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語。有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯(cuò)。例如：1．雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。

“卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞。例如：1．他自己不跟老師講，并且要我講。2．我的成績(jī)差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，但是誠(chéng)懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用“并且”，使語意表達(dá)不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。9.17．仿照下面的例句，再寫兩個(gè)句子，與之組成排比句，表達(dá)一種積極的人生態(tài)度。（6分）例句：有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化。參考答案：17．示例：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的風(fēng)帆在平靜中收起；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的腳步在受挫時(shí)停止。10.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。要養(yǎng)成道德的勇氣，必定要有兩個(gè)先決條件，

①

，第二是體魄的雄健。就第一個(gè)條件說，一個(gè)人有無作為，先要看他的天性是否敦厚。不要說看人能否擔(dān)當(dāng)國(guó)家大事，就是我們結(jié)交朋友，也要先認(rèn)定他天性是敦厚還是涼薄。

②

，則體力與膽量關(guān)系，實(shí)在密切極了。體力好的人不一定膽子大；體力差的人卻常常易于膽子小。具備這兩個(gè)先決條件，然后才可以談

③

。參考答案：①第一是天性的敦厚②就第二個(gè)條件說③如何修養(yǎng)道德的勇氣本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、鮮明、生動(dòng)的能力。解答本題，不僅要注意關(guān)聯(lián)詞的搭配，還要注意前后內(nèi)容的連貫，根據(jù)后文“先要看他的天性是否敦厚”的提示，①處可以填“第一是天性的敦厚”。②處根據(jù)橫線前句號(hào)的提示，可以填“就第二個(gè)條件說”。③處根據(jù)開頭“要養(yǎng)成道德的勇氣”的提示，可以圍繞“道德的勇氣”。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面材料，按照要求寫作。一個(gè)不能投入時(shí)代洪流的人是一個(gè)落伍者，一個(gè)無所堅(jiān)守的人是一個(gè)隨波逐流者。前者令人同情，后者令人鄙視。（周國(guó)平）青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。（習(xí)近平總書記）以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要?選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。參考答案：例文腳踏實(shí)地不忘初心日常閱讀中，我們總會(huì)遇到一些言簡(jiǎn)意賅而又寓意深刻的句子，其中周國(guó)平的名言帶給我很多觸動(dòng)，它們殷切提醒著我：腳踏實(shí)地，不忘初心?！耙粋€(gè)不能融入現(xiàn)代潮流的人是一個(gè)落伍者，一個(gè)無所堅(jiān)守的人是一個(gè)隨波逐流者?！敝車?guó)平這句話啟發(fā)我們，要不忘初心、腳踏實(shí)地地為社會(huì)作貢獻(xiàn)，在時(shí)代潮流中堅(jiān)守本心、踏實(shí)做事。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，許多人被利己主義、拜金主義這些世俗的塵埃蒙