2021-2022學(xué)年河南省濟(jì)源市漯河第五高級中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試題含解析

2021-2022學(xué)年河南省濟(jì)源市漯河第五高級中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.實用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。（25分）“狂人”譚盾的理想與現(xiàn)實喻盈他狀態(tài)年輕，留著平頭，一身天藍(lán)棉麻襯衫、貼身亮橙T恤、白色長褲，色彩搭配頗有些“小清新”，也隱約顯露依然緊致的身體線條。他就是譚盾。他認(rèn)為，自信是最大的資本，又說：“湖南人的氣質(zhì)是既鬼氣又放蕩，既浪漫又高尚，既理想又現(xiàn)實”。這個有“霸蠻”性格的湖南人，頭腦中沒有框框。他的確是永遠(yuǎn)的“年輕人”，不斷嘗鮮。2013年推出的是“微電影交響詩”，之前他在做的是“建筑音樂”、“互聯(lián)網(wǎng)交響樂”，還想嘗試“互聯(lián)網(wǎng)歌劇”?！敖ㄖ魳贰钡膶嵤┑兀撬挥谏虾＝紖^(qū)古鎮(zhèn)朱家角的工作室“水樂堂”。他請來磯崎新工作室的建筑設(shè)計師，把一幢水鄉(xiāng)老宅改造成聲音劇場，下層是現(xiàn)代極簡的鋼結(jié)構(gòu)支架，以便將屋外的河水引入屋內(nèi)，而上層，依舊是中國傳統(tǒng)民居的木質(zhì)樣式。不止如此。他還創(chuàng)作了專在水樂堂演出的《天頂上的一滴水》，把河流當(dāng)琴弦，把他改造的這個建筑當(dāng)成一件樂器。一出場，樂手們便敲擊水樂堂的鋼梁和鐵梯，是為“鋼鐵搖滾”。然后天頂上水滴墜落，那聲音被建筑的回響不斷放大，好似一支水的交響樂隊。譚盾又一次實現(xiàn)了他所擅長的“東西方交匯、古典與現(xiàn)代合流”。他形容這是李白所說的“大音自成曲，但奏無弦琴”。但實際上他總是在把“大音希聲”變成具體的可見、可觸、可聞、可感，光是樂音還不足夠，各種多媒體都是他的武器。對于這些，譚盾說，他要感謝紐約，“到了紐約，你瘋狂的程度是不一樣的”。1986年，譚盾從中央音樂學(xué)院作曲系研究生畢業(yè)，拿著美國哥倫比亞大學(xué)的獎學(xué)金飛往紐約，繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。那時他在國內(nèi)已經(jīng)成名，與葉小綱、郭文景等并稱中央音樂學(xué)院“四大才子”，還為電影《火燒圓明園》寫了主題曲《艷陽天》。他的“離經(jīng)叛道””也初露端倪。22歲時創(chuàng)作第一部交響樂作品《離騷》，他就加入了鼓、簫等中國民樂元素，因為過于前衛(wèi)而引起極大爭議。他還記得老師拿著他的曲譜，皺起眉，用四川話問：“你有那么深刻沒有？”奔向紐約的譚盾，攜帶著滿身銳氣和滿懷雄心。第三天，他就被震了一下。他穿了件汗衫，被學(xué)校的中國留學(xué)生、學(xué)者聯(lián)合會叫去座談，結(jié)果在會場見到了西服革履的諾貝爾物理獎得主李政道、楊振寧，和建筑界最高獎普利茲克獎得主貝聿銘。李政道跟他談話，談的都是音樂。譚盾有點蒙，心想：要到什么樣的程度，我才能夠跟這些人對話？譚盾很快察覺到，紐約是分層的。哥倫比亞大學(xué)代表的是學(xué)術(shù)圈，是精英文化，斯文、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦耐勞、對知識的追求永無止境；而紐約大學(xué)和藝術(shù)家聚集的格林威治村，則是通俗文化、前衛(wèi)藝術(shù)生機(jī)勃勃的催化地。譚盾覺得他之所以成為現(xiàn)在的自己，得益于同時在哥倫比亞大學(xué)與紐約大學(xué)的“浸淫”。“你會發(fā)現(xiàn)我的創(chuàng)作里，既有哥大訓(xùn)練帶來的知識面，又有下層那種狂妄、實驗、不屑一顧的膽量。”在1980年代末到1990年代初那段“又窮又浪漫”的時光里，譚盾已經(jīng)做出了后來使他聲名大噪的陶樂、水樂、紙樂實驗。燒制壇壇罐罐，揉搓、撕扯紙張，探索它們的發(fā)聲，這位音樂青年有時看上去更像個裝置藝術(shù)家。他也的確在當(dāng)代藝術(shù)圈引起了波瀾。1990年紐約古根海姆美術(shù)館還邀請他展出了他為作品《九歌》自制的一組陶樂器。那時候他住在中國城的地下室，室友是如今的著名導(dǎo)演顧長衛(wèi)。《九歌》首演的海報，就是顧長衛(wèi)在這地下室里替他拍的?！拔覜]有錢去工作室拍照。顧長衛(wèi)說，這還不簡單嗎。他拿繩子串起幾件中國古樂器，掛在一個架子上，然后讓我在那前面席地而坐。他把相機(jī)架上，設(shè)定成自拍，自己舉個手電筒站一旁給我打光。我最好的一張照片就是這么拍出來的。”譚盾喜歡紐約。他說紐約讓他看到自己，自己就是最大的資本，“‘你’就是價值”。但是，譚盾仍覺得，要真正獲得世界性的影響，還是得借助“上層的訓(xùn)練”。他想到了交響樂，“全世界有多少交響樂團(tuán)？交響樂團(tuán)就是世界性的音樂平臺！我決定我就要做這個，把陶樂、水樂、紙樂放進(jìn)交響樂里去”。就像他所預(yù)期的，全世界交響樂團(tuán)都成了他的舞臺。然后，他又往更“上層”去，發(fā)展出一套有意與西方“樂音音樂”相對應(yīng)的“有機(jī)音樂”體系——陶樂是土地之聲，水樂是河流之聲，紙樂是風(fēng)之聲，一切自然之聲，都被他用創(chuàng)作的“巫術(shù)”驅(qū)趕，攻占曾被主流音樂體系壟斷的殿堂。這個湖南人站在聚光燈下，不是偶然。（有刪改）（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）（

）A．“湖南人的氣質(zhì)是既鬼氣又放蕩，既浪漫又高尚，既理想又現(xiàn)實”，文中引用譚盾的這句話主要是為了突出譚盾作為湖南人的驕傲之情。B．傳記開頭寫“狀態(tài)年輕，留著平頭，一身天藍(lán)棉麻襯衫、貼身亮橙T恤、白色長褲，色彩搭配頗有些‘小清新’”，意在表現(xiàn)譚盾自信的精神狀態(tài)。C．譚盾的“離經(jīng)叛道”很早就顯現(xiàn)出來了，他的第一部交響樂作品《離騷》因過于前衛(wèi)而引起極大爭議，但他的老師仍支持他繼續(xù)走下去。D．譚盾為實施“建筑音樂”，曾將位于上海郊區(qū)古鎮(zhèn)朱家角的一幢水鄉(xiāng)老宅改造成為聲音劇場，以河流和建筑作為樂器進(jìn)行音樂演出。E．紐約求學(xué)的經(jīng)歷對譚盾影響很大，“到了紐約，你瘋狂的程度是不一樣的”，譚盾在紐約求學(xué)時學(xué)到了自由、浪漫，學(xué)到了狂妄、實驗、不屑一顧。（2）文章中提到了在譚盾眼中哥倫比亞大學(xué)與紐約大學(xué)的不同，這樣寫有何作用？請簡要分析。（6分）（3）聯(lián)系全文回答：“‘狂人’譚盾”的“狂”表現(xiàn)在何處？（6分）（4）文末說“這個湖南人站在聚光燈下，不是偶然”，請聯(lián)系文本和現(xiàn)實，談?wù)勀銓Α安皇桥既弧钡恼J(rèn)識。（8分）

參考答案：(1)BD

（答B(yǎng)給3分，答D給2分，答E給1分。A項是對譚盾性格的總結(jié)，表現(xiàn)的有譚盾作為湖南人的驕傲之情，但主要說明了譚盾的音樂與其性格的關(guān)系；C項，“他的老師仍支持他繼續(xù)走下去”說法錯誤，文中老師的話是一種質(zhì)疑；E項，從文中來看，譚盾在紐約求學(xué)不僅學(xué)到了“狂妄、實驗、不屑一顧”，還學(xué)到了“斯文、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦耐勞、對知識的追求永無止境”。）（2）（共6分）答案示例：①點明兩所大學(xué)給予譚盾的不同濡染與影響，揭示了譚盾嚴(yán)謹(jǐn)刻苦、勇于追求的精神品質(zhì)與狂放不羈、大膽創(chuàng)新的思維意識的源頭；②與文章標(biāo)題相呼應(yīng)，指出譚盾的富有理想又踏實認(rèn)真的性格的形成原因；③為后面寫譚盾在音樂上追求更上一層做鋪墊。（每點2分，大意對即可）

略2.閱讀《北京聲音》一文，完成18～21題。（20分）①客居京城兩年，印象最深刻的是北京的靜。②北京的靜，當(dāng)然不是荒涼的靜。這個城市，人口數(shù)以千萬，商圈喧嘩，樓群生長，晝夜有航班起落，車流擁堵已經(jīng)到了新車上牌將議價收費的程度。然而，所有的聲息都如同碎片，順著風(fēng)，攪起一些，還沒聽真切，它們就低下來，著地了；所有含混的響動，像河底的泥草，像茶杯里的渣腳，微小地交織在主體的邊緣，反而映襯出靜的亙古遠(yuǎn)大。③西大望路，北京CBD核心地區(qū)之一。五星級酒店與高級購物中心林立叢生，沿街面折扇般打開，每一折都是日光粼粼的玻璃大廈。那天下午，我沿著北京特有的、斜坡極長的行人天橋走至整個景象的中心，忽然發(fā)現(xiàn)，沒有聲音。④汽車幾乎無聲無息地從天橋下穿過。馬路兩旁，閑人和忙人都不作停留，路面經(jīng)常是空的。橋的這一邊，還有舊工業(yè)廠區(qū)的遺存，鐵門鎖著，紅磚樓深處闃無人聲，只有高聳的煙囪，靜靜噴吐著白煙。白煙以上，是一片澄澈，舒緩，透明，凝固的天宇。⑤大音稀聲。這靜，它輕松自在，風(fēng)也刮不散。它似坐著秋千，回蕩半空中，仰望著更高的深處，承接宇宙。⑥北京的靜，和城市地理相關(guān)。三面雄關(guān)，指縫間漏下一個平原，不接水路，氣質(zhì)上與山居相近。北方苦寒，氣候干燥，日短夜長，并不適宜歡飲達(dá)旦。⑦我們所知的北京人最常見的問候“吃了嗎”，得到的回答往往是這樣的，“吃了，一碗小米粥，倆饅頭，擱碟咸菜，完事，您哪？”⑧這是晚飯，中午呢？⑨“拍黃瓜，一碗炸醬面，解決，百吃不厭。”⑩說話的人微笑，自得，驕傲，能“將就”，不“事兒”，特“簡單”，是值得炫耀與交流的談資。⑾歷史也為北京人留下了慣看秋月春風(fēng)的穩(wěn)健。年輕時愛瞎侃吹牛的，倘不是為了謀生，過一定年齡還這樣，就教大家都瞧不上。皇城根下的平頭百姓，基因里埋著“揣著明白裝糊涂”的地線。我有緣見過的一些北京籍或很早就生活在北京了的文化人，身上都帶著靜氣，不說大話，偶露崢嶸。若由著性子譫妄，恐怕自己心里先覺著了“沒意思”，與這座城市很相當(dāng)。⑿北京的靜，使之真正成為北京。同樣是報時鐘，北京也迥異于上海。⒀我住的地方，就在北京火車站附近，在高樓上，隔著一截明城墻，能看見編好組的火車宛如慢鏡頭般進(jìn)站。⒁生活在火車站鐘聲的領(lǐng)空下，早晨，中午，傍晚，慢悠悠的《東方紅》的樂曲聲，像是從天際涌來的一線潮，牽引著聽覺。因為播放的節(jié)奏偏慢，原本高亢激昂的革命歌曲聽來竟然夢幻而古典，又因傳播介質(zhì)——空氣——的變化，它有時明亮，有時遲緩，或許又因為時辰的不同，中午的時候莊嚴(yán)遼闊，傍晚則蒼茫若失。糊涂的陰沉的下雪天，鐘聲悶悶的，卻傳得遠(yuǎn)，余音縈繞在將暗未暗的城市的眼闔里，讓人們渴望回家，回到厚實的門簾裹住的又黑又靜的夜里。⒂聲音，是形象思維之門。推開這道門，人們跨越時空，與這段聲音的“生命”同在。這些曾經(jīng)的聲音，不僅屬于那段歷史，而且無聲地滋養(yǎng)著北京的靜。因此，去年首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽，確實是頗有見地的。（作者：吳越《文匯報》有刪改）18．根據(jù)文章內(nèi)容簡要概括“北京的靜”的特點，并說說造成“北京的靜”的原因有哪些。（5分）

19．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6分）（1）簡要說說第②段中畫線句子的表達(dá)作用。（3分）

（2）聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓Φ冖佣蝿澗€句中“滋養(yǎng)”一詞的理解。（3分）

20．文中既然是寫北京的靜，為何在第⒁段又著筆于北京火車站的鐘聲，說說你的理解。（3分）

21．文章結(jié)尾說：“首都博物館將“北京”聲音作為重要的非物質(zhì)遺產(chǎn)予以展覽，確實是頗有見地的?！闭堈J(rèn)真閱讀下面兩則材料，結(jié)合本文內(nèi)容，說說成為非物質(zhì)遺產(chǎn)的聲音有什么特點？它們作為非物質(zhì)遺產(chǎn)有何意義？（6分）鏈接1：“北京聲音”的原始素材包含二十多個聲音文件，有唱京劇，二胡，鴿群，蟈蟈，胡同的清晨，空竹，拉胡琴，驢，磨剪子磨刀，鳥鳴犬吠，清掃寺院，寺院鐘聲等。但有人認(rèn)為這些聲音很普通，甚至卑微，正如產(chǎn)生它們的市井生活，正如與它們相伴的、多半不會在歷史留名的普通人們。有什么必要，為普通到幾乎無人察覺的存在與消失的歷史立志呢？鏈接2：“香炒熱白果，一粒開花兩粒大，兩粒開花糯又糯。”在當(dāng)年常州狹小的胡同里，這樣帶點蘇南小調(diào)風(fēng)味的叫賣聲，吸引著人們爭相購買炒白果?？扇缃裨傧肼牭竭@原汁原味的叫賣聲，卻很難了。70歲的常州民俗愛好者瞿鼎滋就專門收集整理常州地區(qū)的各類叫賣聲，五年時間收集了近百種。其中有茅山的竹喇叭、端午的老虎花、灶王爺?shù)霓I子、蘆墅的熟菱、西橫林的蝴蝶籽黃瓤的西瓜、集市中的“小熱昏”……瞿鼎滋到各個社區(qū)去進(jìn)行演講，所到之處無不受到歡迎，年輕人聽后感到聞所未聞，新鮮好奇；中年人聽后感到似曾相識，勾起了童年的回憶；老年人聽后倍感親切，拂開了歷史的風(fēng)塵，瞬間打開了思緒的閘門。

參考答案：18．不是荒涼的或亙古遠(yuǎn)大（2分），（1）和城市地理相關(guān)。三面雄關(guān)，不接水路，氣質(zhì)上與山居相近。（2）北方苦寒，氣候干燥，日短夜長，并不適宜歡飲達(dá)旦。（3）北京人談話平和簡單、穩(wěn)健，一些人身上帶著靜氣，不大高聲說話。（3分，一點1分）19．（1）運用比喻修辭，將北京聲音低微、細(xì)小、很快消失的特點寫得細(xì)膩生動、真實傳神。（2）略20．北京的火車站報時的鐘聲也節(jié)奏偏慢，夢幻而古典，與其他地方相異，靜靜融入了北京人的生活。3.閱讀下面的文字，完成19—22題。安恩和奶?！镜湣考s翰尼斯·延森在瓦爾普峽集市的牲口交易場上，站著一位老婦人和她的奶牛。她牽著那頭孤獨的奶牛悄悄地站在一邊，也許是太靦腆羞怯，也許是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一條手染的藍(lán)裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞。除這幾根針之外，在她的灰白的頭發(fā)上另外還橫插著一根。她站在那里，豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲，也不時抬頭看看身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口。周圍一片嘈雜喧囂，馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。哦，真是旁若無人，安閑得很。那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，翕動著嘴唇不斷地反芻。這頭奶牛已經(jīng)上了年紀(jì)了，可這是一頭很好的牲口，毛色鮮亮，連半根雜毛也沒有，可以看得出來，它是出身真正高貴的純粹良種。當(dāng)然，要是存心找茬的話，那就是它的臀部和脊梁上長著一溜肉瘤，不過能挑得出來的瑕疵也就這么點兒了。它的渾圓的乳房脹得鼓鼓的，軟綿綿、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相間的美麗的牛角上點綴著幾條環(huán)狀的花紋。這是一頭健壯結(jié)實的奶牛，曾經(jīng)有過所有奶牛都有過的生活經(jīng)歷，它產(chǎn)下了小犢，然而連看它們一眼舔它們一下都沒有來得及便被人帶走了。這以后便吃著粗糲的草料，心甘情愿地把牛奶奉獻(xiàn)出來。它是一頭好母牛，而且顯而易見已經(jīng)成熟到可供屠宰的地步，不久就有人來端詳它，用手指摸摸它那刷洗得干干凈凈的皮毛。“這頭母牛賣多少錢，老婆婆?”那人問道。他把挑剔的眼光從奶牛身上轉(zhuǎn)到安恩身上，錙銖必較地望著她。安恩自顧自繼續(xù)打著毛線。“它不是賣的。”她回答說，然后，像是為了表示謙恭，她一只手把毛衣針撂下，使勁地把鼻孔擦個不停。那個男人惶惑起來，躊躇不決地站了半晌；后來終于不得不走了，但他臨走時眼光卻仍然依戀不舍地盯著這頭奶牛。過了不大一會兒工夫，一個精明利落、臉刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥碩的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛?！拔梗@頭母牛多少錢?”老太婆愛憐地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜視了一下那根藤杖，然后轉(zhuǎn)過臉去往遠(yuǎn)處張望，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么使她感到興趣的東西?！八毁u的!”聽了這話，這個身穿血跡斑駁的罩衫的屠夫揚長而去了，緊跟著又來了一個人，死乞白賴地糾纏著要做成這筆買賣，可是老太婆安恩搖搖頭說：“這頭奶牛是不賣的?！彼陀眠@副神情接連打發(fā)走了許多主顧，這便理所當(dāng)然地引起大家對她的注意，對她說長道短起來。有個人已經(jīng)來過一次想買這頭牛，遭到了拒絕，現(xiàn)在又折回來，出了一個大價錢，那誘惑力簡直令人難以抗拒。安恩老太太還是用非常堅定的口氣回答說：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。“那么，它是已經(jīng)賣了不成?”那人問道?！皼]有，這頭牲口是不賣的?！薄笆菃?那么干嗎老站在這里?難道光是讓這頭奶牛出出風(fēng)頭嗎?”這個男人刨根問底地追問著，“是你自己的奶牛嗎?”“是呀，當(dāng)然是的嘍!”在這頭奶牛還是條小牛犢的時候，就是她的了，那是一點都不假的。安恩想，要是同他多說上幾句話能夠消消他的氣的話，那就不妨多同他閑聊一會兒。“難道你站在這里是為了拿大伙兒開心嗎？”天哪，怎么能這么說呢！安恩老太太氣憤地說不出話，神色有些慌亂。她收起毛線針，從牛角上解下栓牛的繩索，預(yù)備回家去了。在這個時候，她睜大了眼睛，用懇求的眼神看著那個人。“這頭奶牛太孤單了！”她終于吐露了真情，“我的小村莊上就只有這么一頭奶牛，它又沒法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心。是這樣的，真的，我們就到這里來了。但是我們不是來做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了。不過，我剛才應(yīng)該講一句‘對不起，我很抱歉’。好吧，再見了，謝謝你?！?9．結(jié)合第一段的外貌描寫分析，老婆婆是一個怎樣的人？（4分）20．“安恩老太太氣憤地說不出話，神色有些慌亂”，請結(jié)合原文解釋“氣憤”和“慌亂”的含意。（4分）21．這篇小說構(gòu)思精巧，面對買牛人，老婆婆的態(tài)度很明確，也很堅決——“它不賣的！”，請從原文中找出能表現(xiàn)老婆婆不是來賣牛的依據(jù)。（5分）22．安恩是個好人，但好心卻辦了尷尬事，這件事留給我們的思考是什么？（5分）

參考答案：（18分）19．（4分）安恩“穿著樣式老掉牙的衣服”，但“很干凈”，有關(guān)安恩衣著打扮所用的摹狀詞“老掉牙”“泛白”“有了年頭”“磨平”，盡管如此，但“干凈”，顯然老婆婆是一位生活清苦而且愛整潔的人。20．（4分）面對買牛人的指責(zé)，她一方面“氣憤得說不出話來”，但另一方面“神色有些慌亂”。她“氣憤”是因為感到受了委屈，她“慌亂”是因為感到了理虧。21．（5分）她來到市場卻不選擇市場的中心，而是“悄悄地”站在一邊“曬太陽、打毛襪、聽音樂、旁若無人”。（3分）她對那個買牛的屠夫用藤杖敲牛角表示了極大的不滿，從中可以看出她對牛很是憐愛。（2分）22．（5分）提示：可以從“己之所欲”與“人之所欲”的角度進(jìn)行分析，言之成理即可。略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成8-11題(13分)吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子，事魯君。齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。魯人或惡吳起曰：“起之為人，猜忍人也。其少時，家累千金，游仕不遂，遂破其家，鄉(xiāng)黨笑之，吳起殺其謗己者三十余人。而東出衛(wèi)郭門。與其母訣，嚙臂而盟曰：‘起不為卿相，不復(fù)入衛(wèi)。’遂事曾子。居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯，學(xué)兵法以事魯君。魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。且魯、衛(wèi)兄弟之國也，而君用起，則是棄衛(wèi)。”魯君疑之，謝吳起。吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。文侯問李克曰：“吳起何如人哉？”李克曰：“起貪而好色，然用兵司馬穰苴不能過也。”于是魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之?！蔽暮钜詤瞧鹕朴帽?，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。（選自《史記·孫子吳起列傳》8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(

)A．魯人或惡吳起

惡：毀謗B．曾子薄之，而與起絕

?。狠p視，看不起C．魯君疑之，謝吳起

謝：勸戒D．子卒也，而將軍自吮其疽

卒：士兵9．下列加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(

)A.起乃之魯，學(xué)兵法以事魯君

寡人之于國也

B.(文侯)乃以西河守

家祭無忘告乃翁C.子卒也，而將軍自吮其疽

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

D.嘗學(xué)于曾子

冰，水為之，而寒于水10．下列對原文的分析、推斷不正確的一項是(3分)(

)A．吳起好用兵，攻齊、攻秦，皆取得過輝煌戰(zhàn)功。B．吳起抱定“不為卿相，不復(fù)入衛(wèi)”的旦旦信誓，連自己的母親過世了也“終不歸”。C．有人認(rèn)為吳起“貪名猜忍”，學(xué)兵法事魯君，會給魯國帶來災(zāi)難，建議魯君棄用吳起，魯君聽信了諫言。D．吳起與士卒同甘共苦，但有的士卒的母親認(rèn)為這是吳起欺騙兵士為之賣命的一種陰險手段，因此非常痛恨他。11．把文中畫線句子譯成現(xiàn)代漢語(4分)(1)齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。(2分)譯文：(2)臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。(2分)譯文：參考答案：8．C．“謝”應(yīng)為“辭退”。9．C．〔A．動詞，到，前往/助詞，用于主謂之間，無實義。B．副詞，就/副詞，才。C．都是轉(zhuǎn)折連詞。D．介詞，向/介比〕10．D．〔“欺騙兵士為之賣命的一種陰險手段，因此非常痛恨他”與原文不符〕11．（1）齊國的軍隊攻打魯國，魯君想任用吳起為將軍，而吳起娶的妻子卻是齊國人，因而魯君懷疑他（2）睡覺不鋪墊褥，行軍不乘車騎馬，親自背負(fù)著軍糧，和士兵們同甘共苦。文言文參考譯文：吳起是衛(wèi)國人，善于用兵。曾經(jīng)向曾子求學(xué)，奉事魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，魯君想任用吳起為將軍，而吳起娶的妻子卻是齊國人，因而魯君懷疑他。當(dāng)時，吳起一心想成名，就殺了自己的妻子，來表明他不親附齊國。魯君終于任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。魯國有人詆毀吳起：“吳起為人，猜疑殘忍。他年輕的時候，家里積蓄足有千金，在外邊求官沒有結(jié)果，把家產(chǎn)也耗盡了，鄰里的人笑話他，他就殺掉30多個譏笑自己的人，然后從衛(wèi)國的東門逃跑了。他和母親告別時，咬著自己的胳膊狠狠地說：‘我吳起不做卿相，絕不再回衛(wèi)國。’于是就拜曾子為師。不久，他母親死了，吳起最終還是沒有回去奔喪。曾子瞧不起他，并和他斷絕了師徒關(guān)系。吳起就到魯國去，學(xué)習(xí)兵法來奉事魯君。魯君懷疑他，吳起殺掉妻子表明心跡，用來謀求將軍的職位。魯國只是個小國，現(xiàn)在卻有了戰(zhàn)勝強(qiáng)國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國。”魯君對此心有疑慮，就辭退了吳起。這時，吳起聽說魏文侯賢明，想去事奉他。文侯問李克說：“吳起這個人怎么樣啊？”李克回答說：“吳起貪戀名利而愛好女色，然而帶兵打仗，就是司馬穰苴也比不過他?！庇谑俏何暮罹妥饔盟麨閷ⅲゴ蚯貒?，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，睡覺不鋪墊褥，行軍不乘車騎馬，親自背負(fù)著軍糧，和士兵們同甘共苦。有個士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮膿液。這個士兵的母親聽說后，就放聲大哭。有人說：“你兒子是個無名小卒，可是將軍親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢？”那位母親回答說：“不是這樣啊，往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給他兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會戰(zhàn)死在什么地方，因此，我才哭他啊。”魏文侯因為吳起善于用兵打仗，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的信任，就任命他擔(dān)任西河地區(qū)的長官，來抗拒秦國和韓國。5.文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

韋世康，京兆杜陵人也。世康幼而沉敏，有器度。年十歲，州辟主簿。在魏，弱冠為直寢，封漢安縣公，尚魏文帝女囊樂公主，授儀同三司。

尉迥之作亂也，高祖憂之，謂世康日：“汾、絳舊是周、齊分界，因此亂階，恐生搖動。今以委公，善為吾守。”因授絳州刺史，以雅望鎮(zhèn)之，闔境清肅。世康性恬素好古，不以得喪干懷。在州嘗慨然有止足之志，與子弟書日：“今娘春秋已高，溫清宜奉，晨昏有闕，罪在我躬。意欲上聞，乞遵養(yǎng)禮，未訪汝等，故遣此及。”諸弟報以事恐難遂，于是乃止。

在任數(shù)年，有惠政，擢為禮部尚書。世康寡嗜欲，不慕貴勢，未嘗以位望矜物。聞人之善若已有之亦不顯人過咎以求名譽。丁母憂去職。未期，起令視事。世康固請，乞終私制，上不許。前后十余年間，多所進(jìn)拔，朝廷稱為廉平。嘗因休暇，謂子弟日：“吾聞功遂身退，古人常道。今年將耳順，志在懸車，汝輩以為云何？”后因侍宴，世康再拜陳讓。上日：“朕夙夜庶幾，求賢若渴，冀與公共治天下，以致太平。猶屈公臥治一隅。”于是出拜荊州總管。世康為政簡靜，百姓愛悅，合境無訟。卒于州，時年六十七。

世康性孝友，初以諸弟位并隆貴，獨季弟世約宦途不迭，共推父時田宅盡以與之，世多其義。

（選自<隋書·韋世康傳》，有刪改）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．聞人之善若／己有之／亦不顯人過咎／以求名譽

B．聞人之善／若己有之／亦不顯人過咎／以求名譽

C．聞人之善／若己有之亦不顯／人過咎／以求名譽

D．聞人之善若己／有之亦不顯人／過咎以求名譽5．下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．“刺史”是中國古代職官名，始于漢代，東漢末年三國時期又有州牧一職與之類似。其等級和職權(quán)范圍隨朝代不同而多有變遷。

B．“尚書”一詞，在古代含義豐富，可指儒家經(jīng)典著作，又稱《書》或《書經(jīng)》，也可指中國封建時代的政府高官名稱。

C．“耳順”是六十歲以上的人的代稱，出自《論語》“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順”。

D．文中的“季”指排行，古代用“孟、仲、季”“伯、仲、季”或“伯、仲、叔、季”等表示兄弟排行次序，“季”常指最小的。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．韋世康聰穎有識，深受器重。十歲時就被州府征為主簿；二十歲時娶魏文帝女兒襄樂公主為妻，并因此被封為漢安縣公。

B．韋世康長于治理，且有美譽。尉迥興兵作亂時，韋世康被授為絳州刺史，全郡大治；任荊州總管時，全境無訟，百姓愛戴。

C．韋世康恬淡寡欲，崇尚古風(fēng)。韋世康淡泊官場，不羨慕權(quán)貴，不以官位傲視別人，有功成身退之志；施政簡素清靜。

D．韋世康孝順父母，友愛兄弟。韋世康曾因母親年事已高，一度想辭官承歡膝下；有個弟弟仕途不順，世康將父親傳留的田宅全給他。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)今以委公，善為吾守。（5分）

(2)后因侍宴，世康再拜陳讓。（5分）參考答案：4．B(原文標(biāo)點“聞人之善，若己有之，亦不顯人過咎，以求名譽”)5．C（“六十歲以上的人”錯）6．A(扭曲文意，強(qiáng)加因果，韋世康被封為漢安縣公不是因為娶了魏文帝女兒襄樂公主，在娶之前，就已封爵)7．(1)現(xiàn)將它交托于您，替我好白鎮(zhèn)守。（得分點：委、善、為各1分，句意2分）(2)后來趁侍奉皇上宴會的機(jī)會，世康兩次下拜陳述退讓之意。（因、再、讓得分點各1分，句意2分）參考譯文：

韋世康，是京兆杜陵人，世康自幼沉穩(wěn)慧敏，有器識度量。年僅十歲，州府征用為主簿。在魏朝，二十歲任直寢，封爵為漢安縣公，娶魏文帝女兒襄樂公主為妻，封授為儀同三司。

尉迥興兵作亂的時候，高祖為之憂心，對世康說：“汾州、絳州原來是北周、北齊的分界之地，趁此叛亂之機(jī)，恐怕生出變故?，F(xiàn)將它交托于您，替我好自鎮(zhèn)守，”于是授任絳州刺史，憑著素來的德望鎮(zhèn)守于此，全境安寧整肅。世康生性恬淡素崇尚古風(fēng)，不因得失自亂心志。在州任上，曾經(jīng)感慨很深地露出知止知足的心意，給兄弟、子輩的書信說：“現(xiàn)在母親年事已高，冬夏冷熱應(yīng)該伺候，晨昏問候卻有缺失，不孝之罪在我一身。想奏聞圣上，請求遵循孝養(yǎng)之禮，因未征詢你等，所以發(fā)此信來?！毙值軅兓貜?fù)說恐怕難以如愿，于是才止息退念。

在任上幾年，有惠民之政，被提升為禮部尚書。世康淡泊嗜好欲望，不羨慕權(quán)貴權(quán)勢，未曾以官位名望傲視別人。聽到別人有善行，就像自己有一樣高興，也不張揚別人的過失來求得名譽。因為母親守喪離職。不滿一年，朝廷起用命他到職。世康堅決請求，希望到喪制滿，皇上沒有許可。先后十多年時間，薦舉提拔官員甚多，朝廷評價他廉正公平。世康曾經(jīng)借休假之閑，對兄弟、子輩說：“我聽說功成身退，是古人常行之道。現(xiàn)在我年近六十，意想辭官，你們認(rèn)為如何？”后來趁侍奉皇上宴會的機(jī)會，世康兩次下拜陳述退讓之意。皇上說：“我早晚盼望，求賢若渴，希望與您共同治理天下，以求得太平。還要委屈您躺著治理一方?！庇谑钦{(diào)外拜任荊州總管。世康施政簡素清靜，百姓愛戴喜歡，全境沒有爭訟官司。在州任上去世，享年六十七歲。

世康生性孝敬父母友愛兄弟，當(dāng)初因為兄弟們都官位顯貴，唯獨幼弟世約仕途不通達(dá)，于是都把父親傳留的田地宅院全部給了幼弟，世人都稱揚他們重情義。

略6.下列句子加線詞語解釋不正確的一項是（

）A．蠶叢及魚鳧，開國何茫然。

茫然：失意的樣子。B．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

百年：借指晚年。C．可憐辜負(fù)好韶光，于家于國無望（可惜）。D．今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度（隨隨便便）。參考答案：A三、語言文字運用（20分，共4題）7.描述漫畫《脫貧致富多少年，一趟醫(yī)院回從前》，并揭示寓意（（6分）參考答案：（1）漫畫的主體是一個怒發(fā)沖冠的人，尖利的牙齒上寫著“**醫(yī)院”字樣，左下方是兩個垂頭喪氣的人，只穿著短褲，抬著擔(dān)架，上面躺著一個病人。（2）寓意是諷刺了醫(yī)院唯利是圖，亂收費，導(dǎo)致醫(yī)療費過高的現(xiàn)象。【試題分析】題干要求“描述漫畫《脫貧致富多少年，一趟醫(yī)院回從前》，并揭示寓意”，這是考查圖文轉(zhuǎn)換。所給的材料是漫畫，題干中給出漫畫的標(biāo)題。對于第一問，應(yīng)抓住漫畫上的內(nèi)容，按照順序進(jìn)行描述；對于第二問，應(yīng)抓住標(biāo)題、主體進(jìn)行分析，“脫貧致富多少年，一趟醫(yī)院回從前”，這是諷刺醫(yī)院的亂收費現(xiàn)象。

【考點定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。【技巧點撥】漫畫類題目解題指導(dǎo)：1．細(xì)看畫面構(gòu)成，明確畫面指向。2．找準(zhǔn)諷刺、頌揚的對象。（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。3．聯(lián)系現(xiàn)實，運用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。畫面—社會生活，物—人，人一一類人。漫畫解題方法總結(jié)：“四看一聯(lián)系”，一看漫畫的標(biāo)題（告知或暗示漫畫的主題），二看漫畫中的構(gòu)成要素（抓住他們之間的聯(lián)系），1．主體（一個或多個；人或物），2．“次主體”（其他人或物），3．要素的動作、神態(tài)、服飾、身份等。三看漫畫的語言文字、符號。認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。四看漫畫的夸張之處，夸張之處往往就是漫畫的弦外之音。一聯(lián)系：聯(lián)系社會現(xiàn)實。8.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検侨龂鴷r期書法家鐘繇有兩句話，一為“用筆者天也，流美者地也”；一為“筆跡者界也，流美者人也”。

。①他認(rèn)為用筆的神妙莫測，隱蔽難形，就像清氣上騰、塵埃飛揚之難言；②他以“天”和“地”來說“用筆”和“流美”，顯示了從《周易》以來自然元氣化生萬物思想的影響。③而玄妙的用筆一旦流注于筆墨，則形成了筆跡，書法的美感遂形于目前，就像濁氣下凝、聚為大地萬物一樣。④所以，書法家就是要吮吸造化的元氣，發(fā)為生機(jī)流蕩的生命形式。⑤書法的美，是一種動感的美，它是隨著筆墨的運動而成。⑥書法家以一畫之筆跡，界破虛空，鑿破鴻蒙。A.①②③⑥⑤④B.②①③⑤⑥④C.①③⑤②⑥④D.②③①⑥⑤④參考答案：B試題分析：本題考查學(xué)生語句排序能力。解答此類題，要通讀爭端文字，初步感知文段大體內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的語意關(guān)聯(lián)、句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序、關(guān)聯(lián)詞等來分析判斷句子的具體銜接。此類題一般結(jié)合排除法進(jìn)行解答。本題，根據(jù)橫線前“一為‘用筆者天也，流美者地也’；一為‘筆跡者界也，流美者人也’”，而②句是對“用筆者天也，流美者地也”進(jìn)行解說，故②排在首句，排除AC兩項。①句內(nèi)容是對②句中“以來自然元氣化生萬物思想的影響”進(jìn)行進(jìn)一步解說用筆的玄妙，故①在②后，排除D項；③句中“而玄妙的用筆一旦流注于筆墨，則形成了筆跡”緊承①句“用筆的神妙莫測”，所以句在①后；⑤句“書法的美，是一種動感的美”緊承③句“書法的美感遂形于目前，就像濁氣下凝、聚為大地萬物一樣”，所以⑤在③后；⑥句“書法家以一畫之筆跡，界破虛空，鑿破鴻蒙”緊承⑤句“