高中語文蘇教版第一專題向青春舉杯(活動體驗)相信未來 評測練習(xí)-相信未來-語文

評測練習(xí)一、語言知識和語言運用1．下列各項中，加點字讀音完全不同的一組是（）A．蛛網(wǎng)罔替惘然置若罔聞魑魅魍魎B．花圃當(dāng)鋪哺育匍匐前進(jìn)鋪張揚厲C．瞳孔潼關(guān)胴體憧憬未來童年往事D．凝露露白暴露露一手花露水2．下列各項中，沒有錯別字的一組是（）A．搖曳游弋曙光不屈不饒回光返照B．睫毛捷報枯滕客觀公正辛辣嘲諷C．評定訂正修定老馬識途爐火純青D．劑量脊梁堅苦卓爾不群刻骨銘心3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。B．讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達(dá)我們內(nèi)心的感動？C．羅木森由于工作疲勞，營養(yǎng)不良，一病不起，多虧陳云光及時將他送到醫(yī)院去治療，不然羅木森不會痊愈得這樣快。D．著名小提琴演奏家盛中國曾來哈爾濱演出，獲得了成功；無獨有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞麗拿也來哈爾濱演出，同樣贏得了觀眾的好評。4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．8月18日，在奧運會擊劍賽場，運動員激烈對抗的身影，被相機的慢速攝影技術(shù)拍下來。B．中巴新疆聯(lián)合反恐軍事演習(xí)的目的是為了提高兩軍聯(lián)合反恐作戰(zhàn)能力，遏制和打擊暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力等“三股勢力”，擴大兩國在非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域的合作，維護(hù)地區(qū)的安全與穩(wěn)定。C．到2023年，我們將在西部地區(qū)基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲。這是一個非常光榮，同時也是非常艱巨的，我們正在為此不懈地努力。D．埋藏于海底巖石中的“氣冰”，和石油、天然氣相比，不易開采和運輸，世界上至今還沒有完善的開采方案。5.請模仿詩歌前兩節(jié)，作一首小詩，最后四個字必須是“相信未來”。二．閱讀下列詩歌，完成6—9題。（一）熱愛生命也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，/把握不住自己命運的前程，那請在凄風(fēng)苦雨中聽我的聲音，/仍在反復(fù)地低語：熱愛生命。也許經(jīng)過人生激烈地搏斗后，/我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找我的碑文，/上面仍會刻著：熱愛生命。我下決心：用痛苦來做砝碼，/我有信心：以人生作為天平，我要稱出一個人生命的價值，/要后代以我為榜樣：熱愛生命。的確，我十分珍惜屬于我的/那條彎彎曲曲的荒草野徑，正是通過這條曲折的小路，/我才認(rèn)識到如此艱辛的人生。我流浪兒般地赤著雙腳走來，/深感到途程上頑石棱角的堅硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘，/使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似的光著脊背走去，/深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，/這使我百倍地珍惜每一絲溫情。但我有著向命運挑戰(zhàn)的個性，/雖是屢經(jīng)挫敗，我決不輕從。我能頑強地活著，活到現(xiàn)在，/就在于：相信未來，熱愛生命?！咀ⅰ渴持笇懹谑陝觼y結(jié)束后不久的1979年的這首詩，堪稱是《相信未來》的姊妹篇。它們影響了整個一代人，當(dāng)年的許多知青，在生活極其艱難和理想接近破滅時，正是《相信未來》和《熱愛生命》鼓勵他們頑強地活下去。6．這首詩選取了很多意象，如“攀附的葛藤”。請從文中再選取幾個相似的意象，并說說它們的共同特點以及在表情達(dá)意上的作用。7．談?wù)勀銓Φ谌?jié)中“用痛苦來做砝碼”“以人生作為天平”的理解。8．試將《熱愛生命》和《相信未來》作比較，說說這兩首詩在情感表達(dá)上的相同之處。（二）一代人顧城黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明遠(yuǎn)和近顧城你，/一會看我，/一會看云。我覺得/你看我時很遠(yuǎn)，/你看云時很近。9．閱讀上面的兩首詩歌，說說你更喜歡哪一首，同時說明理由。（答題不少于150字）《相信未來》參考答案1．B（ǔpùbǔpúpū；A.均讀wǎnɡ；C.“胴”讀dònɡ，“憧”chōnɡ，其他讀tónɡ；D.“露白、露一手”中的“露”讀lòu，其他讀lù）2．D（A.不屈不撓；B.枯藤；C.修訂）3．B（A.“無庸置喙”指不容插嘴；C.“一病不起”指得病后再也沒有從床上起來，指病死；D“無獨有偶”一般用作貶義，至少不能用于褒義）4．D(A.“身影”“被技術(shù)拍下來”搭配不當(dāng)；B.“目的是為了……”句式雜揉，結(jié)構(gòu)混亂；C.“這是一個……”成分殘缺，可在“艱巨的”后面加上“任務(wù)”)5．當(dāng)寒風(fēng)吹落最后一片黃葉，當(dāng)凝霜孤單地掛滿枝椏，我依然固執(zhí)的摘下檐下的冰凌，在空曠的雪地上寫下：相信未來。當(dāng)鮮花因凋謝而枯萎，當(dāng)小草因踐踏而消逝，我依然固執(zhí)的用殘存的種子，在堅硬的大地軀殼上埋下：相信未來。

6.如“凄風(fēng)苦雨”“荒草野徑”“頑石棱角的堅硬”“攔路的荊棘”“冬天風(fēng)雪”“夏天毒日”等。這些意象都帶帶有痛苦和悲哀的色彩。有了這些意象，使詩歌借物載情，寓理于形，極具內(nèi)質(zhì)和張力，充分構(gòu)筑了全詩的沉郁悲慨、深沉豐沛的思想和感情的內(nèi)蘊以及獨特的詩美空間。7．“砝碼”和“