高中學(xué)期教研工作計劃模板

高中學(xué)期教研工作計劃模板我們的工作成果已屬于過去，新一輪的事業(yè)即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個具體的方案了。下面是給大家整理的高中學(xué)期教研工作方案模板，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

高中學(xué)期教研工作方案模板篇1

一、本學(xué)期工作要求

1、堅持“大成訓(xùn)練”的理念，仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校和教務(wù)處的工作方案，進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)意識，樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)全面素養(yǎng)，連續(xù)落實并執(zhí)行好教務(wù)處“關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的看法”，以課堂為主陣地，以崗位成才為根本，使教學(xué)工作由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，提高進(jìn)取意識，深厚研討氛圍，提高工作效率，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心位置，老師個人要增加危機(jī)意識和進(jìn)取意識，紀(jì)律意識和效率意識，不斷規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)行為，不斷提升自己的教學(xué)水平，力爭打造高效的才智課堂，為學(xué)校建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)討論課題

⑴z老師負(fù)責(zé)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課程方式”;

⑵z老師的“語文教學(xué)中的人文素養(yǎng)的培育”;

⑶z老師的“引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的策略討論”;

⑷z老師的“網(wǎng)絡(luò)條件下自主閱讀模式的討論”;

⑸z老師的“教學(xué)文化重構(gòu)與語文有效性的關(guān)系的討論”;

⑹z老師的“語文課堂教學(xué)的開放性討論”。

三、學(xué)科小組

“硯池”文學(xué)社”由z老師負(fù)責(zé)?！岸湃粼娚纭庇蓏老師負(fù)責(zé)。

四、主要工作和措施：

(1)加強(qiáng)教研組建設(shè)：(組風(fēng)、教風(fēng)、老師隊伍)

①全面提高老師師德素養(yǎng)：要強(qiáng)化責(zé)任意識，紀(jì)律意識，增加新形勢下生存和競爭的危機(jī)感，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，要制定個人的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新訓(xùn)練觀念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做同學(xué)和家長滿足的老師。

②通過加強(qiáng)對三個備課組的備課、教學(xué)、作業(yè)批改狀況的監(jiān)督，使其做到教學(xué)五統(tǒng)一;仔細(xì)貫徹聽課制度，提倡相互學(xué)習(xí)，溝通，逐步增加教研組的分散力，增加教研氛圍，融洽人際關(guān)系，形成團(tuán)結(jié)，互助、上進(jìn)的組風(fēng)。

③以爭創(chuàng)品牌學(xué)科基地為目標(biāo)，努力提升教學(xué)團(tuán)隊的業(yè)務(wù)力量、科研力量，制造學(xué)科特色的亮點。

④利用學(xué)校“拜師結(jié)對”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步做好青年老師的“傳幫帶”工作，讓青年老師快速成長起來，青年老師要通過教學(xué)反思，撰寫論文，參與百花獎教學(xué)評比等途徑促進(jìn)自己的專業(yè)化成長。

(2)加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理

①落實備課組的集備工作，切實提高集備的針對性和有效性。

a、集備工作要定時間、地點和中心發(fā)言人，切忌走過場;備課組長要準(zhǔn)時做好集備記錄。

b、備課組要發(fā)揮集體的才智，加強(qiáng)集備，切實做到“四統(tǒng)一”，“五仔細(xì)”，教案既要體現(xiàn)共性，由要凸現(xiàn)共性特色，力戒使用現(xiàn)成教案上課。35周歲的老師要堅持寫教學(xué)反思。

c、各備課組要留意資料、信息的積累和整理，匯總教研組長，以形成一套組內(nèi)系統(tǒng)的資料，爭取以后的作業(yè)校本化，在此基礎(chǔ)上生本化。

②推動“才智課堂”的討論，樂觀探究新的教學(xué)模式，培育同學(xué)的實踐和創(chuàng)新力量，同時達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高效率的目的。

③組織青年老師參與才智課堂研討活動之二——教學(xué)百花獎

④依據(jù)學(xué)校要求，樂觀創(chuàng)建丹中特色的校本課程或地方課程。

⑤代課管理的制度化：直接向教務(wù)處申請并作好相關(guān)的登記工作，杜絕私自調(diào)課或任憑外出請人代課。

⑥嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種請假制度，不無故曠職。

⑦教學(xué)資料的征訂要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)禁私自向同學(xué)收錢，征訂資料。

(3)課堂教學(xué)與教研工作：

①課堂教學(xué)要指向新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，要樂觀轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化教學(xué)模式，抓好以“提高課堂質(zhì)量”為中心的教學(xué)討論工作。

②課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，也是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我們要重點討論新課標(biāo)要求，參考其他版本的教材，仔細(xì)備課。各備課組要在堅持“雙案制”的教學(xué)閱歷基礎(chǔ)之上，樂觀開展“有效教學(xué)”課堂教學(xué)的討論，要樹立“三為主”的教學(xué)思想：即同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。課堂上應(yīng)增加同學(xué)活動的次數(shù)，防止?jié)M堂灌，給同學(xué)肯定的思索爭論的時間。同時課堂教學(xué)要以練為主，要留意訓(xùn)練的時間和訓(xùn)練量，做到有教必練，有練必批，有批必評，切實提高教學(xué)的實效性。

③仔細(xì)組織好各班級的教學(xué)調(diào)研活動。

④三個備課組要針對不同的狀況和要求，努力討論目前的教學(xué)側(cè)重點：高三班級復(fù)習(xí)要依據(jù)新課程改革的要求，加強(qiáng)對高考模式的討論，留意夯實基礎(chǔ)，提升力量，收集信息，增加復(fù)習(xí)的針對性，失效性，力爭年高考中優(yōu)秀率和配比率都能達(dá)到新高。高二班級必修班的教學(xué)合理支配課時，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，加強(qiáng)考前針對性訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)問漏洞的彌補(bǔ)和考試技巧方面的指導(dǎo)，爭取有更多的人通過小高考以達(dá)到4A水平。選修班的教學(xué)要及早謀劃學(xué)業(yè)水平測試后的教學(xué)，合理支配必修內(nèi)容與選修內(nèi)容教學(xué)時間的安排，力爭為進(jìn)入高三做好充分的預(yù)備。高一要調(diào)控好教學(xué)起點，同時注意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和思維力量的培育，為其可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。高一班級此外還要結(jié)合新課程的實施對同學(xué)進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。預(yù)備班級加強(qiáng)中考的復(fù)習(xí)迎考工作，同時做好討論性活動和校本課程的開設(shè)工作。

(4)教科研工作：

①堅持以教科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化“科研興校、科研興教和科研興師”的意識，把科研和訓(xùn)練教學(xué)實踐結(jié)合起來，提倡大家平常多積累，多討論，多撰寫，多發(fā)表，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，力爭每人每學(xué)年必需有一篇論文獲獎或者發(fā)表。

②樂觀開展課題討論：各課題組要有劇烈的成果意識，扎實的討論過程、科學(xué)的討論方法，樂觀做好課題過程資料的整理、討論成果的總結(jié)和提煉。十一五課題要趕快做好結(jié)題工作，鼓舞大家樂觀申報“十二五”的各項課題。

③平常結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實踐，仔細(xì)寫好訓(xùn)練教學(xué)周記。

高中學(xué)期教研工作方案模板篇2

為進(jìn)一步推動我校的課堂教學(xué)改革，深化素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練成果，本學(xué)期我們組將連續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造我校的語文教學(xué)品牌，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此，特擬定本學(xué)期教研組工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

以訓(xùn)練要“三個面對”的指示和“新課標(biāo)”的重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住訓(xùn)練課程改革這個契機(jī)，不斷強(qiáng)化教研意識，立足校情和同學(xué)實際，大力推動訓(xùn)練創(chuàng)新，提高語文課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建具有風(fēng)采特色的高中語文訓(xùn)練教學(xué)教研體系，與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)訓(xùn)練教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有共性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

2、仔細(xì)搞好教學(xué)討論，爭取在討論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高老師的教科研水平。

3、連續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，精彩完成學(xué)校各項工作。

三、詳細(xì)措施與支配：

為一更好地完成上述訓(xùn)練教學(xué)工作目標(biāo)，我們組以教學(xué)為中心，以教改為動力，以教研為生命，以課堂為陣地，以同學(xué)為主體，全面推動課堂改革，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

㈠強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，為語文教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我們組將利用教研活動時間及平常的訓(xùn)練教學(xué)實踐，深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《一般高中課程方案》、《一般高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，新教材已在我校高一班級全面使用，語文新教材更加注意人文性，強(qiáng)調(diào)聽說讀寫力量的綜合培育，全部這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必需加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

㈡探究教學(xué)規(guī)律，為語文教學(xué)的突破性進(jìn)展尋求長久的動力。

俗話說“教學(xué)有法，教無定法”，語文教學(xué)更是一門藝術(shù)，本學(xué)期，我們將全面啟動新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)方案，討論新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。

1、教書育人，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要我們造就時代報需要的多方面人才，弘揚(yáng)和培育民族精神，增加民族制造力和分散力發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此我們語文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢，對同學(xué)加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練，要利用課堂突出主旋律訓(xùn)練，以愛國主義、集體主義精神來凈化同學(xué)的心靈。

2、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。

(1)提高課堂教學(xué)效率。課堂訓(xùn)練是訓(xùn)練教學(xué)的主陣地，是師生出成果的關(guān)鍵所在，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不抱負(fù)，經(jīng)常是老師主講，同學(xué)主聽，課堂沉悶，老師也缺乏熱忱。本學(xué)期要花大力氣轉(zhuǎn)變，仔細(xì)討論學(xué)情，設(shè)法激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使同學(xué)有實實在在的收獲。

(2)著力落實科組擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校的科研課題任務(wù)，提高老師利用多媒體幫助教學(xué)力量，探究運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效率。各備課組派專人負(fù)責(zé)。

(三)、開展教研活動，為語文教學(xué)的制造性進(jìn)展供應(yīng)良好的保證。

本學(xué)期，我們語文組，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展現(xiàn)我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的不足，為語文教學(xué)的制造性進(jìn)展供應(yīng)良好的保證

1、做到每次教研活動有預(yù)備、有議題、有組織、有中心發(fā)言，做好教研記錄。

2、高度重視公開課教學(xué)，無論是新安排的老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老老師在新課改面前，要潛心討論，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好溝通的平臺，我們每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。強(qiáng)化同組聽課評課制度，每次聽課后應(yīng)多評課，并提出改進(jìn)看法，相互切磋，共同提高。

3、樂觀參與各級各類的教學(xué)競賽或高考研討會。

做好連續(xù)訓(xùn)練工作，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，多制造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課、各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開展語文課余活動，舉辦競賽、學(xué)問講座。

本學(xué)期，我組方案舉辦一些作文競賽、學(xué)問講座等，調(diào)動同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)的樂觀性，爭取在討論性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展……寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的其次課堂的開展。

5、加強(qiáng)集體備課。

說課及課練單練制度，各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深化整合訓(xùn)練教學(xué)資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌支配科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學(xué)狀況的有效反饋。

6、努力幫助辦好校報，大力宣揚(yáng)報道我校新氣象，活躍校內(nèi)文化。

7、全力抓好“升學(xué)”備考指導(dǎo)及學(xué)期“月考，期考”工作。

著力落實尖子生后進(jìn)生幫教、分層輔導(dǎo)工作。促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭高考奪取優(yōu)良成果，連續(xù)保持學(xué)科優(yōu)勢。

8、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

把抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、檢測、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)落到實處。并對早讀、作文、教學(xué)進(jìn)度制訂與實施等作出詳細(xì)要求。

9、著力落實導(dǎo)師制，開展“傳、幫、帶”活動，樂觀有效地培育青年老師，讓青年老師在崗位成才。

10、樂觀提倡老師常寫教學(xué)隨筆或論文，提高理論水平和訓(xùn)練教學(xué)實踐力量。本學(xué)期支配以下老師按學(xué)月完成教學(xué)隨筆或論文。

四。工作支配

二、三月份：

1、制訂并溝通個人教學(xué)工作方案，了解教研活動要求

2、做好語文教研組第一次業(yè)務(wù)檢查工作。

3、組織老師學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、各班級組支配各班建立語文課外活動愛好小組。

四月份：

1、教育處組織老師相互聽課、常規(guī)互檢工作。

2、進(jìn)行各班級語文基本力量競賽活動。

3、開展尊師、守紀(jì)、愛?；顒?，開展評課活動

4、各班級進(jìn)行學(xué)科競賽，教研組開展“教法、學(xué)法”研討活動。

5、舉辦讀書活動、征文競賽、演講競賽、書畫競賽

6、做好期中考試工作，組織語文組老師做好考試的分析、總結(jié)工作。

五月份：

1、抓好語文復(fù)習(xí)工作。

2、組織老師聽課、評課。

3、教育處組織開展教研活動，青年老師上討論課。

4、其次輪業(yè)務(wù)檢查

5、對同學(xué)的閱讀與寫作進(jìn)行調(diào)研。

六、七月份：

1、做好預(yù)備參與連續(xù)訓(xùn)練集中培訓(xùn)報名工作。

2、協(xié)作學(xué)校、教育處開展檢查性質(zhì)的聽課活動。

3、撰寫論文及案例并選送優(yōu)秀文章參與評比。

4、做好期末工作，并撰寫語文教研組總結(jié)。

高中學(xué)期教研工作方案模板篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推動高效課堂教學(xué)這一中心任務(wù)，努力探究、實踐既符合學(xué)科教學(xué)特點，又切合高效課堂教學(xué)精神的教學(xué)新模式，推動學(xué)科老師切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)行為;在此基礎(chǔ)上，樂觀謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。

二、工作內(nèi)容與措施

1.推動歷史學(xué)科高效課堂教學(xué)改革，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

(1)組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟高效課堂教學(xué)模式的精神內(nèi)涵，嫻熟學(xué)校推舉的“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的操作流程。

(2)推動本組老師依據(jù)歷史學(xué)科既有的教學(xué)特點，探究、實踐、總結(jié)學(xué)科教學(xué)運(yùn)用“三級七步”高效課堂教學(xué)模式的詳細(xì)步驟。

(3)敦促本組老師，仔細(xì)依照教務(wù)處的要求，做好各項教學(xué)常規(guī)工作。尤其是在備課環(huán)節(jié)，要依據(jù)高效課堂教學(xué)模式的要求進(jìn)行。

(4)敦促各歷史備課組，在“一課一研”過程中，常常性地就如何有效地推動學(xué)科高效課堂教學(xué)進(jìn)行討論。特殊是對在高效課堂教學(xué)實踐中存在的問題進(jìn)行探討，力求解決制約學(xué)科高效課堂教學(xué)的瓶頸。

(5)以教研組為單位，組織全組老師開展高效課堂教學(xué)“示范課”、“展現(xiàn)課”和“過關(guān)課”。通過上公開課、評公開課，努力探究和完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

(6)推動本組老師充分利用好教室“一體機(jī)”，將電化教學(xué)與學(xué)科高效課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)效率。

2.樂觀謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃

隨著我校課堂教學(xué)改革的深化，謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學(xué)精神的新的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃也提上了日程。本學(xué)期，教研組將幫助學(xué)校教科處、教務(wù)處，集中各歷史備課組和全組老師的力氣，樂觀研討、仔細(xì)謀劃、細(xì)心制定出可行性強(qiáng)、可持續(xù)性明顯的歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。

教研組將主要負(fù)責(zé)搜集相關(guān)資料和信息、組織和協(xié)調(diào)各歷史備課組及全組老師的研討活動、起草歷史學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的文稿，等等。

3.敦促本組老師做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)督促本組老師仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作方案。結(jié)合同學(xué)的實際狀況，查找到適合同學(xué)的教學(xué)方法，仔細(xì)、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)方案落到實處。

(2)敦促本組老師仔細(xì)備課和上課，仔細(xì)布置作業(yè)和批改作業(yè)、樂觀課后輔導(dǎo)。

(3)規(guī)范教研組活動紀(jì)律。做到無無故遲到、缺會、早退等現(xiàn)象。教研組活動努力做到次次有主題、有中心發(fā)言人、有效果，避開流于形式。

(4)推動老師注意學(xué)科小組長的培訓(xùn)。

4.扎實推動教研工作，提高歷史組教科研水平。

(1)以12月份的“文化藝術(shù)節(jié)”為契機(jī)，開展猜謎大賽、講座等多種形式的學(xué)科活動，濃郁校內(nèi)文化氛圍。

(2)鼓舞本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，領(lǐng)悟及把握新訓(xùn)練教學(xué)理念;鼓舞本組老師結(jié)合課堂上的所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升;另外樂觀鼓舞本科組的老師多參與各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的觀摩及評比，并為每位老師供應(yīng)相關(guān)方面的關(guān)心。充分調(diào)動本組老師的教科研樂觀性和制造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣，以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，進(jìn)一步提高本組老師的教科研力量。

(3)鼓舞組內(nèi)老師利用校內(nèi)網(wǎng)這一平臺，將課余時間收集的歷史教學(xué)資源，自制的歷史課件，自己編制的試題等，每月定量上傳到校內(nèi)網(wǎng)和江西省基礎(chǔ)訓(xùn)練資源網(wǎng)。在學(xué)校教科處的指導(dǎo)下，努力完成校本資源——題庫的建設(shè)和學(xué)案的編寫，增加學(xué)校學(xué)科進(jìn)展的可持續(xù)性。

(4)對青年老師的關(guān)懷和愛惜，要體現(xiàn)在從備課、上課到課下指導(dǎo)的各個方面，形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的新格局，爭取形成一支以青年老師為主體的在校內(nèi)乃至全市都有肯定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的歷史老師隊伍。

高中學(xué)期教研工作方案模板篇4

一、同學(xué)狀況分析

剛接觸這些新生，并沒有深化地了解，雖然大家都說這屆高一年同學(xué)的基礎(chǔ)相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學(xué)普遍聽得懂，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。特殊是八班和十班，做作業(yè)總是很仔細(xì)負(fù)責(zé)的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習(xí)慣之前準(zhǔn)時加以訂正。但每個班總存在幾個比較淘氣的，上課不仔細(xì)聽講的、開小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜愛講話……我覺得這樣會影響其他同學(xué)的樂觀性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的留意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比如布置一些比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我信任經(jīng)過訂正，他們學(xué)習(xí)的熱忱會更加高漲!

二、教材與教輔分析

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是討論運(yùn)動、力以及力與運(yùn)動間的關(guān)系，共五大章(運(yùn)動的描述、勻變速直線運(yùn)動的討論、相互作用、力與平衡、力與運(yùn)動)。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點:注意基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強(qiáng)調(diào)可操作性

1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會，注意愛護(hù)探究愛好，學(xué)習(xí)欲望;

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)問的構(gòu)建過程，注意培育物理試驗、科學(xué)探究力量;

3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，注意物理學(xué)核心概念的建立。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ)，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運(yùn)動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來又比較費(fèi)勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起同學(xué)重視。

三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)同學(xué)在高一打下良好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。同學(xué)能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，樂觀主動地學(xué)習(xí)，能夠把握好基礎(chǔ)學(xué)問和把握好重點。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓同學(xué)接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學(xué)的解題力量。并在平常注意養(yǎng)成同學(xué)良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強(qiáng)同學(xué)對學(xué)問點的記憶和鞏固。為此，詳細(xì)要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題

1、因材施教，精講精練，準(zhǔn)時鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位同學(xué)都有所突破。

2、加強(qiáng)試驗課的教學(xué)和探究，特殊是分組試驗，要保證同學(xué)都能獨(dú)立地完成，培育同學(xué)的動手試驗力量和用試驗解決物理問題的力量，努力滲透物理討論問題方法的培育。

3、重視課外活動，進(jìn)行物理課外愛好小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)，給同學(xué)以充分的課外討論探究的舞臺，使同學(xué)的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進(jìn)展力量的陣地。

4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓同學(xué)體驗到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

五、教學(xué)討論的方案

1、加強(qiáng)校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課，同時對一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)當(dāng)做的工作。

3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對教學(xué)中的重難點進(jìn)行探討，查找更好的教學(xué)模式。

4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后準(zhǔn)時與上課老師探討溝通，討論教學(xué)中的特長與不足，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的教學(xué)水平。

5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有閱歷的老老師的教育，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。

在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學(xué)論文。

六、連續(xù)訓(xùn)練的方案

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理念和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深化鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

高中學(xué)期教研工作方案模板篇5

教研組工作將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《國家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》(試行)，深化課堂教學(xué)為中心的訓(xùn)練改革，全面提高素養(yǎng)訓(xùn)練水平，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注粹、關(guān)注人生，喜愛大自然，培育同學(xué)的社會責(zé)任感，陶冶同學(xué)情操，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和實踐力量，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建“三星”級高中作出貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

訓(xùn)練目標(biāo)是培育人生、塑造人生，因此，訓(xùn)練必需以人為中心，一切以同學(xué)的終身進(jìn)展為中軸。這其中，老師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變，角色要變換，訓(xùn)練行為也要進(jìn)一步改善，而核心是老師教學(xué)觀念的更新。為此，老師必需糊涂熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新型的、符合時代需要的訓(xùn)練觀念。

1.組織全組老師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實踐閱歷，仔細(xì)學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷總結(jié)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。

2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，特殊是對新編教材的增減部分，更要深化討論，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學(xué)。

3.組織培訓(xùn)，提高老師教學(xué)理論和教學(xué)實踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開展的“聘請專家來校講學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實例”等有關(guān)活動，組織全組老師樂觀參加，在實踐中不斷提高自己，促進(jìn)老師個人特殊是青年老師更新觀念，樹立新型的人才觀、訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。

二、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。

1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的閱歷，不斷探討勝利訓(xùn)練的閱歷和做法，鼓舞老師不斷深化訓(xùn)練教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動，使教學(xué)過程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又布滿活力。

2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，重點爭論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計。動員青年老師參與學(xué)校10月上旬的校青年老師基本功大賽，促進(jìn)青年老師成長。

3.準(zhǔn)時反饋有關(guān)信息，加強(qiáng)老師間的相互聯(lián)系。校教育處將定期召開同學(xué)座談會，了解教與學(xué)的狀況，教研組將準(zhǔn)時向老師反饋有關(guān)信息，督促老師改進(jìn)看法，使教與學(xué)和諧進(jìn)展。同時，為加強(qiáng)老師間的相互學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范老師聽課行為，做到定時、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動老師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。

三、仔細(xì)抓好畢業(yè)班工作教學(xué)。

1.深化討論今年高考政治試題的特點，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。請原高三老師結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，與新高三老師一起分析，探討明年高考復(fù)習(xí)思路，使新一屆高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)具有針對性。

2.教研組長發(fā)揮學(xué)科教學(xué)討論的權(quán)威作用，會同高三老師一起討論，并要常常性地深化課堂，進(jìn)行調(diào)研，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指正，爭取20__年高考取得更好成果。

3.高三老師要樂觀預(yù)備溧陽市、常州市高三教學(xué)研討會，準(zhǔn)時吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性的針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同爭論、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

四、加強(qiáng)青年老師培育。

一到三年上崗老師，根據(jù)學(xué)?！八{(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)老師要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，指導(dǎo)老師要仔細(xì)履行職責(zé)，不斷關(guān)心青年老師，促使青年老師在很快的時間內(nèi)能獨(dú)立地?fù)?dān)當(dāng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

指導(dǎo)老師與被指導(dǎo)老師結(jié)對名單：

董平——錢新華、嚴(yán)萍;

葛志忠——潘盈明;

周惠群——朱琴琴。

同時，要求青年老師每學(xué)期至少開設(shè)兩堂公開課，全組老師共同分析爭論，上崗三年以上老師每學(xué)期也應(yīng)至少開設(shè)一堂討論課或觀摩課，供青年老師學(xué)習(xí)。市“四類”優(yōu)秀老師課堂應(yīng)隨時公開，供其他老師觀摩學(xué)習(xí)。

五、課題討論

1.連續(xù)搞好溧陽市級課題《同學(xué)心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》，進(jìn)一步健全資料臺帳，做好結(jié)題總結(jié)，為明年結(jié)題作好驗收預(yù)備。

2.時志華、全新華、潘盈明三位老師參加的常州市級課題，作好階段性總結(jié)，

并所實地搞好本學(xué)期的討論。

六、完成教研室和學(xué)校的其他工作

高中學(xué)期教研工作方案模板篇6

在本學(xué)期方案做好如下一些工作：

一、工作目標(biāo)：

高一：搞好初高中連接的基礎(chǔ)學(xué)問，進(jìn)一步強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，落實基礎(chǔ)，許多同學(xué)英語底子薄，差異大，確保進(jìn)入高二后，大大縮小差異，對基礎(chǔ)特差的同學(xué)要“低起點、小步走”，依據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施，打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步培育力量，注意同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好地保持與培育，盡力不讓每一個同學(xué)掉隊。

高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化閱讀力量的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側(cè)重點，進(jìn)一步提升同學(xué)分析問題與解決問題的力量。

高三：仔細(xì)總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，平行班以基礎(chǔ)學(xué)問為主要的起點，復(fù)習(xí)的時候要關(guān)心同學(xué)總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，一層次班級習(xí)題量要加大，訓(xùn)練同學(xué)的做題速度與縝密習(xí)慣，實現(xiàn)在高考中有所突破。

二、教研目標(biāo)：

組織教學(xué)討論活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，搞好科研課題討論，組織老師上研討課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組老師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。提高本組老師的綜合業(yè)務(wù)力量，加大老師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，使全組老師努力嫻熟把握高中教材，力爭達(dá)到人人過關(guān)。組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究并聯(lián)系實際，樂觀撰寫外語訓(xùn)練教學(xué)論文，搞好英語組課題的討論工作。

加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語老師仔細(xì)討論《考綱》和《考試說明》，在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時，扎扎實實地做好復(fù)習(xí)。抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀寫作力量的訓(xùn)練。

三、備課要求：

備課組必需堅持集體備課，有中心發(fā)言人，有活動記錄，內(nèi)容包括：

1)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動。

2)討論學(xué)情：分析教學(xué)狀況，特殊是同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，討論教法和學(xué)法。重視培育同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。

3)精選習(xí)題，合理掌握作業(yè)量。加強(qiáng)考法討論，做好教學(xué)質(zhì)量分析，準(zhǔn)時反饋調(diào)控。

各備課組備課時間支配如下：高一：周__下午第__節(jié)。高二：周__下午第__節(jié)。高三：周__下午第__節(jié)課。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2)各備課組進(jìn)一步落實同學(xué)英語學(xué)問的積累，促使同學(xué)形成良好的英語語感。有效利用早讀時間，落實同學(xué)詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓(xùn)練。

四、上課要求：

a、貫徹課改精神，以人為本，以“互動”求質(zhì)，以“應(yīng)用”為根。

b、設(shè)計生活場景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

c、留意同學(xué)層次的不同，探究對其各種力量的培育。

d、課堂教學(xué)中堅持精講多練，準(zhǔn)時反饋。隨時調(diào)整課堂教學(xué)教研組，備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點，如：

①新課導(dǎo)入的特別方式。

②聽錄音時對同學(xué)的學(xué)問要求，力量要求和情意要求的把握。

③調(diào)動同學(xué)愛好的一些做法。

④同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育的方法。

⑤課后任務(wù)布置的科學(xué)性。

五、建立英語教研組組網(wǎng)絡(luò)，尹秀丹為英語教研組網(wǎng)絡(luò)的負(fù)責(zé)人各備課組及老師將把有關(guān)資料交給尹秀丹，由她統(tǒng)一設(shè)計。搞好英語組題庫的建設(shè)工作

六加強(qiáng)青年老師的指導(dǎo)培育

1、加強(qiáng)對青年老師的培育提高工作，師傅要常常深化課堂，跟蹤聽課，使年輕老師盡快成長為本學(xué)科教學(xué)骨干。建立幫帶制度，以老帶新。促進(jìn)青年老師的成長。

2、指導(dǎo)老師與被指導(dǎo)老師每周至少互聽課一次，聽課筆記要有標(biāo)記。師徒要定期寫反思與總結(jié)。

七、仔細(xì)貫策落實學(xué)校實施的校本課程，開展“英語角”活動

組織好上課與指導(dǎo)，確定好參與的人數(shù)、上課的時間以及各班級的指導(dǎo)老師。上課要有教案，有方案，有豐富多彩且健康向上的內(nèi)容，最終要有成果展現(xiàn)。

高中學(xué)期教研工作方案模板篇7

一、指導(dǎo)思想

以解放思想，樂觀貫徹和落實市區(qū)訓(xùn)練主管部門的工作看法和要求，切實發(fā)揮區(qū)教研室“討論、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，以課程管理為切入點，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估為手段，以教研與科研融合為途徑，以創(chuàng)新教研活動形式為重點，以強(qiáng)化教研員業(yè)務(wù)素養(yǎng)與力量為目標(biāo)，堅持老師業(yè)務(wù)力量培訓(xùn)和教研活動實踐相結(jié)合，教學(xué)專項視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)相結(jié)合，不斷豐富教研活動的組織形式，進(jìn)一步提升我區(qū)教研活動的實效性，切實為“訓(xùn)練強(qiáng)區(qū)”，建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、工作思路

以課程管理為抓手，以校本討論作為服務(wù)與指導(dǎo)的基礎(chǔ)，加大討論的力度，堅持“鞏固與提高并重，規(guī)范與進(jìn)展并重，管理與激勵并重”，不斷推動全區(qū)教研工作的創(chuàng)新進(jìn)展。

三、工作要點

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，保證物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

加強(qiáng)基層學(xué)校物理學(xué)科教研工作方案的指導(dǎo)和管理，對各學(xué)校物理教研方案的實施進(jìn)行評估;在確保物理學(xué)科教研活動質(zhì)量的前提下，進(jìn)一步完善學(xué)科教研的考勤制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺及“一卡通”進(jìn)行學(xué)科教研出勤的統(tǒng)計與通報。

2、完成物理學(xué)科區(qū)先進(jìn)教研組評比與市先進(jìn)教研組評比推舉工作，并幫助做好推舉材料的預(yù)備。通過評比發(fā)覺教研組建設(shè)的先進(jìn)典型，并組織1次全區(qū)教研組工作閱歷溝通會。

3、完成物理學(xué)科白下區(qū)第四屆區(qū)學(xué)科帶頭人評比。

4、完成__市物理普培班其次階段“教學(xué)實踐”和第三階段“送教”工作

與江寧、六合兩區(qū)各開展一次聯(lián)片教研，使參與__物理普培的學(xué)員老師有更多的學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評估導(dǎo)向、激勵功能

做好九月初__市高三新生的學(xué)科調(diào)研測試組織與閱卷工作

完成__-__第一學(xué)期八班級物理期末教學(xué)檢測的質(zhì)量分析

做好市、區(qū)期中、期末物理統(tǒng)測學(xué)校物理教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷的組織、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，提出切實可行的教學(xué)建議。

6、與市、區(qū)同行一起，仔細(xì)討論__省__年學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的命題思路、內(nèi)容與方式，對學(xué)校加強(qiáng)__年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測前的指導(dǎo)工作。

7、完成__年中考物理學(xué)科的質(zhì)量分析，為__年中學(xué)教學(xué)工作會議供應(yīng)評估素材。進(jìn)一步總結(jié)__屆中考復(fù)習(xí)討論、指導(dǎo)工作的得與失;組織九班級物理老師進(jìn)行__年中考命題的思路研討和復(fù)習(xí)策略的討論，為09屆學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)供應(yīng)有價值的閱歷借鑒。

8、仔細(xì)參與教研室對__第三學(xué)校、三中文昌校區(qū)、南航附屬學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，完成物理學(xué)科的相關(guān)工作。

9、不斷優(yōu)化區(qū)級物理教研活動組織形式，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量

探究本區(qū)分片、分層教研模式，進(jìn)一步探究市、區(qū)“聯(lián)片教研”活動形式和規(guī)律。確保每次教研活動做到“次次有主題，過程有記錄，資源有供應(yīng)，老師有收獲”。本學(xué)期要連續(xù)以教材分析和課程資源開發(fā)、整合為重點，細(xì)心組織和開展市區(qū)教研活動，為老師供應(yīng)切實、有效的教研服務(wù)。

10、支配好物理學(xué)科第六屆“市青優(yōu)”和第四屆“區(qū)青優(yōu)”的展現(xiàn)課。

11、樂觀推動物理學(xué)科校本教研，不斷提高備課組的活動實效

加強(qiáng)對學(xué)校物理學(xué)科校本培訓(xùn)方案的管理，推動學(xué)校備課組建設(shè)。樂觀參加學(xué)校的備課組活動，討論活動的規(guī)律，并開展全區(qū)備課組活動閱歷溝通會。

12、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研員的相關(guān)技能培訓(xùn)。仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)實踐，利用“教學(xué)實踐周”進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與學(xué)習(xí)。

四、周工作支配

八月份

完成新學(xué)期物理學(xué)科工作方案初稿;

開學(xué)預(yù)備周、學(xué)校物理老師全員培訓(xùn);

九月份

9月