怎樣做一名有價值的員工-學(xué)習(xí)心得

第34頁共34頁怎樣做一名有價值的員工--學(xué)習(xí)心得怎樣做一名有價值的員工--學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)完董權(quán)教授的員工培訓(xùn)課后對我做為公司一名小小員工的來說深有體會里面講得很經(jīng)典也很精辟.從我對照自己身上來說自己認(rèn)識到了好多東西,明白了好多道理,其受益匪淺.其中從企業(yè)和員工的關(guān)系來說我記得了2句話;1、企業(yè)對員工來講，是第二個家。2、企業(yè)是員工開展的平臺.仔細(xì)想想確實如此,人的一輩子大企業(yè)待的時間很長，占到三分之一.另外員工個人的價值和愿望很多要通過企業(yè)的開展來實現(xiàn),因為這里有大家共同的利益，只有企業(yè)開展了，才能給我們提供更好的開展平臺，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活.再對照我自己:在前面的一些時間里業(yè)績不是很理想,經(jīng)常會怨天尤人,老是抱怨.沒有真真切切的把公司當(dāng)成自己的家,沒有從爆本質(zhì)上認(rèn)識自己和落到實處.其中還有這樣一句話:我可以承受失敗,但是不可以承受放棄.也是我一直堅持的.這正好和我們每天喊的口號;不怕拋棄身邊的每一位伙伴,不放棄的身邊的每一次時機一樣,因為對在駕校來說比擬特別;屬于那種不怎么好人,業(yè)績方面沒有什么進(jìn)展,教師掉在后面,但是我每個月從來沒有放棄,到了月底不管差多少人我都想方法去完成,那怕最后一秒也有最后一秒的希望和寄托.也正是因為有這種精神的支持是士兵突擊里面的主人公許三多由剛進(jìn)隊伍的土騾子變?yōu)楹髞淼奶祚R.還有一點也是我們作為效勞行業(yè)后來說最重要的:想叫別人怎么對你,你就怎么對待別人.這句話對我深有感觸.有的時候那怕是學(xué)員的一個小小的忙,對你來說可能是舉手之勞,而對他來說確意義重大,這樣他可能會跟你帶來更大的好處,記得我在這幾天有兩見事令我非常感慨.一就是在一次公交車上,一學(xué)員上了車后發(fā)現(xiàn)沒有硬幣整當(dāng)很難看時,我主動幫他投了一個,他當(dāng)時很感謝,主動要了我的號碼說給我介紹客戶,我想這總比你發(fā)幾張名片有用吧.二是正當(dāng)我在發(fā)愁沒有客戶來報名時,突然一身影出如今我面前說到他弟弟要報名,..俗話說得好滴水之恩卻是涌泉相報.當(dāng)然了在成為一名有價值的員工不止是這一點點,在董權(quán)教授講課里面說到的與公司工命運,建立良好的忠誠度,樂于承擔(dān)更多的責(zé)任,執(zhí)著的追求,心中有成功的目的,很好的執(zhí)行力,關(guān)注細(xì)節(jié)還有就是運氣.所以在聽完這堂課后,我們應(yīng)該從如今做起,從小事做起,跟著上面對照自己,真正做一名有價值的員工.F132.怎樣做一名有價值的員工學(xué)習(xí)心得范文在學(xué)習(xí)完董權(quán)教授的員工培訓(xùn)課后對我做為公司一名小小員工的來說深有體會里面講得很經(jīng)典也很精辟。從我對照自己身上來說自己認(rèn)識到了好多東西，明白了好多道理，其受益匪淺。其中從企業(yè)和員工的關(guān)系來說我記得了2句話；1、企業(yè)對員工來講，是第二個家。2、企業(yè)是員工開展的平臺。仔細(xì)想想確實如此，人的一輩子大企業(yè)待的時間很長，占到三分之一。另外員工個人的價值和愿望很多要通過企業(yè)的開展來實現(xiàn)，因為這里有大家共同的利益，只有企業(yè)開展了，才能給我們提供更好的開展平臺，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活。再對照我自己：在前面的一些時間里業(yè)績不是很理想，經(jīng)常會怨天尤人，老是抱怨。沒有真真切切的把公司當(dāng)成自己的家，沒有從爆本質(zhì)上認(rèn)識自己和落到實處。其中還有這樣一句話：我可以承受失敗，但是不可以承受放棄。也是我一直堅持的。這正好和我們每天喊的口號；不怕拋棄身邊的每一位伙伴，不放棄的身邊的每一次時機一樣，因為對在駕校來說比擬特別；屬于那種不怎么好人，業(yè)績方面沒有什么進(jìn)展，教師掉在后面，但是我每個月從來沒有放棄，到了月底不管差多少人我都想方法去完成，那怕最后一秒也有最后一秒的希望和寄托。也正是因為有這種精神的支持是士士兵突擊里面的主人公許三多由剛進(jìn)隊伍的土騾子變?yōu)楹髞淼奶祚R。還有一點也是我們作為效勞行業(yè)后來說最重要的：想叫別人怎么對你，你就怎么對待別人。這句話對我深有感觸。有的時候那怕是學(xué)員的一個小小的忙，對你來說可能是舉手之勞，而對他來說確意義重大，這樣他可能會跟你帶來更大的好處，記得我在這幾天有兩見事令我非常感慨。一就是在一次公交車上，一學(xué)員上了車后發(fā)現(xiàn)沒有硬幣整當(dāng)很難看時，我主動幫他投了一個，他當(dāng)時很感謝，主動要了我的號碼說給我介紹客戶，我想這總比你發(fā)幾張名片有用吧。二是正當(dāng)我在發(fā)愁沒有客戶來報名時，突然一身影出如今我面前說到他弟弟要報名，。。俗話說得好滴水之恩卻是涌泉相報。當(dāng)然了在成為一名有價值的員工不止是這一點點，在董權(quán)教授講課里面說到的與公司工命運，建立良好的忠誠度，樂于承擔(dān)更多的責(zé)任，執(zhí)著的追求，心中有成功的目的，很好的執(zhí)行力，關(guān)注細(xì)節(jié)還有就是運氣。所以在聽完這堂課后，我們應(yīng)該從如今做起，從小事做起，跟著上面對照自己，真正做一名有價值的員工。觀《做一名有價值的教師》心得總結(jié)觀《做一名有價值的教師》心得分享我利用業(yè)余時間認(rèn)真的觀看了高金英教師的講座，使我對語言藝術(shù)有了更多的體會。高教師既有豐富的知識，又有良好的風(fēng)范，還有她為人處事的人格魅力，讓我深深的折服。下面我把它寫出來跟大家一起分享。第一，正確對待自己，人貴有自知之明，“知人者智，自知者明”，明比知更難，正確對待別人，心中常有愛心。正確對待社會，常懷感謝之情。這樣在社會交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，其本上處事就可以比擬得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二，高教師有一個“大錯原諒，小錯批評”的理論，這幫助我走出一個誤區(qū)。當(dāng)學(xué)生犯了大錯的時候，往往教師會很生氣，于是就會狠狠地評批學(xué)生。然而，這個時候的學(xué)生看到自己闖下的大禍產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果，又懊悔又害怕，心靈非常的脆弱。教師在此時假設(shè)雪上加霜，孩子們很容易被推到懸崖邊上，輕那么會在心里產(chǎn)生陰影，重那么可能會自尋短見。所以，教師在孩子犯了大錯的情況下一定要注意保護他們那顆已有裂痕的心靈，對他們的教育最好能做到“潤物細(xì)無聲”，而對于孩子們一些言行上的小錯誤，作為教師一定要嚴(yán)勵批評，這不是小題大做，而是從小事做起，假設(shè)教師不及時的指出他言行上的缺點，那么，可能會逐漸變成大缺點。第三，高教師的講座里無不適時而詳細(xì)的浸透了她作為一個的班級管理方法。比方面對不交作業(yè)的學(xué)生，高教師先將沒交作業(yè)的學(xué)生牢記于心，然后再裝著當(dāng)學(xué)生的面點作業(yè)本的數(shù)量，準(zhǔn)確地說出缺練習(xí)本的數(shù)量，這讓沒交作業(yè)的或有不想交作業(yè)念頭的學(xué)生明白，在高教師眼下是過不了這關(guān)的，也學(xué)生從心里往外佩服教師的記憶力和觀察力！我想今后不交作業(yè)的現(xiàn)象將會漸漸杜絕。還有，高教師教育學(xué)生的自強和勤工儉學(xué)就更為令人贊嘆。學(xué)生自己解決學(xué)費，不向家長要一分錢。有一次她的學(xué)生打給她，說新學(xué)校的保安不給她撿礦泉水瓶子，高教師就教她跟保安說，她的學(xué)費就靠這個。這讓我看到一個真正的教師，一個在各個方面都有創(chuàng)新的獨一無二的教師的教育魅力和教育藝術(shù)。而我們正需要這些！高金英教師還是一個充滿智慧的教師。她說很多教師認(rèn)為教育沒材料，沒教材，其實不然，生活中很多的東西都可以用來教育學(xué)生，就看你是否用心去注意。比方：在網(wǎng)絡(luò)高度興隆的今天，我們在網(wǎng)上看到的或是我們的手機上發(fā)的很多搞笑短信就可以用上。針對那些心里不平衡的同學(xué)，她講了一個這樣的笑話：雞和牛發(fā)牢騷，人讓我們多下蛋，自己卻方案生育，太不公平了。牛說：你那一點委屈算什么，那么多人吃我的奶，誰TMD管我叫媽了！??！這些笑話、也許我們都聽過，可從來沒有像高教師這樣將它們恰當(dāng)?shù)剡\用到課堂中、運用到教育孩子身上，這就是教師智慧的表達(dá)。擅長運用身邊的小故事、笑話會可以調(diào)節(jié)課堂的氣氛，化解為難的場面，把學(xué)生吸引到課堂上來。第四，既要全心全意奉獻(xiàn)社會，又要盡情享受安康人生，既要在事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心；既要精益求精于專業(yè)知識，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣，人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺才能有深度和廣度，不以物喜，不以己悲，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天上云卷云舒。忙里有余暇。聽高金英教師的講座，留給我頗多的反思與促進(jìn)，我會對自己的學(xué)科知識進(jìn)展鉆研，盡力進(jìn)步自身的本體性知識，并在此根底上博取眾長，努力使自己朝著如蘇霍姆森斯基所說的：“只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程中的真正能手，藝術(shù)家和詩人”的開展方向。在實際工作中，努力探究，用心理論，管好班級，創(chuàng)造佳績?！蹲鲆幻袃r值的教師》心得體會《做一名有價值的教師》心得體會1今天我有幸觀看了全國教育專家高金英教師的報告視頻。高教師用她獨特的人格魅力，幽默幽默的言語，生動豐富的事例，讓我承受了一次精神的洗禮，使我收益匪淺。要認(rèn)識自己，找到人生的起點，找到完善自己的切入點?；叵胍荒甑慕?jīng)歷，有時難免沉浸于“小我”的世界里，在小小的幸福里滿足，或在小小的不快樂里面迷失。如今想來，自己還是要放眼看學(xué)?？词澜缈慈松?。作為一名教師，一言一行都要為人師表。那么，我有什么特色？我與其他教師有什么不同？在學(xué)生心目中我以什么立足？有什么值得他們欽佩愛戴？看著學(xué)生給我寫的“小紙條”，看著他們親切的稱呼我為“鈴鐺教師”，我在欣慰里勉勵自己在思索中尋新的高度。全方面進(jìn)步自己的魅力要努力提升自己。史蒂芬柯維在《高效能人士的七個習(xí)慣》中提到的七個習(xí)慣有積極主動、以始為終、要事第一、雙贏思維、知彼解己、協(xié)作增效、不斷更新。想想自己又做到了多少呢。假設(shè)做到這些，想必工作就不會累了吧。當(dāng)一個高效能的教師站在學(xué)生中間的時候，學(xué)生又會是怎樣的心態(tài)和相貌呢？在今后的工作中，還是要好好把這些付諸理論的。以積極主動的心態(tài)，給自己積極向上的快樂人生，給學(xué)生積極向上的幸福教師。幽默，不可缺少的教學(xué)力量。幽默是一種藝術(shù)，一種情趣。運用幽默，豐富課堂，是教師才華的流露；是教師智慧的表現(xiàn)；更是教師成績的“促進(jìn)劑”。高教師以一個個幽默的小笑話，讓大家笑得前仰后合，但笑過之后，留下的是思索；一個個精辟的小故事，讓大家感動得潸然淚下，但哭過之后，留下的是沉思。那不僅僅是一個個小故事，一那么笑話，它們都被高教師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤物細(xì)無聲”。聽了高教師的報告，我不禁反思我的課堂教學(xué)。試問：我的課堂教學(xué)，也是如此的精彩嗎？我的課堂教學(xué)，是否也可以引起所有學(xué)生的注意？我的課堂，每位學(xué)生都覺得有趣嗎？我的教學(xué)，孩子們都認(rèn)可嗎？大家都說，小孩子喜歡年輕、漂亮的教師。但聽了高教師的報告，我想我們應(yīng)該更正這一說法：學(xué)生喜歡的是幽默、幽默、有智慧的教師。而我們是否更要潛心修學(xué)、銳意進(jìn)取，盡快進(jìn)步自己的人氣指數(shù)與魅力指數(shù)？！讓“陽光的味道”融入教育愛，是教育力量的泉，是教育成功的根底，沒有愛就沒有教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在，教師必須真心實意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)心，嚴(yán)愛相濟，做學(xué)生的知心朋友。高教師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學(xué)生獲得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。高教師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。例如課堂手機到鴨子事件，例如合唱時舉白牌事件等。她以她寬容之心去包容和化解，使無知的世界變得有聲有色。高教師對學(xué)生的愛擴展到學(xué)生的家庭，延伸到學(xué)生的一生。愛人者，人恒愛之。親其師，信其道。這樣博愛的教師，學(xué)生怎能不熱烈地追隨呢？一個優(yōu)秀的班主任，至少有300多個故事。教師需要豐富的專業(yè)知識，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)和充實自己。做好一個班主任，更需要博采眾長，自成一家。高教師認(rèn)為班主任要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個教師最起碼肚子里要有300個教育故事。為了讓孩子們懂得自治自律的重要性。教師就與孩子們討論歷史故事中的“楊修之死”，讓孩子們理解曹操為什么砍了楊修這樣一個能人？更讓孩子們懂得公平絕對不是唯一的社會原那么。就在這樣的討論中，孩子們明白了一個道理。當(dāng)然，今天我們更多的故事可以讓孩子們?nèi)ブv述，這只是方式不同而已，但對教師專業(yè)知識的高要求卻是不變的。要學(xué)會簡單生活。高校長講要藐視生活中的百分之七十。是的，生活要簡單，不要為物欲所累。很多時候，我們的疲憊自太多的“額外要求”，而非工作或生活本身。一個協(xié)調(diào)不好自己生活的人，又如何幸福？如何做一名幸福的教師？以簡單的心去面對生活，以微笑的面容迎接每天的開始，生活才會回報我們微笑。同樣，以簡單的心面對學(xué)生，以單純的心靈與學(xué)生的心靈碰撞，才會獲得幸福，獲得作為學(xué)生或教師的幸福。保持良好的心態(tài)，安心自己的教育工作。記住高教師的人生信條：吃所喜，穿所好，一任秉性；付其勞，奉其酬，兩袖清風(fēng)。橫批：心底坦然。聆聽高金英教師的講座是一種享受，也體驗到一種心靈深處的震撼與感動！新的一年，新的挑戰(zhàn)，讓我們從高教師的講座開始，積極行動起來，讓鮮花和小草都享有陽光，讓每個學(xué)生都能學(xué)有個性，學(xué)有特色，學(xué)有所長，讓自己的教育人生豐富多彩，有聲有色，讓每個學(xué)生都有幸在自己的求學(xué)生涯中遇到自己的貴人！《做一名有價值的教師》心得體會2有幸聽了高教師的講座，明白了許多：愛，是教育力量的泉，是教育成功的根底，沒有愛就沒有教育。教師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。高教師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。作為教師，對學(xué)生、對學(xué)校、對家長、對工作，總是有道不完的抱怨。高教師告訴我，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。高教師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。例如課堂手機到鴨子事件，例如合唱時舉白牌事件等。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。她贏得了學(xué)生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的將來，珍惜自己與教師之間的感情。她以心對心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予學(xué)生呢？植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在，教師必須真心實意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)心，嚴(yán)愛相濟，做學(xué)生的知心朋友。作為新時代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀對賢書。高教師在業(yè)余生活中有多種愛好。愛好唱歌，參加合唱隊、愛好漫步、愛穿衣打扮，始終保持年輕的心態(tài)。其實，生活處處皆學(xué)問，唱歌可以陶冶情操，緩解壓力；種花養(yǎng)草，可以有益身心，調(diào)劑生活；練書法、學(xué)繪畫、博覽群書、釣魚等更是使人愛益無窮。有了許多安康的業(yè)余愛好，可以豐富人生閱歷，理解社會，培養(yǎng)積極向上的道德情操，這也會給你的課堂教學(xué)提供不絕的資，恰當(dāng)運用，有時會取到意想不到的教學(xué)效果。聽了多少感受就有多少，感受了多少才覺察缺乏的多寡，將來的教學(xué)之路還很漫長，需漫漫求索?！蹲鲆幻袃r值的教師》心得體會3讀了《做一名有價值的教師》感觸很深，談笑風(fēng)生的高金英教師的報告帶給我的是心靈的震撼，精神的洗滌，方向的指引。感動過后，我不禁捫心自問：與這些名師相比，自己做得咋樣？我們之間的差距在哪里？如今我就這幾天報告談?wù)勛约旱捏w會與反思。一、教師必須多才多藝。教師需要豐富的專業(yè)知識，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)和充實自己。要博覽群書，留心身邊的事物，專門搜集小故事和小幽默，并且把這些東西通過演練，變成自己的材料，在教育教學(xué)工作中，利用“小故事”引導(dǎo)學(xué)生理解“大道理”，在不知不覺中觸動他們的心靈。作為新時代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。要有多種愛好，這樣可以豐富我們的人生閱歷，理解社會，培養(yǎng)積極向上的道德情操，也會給我們的課堂教學(xué)提供不絕的資，恰當(dāng)運用，有時會取到意想不到的教學(xué)效果。二、、教師要有愛心“沒有愛就沒有教育”。教育假設(shè)沒有愛，沒有情感，就如同一條干涸的河，沒有生命和朝氣。我們要“以責(zé)人之心責(zé)己，以樹人之心樹己”，我們要能允許孩子犯錯誤，能蹲下身來促膝而談，共同尋找解決問題的方法。學(xué)校是什么地方？學(xué)校是孩子犯錯誤的地方；是教孩子解決問題的地方；是幫助孩子進(jìn)步生活才能的地方。因此，我們要像愛自己一樣，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，給予學(xué)生更多的愛，與學(xué)生建立人格平等的師生關(guān)系。在教學(xué)中，正確評價學(xué)生，努力開掘?qū)W生的閃光點，及時抓住閃光點，尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，正確對待學(xué)生間的差異，使學(xué)生能揚其長、促其短。在任何情況下都不挖苦、不挖苦、不歧視學(xué)生，不體罰，保護學(xué)生的受教育權(quán)、人身平安和身心安康。愛是一種教育方法，也是一種滋潤學(xué)生心田的宏大力量。古人云：教不嚴(yán)，師之惰。熱愛學(xué)生，還應(yīng)嚴(yán)格要求他們，做到“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方?！逼綍r，用愛心激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，用真心打動學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生從內(nèi)心深處感到教師對自己的呵護和關(guān)心，從而更加熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。三、教師應(yīng)有進(jìn)取心高教師提倡“要靜下心來教書，潛下心來育人”“靜”即心無旁鶩，不為外界物欲橫流所動；“潛”即沉下心來，全身心投入，去研究教育教學(xué)規(guī)律；萬事勤字當(dāng)頭，扎扎實實搞教學(xué)，實實在在進(jìn)步教學(xué)育人程度?！皳碛幸活w淡泊名利之心，寧靜以致遠(yuǎn)”，這是高教師事業(yè)成功的根底。我要以她為典范，在今后的工作生活中做到：“順境中助人為樂，逆境中自得其樂，平常生活中知足常樂?！睌[正自己的心態(tài)，正確對待自己，正確對待別人，正確對待社會，以一顆平常心處世；不把每天的工作當(dāng)作例作公事，而是去享受與純真的孩子相處的每一天，在這一片心靈的凈土上去播種理想，放飛希望；努力學(xué)習(xí)，做一名富有“陽光味道”的榮耀的人民教師！觀看《做一名有價值的教師》視頻報告的心得觀看《做一名有價值的教師》視頻報告的心得官屯中學(xué)陳爽觀看了高金英教師的《做一個有價值的教師》視頻報告，高教師詼諧幽默的語言給我留下了深化印象。聽后無論是對自己工作的理解，還是自身心態(tài)就猶如晨霧被太陽的光芒穿透，沖散一樣，豁然開朗，收獲甚多。一、教師要有隨喜心。心態(tài)決定一切。如今我們教師經(jīng)常抱怨，今天的學(xué)生不好教。是的，假設(shè)是每個學(xué)生樣樣都很優(yōu)秀，什么都不用教師操心，還要我們教師干什么。高教師說：“我們要感謝學(xué)生給了自己一個就業(yè)的時機。”可以看出何等的心態(tài)。做任何工作，要真的做好，做細(xì)，做實在都是累的。我們在繁忙時候是不是要反思一下，是不是少了點什么？上西天取經(jīng)的馬和原地拉磨打轉(zhuǎn)的驢子，十年下來走的路是差不多，可收獲卻是天壤之別。累，是一樣的累，但有的收獲了甜，有的收獲澀。因此，我們不妨換種心態(tài)，苦也教，樂也教，苦樂都是教，苦教不如樂教。(.fwsir.)假設(shè)我們把學(xué)生看成魔鬼，那么我們天天生活在地獄里，假設(shè)我們把學(xué)生看成天使，那么我們天天工作在天堂里。二、做學(xué)生生命中的貴人。人生有五大幸事，出生時遇到好父母，讀書時遇到一位好教師，工作時遇到一位好師傅，成家時遇到一位好伴侶，晚年時遇到好子女。而作為教師的我們，能不能成全孩子人生中的一大幸事，值得我們每一位教師來反思？當(dāng)遇到淘氣的學(xué)生時，有沒有靜下心來去理解淘氣的原因，而只是一味的責(zé)罵，遇到好學(xué)生犯錯誤時自己又能否做到公平、公正，遇到學(xué)生生病落下的功課，有沒有盡心盡責(zé)的抽時間去輔導(dǎo)，作為教師能不能發(fā)現(xiàn)班里每一位學(xué)生的興趣、愛好，能不能幫助他們實現(xiàn)這些興趣、愛好等等，作為教師，該為學(xué)生做的實在是太多，假設(shè)你做得太少了，走出校園后的學(xué)生是否還會記得你，是否還會感謝你。最后，用高教師書中的一段精彩名句來完畢：人生就是一本書，自己寫來大家讀。有的章節(jié)很精彩，有的段落卻模糊。陰晴圓缺常有事，還有臉笑心在哭。不說什么無怨無悔，不說什么非常滿足。只知道人生來世就一回，怎能做那多姿的盆景樹。讓我們都用陽光的心情，一起來品味“陽光的味道”！聽名師講座心得體會--做一名有價值的教師聽名師講座-做一名有價值的教師有幸聽了高教師的講座，明白了許多：愛，是教育力量的泉，是教育成功的根底，沒有愛就沒有教育。教師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。高教師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。作為教師，對學(xué)生、對學(xué)校、對家長、對工作，總是有道不完的抱怨。高教師告訴我，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。高教師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。例如課堂手機到鴨子事件，例如合唱時舉白牌事件等。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。她贏得了學(xué)生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的將來，珍惜自己與教師之間的感情。她以心對心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予學(xué)生呢？植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在，教師必須真心實意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)心，嚴(yán)愛相濟，做學(xué)生的知心朋友。作為新時代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀對賢書。高教師在業(yè)余生活中有多種愛好。愛好唱歌，參加合唱隊、愛好漫步、愛穿衣打扮，始終保持年輕的心態(tài)。其實，生活處處皆學(xué)問，唱歌可以陶冶情操，緩解壓力；種花養(yǎng)草，可以有益身心，調(diào)劑生活；練書法、學(xué)繪畫、博覽群書、釣魚等更是使人愛益無窮。有了許多安康的業(yè)余愛好，可以豐富人生閱歷，理解社會，培養(yǎng)積極向上的道德情操，這也會給你的課堂教學(xué)提供不絕的資，恰當(dāng)運用，有時會取到意想不到的教學(xué)效果。聽了多少感受就有多少，感受了多少才覺察缺乏的多寡，將來的教學(xué)之路還很漫長，需漫漫求索。《如何做一名好員工》學(xué)習(xí)心得范文學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。中國有句俗話：活到老，學(xué)到老。上學(xué)時對這句話沒有多少理解，步入工作后才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性。特別是一名剛步入工作崗位的員工，更要努力學(xué)習(xí)。通過對建筑技術(shù)、平安管理的學(xué)習(xí)，增強自己的崗位工作才能，同時也要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷，提升自我。不止如此，為了跟上現(xiàn)如今社會開展的腳步，保持一種學(xué)習(xí)的進(jìn)取心態(tài)，對于個人來說是一件很充實的事情。承擔(dān)責(zé)任。不管我們現(xiàn)處在哪個崗位，把工作做到位，是義不容辭的責(zé)任?？追蜃釉f過：“在其位，謀其事。”我們每個員工都應(yīng)該扮演好自己的角色，忠實的對待自己的工作，認(rèn)清自己的職責(zé)所在。這對于現(xiàn)場施工管理人員尤為重要。作為現(xiàn)場施工管理人員，我們承擔(dān)著與業(yè)主、監(jiān)理方直接溝通與交流的責(zé)任，假設(shè)做不好本職工作，將直接影響海四建在廣闊建筑企業(yè)中的形象，造成不良影響。所以，我們要珍惜每一個工作時機，決不能吝嗇自己的勤奮與汗水，“身在其位，心謀其事”，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。保持一顆進(jìn)取心。進(jìn)取心是一個人前進(jìn)的動力。完成工作的使命和創(chuàng)造偉大成就的動力，就是來自于進(jìn)取心，它鼓勵著人們不斷向自己新的工作目的前進(jìn)。我們?nèi)魏我粋€員工，都不應(yīng)該被動的承受領(lǐng)導(dǎo)的指指示與安排，而是應(yīng)該主動的提出有價值的建議，在完本錢職工作的根底上，不斷考慮，精益求精，從而翻開工作的新層面，這將是我們邁向理想的重要階梯。懂得感恩。人生不會平鋪直敘，總有溝回曲直。面對每天繁重的工作，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去面對，去體會工作中別人給予的信任與幫助。就像歌中所唱的那樣：“感恩的心，感謝有你”。要學(xué)會換位考慮，凡事站在對方的角度考慮問題，從相反的方向去對待人生的失意與逆境，積極樂觀的面對生活，用感恩的心去擁抱成功。從步入海四建的那一刻開始，我就做好了承受任何挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。以上所講將是我今后奮斗的方向。我會通過努力，實現(xiàn)自始至終不變的工作理想：成為一名對海四建有用的優(yōu)秀員工。《怎樣做一名優(yōu)秀的教師》學(xué)習(xí)心得體會人民教師是神圣的職業(yè)，一旦你投入進(jìn)去，就注定要在教育的潤土上辛勤勞作，將一生的光陰在粉筆灰沫的彌漫中耗盡。．XX年5月6日晚，在學(xué)校會議室，我們?nèi)w教師聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作的報告，對“怎樣做一名優(yōu)秀的教師”進(jìn)展了專題學(xué)習(xí)，我對“教師”這兩個字的含義又有了更深層次的理解，對做一名優(yōu)秀的人民教師也增添了一份責(zé)任感。下面是我對李錦洲校長對于這次學(xué)習(xí)提出五點做的一個總結(jié)：一：一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、較強的適應(yīng)才能和淵博的知識。對于這一點我是這么理解的：假設(shè)想給學(xué)生一碗水，自己要有一缸水，這樣才不會枯竭。為了不誤人子弟，教師自己要用淵博的知識武裝自己，所以就必須努力學(xué)習(xí)新知識，跟上時代的步伐，拓寬知識面，不能局限在自己所授課程的范圍內(nèi)，勇于探究創(chuàng)新、全面開展，這樣才能用更多、更全面的知識傳授學(xué)生，使學(xué)生能承受新知識、新技能，給他們將來造福社會打下良好的根底。二：一名優(yōu)秀教師必須以人為本。這一觀點我認(rèn)為我應(yīng)該這樣做：對學(xué)生嚴(yán)格要求，但不能用語言傷害學(xué)生，不能挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別是中、小學(xué)生，他們正是成長階段，哪怕是教師一句不經(jīng)意的話，他〔她〕就有可能記憶深化，甚至影響到他們的一生，作為教師的一言一行，一舉一動，都要從有利于學(xué)生成長出發(fā)，從有利于學(xué)生的成長考慮。李錦洲校長還說了一名優(yōu)秀教師應(yīng)正確處理教育主體與教育客體的關(guān)系，一名優(yōu)秀教師培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)面向?qū)?。一名?yōu)秀教師應(yīng)注意：學(xué)生創(chuàng)新是知識經(jīng)濟時代所有價值觀念的核心，想象、創(chuàng)新才能是知識經(jīng)濟開展的關(guān)鍵因素。總之，我認(rèn)為我們必需要認(rèn)真教學(xué)，努力學(xué)習(xí)，舉止端裝，言行標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，時時處處用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)檢驗自己，只有這樣才能做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。XX年5月9日做最有價值的員工心得領(lǐng)會做最有價值的員工心得篇一(一)一流人找方法，末流的人找借口。找借口的員工，是單位里最不受歡迎的員工。找方法的員工，是單位里最受歡迎的員工。一流的人哪怕碰到再棘手的題目，首先想到的盡對不是退縮。而是想方法解決，與之相反，末流的人，盡管面臨的題目很簡單，但仍然找借口不做，找理由為自己辯護，找借口的人，是不會主動想方法解決題目的，哪怕有現(xiàn)成的方法擺在他眼前，他也難以承受。這就是一流員工與末流員工的根本區(qū)別。(二)最優(yōu)秀的人，是最重視找方法的人。找方法的人，他們相信凡事都會有方法解決，而且是總有更好的方法。人人都成為創(chuàng)造者，處處都是創(chuàng)造的良機。外界的困難、不如意的條件，一個挨一個的壓力與挑戰(zhàn)。怎么也無法嚇到一個優(yōu)秀人士的雄心和創(chuàng)意。讀書也是這樣，我們經(jīng)常聽到一句話，天才出自勤奮，不錯，天才自勤奮，但不等同于勤奮，勤奮只是一個優(yōu)秀學(xué)生的根本功，要真正學(xué)好，還得把握方法，學(xué)得多不如學(xué)的巧。多年前，美國興起石油開采熱，有一個雄心勃勃的小伙子，也來到了石油開采區(qū)，但開始時，他只找到一份簡單而枯燥的工作，他覺得不公平，我那么有創(chuàng)造性，怎么能只做這樣的工作？于是便往找主管要求換工作。沒有想到，主管聽完他的話，只冷冷地答復(fù)了一句話，你要么好好干，要么另謀出路。那一刻，他漲紅了臉，真想立即辭職不干了，但一時半會也找不到更好的工作，于是只好忍氣吞聲，又來到了原來的工作崗位，回來以后，他突然有了一個感覺，我不是有創(chuàng)造性嗎？那么為何不能就在這平凡的崗位上做起來的呢？于是，他對自己的那份工作進(jìn)展了細(xì)致的研究，發(fā)現(xiàn)其中的一道工序，每次都要花39滴油，而實際上只需要38滴油就可以了，經(jīng)過反復(fù)的試驗，他創(chuàng)造了一種只需要38滴油就可使用的機器，并將這一發(fā)現(xiàn)推薦給了公司，可別小看這個1滴油。它給公司節(jié)省了近千萬的本錢，這個人就是就是洛克菲勒，美國最有名的石油大王。這個故事給我們的啟示是：人人都能成為創(chuàng)造者，處處都是創(chuàng)造的良機，外界的困難，不如意的條件，一個接一個的壓力與挑戰(zhàn)，怎么也無法嚇到一個優(yōu)秀人士的雄心和創(chuàng)意。我們之所以不成功，就在于對題目屈服，無故地將題目放大，把自己看輕，實在只要你努力往找方法，你怎么會找不到呢？越往找方法，越會找方法，越能創(chuàng)造大的價值，這不僅進(jìn)步了找方法的自信，而且越來越有找方法的竅門，只要精神不滑坡，方法總比題目多。人的思維神經(jīng)就像人的肌肉，只有不斷錘煉，才會越來越強大，不練，好的肌肉也會萎縮，練習(xí)得好，即使原來根底不好，也可以通過逐步努力而進(jìn)步。越是找方法，便越會找方法，越會找方法，就能創(chuàng)造越來越大的價值，這不僅進(jìn)步了找方法的自信，而且越來越明白找方法的竅門，找出更好的方法來。只有不斷完善自己，提升自己，往挖掘自己埋伏的價值才能不斷為公司創(chuàng)造出更多的財富，表達(dá)自己真正的價值所在，所以我們要努力打出自己的幌，并想方想法的往經(jīng)營好自己的幌。公司人才不活動，如死水一潭。公司只有在選用人才，才會實現(xiàn)人才在這個社會的價值。做最有價值的員工心得篇二通過觀看《做最有用的好員工》講座，讓自已收益匪淺，感觸很多。首先應(yīng)該把公司當(dāng)做自己的第二個家。公司對于員工來說是一個開展的平臺，個人的價值和愿望很多要通過公司的開展來實現(xiàn)。因為這里有大家共同的利益，只有公司開展了，才能給我們提供更好的開展平臺，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活。公司的開展也要依賴于員工的工作。員工素質(zhì)高，工作效率高，公司就興隆。所以有一句話說：如今的市場競爭，歸要到底是人才的競爭。從這個角度說，公司與員工互相依賴的。做一名最有價值的好員工，應(yīng)該具備的素質(zhì)很多，以下素質(zhì)也許不是每個員工都必須具備，但這是員工努力的方向。一、做一名最有價值的好員工，有責(zé)任心(職業(yè)道德)。對工作要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有事業(yè)心和責(zé)任感，這是成為一名優(yōu)秀員工的首要條件。對于自己的本職工作一定要力求完美，盡職盡責(zé)，不能馬馬乎乎，隨隨意便應(yīng)付了事。態(tài)度比才能更重要。二、敬業(yè)精神每個員工都是為了自己在工作，不計報酬才能獲得更多報酬。工作中比薪水更重要的是學(xué)習(xí)經(jīng)歷、鍛煉才能、獲得成長的時機。樹立了為自己工作的信念，有了強烈的自我實現(xiàn)愿望，你才會產(chǎn)生強大的動力。即使在工作中受到挫折，即使目前的工資很低，也不要氣餒，因為誰都搶不走你擁有的無形資產(chǎn)你的技能、你的經(jīng)歷、你的決心、你的信心。堅持下去，這一切最終都會給你回報。三、有上進(jìn)心1、一個人應(yīng)該有更高的追求和遠(yuǎn)大的理想。一個人沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取，在競爭中就會處于優(yōu)勢，最終被淘汰。明確在公司個人的職業(yè)生涯開展方向和技能需要，使個人與公司共同成長。公司素養(yǎng)是靠每個人不懈的努力來進(jìn)步的。掌握本崗位所必備的根底知識和根本技能是最根本的要求。但不止這些，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，消費技術(shù)和消費工藝也在不斷進(jìn)步，公司消費的產(chǎn)品也在不斷更新，一個人的知識和技能老化的很快，假設(shè)不努力學(xué)習(xí)，就會落下。2、學(xué)會吃苦。不吃苦中苦，哪能成為人上人一個人假設(shè)只想享受工作的好處，回絕承擔(dān)工作的責(zé)任或不愿為工作付出，那么結(jié)果只能和自己的目的南轅北轍，永遠(yuǎn)也無法得到自己想要的成功和幸福。因為付出和得到是成正比的，豐厚的金錢以及工作上的成就是需要你付出更多的勞動、迎接更大的挑戰(zhàn)才能獲得的。3、學(xué)會創(chuàng)新運用創(chuàng)新思維，打碎舊的思維形式，創(chuàng)造性開展本職工作。在工作中不要局限于要我怎么做，關(guān)鍵是要把工作做好，結(jié)果是目的，過程是手段，償試用更簡捷、本錢更低、效率更高的手段去實現(xiàn)目的。四.有平常心(有一個安康的心態(tài)，有團隊精神)。在工作上，盡量不要因為自己的利益得失而同其他同事斤斤計較;不要隨意議論別人;與同事一起合作時，遇到觀點不同時，應(yīng)當(dāng)面提出建議性的意見，盡可能不否認(rèn)對方;與同事要友好相處，不能搞小團體。人的本性是自私的，這不怕成認(rèn)，怕的是你抱著自私的本性不放，不懂得用高尚的信仰來改造、充實自己的心靈。其實，只要你敞開胸懷，你就會發(fā)現(xiàn)，雖然人無完人，但任何人也絕不會是一無是處。懂得欣賞別人優(yōu)點人，才會讓身邊的人快樂，才能讓自己幸福。這是我的標(biāo)尺，時刻鞭策我的行為，使我有才能成為最有價值的好員工。做最有價值的員工心得篇三不同的崗位對員工素質(zhì)的要求各有不同，對優(yōu)秀員工的界定也包羅萬象，似乎沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。但我想應(yīng)該還是有章可循的。只要稍有留心，就不難發(fā)現(xiàn)，從普通到優(yōu)秀的嬗變過程中，有著普遍的共性。一、積極主動。不要以交給你的工作沒有做過，沒有經(jīng)歷，沒有先例為由，去搪塞了事，去敷衍工作。一個優(yōu)秀員工，每天絕對不會只限于做那些自然而然的事情，做那些____的事情，他會積極主動去做一些超越界限自己才能所及的事。企業(yè)需要創(chuàng)新，就要求我們要創(chuàng)造性的開展工作，只有主動才能創(chuàng)新。二、誠信。為人父母，為人子女，為人朋友，需要誠信;在工作中，為人下屬，為人上司，為人同事，也需要誠信。成事先成人，一個人無論成就多大的事業(yè)，人品永遠(yuǎn)是第一位的。而人品的第一要素就是誠信。誠信表如今工作中就是對所從事職業(yè)的忠誠，對上司、對公司的忠誠。試想在一個公司，一個沒有信譽的人會受人愛戴嗎？一個不忠誠的人會得到提拔嗎？不會，所以假設(shè)你想被重視，想在蕓蕓眾生中脫穎而出，你就必須忠誠，必須講誠信。而不是站在優(yōu)秀的背后指責(zé)、嘲笑，那么你永遠(yuǎn)是一個失去誠信的小人。三、敬業(yè)精神。敬業(yè)，就是全心全意地對待工作。有很多人覺得打工就是在別人的企業(yè)中出賣自己的勞動力，他們會為自己能偷懶而沾沾自喜，蔑視敬業(yè)，認(rèn)為那是愚蠢的行徑，殊不知，投入才有回報，只有你自己把公司當(dāng)成自己的家，把自己當(dāng)成公司的主人翁時，公司才會給你一個溫暖的家，公司才會把你當(dāng)作主人。對于得過且過，消極懶惰的人來說，成功只是睡夢中的曇花一現(xiàn)。四、勤奮。勤：做事盡力，不偷懶;奮：振作，鼓勁。當(dāng)你在嘲笑別人、抱怨公司時，請問問你自己，你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？你勤奮工作了嗎？你積極付出了嗎？公司在快速開展，我們每個人都要用積極的態(tài)度去適應(yīng)，要用創(chuàng)造性的思維去工作。勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅忍不拔的性格和堅強的意志。面對優(yōu)秀，我想更多的應(yīng)該是剖析自己。要想獲得事業(yè)的成功，需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識，也不只是聆聽別人的種種指導(dǎo)，更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動，百分之百的執(zhí)行，全心全意的去完成，那么即便沒有事業(yè)上大的成功，也是職場之中的佼佼者做企業(yè)，說到底，就是一個持續(xù)的不連續(xù)的培養(yǎng)人的工作，把員工培養(yǎng)和訓(xùn)練成守紀(jì)律的、有用的、富有激情和道德感的人，決定了企業(yè)存在的可能性以及存在的價值?？吹缴厦孢@個題目，不少人就會說：做個好員工，這還不容易！不就是遵守紀(jì)律，團結(jié)同事，好好干活嗎？是的，這沒錯。但是，第一，要做好這幾點，并非易事;第二，做好這幾點，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;還有，就是我們一定要認(rèn)認(rèn)真真地考慮一下，為什么要做一個好員工，這對于我們的人生、我們的生活有什么幫助？我們中間的很多人可能從來都沒有仔細(xì)地想過這一層，只是過一天算一天，大概過得去就行，至于生活的質(zhì)量有沒有進(jìn)步，整個身心是不是更趨安康和完善，對生活的理解是不是更加全面和深化，對社會、組織及家庭的責(zé)任感是不是臻于成熟？對這些問題，就常常抱著一種無所謂的態(tài)度。所以，我們很有必要來認(rèn)真地討論一下如何做一個好員工以及做一個好員工的意義。一、每天多付出一點點可能一半以上的企業(yè)組織都面臨同樣的問題：那就是在組織中有一半以上員工的日常表現(xiàn)處于中流程度，而且他們甘居中流，他們認(rèn)為這樣很不錯，幾乎懶得去想一想，假設(shè)我今天略微做好一點，情況會變得怎么樣？不能把造成這種狀況的責(zé)任簡單地推到員工身上，事實上，我們知道，問題主要出在人力資部門，他們要么沒有制定出一套實在可行的培訓(xùn)方案，要么即使制定了方案，也從來沒有得到過有效執(zhí)行。所以我們今天要來補上這一課。你相信不相信，從差不多還過得去到變成一個好員工，其實你只需要每天多付出一點點;然而，你卻會因此得到很多，你的生活以及整個人生都會因此而發(fā)生改變。在一個多