怎樣做一名有價(jià)值的員工-學(xué)習(xí)心得

第34頁共34頁怎樣做一名有價(jià)值的員工--學(xué)習(xí)心得怎樣做一名有價(jià)值的員工--學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)完董權(quán)教授的員工培訓(xùn)課后對(duì)我做為公司一名小小員工的來說深有體會(huì)里面講得很經(jīng)典也很精辟.從我對(duì)照自己身上來說自己認(rèn)識(shí)到了好多東西,明白了好多道理,其受益匪淺.其中從企業(yè)和員工的關(guān)系來說我記得了2句話;1、企業(yè)對(duì)員工來講，是第二個(gè)家。2、企業(yè)是員工開展的平臺(tái).仔細(xì)想想確實(shí)如此,人的一輩子大企業(yè)待的時(shí)間很長(zhǎng)，占到三分之一.另外員工個(gè)人的價(jià)值和愿望很多要通過企業(yè)的開展來實(shí)現(xiàn),因?yàn)檫@里有大家共同的利益，只有企業(yè)開展了，才能給我們提供更好的開展平臺(tái)，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活.再對(duì)照我自己:在前面的一些時(shí)間里業(yè)績(jī)不是很理想,經(jīng)常會(huì)怨天尤人,老是抱怨.沒有真真切切的把公司當(dāng)成自己的家,沒有從爆本質(zhì)上認(rèn)識(shí)自己和落到實(shí)處.其中還有這樣一句話:我可以承受失敗,但是不可以承受放棄.也是我一直堅(jiān)持的.這正好和我們每天喊的口號(hào);不怕拋棄身邊的每一位伙伴,不放棄的身邊的每一次時(shí)機(jī)一樣,因?yàn)閷?duì)在駕校來說比擬特別;屬于那種不怎么好人,業(yè)績(jī)方面沒有什么進(jìn)展,教師掉在后面,但是我每個(gè)月從來沒有放棄,到了月底不管差多少人我都想方法去完成,那怕最后一秒也有最后一秒的希望和寄托.也正是因?yàn)橛羞@種精神的支持是士兵突擊里面的主人公許三多由剛進(jìn)隊(duì)伍的土騾子變?yōu)楹髞淼奶祚R.還有一點(diǎn)也是我們作為效勞行業(yè)后來說最重要的:想叫別人怎么對(duì)你,你就怎么對(duì)待別人.這句話對(duì)我深有感觸.有的時(shí)候那怕是學(xué)員的一個(gè)小小的忙,對(duì)你來說可能是舉手之勞,而對(duì)他來說確意義重大,這樣他可能會(huì)跟你帶來更大的好處,記得我在這幾天有兩見事令我非常感慨.一就是在一次公交車上,一學(xué)員上了車后發(fā)現(xiàn)沒有硬幣整當(dāng)很難看時(shí),我主動(dòng)幫他投了一個(gè),他當(dāng)時(shí)很感謝,主動(dòng)要了我的號(hào)碼說給我介紹客戶,我想這總比你發(fā)幾張名片有用吧.二是正當(dāng)我在發(fā)愁沒有客戶來報(bào)名時(shí),突然一身影出如今我面前說到他弟弟要報(bào)名,..俗話說得好滴水之恩卻是涌泉相報(bào).當(dāng)然了在成為一名有價(jià)值的員工不止是這一點(diǎn)點(diǎn),在董權(quán)教授講課里面說到的與公司工命運(yùn),建立良好的忠誠(chéng)度,樂于承擔(dān)更多的責(zé)任,執(zhí)著的追求,心中有成功的目的,很好的執(zhí)行力,關(guān)注細(xì)節(jié)還有就是運(yùn)氣.所以在聽完這堂課后,我們應(yīng)該從如今做起,從小事做起,跟著上面對(duì)照自己,真正做一名有價(jià)值的員工.F132.怎樣做一名有價(jià)值的員工學(xué)習(xí)心得范文在學(xué)習(xí)完董權(quán)教授的員工培訓(xùn)課后對(duì)我做為公司一名小小員工的來說深有體會(huì)里面講得很經(jīng)典也很精辟。從我對(duì)照自己身上來說自己認(rèn)識(shí)到了好多東西，明白了好多道理，其受益匪淺。其中從企業(yè)和員工的關(guān)系來說我記得了2句話；1、企業(yè)對(duì)員工來講，是第二個(gè)家。2、企業(yè)是員工開展的平臺(tái)。仔細(xì)想想確實(shí)如此，人的一輩子大企業(yè)待的時(shí)間很長(zhǎng)，占到三分之一。另外員工個(gè)人的價(jià)值和愿望很多要通過企業(yè)的開展來實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@里有大家共同的利益，只有企業(yè)開展了，才能給我們提供更好的開展平臺(tái)，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活。再對(duì)照我自己：在前面的一些時(shí)間里業(yè)績(jī)不是很理想，經(jīng)常會(huì)怨天尤人，老是抱怨。沒有真真切切的把公司當(dāng)成自己的家，沒有從爆本質(zhì)上認(rèn)識(shí)自己和落到實(shí)處。其中還有這樣一句話：我可以承受失敗，但是不可以承受放棄。也是我一直堅(jiān)持的。這正好和我們每天喊的口號(hào)；不怕拋棄身邊的每一位伙伴，不放棄的身邊的每一次時(shí)機(jī)一樣，因?yàn)閷?duì)在駕校來說比擬特別；屬于那種不怎么好人，業(yè)績(jī)方面沒有什么進(jìn)展，教師掉在后面，但是我每個(gè)月從來沒有放棄，到了月底不管差多少人我都想方法去完成，那怕最后一秒也有最后一秒的希望和寄托。也正是因?yàn)橛羞@種精神的支持是士士兵突擊里面的主人公許三多由剛進(jìn)隊(duì)伍的土騾子變?yōu)楹髞淼奶祚R。還有一點(diǎn)也是我們作為效勞行業(yè)后來說最重要的：想叫別人怎么對(duì)你，你就怎么對(duì)待別人。這句話對(duì)我深有感觸。有的時(shí)候那怕是學(xué)員的一個(gè)小小的忙，對(duì)你來說可能是舉手之勞，而對(duì)他來說確意義重大，這樣他可能會(huì)跟你帶來更大的好處，記得我在這幾天有兩見事令我非常感慨。一就是在一次公交車上，一學(xué)員上了車后發(fā)現(xiàn)沒有硬幣整當(dāng)很難看時(shí)，我主動(dòng)幫他投了一個(gè)，他當(dāng)時(shí)很感謝，主動(dòng)要了我的號(hào)碼說給我介紹客戶，我想這總比你發(fā)幾張名片有用吧。二是正當(dāng)我在發(fā)愁沒有客戶來報(bào)名時(shí)，突然一身影出如今我面前說到他弟弟要報(bào)名，。。俗話說得好滴水之恩卻是涌泉相報(bào)。當(dāng)然了在成為一名有價(jià)值的員工不止是這一點(diǎn)點(diǎn)，在董權(quán)教授講課里面說到的與公司工命運(yùn)，建立良好的忠誠(chéng)度，樂于承擔(dān)更多的責(zé)任，執(zhí)著的追求，心中有成功的目的，很好的執(zhí)行力，關(guān)注細(xì)節(jié)還有就是運(yùn)氣。所以在聽完這堂課后，我們應(yīng)該從如今做起，從小事做起，跟著上面對(duì)照自己，真正做一名有價(jià)值的員工。觀《做一名有價(jià)值的教師》心得總結(jié)觀《做一名有價(jià)值的教師》心得分享我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真的觀看了高金英教師的講座，使我對(duì)語言藝術(shù)有了更多的體會(huì)。高教師既有豐富的知識(shí)，又有良好的風(fēng)范，還有她為人處事的人格魅力，讓我深深的折服。下面我把它寫出來跟大家一起分享。第一，正確對(duì)待自己，人貴有自知之明，“知人者智，自知者明”，明比知更難，正確對(duì)待別人，心中常有愛心。正確對(duì)待社會(huì)，常懷感謝之情。這樣在社會(huì)交往和事業(yè)追求中才能給自己準(zhǔn)確定好位。只要自我定位客觀準(zhǔn)確，其本上處事就可以比擬得心應(yīng)手，心理壓力就小。第二，高教師有一個(gè)“大錯(cuò)原諒，小錯(cuò)批評(píng)”的理論，這幫助我走出一個(gè)誤區(qū)。當(dāng)學(xué)生犯了大錯(cuò)的時(shí)候，往往教師會(huì)很生氣，于是就會(huì)狠狠地評(píng)批學(xué)生。然而，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生看到自己闖下的大禍產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果，又懊悔又害怕，心靈非常的脆弱。教師在此時(shí)假設(shè)雪上加霜，孩子們很容易被推到懸崖邊上，輕那么會(huì)在心里產(chǎn)生陰影，重那么可能會(huì)自尋短見。所以，教師在孩子犯了大錯(cuò)的情況下一定要注意保護(hù)他們那顆已有裂痕的心靈，對(duì)他們的教育最好能做到“潤(rùn)物細(xì)無聲”，而對(duì)于孩子們一些言行上的小錯(cuò)誤，作為教師一定要嚴(yán)勵(lì)批評(píng)，這不是小題大做，而是從小事做起，假設(shè)教師不及時(shí)的指出他言行上的缺點(diǎn)，那么，可能會(huì)逐漸變成大缺點(diǎn)。第三，高教師的講座里無不適時(shí)而詳細(xì)的浸透了她作為一個(gè)的班級(jí)管理方法。比方面對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，高教師先將沒交作業(yè)的學(xué)生牢記于心，然后再裝著當(dāng)學(xué)生的面點(diǎn)作業(yè)本的數(shù)量，準(zhǔn)確地說出缺練習(xí)本的數(shù)量，這讓沒交作業(yè)的或有不想交作業(yè)念頭的學(xué)生明白，在高教師眼下是過不了這關(guān)的，也學(xué)生從心里往外佩服教師的記憶力和觀察力！我想今后不交作業(yè)的現(xiàn)象將會(huì)漸漸杜絕。還有，高教師教育學(xué)生的自強(qiáng)和勤工儉學(xué)就更為令人贊嘆。學(xué)生自己解決學(xué)費(fèi)，不向家長(zhǎng)要一分錢。有一次她的學(xué)生打給她，說新學(xué)校的保安不給她撿礦泉水瓶子，高教師就教她跟保安說，她的學(xué)費(fèi)就靠這個(gè)。這讓我看到一個(gè)真正的教師，一個(gè)在各個(gè)方面都有創(chuàng)新的獨(dú)一無二的教師的教育魅力和教育藝術(shù)。而我們正需要這些！高金英教師還是一個(gè)充滿智慧的教師。她說很多教師認(rèn)為教育沒材料，沒教材，其實(shí)不然，生活中很多的東西都可以用來教育學(xué)生，就看你是否用心去注意。比方：在網(wǎng)絡(luò)高度興隆的今天，我們?cè)诰W(wǎng)上看到的或是我們的手機(jī)上發(fā)的很多搞笑短信就可以用上。針對(duì)那些心里不平衡的同學(xué)，她講了一個(gè)這樣的笑話：雞和牛發(fā)牢騷，人讓我們多下蛋，自己卻方案生育，太不公平了。牛說：你那一點(diǎn)委屈算什么，那么多人吃我的奶，誰TMD管我叫媽了?。。∵@些笑話、也許我們都聽過，可從來沒有像高教師這樣將它們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到課堂中、運(yùn)用到教育孩子身上，這就是教師智慧的表達(dá)。擅長(zhǎng)運(yùn)用身邊的小故事、笑話會(huì)可以調(diào)節(jié)課堂的氣氛，化解為難的場(chǎng)面，把學(xué)生吸引到課堂上來。第四，既要全心全意奉獻(xiàn)社會(huì)，又要盡情享受安康人生，既要在事業(yè)上力爭(zhēng)一流，又要有顆淡淡平常心；既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛好。這樣，人的心境和情緒，認(rèn)知和感覺才能有深度和廣度，不以物喜，不以己悲，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天上云卷云舒。忙里有余暇。聽高金英教師的講座，留給我頗多的反思與促進(jìn)，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)科知識(shí)進(jìn)展鉆研，盡力進(jìn)步自身的本體性知識(shí)，并在此根底上博取眾長(zhǎng)，努力使自己朝著如蘇霍姆森斯基所說的：“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程中的真正能手，藝術(shù)家和詩人”的開展方向。在實(shí)際工作中，努力探究，用心理論，管好班級(jí)，創(chuàng)造佳績(jī)。《做一名有價(jià)值的教師》心得體會(huì)《做一名有價(jià)值的教師》心得體會(huì)1今天我有幸觀看了全國(guó)教育專家高金英教師的報(bào)告視頻。高教師用她獨(dú)特的人格魅力，幽默幽默的言語，生動(dòng)豐富的事例，讓我承受了一次精神的洗禮，使我收益匪淺。要認(rèn)識(shí)自己，找到人生的起點(diǎn)，找到完善自己的切入點(diǎn)?；叵胍荒甑慕?jīng)歷，有時(shí)難免沉浸于“小我”的世界里，在小小的幸福里滿足，或在小小的不快樂里面迷失。如今想來，自己還是要放眼看學(xué)?？词澜缈慈松?。作為一名教師，一言一行都要為人師表。那么，我有什么特色？我與其他教師有什么不同？在學(xué)生心目中我以什么立足？有什么值得他們欽佩愛戴？看著學(xué)生給我寫的“小紙條”，看著他們親切的稱呼我為“鈴鐺教師”，我在欣慰里勉勵(lì)自己在思索中尋新的高度。全方面進(jìn)步自己的魅力要努力提升自己。史蒂芬柯維在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中提到的七個(gè)習(xí)慣有積極主動(dòng)、以始為終、要事第一、雙贏思維、知彼解己、協(xié)作增效、不斷更新。想想自己又做到了多少呢。假設(shè)做到這些，想必工作就不會(huì)累了吧。當(dāng)一個(gè)高效能的教師站在學(xué)生中間的時(shí)候，學(xué)生又會(huì)是怎樣的心態(tài)和相貌呢？在今后的工作中，還是要好好把這些付諸理論的。以積極主動(dòng)的心態(tài)，給自己積極向上的快樂人生，給學(xué)生積極向上的幸福教師。幽默，不可缺少的教學(xué)力量。幽默是一種藝術(shù)，一種情趣。運(yùn)用幽默，豐富課堂，是教師才華的流露；是教師智慧的表現(xiàn)；更是教師成績(jī)的“促進(jìn)劑”。高教師以一個(gè)個(gè)幽默的小笑話，讓大家笑得前仰后合，但笑過之后，留下的是思索；一個(gè)個(gè)精辟的小故事，讓大家感動(dòng)得潸然淚下，但哭過之后，留下的是沉思。那不僅僅是一個(gè)個(gè)小故事，一那么笑話，它們都被高教師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤(rùn)物細(xì)無聲”。聽了高教師的報(bào)告，我不禁反思我的課堂教學(xué)。試問：我的課堂教學(xué)，也是如此的精彩嗎？我的課堂教學(xué)，是否也可以引起所有學(xué)生的注意？我的課堂，每位學(xué)生都覺得有趣嗎？我的教學(xué)，孩子們都認(rèn)可嗎？大家都說，小孩子喜歡年輕、漂亮的教師。但聽了高教師的報(bào)告，我想我們應(yīng)該更正這一說法：學(xué)生喜歡的是幽默、幽默、有智慧的教師。而我們是否更要潛心修學(xué)、銳意進(jìn)取，盡快進(jìn)步自己的人氣指數(shù)與魅力指數(shù)？！讓“陽光的味道”融入教育愛，是教育力量的泉，是教育成功的根底，沒有愛就沒有教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在，教師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)心，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。高教師每天面對(duì)的是一些個(gè)性迥異的孩子，在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。她用她的教育方法、教育手段去幫助每個(gè)學(xué)生獲得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進(jìn)生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。高教師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。例如課堂手機(jī)到鴨子事件，例如合唱時(shí)舉白牌事件等。她以她寬容之心去包容和化解，使無知的世界變得有聲有色。高教師對(duì)學(xué)生的愛擴(kuò)展到學(xué)生的家庭，延伸到學(xué)生的一生。愛人者，人恒愛之。親其師，信其道。這樣博愛的教師，學(xué)生怎能不熱烈地追隨呢？一個(gè)優(yōu)秀的班主任，至少有300多個(gè)故事。教師需要豐富的專業(yè)知識(shí)，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。做好一個(gè)班主任，更需要博采眾長(zhǎng)，自成一家。高教師認(rèn)為班主任要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事中，一個(gè)教師最起碼肚子里要有300個(gè)教育故事。為了讓孩子們懂得自治自律的重要性。教師就與孩子們討論歷史故事中的“楊修之死”，讓孩子們理解曹操為什么砍了楊修這樣一個(gè)能人？更讓孩子們懂得公平絕對(duì)不是唯一的社會(huì)原那么。就在這樣的討論中，孩子們明白了一個(gè)道理。當(dāng)然，今天我們更多的故事可以讓孩子們?nèi)ブv述，這只是方式不同而已，但對(duì)教師專業(yè)知識(shí)的高要求卻是不變的。要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單生活。高校長(zhǎng)講要藐視生活中的百分之七十。是的，生活要簡(jiǎn)單，不要為物欲所累。很多時(shí)候，我們的疲憊自太多的“額外要求”，而非工作或生活本身。一個(gè)協(xié)調(diào)不好自己生活的人，又如何幸福？如何做一名幸福的教師？以簡(jiǎn)單的心去面對(duì)生活，以微笑的面容迎接每天的開始，生活才會(huì)回報(bào)我們微笑。同樣，以簡(jiǎn)單的心面對(duì)學(xué)生，以單純的心靈與學(xué)生的心靈碰撞，才會(huì)獲得幸福，獲得作為學(xué)生或教師的幸福。保持良好的心態(tài)，安心自己的教育工作。記住高教師的人生信條：吃所喜，穿所好，一任秉性；付其勞，奉其酬，兩袖清風(fēng)。橫批：心底坦然。聆聽高金英教師的講座是一種享受，也體驗(yàn)到一種心靈深處的震撼與感動(dòng)！新的一年，新的挑戰(zhàn)，讓我們從高教師的講座開始，積極行動(dòng)起來，讓鮮花和小草都享有陽光，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有個(gè)性，學(xué)有特色，學(xué)有所長(zhǎng)，讓自己的教育人生豐富多彩，有聲有色，讓每個(gè)學(xué)生都有幸在自己的求學(xué)生涯中遇到自己的貴人！《做一名有價(jià)值的教師》心得體會(huì)2有幸聽了高教師的講座，明白了許多：愛，是教育力量的泉，是教育成功的根底，沒有愛就沒有教育。教師每天面對(duì)的是一些個(gè)性迥異的孩子，在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。高教師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。作為教師，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)工作，總是有道不完的抱怨。高教師告訴我，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。高教師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。例如課堂手機(jī)到鴨子事件，例如合唱時(shí)舉白牌事件等。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。她贏得了學(xué)生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的將來，珍惜自己與教師之間的感情。她以心對(duì)心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予學(xué)生呢？植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在，教師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)心，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。作為新時(shí)代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀對(duì)賢書。高教師在業(yè)余生活中有多種愛好。愛好唱歌，參加合唱隊(duì)、愛好漫步、愛穿衣打扮，始終保持年輕的心態(tài)。其實(shí)，生活處處皆學(xué)問，唱歌可以陶冶情操，緩解壓力；種花養(yǎng)草，可以有益身心，調(diào)劑生活；練書法、學(xué)繪畫、博覽群書、釣魚等更是使人愛益無窮。有了許多安康的業(yè)余愛好，可以豐富人生閱歷，理解社會(huì)，培養(yǎng)積極向上的道德情操，這也會(huì)給你的課堂教學(xué)提供不絕的資，恰當(dāng)運(yùn)用，有時(shí)會(huì)取到意想不到的教學(xué)效果。聽了多少感受就有多少，感受了多少才覺察缺乏的多寡，將來的教學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，需漫漫求索?！蹲鲆幻袃r(jià)值的教師》心得體會(huì)3讀了《做一名有價(jià)值的教師》感觸很深，談笑風(fēng)生的高金英教師的報(bào)告帶給我的是心靈的震撼，精神的洗滌，方向的指引。感動(dòng)過后，我不禁捫心自問：與這些名師相比，自己做得咋樣？我們之間的差距在哪里？如今我就這幾天報(bào)告談?wù)勛约旱捏w會(huì)與反思。一、教師必須多才多藝。教師需要豐富的專業(yè)知識(shí)，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。要博覽群書，留心身邊的事物，專門搜集小故事和小幽默，并且把這些東西通過演練，變成自己的材料，在教育教學(xué)工作中，利用“小故事”引導(dǎo)學(xué)生理解“大道理”，在不知不覺中觸動(dòng)他們的心靈。作為新時(shí)代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。要有多種愛好，這樣可以豐富我們的人生閱歷，理解社會(huì)，培養(yǎng)積極向上的道德情操，也會(huì)給我們的課堂教學(xué)提供不絕的資，恰當(dāng)運(yùn)用，有時(shí)會(huì)取到意想不到的教學(xué)效果。二、、教師要有愛心“沒有愛就沒有教育”。教育假設(shè)沒有愛，沒有情感，就如同一條干涸的河，沒有生命和朝氣。我們要“以責(zé)人之心責(zé)己，以樹人之心樹己”，我們要能允許孩子犯錯(cuò)誤，能蹲下身來促膝而談，共同尋找解決問題的方法。學(xué)校是什么地方？學(xué)校是孩子犯錯(cuò)誤的地方；是教孩子解決問題的地方；是幫助孩子進(jìn)步生活才能的地方。因此，我們要像愛自己一樣，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生，給予學(xué)生更多的愛，與學(xué)生建立人格平等的師生關(guān)系。在教學(xué)中，正確評(píng)價(jià)學(xué)生，努力開掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，及時(shí)抓住閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，正確對(duì)待學(xué)生間的差異，使學(xué)生能揚(yáng)其長(zhǎng)、促其短。在任何情況下都不挖苦、不挖苦、不歧視學(xué)生，不體罰，保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)、人身平安和身心安康。愛是一種教育方法，也是一種滋潤(rùn)學(xué)生心田的宏大力量。古人云：教不嚴(yán)，師之惰。熱愛學(xué)生，還應(yīng)嚴(yán)格要求他們，做到“嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方?！逼綍r(shí)，用愛心激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，用真心打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生從內(nèi)心深處感到教師對(duì)自己的呵護(hù)和關(guān)心，從而更加熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。三、教師應(yīng)有進(jìn)取心高教師提倡“要靜下心來教書，潛下心來育人”“靜”即心無旁鶩，不為外界物欲橫流所動(dòng)；“潛”即沉下心來，全身心投入，去研究教育教學(xué)規(guī)律；萬事勤字當(dāng)頭，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)，實(shí)實(shí)在在進(jìn)步教學(xué)育人程度?！皳碛幸活w淡泊名利之心，寧靜以致遠(yuǎn)”，這是高教師事業(yè)成功的根底。我要以她為典范，在今后的工作生活中做到：“順境中助人為樂，逆境中自得其樂，平常生活中知足常樂。”擺正自己的心態(tài)，正確對(duì)待自己，正確對(duì)待別人，正確對(duì)待社會(huì)，以一顆平常心處世；不把每天的工作當(dāng)作例作公事，而是去享受與純真的孩子相處的每一天，在這一片心靈的凈土上去播種理想，放飛希望；努力學(xué)習(xí)，做一名富有“陽光味道”的榮耀的人民教師！觀看《做一名有價(jià)值的教師》視頻報(bào)告的心得觀看《做一名有價(jià)值的教師》視頻報(bào)告的心得官屯中學(xué)陳爽觀看了高金英教師的《做一個(gè)有價(jià)值的教師》視頻報(bào)告，高教師詼諧幽默的語言給我留下了深化印象。聽后無論是對(duì)自己工作的理解，還是自身心態(tài)就猶如晨霧被太陽的光芒穿透，沖散一樣，豁然開朗，收獲甚多。一、教師要有隨喜心。心態(tài)決定一切。如今我們教師經(jīng)常抱怨，今天的學(xué)生不好教。是的，假設(shè)是每個(gè)學(xué)生樣樣都很優(yōu)秀，什么都不用教師操心，還要我們教師干什么。高教師說：“我們要感謝學(xué)生給了自己一個(gè)就業(yè)的時(shí)機(jī)?！笨梢钥闯龊蔚鹊男膽B(tài)。做任何工作，要真的做好，做細(xì)，做實(shí)在都是累的。我們?cè)诜泵r(shí)候是不是要反思一下，是不是少了點(diǎn)什么？上西天取經(jīng)的馬和原地拉磨打轉(zhuǎn)的驢子，十年下來走的路是差不多，可收獲卻是天壤之別。累，是一樣的累，但有的收獲了甜，有的收獲澀。因此，我們不妨換種心態(tài)，苦也教，樂也教，苦樂都是教，苦教不如樂教。(.fwsir.)假設(shè)我們把學(xué)生看成魔鬼，那么我們天天生活在地獄里，假設(shè)我們把學(xué)生看成天使，那么我們天天工作在天堂里。二、做學(xué)生生命中的貴人。人生有五大幸事，出生時(shí)遇到好父母，讀書時(shí)遇到一位好教師，工作時(shí)遇到一位好師傅，成家時(shí)遇到一位好伴侶，晚年時(shí)遇到好子女。而作為教師的我們，能不能成全孩子人生中的一大幸事，值得我們每一位教師來反思？當(dāng)遇到淘氣的學(xué)生時(shí)，有沒有靜下心來去理解淘氣的原因，而只是一味的責(zé)罵，遇到好學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)自己又能否做到公平、公正，遇到學(xué)生生病落下的功課，有沒有盡心盡責(zé)的抽時(shí)間去輔導(dǎo)，作為教師能不能發(fā)現(xiàn)班里每一位學(xué)生的興趣、愛好，能不能幫助他們實(shí)現(xiàn)這些興趣、愛好等等，作為教師，該為學(xué)生做的實(shí)在是太多，假設(shè)你做得太少了，走出校園后的學(xué)生是否還會(huì)記得你，是否還會(huì)感謝你。最后，用高教師書中的一段精彩名句來完畢：人生就是一本書，自己寫來大家讀。有的章節(jié)很精彩，有的段落卻模糊。陰晴圓缺常有事，還有臉笑心在哭。不說什么無怨無悔，不說什么非常滿足。只知道人生來世就一回，怎能做那多姿的盆景樹。讓我們都用陽光的心情，一起來品味“陽光的味道”！聽名師講座心得體會(huì)--做一名有價(jià)值的教師聽名師講座-做一名有價(jià)值的教師有幸聽了高教師的講座，明白了許多：愛，是教育力量的泉，是教育成功的根底，沒有愛就沒有教育。教師每天面對(duì)的是一些個(gè)性迥異的孩子，在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿?，他們的能量是不可限量的。高教師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。作為教師，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)工作，總是有道不完的抱怨。高教師告訴我，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。高教師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。例如課堂手機(jī)到鴨子事件，例如合唱時(shí)舉白牌事件等。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。她贏得了學(xué)生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的將來，珍惜自己與教師之間的感情。她以心對(duì)心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予學(xué)生呢？植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在，教師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)心，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的知心朋友。作為新時(shí)代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀對(duì)賢書。高教師在業(yè)余生活中有多種愛好。愛好唱歌，參加合唱隊(duì)、愛好漫步、愛穿衣打扮，始終保持年輕的心態(tài)。其實(shí)，生活處處皆學(xué)問，唱歌可以陶冶情操，緩解壓力；種花養(yǎng)草，可以有益身心，調(diào)劑生活；練書法、學(xué)繪畫、博覽群書、釣魚等更是使人愛益無窮。有了許多安康的業(yè)余愛好，可以豐富人生閱歷，理解社會(huì)，培養(yǎng)積極向上的道德情操，這也會(huì)給你的課堂教學(xué)提供不絕的資，恰當(dāng)運(yùn)用，有時(shí)會(huì)取到意想不到的教學(xué)效果。聽了多少感受就有多少，感受了多少才覺察缺乏的多寡，將來的教學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，需漫漫求索。《如何做一名好員工》學(xué)習(xí)心得范文學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。中國(guó)有句俗話：活到老，學(xué)到老。上學(xué)時(shí)對(duì)這句話沒有多少理解，步入工作后才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性。特別是一名剛步入工作崗位的員工，更要努力學(xué)習(xí)。通過對(duì)建筑技術(shù)、平安管理的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的崗位工作才能，同時(shí)也要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷，提升自我。不止如此，為了跟上現(xiàn)如今社會(huì)開展的腳步，保持一種學(xué)習(xí)的進(jìn)取心態(tài)，對(duì)于個(gè)人來說是一件很充實(shí)的事情。承擔(dān)責(zé)任。不管我們現(xiàn)處在哪個(gè)崗位，把工作做到位，是義不容辭的責(zé)任?？追蜃釉f過：“在其位，謀其事?！蔽覀兠總€(gè)員工都應(yīng)該扮演好自己的角色，忠實(shí)的對(duì)待自己的工作，認(rèn)清自己的職責(zé)所在。這對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員尤為重要。作為現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員，我們承擔(dān)著與業(yè)主、監(jiān)理方直接溝通與交流的責(zé)任，假設(shè)做不好本職工作，將直接影響海四建在廣闊建筑企業(yè)中的形象，造成不良影響。所以，我們要珍惜每一個(gè)工作時(shí)機(jī)，決不能吝嗇自己的勤奮與汗水，“身在其位，心謀其事”，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。保持一顆進(jìn)取心。進(jìn)取心是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。完成工作的使命和創(chuàng)造偉大成就的動(dòng)力，就是來自于進(jìn)取心，它鼓勵(lì)著人們不斷向自己新的工作目的前進(jìn)。我們?nèi)魏我粋€(gè)員工，都不應(yīng)該被動(dòng)的承受領(lǐng)導(dǎo)的指指示與安排，而是應(yīng)該主動(dòng)的提出有價(jià)值的建議，在完本錢職工作的根底上，不斷考慮，精益求精，從而翻開工作的新層面，這將是我們邁向理想的重要階梯。懂得感恩。人生不會(huì)平鋪直敘，總有溝回曲直。面對(duì)每天繁重的工作，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去面對(duì)，去體會(huì)工作中別人給予的信任與幫助。就像歌中所唱的那樣：“感恩的心，感謝有你”。要學(xué)會(huì)換位考慮，凡事站在對(duì)方的角度考慮問題，從相反的方向去對(duì)待人生的失意與逆境，積極樂觀的面對(duì)生活，用感恩的心去擁抱成功。從步入海四建的那一刻開始，我就做好了承受任何挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。以上所講將是我今后奮斗的方向。我會(huì)通過努力，實(shí)現(xiàn)自始至終不變的工作理想：成為一名對(duì)海四建有用的優(yōu)秀員工。《怎樣做一名優(yōu)秀的教師》學(xué)習(xí)心得體會(huì)人民教師是神圣的職業(yè)，一旦你投入進(jìn)去，就注定要在教育的潤(rùn)土上辛勤勞作，將一生的光陰在粉筆灰沫的彌漫中耗盡。．XX年5月6日晚，在學(xué)校會(huì)議室，我們?nèi)w教師聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作的報(bào)告，對(duì)“怎樣做一名優(yōu)秀的教師”進(jìn)展了專題學(xué)習(xí)，我對(duì)“教師”這兩個(gè)字的含義又有了更深層次的理解，對(duì)做一名優(yōu)秀的人民教師也增添了一份責(zé)任感。下面是我對(duì)李錦洲校長(zhǎng)對(duì)于這次學(xué)習(xí)提出五點(diǎn)做的一個(gè)總結(jié)：一：一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、較強(qiáng)的適應(yīng)才能和淵博的知識(shí)。對(duì)于這一點(diǎn)我是這么理解的：假設(shè)想給學(xué)生一碗水，自己要有一缸水，這樣才不會(huì)枯竭。為了不誤人子弟，教師自己要用淵博的知識(shí)武裝自己，所以就必須努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，拓寬知識(shí)面，不能局限在自己所授課程的范圍內(nèi)，勇于探究創(chuàng)新、全面開展，這樣才能用更多、更全面的知識(shí)傳授學(xué)生，使學(xué)生能承受新知識(shí)、新技能，給他們將來造福社會(huì)打下良好的根底。二：一名優(yōu)秀教師必須以人為本。這一觀點(diǎn)我認(rèn)為我應(yīng)該這樣做：對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不能用語言傷害學(xué)生，不能挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別是中、小學(xué)生，他們正是成長(zhǎng)階段，哪怕是教師一句不經(jīng)意的話，他〔她〕就有可能記憶深化，甚至影響到他們的一生，作為教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都要從有利于學(xué)生成長(zhǎng)出發(fā)，從有利于學(xué)生的成長(zhǎng)考慮。李錦洲校長(zhǎng)還說了一名優(yōu)秀教師應(yīng)正確處理教育主體與教育客體的關(guān)系，一名優(yōu)秀教師培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)面向?qū)怼Ｒ幻麅?yōu)秀教師應(yīng)注意：學(xué)生創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所有價(jià)值觀念的核心，想象、創(chuàng)新才能是知識(shí)經(jīng)濟(jì)開展的關(guān)鍵因素?？傊?，我認(rèn)為我們必需要認(rèn)真教學(xué)，努力學(xué)習(xí)，舉止端裝，言行標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)自己，只有這樣才能做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。XX年5月9日做最有價(jià)值的員工心得領(lǐng)會(huì)做最有價(jià)值的員工心得篇一(一)一流人找方法，末流的人找借口。找借口的員工，是單位里最不受歡迎的員工。找方法的員工，是單位里最受歡迎的員工。一流的人哪怕碰到再棘手的題目，首先想到的盡對(duì)不是退縮。而是想方法解決，與之相反，末流的人，盡管面臨的題目很簡(jiǎn)單，但仍然找借口不做，找理由為自己辯護(hù)，找借口的人，是不會(huì)主動(dòng)想方法解決題目的，哪怕有現(xiàn)成的方法擺在他眼前，他也難以承受。這就是一流員工與末流員工的根本區(qū)別。(二)最優(yōu)秀的人，是最重視找方法的人。找方法的人，他們相信凡事都會(huì)有方法解決，而且是總有更好的方法。人人都成為創(chuàng)造者，處處都是創(chuàng)造的良機(jī)。外界的困難、不如意的條件，一個(gè)挨一個(gè)的壓力與挑戰(zhàn)。怎么也無法嚇到一個(gè)優(yōu)秀人士的雄心和創(chuàng)意。讀書也是這樣，我們經(jīng)常聽到一句話，天才出自勤奮，不錯(cuò)，天才自勤奮，但不等同于勤奮，勤奮只是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的根本功，要真正學(xué)好，還得把握方法，學(xué)得多不如學(xué)的巧。多年前，美國(guó)興起石油開采熱，有一個(gè)雄心勃勃的小伙子，也來到了石油開采區(qū)，但開始時(shí)，他只找到一份簡(jiǎn)單而枯燥的工作，他覺得不公平，我那么有創(chuàng)造性，怎么能只做這樣的工作？于是便往找主管要求換工作。沒有想到，主管聽完他的話，只冷冷地答復(fù)了一句話，你要么好好干，要么另謀出路。那一刻，他漲紅了臉，真想立即辭職不干了，但一時(shí)半會(huì)也找不到更好的工作，于是只好忍氣吞聲，又來到了原來的工作崗位，回來以后，他突然有了一個(gè)感覺，我不是有創(chuàng)造性嗎？那么為何不能就在這平凡的崗位上做起來的呢？于是，他對(duì)自己的那份工作進(jìn)展了細(xì)致的研究，發(fā)現(xiàn)其中的一道工序，每次都要花39滴油，而實(shí)際上只需要38滴油就可以了，經(jīng)過反復(fù)的試驗(yàn)，他創(chuàng)造了一種只需要38滴油就可使用的機(jī)器，并將這一發(fā)現(xiàn)推薦給了公司，可別小看這個(gè)1滴油。它給公司節(jié)省了近千萬的本錢，這個(gè)人就是就是洛克菲勒，美國(guó)最有名的石油大王。這個(gè)故事給我們的啟示是：人人都能成為創(chuàng)造者，處處都是創(chuàng)造的良機(jī)，外界的困難，不如意的條件，一個(gè)接一個(gè)的壓力與挑戰(zhàn)，怎么也無法嚇到一個(gè)優(yōu)秀人士的雄心和創(chuàng)意。我們之所以不成功，就在于對(duì)題目屈服，無故地將題目放大，把自己看輕，實(shí)在只要你努力往找方法，你怎么會(huì)找不到呢？越往找方法，越會(huì)找方法，越能創(chuàng)造大的價(jià)值，這不僅進(jìn)步了找方法的自信，而且越來越有找方法的竅門，只要精神不滑坡，方法總比題目多。人的思維神經(jīng)就像人的肌肉，只有不斷錘煉，才會(huì)越來越強(qiáng)大，不練，好的肌肉也會(huì)萎縮，練習(xí)得好，即使原來根底不好，也可以通過逐步努力而進(jìn)步。越是找方法，便越會(huì)找方法，越會(huì)找方法，就能創(chuàng)造越來越大的價(jià)值，這不僅進(jìn)步了找方法的自信，而且越來越明白找方法的竅門，找出更好的方法來。只有不斷完善自己，提升自己，往挖掘自己埋伏的價(jià)值才能不斷為公司創(chuàng)造出更多的財(cái)富，表達(dá)自己真正的價(jià)值所在，所以我們要努力打出自己的幌，并想方想法的往經(jīng)營(yíng)好自己的幌。公司人才不活動(dòng)，如死水一潭。公司只有在選用人才，才會(huì)實(shí)現(xiàn)人才在這個(gè)社會(huì)的價(jià)值。做最有價(jià)值的員工心得篇二通過觀看《做最有用的好員工》講座，讓自已收益匪淺，感觸很多。首先應(yīng)該把公司當(dāng)做自己的第二個(gè)家。公司對(duì)于員工來說是一個(gè)開展的平臺(tái)，個(gè)人的價(jià)值和愿望很多要通過公司的開展來實(shí)現(xiàn)。因?yàn)檫@里有大家共同的利益，只有公司開展了，才能給我們提供更好的開展平臺(tái)，才能改善我們的物質(zhì)生活和精神生活。公司的開展也要依賴于員工的工作。員工素質(zhì)高，工作效率高，公司就興隆。所以有一句話說：如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸要到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。從這個(gè)角度說，公司與員工互相依賴的。做一名最有價(jià)值的好員工，應(yīng)該具備的素質(zhì)很多，以下素質(zhì)也許不是每個(gè)員工都必須具備，但這是員工努力的方向。一、做一名最有價(jià)值的好員工，有責(zé)任心(職業(yè)道德)。對(duì)工作要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有事業(yè)心和責(zé)任感，這是成為一名優(yōu)秀員工的首要條件。對(duì)于自己的本職工作一定要力求完美，盡職盡責(zé)，不能馬馬乎乎，隨隨意便應(yīng)付了事。態(tài)度比才能更重要。二、敬業(yè)精神每個(gè)員工都是為了自己在工作，不計(jì)報(bào)酬才能獲得更多報(bào)酬。工作中比薪水更重要的是學(xué)習(xí)經(jīng)歷、鍛煉才能、獲得成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。樹立了為自己工作的信念，有了強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)愿望，你才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力。即使在工作中受到挫折，即使目前的工資很低，也不要?dú)怵H，因?yàn)檎l都搶不走你擁有的無形資產(chǎn)你的技能、你的經(jīng)歷、你的決心、你的信心。堅(jiān)持下去，這一切最終都會(huì)給你回報(bào)。三、有上進(jìn)心1、一個(gè)人應(yīng)該有更高的追求和遠(yuǎn)大的理想。一個(gè)人沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取，在競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)處于優(yōu)勢(shì)，最終被淘汰。明確在公司個(gè)人的職業(yè)生涯開展方向和技能需要，使個(gè)人與公司共同成長(zhǎng)。公司素養(yǎng)是靠每個(gè)人不懈的努力來進(jìn)步的。掌握本崗位所必備的根底知識(shí)和根本技能是最根本的要求。但不止這些，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，消費(fèi)技術(shù)和消費(fèi)工藝也在不斷進(jìn)步，公司消費(fèi)的產(chǎn)品也在不斷更新，一個(gè)人的知識(shí)和技能老化的很快，假設(shè)不努力學(xué)習(xí)，就會(huì)落下。2、學(xué)會(huì)吃苦。不吃苦中苦，哪能成為人上人一個(gè)人假設(shè)只想享受工作的好處，回絕承擔(dān)工作的責(zé)任或不愿為工作付出，那么結(jié)果只能和自己的目的南轅北轍，永遠(yuǎn)也無法得到自己想要的成功和幸福。因?yàn)楦冻龊偷玫绞浅烧鹊?，豐厚的金錢以及工作上的成就是需要你付出更多的勞動(dòng)、迎接更大的挑戰(zhàn)才能獲得的。3、學(xué)會(huì)創(chuàng)新運(yùn)用創(chuàng)新思維，打碎舊的思維形式，創(chuàng)造性開展本職工作。在工作中不要局限于要我怎么做，關(guān)鍵是要把工作做好，結(jié)果是目的，過程是手段，償試用更簡(jiǎn)捷、本錢更低、效率更高的手段去實(shí)現(xiàn)目的。四.有平常心(有一個(gè)安康的心態(tài)，有團(tuán)隊(duì)精神)。在工作上，盡量不要因?yàn)樽约旱睦娴檬Ф渌陆锝镉?jì)較;不要隨意議論別人;與同事一起合作時(shí)，遇到觀點(diǎn)不同時(shí)，應(yīng)當(dāng)面提出建議性的意見，盡可能不否認(rèn)對(duì)方;與同事要友好相處，不能搞小團(tuán)體。人的本性是自私的，這不怕成認(rèn)，怕的是你抱著自私的本性不放，不懂得用高尚的信仰來改造、充實(shí)自己的心靈。其實(shí)，只要你敞開胸懷，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然人無完人，但任何人也絕不會(huì)是一無是處。懂得欣賞別人優(yōu)點(diǎn)人，才會(huì)讓身邊的人快樂，才能讓自己幸福。這是我的標(biāo)尺，時(shí)刻鞭策我的行為，使我有才能成為最有價(jià)值的好員工。做最有價(jià)值的員工心得篇三不同的崗位對(duì)員工素質(zhì)的要求各有不同，對(duì)優(yōu)秀員工的界定也包羅萬象，似乎沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。但我想應(yīng)該還是有章可循的。只要稍有留心，就不難發(fā)現(xiàn)，從普通到優(yōu)秀的嬗變過程中，有著普遍的共性。一、積極主動(dòng)。不要以交給你的工作沒有做過，沒有經(jīng)歷，沒有先例為由，去搪塞了事，去敷衍工作。一個(gè)優(yōu)秀員工，每天絕對(duì)不會(huì)只限于做那些自然而然的事情，做那些____的事情，他會(huì)積極主動(dòng)去做一些超越界限自己才能所及的事。企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新，就要求我們要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作，只有主動(dòng)才能創(chuàng)新。二、誠(chéng)信。為人父母，為人子女，為人朋友，需要誠(chéng)信;在工作中，為人下屬，為人上司，為人同事，也需要誠(chéng)信。成事先成人，一個(gè)人無論成就多大的事業(yè)，人品永遠(yuǎn)是第一位的。而人品的第一要素就是誠(chéng)信。誠(chéng)信表如今工作中就是對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)上司、對(duì)公司的忠誠(chéng)。試想在一個(gè)公司，一個(gè)沒有信譽(yù)的人會(huì)受人愛戴嗎？一個(gè)不忠誠(chéng)的人會(huì)得到提拔嗎？不會(huì)，所以假設(shè)你想被重視，想在蕓蕓眾生中脫穎而出，你就必須忠誠(chéng)，必須講誠(chéng)信。而不是站在優(yōu)秀的背后指責(zé)、嘲笑，那么你永遠(yuǎn)是一個(gè)失去誠(chéng)信的小人。三、敬業(yè)精神。敬業(yè)，就是全心全意地對(duì)待工作。有很多人覺得打工就是在別人的企業(yè)中出賣自己的勞動(dòng)力，他們會(huì)為自己能偷懶而沾沾自喜，蔑視敬業(yè)，認(rèn)為那是愚蠢的行徑，殊不知，投入才有回報(bào)，只有你自己把公司當(dāng)成自己的家，把自己當(dāng)成公司的主人翁時(shí)，公司才會(huì)給你一個(gè)溫暖的家，公司才會(huì)把你當(dāng)作主人。對(duì)于得過且過，消極懶惰的人來說，成功只是睡夢(mèng)中的曇花一現(xiàn)。四、勤奮。勤：做事盡力，不偷懶;奮：振作，鼓勁。當(dāng)你在嘲笑別人、抱怨公司時(shí)，請(qǐng)問問你自己，你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？你勤奮工作了嗎？你積極付出了嗎？公司在快速開展，我們每個(gè)人都要用積極的態(tài)度去適應(yīng)，要用創(chuàng)造性的思維去工作。勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅(jiān)忍不拔的性格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。面對(duì)優(yōu)秀，我想更多的應(yīng)該是剖析自己。要想獲得事業(yè)的成功，需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，也不只是聆聽別人的種種指導(dǎo)，更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)，百分之百的執(zhí)行，全心全意的去完成，那么即便沒有事業(yè)上大的成功，也是職場(chǎng)之中的佼佼者做企業(yè)，說到底，就是一個(gè)持續(xù)的不連續(xù)的培養(yǎng)人的工作，把員工培養(yǎng)和訓(xùn)練成守紀(jì)律的、有用的、富有激情和道德感的人，決定了企業(yè)存在的可能性以及存在的價(jià)值。看到上面這個(gè)題目，不少人就會(huì)說：做個(gè)好員工，這還不容易！不就是遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，好好干活嗎？是的，這沒錯(cuò)。但是，第一，要做好這幾點(diǎn)，并非易事;第二，做好這幾點(diǎn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;還有，就是我們一定要認(rèn)認(rèn)真真地考慮一下，為什么要做一個(gè)好員工，這對(duì)于我們的人生、我們的生活有什么幫助？我們中間的很多人可能從來都沒有仔細(xì)地想過這一層，只是過一天算一天，大概過得去就行，至于生活的質(zhì)量有沒有進(jìn)步，整個(gè)身心是不是更趨安康和完善，對(duì)生活的理解是不是更加全面和深化，對(duì)社會(huì)、組織及家庭的責(zé)任感是不是臻于成熟？對(duì)這些問題，就常常抱著一種無所謂的態(tài)度。所以，我們很有必要來認(rèn)真地討論一下如何做一個(gè)好員工以及做一個(gè)好員工的意義。一、每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)可能一半以上的企業(yè)組織都面臨同樣的問題：那就是在組織中有一半以上員工的日常表現(xiàn)處于中流程度，而且他們甘居中流，他們認(rèn)為這樣很不錯(cuò)，幾乎懶得去想一想，假設(shè)我今天略微做好一點(diǎn)，情況會(huì)變得怎么樣？不能把造成這種狀況的責(zé)任簡(jiǎn)單地推到員工身上，事實(shí)上，我們知道，問題主要出在人力資部門，他們要么沒有制定出一套實(shí)在可行的培訓(xùn)方案，要么即使制定了方案，也從來沒有得到過有效執(zhí)行。所以我們今天要來補(bǔ)上這一課。你相信不相信，從差不多還過得去到變成一個(gè)好員工，其實(shí)你只需要每天多付出一點(diǎn)點(diǎn);然而，你卻會(huì)因此得到很多，你的生活以及整個(gè)人生都會(huì)因此而發(fā)生改變。在一個(gè)多