青年教師培訓(xùn)心得體會范文7篇

青年教師培訓(xùn)心得體會范文7篇作為學(xué)校的一名青年老師，大家要參與了學(xué)校組織的青年老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練之道，那么你有什么培訓(xùn)心得體會呢？下面是為大家整理的關(guān)于青年老師培訓(xùn)心得體會范文，盼望對您有所關(guān)心!

青年老師培訓(xùn)心得體會范文篇1

作為學(xué)校一名新任青年老師，本學(xué)期我參與了學(xué)校組織的多場青年老師培訓(xùn)，傾聽優(yōu)秀老師們的故事：學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)之道，使我感悟頗多，深知訓(xùn)練的責(zé)任感和使命感。她們沒有高深的理論去說教，而是用樸實的語言深深的打動每位聽眾的心。

一、有獨到的訓(xùn)練理念，班務(wù)工作收放自如。

她們都有個人的真知灼見，融匯許多訓(xùn)練名家的訓(xùn)練理念。敢于打破以往舊的訓(xùn)練管理模式，把獨到的訓(xùn)練管理理念融會貫穿，真正實現(xiàn)抱負(fù)的訓(xùn)練管理模式。

我們?nèi)绾味苏c同學(xué)之間的關(guān)系，首先要擅長和同學(xué)一起活動，敬重同學(xué)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，與同學(xué)和諧相處。為證明她真的做到了這些，特出示一組他與同學(xué)在一起活動時的動人畫面。又告知我們?nèi)绾螤I造樂觀向上的班級輿論氛圍，首先要做好同學(xué)的榜樣，由于榜樣的力氣是無窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P同學(xué)，賞識訓(xùn)練不是一味的表揚，由于一味的表揚會使他浮躁而飄飄然、傲慢自滿而停滯不前。應(yīng)當(dāng)采納表揚中帶有批判，這樣會給他帶來警醒。批判中帶有表揚，這樣會給他帶來盼望。

她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時，你就是老師了！

二、班級管理，收放自如。

我們不敢一味的嘗試這種賞識訓(xùn)練，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而____老師卻能做到有的放矢，收放自如。他表揚中帶有批判，而批判中有暗含表揚的訓(xùn)練管理，深得師生和家長的好評。這需要良好的心態(tài)，由于心態(tài)打算一切。他把同學(xué)的直呼其名叫做公平，把同學(xué)抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融，實在難能珍貴。

三、有效的日常管理，動人的職業(yè)幸福感。

____老師實行的班規(guī)、班會大都由同學(xué)自己來制定、監(jiān)督執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次。連作文都有同學(xué)來批閱，敢于打破常規(guī)，讓人人有事做，事事有人做，由于同學(xué)對班級付出的越多，越愛這個班級。他還風(fēng)趣地說他可以下崗了。

他用成果證明白他的一系列管理模式是正確的、可行的，他不僅收獲了同學(xué)的成果，還收獲了一抹抹感動，他在讀同學(xué)留言時，哽咽了，我們知道那是幸福的感動。

老老師的教學(xué)方法都使我們受益匪淺，我們學(xué)到了許多的自己所不知道的學(xué)問和處理問題的方法，我也信任，隨著時間的消逝，我們的也會漸漸成長為一個閱歷豐富的老老師，我們會在自己的訓(xùn)練之路上不斷前進，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻自己的力氣。

青年老師培訓(xùn)心得體會范文篇2

短短三天的青年老師培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)使我受益匪淺，每一次講座都有新的收獲，讓我對老師這個職業(yè)有了新的熟悉。說實話，在我們讀高校的時候，老師也曾講授過如何當(dāng)好一個老師？如何教好一堂課？但那個時候，作為同學(xué)的“我”與今日一個雙重身份的“我”聽課感受有著太多的不同，今日我是帶著問題來聽專家及優(yōu)秀老師們的每堂課，從中我學(xué)習(xí)到了許多，感受頗深，下面談?wù)勎业男牡皿w會：

一、強化自身素養(yǎng)，做一名合格的老師

老師，這個職業(yè)神圣而光榮，老師是人類靈魂的工程師，是青少年同學(xué)成長的引路人。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的將來。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點特別重要。另外做一名合格的老師還體現(xiàn)在課程改革上，印象最深刻的是李海勇校長給我們上的一課《新訓(xùn)練風(fēng)暴》，李校長首先談了自己從教多年的教學(xué)閱歷，使我感受到老師這一職業(yè)的不易，要想做一名好老師，需要長時間不斷積淀的過程，如在反思傳統(tǒng)課堂問題的基礎(chǔ)上，綻開新的教學(xué)嘗試，每一個階段是需要付出百倍艱辛，因此，我們選擇老師這職業(yè)，就是要不怕吃苦，樂于鉆研和奉獻，熟話說，“活到老，學(xué)到老，”作為老師的我們應(yīng)當(dāng)更能深刻體會這句話的涵義。

強化自身素養(yǎng)還體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，李校長談到山西澤州一中學(xué)導(dǎo)螺旋大課堂的勝利閱歷。在他看來，傳統(tǒng)課堂的核心是學(xué)問的傳授，而新課堂會的核心是問題的提出與解決。圍繞問題的提出與解決，老師不在課堂上喋喋不休地敘述，而是站到同學(xué)的身后，讓同學(xué)來展現(xiàn)自己的成果，傾聽和關(guān)心同學(xué)。撤掉了教室的黑板，給同學(xué)展現(xiàn)用的白板，變身成同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心者。因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點滴小事做起，從日常積累做起，不斷的提升面對新訓(xùn)練風(fēng)暴的創(chuàng)新力量，強化自身素養(yǎng)。

二、取眾人之長、補己之短。

這次培訓(xùn)上，很多優(yōu)秀老師專家與大家學(xué)習(xí)溝通，講臺上老師們或睿智，或細(xì)膩，或幽默的闡述，一個個鮮活的事例帶來一次次深深的觸動，讓我感同深受；一句句懇切的建議，我茅塞頓開豁然開朗，讓自己再一次去感受，去回味，去享受，去思索。這次的培訓(xùn)課上，李玉平老師的《微課程》一課，讓我特別興奮，沒想到李老師能將枯燥無喂的課程利用微課程設(shè)計的的生動特別，而且，我尤為觀賞他的微課程創(chuàng)作風(fēng)格，大膽、幽默、激情，完全不像是在講課，更像是導(dǎo)演一部影片，把一些枯燥無謂的理論性學(xué)問結(jié)合到現(xiàn)實生活當(dāng)中，能無時無刻的調(diào)動同學(xué)的樂觀性，參加性，我想這就是微課程的魅力所在吧！

三、總結(jié)教學(xué)閱歷，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變

作為青年老師的我們，在上好課的同時，還要給自己一個定位，給將來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結(jié)不足。這次培訓(xùn)課上，王能智老師使我頗受鼓舞，他給我們溝通了老師進修課程教學(xué)開發(fā)的一系列過程，我佩服他們那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實的科學(xué)討論態(tài)度，及永不放棄的探究精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力，作為青年老師的我們應(yīng)當(dāng)抱有這種進取的精神，當(dāng)然也要求具備良好的團隊合作精神。拿破侖曾說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我要說，不想當(dāng)骨干老師的老師不是好老師，我們在教好課的同時，要擅長總結(jié)教學(xué)閱歷，不畏艱辛、樂觀探究、開拓創(chuàng)新，爭取在自己教同學(xué)涯有所成就。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次珍貴的充電機會，由衷感謝訓(xùn)練局為我們青年老師供應(yīng)了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。作為一名年青老師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多，遇到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地討論和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民老師！這一信念不僅是促進訓(xùn)練教學(xué)的動力，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記而不能丟棄的精神支柱。

青年老師培訓(xùn)心得體會范文篇3

學(xué)校支配我與青年老師__建立了師徒關(guān)系。當(dāng)時，我是中學(xué)一級老師，縣教學(xué)能手，18年的教學(xué)經(jīng)受和6年的班主任閱歷，學(xué)校把兩個青年老師交給了我，也是順理成章的事。況且，我一向愿意與青年人溝通，有多年的帶徒經(jīng)受，我信任必需能與她倆共同提高。

建立師徒關(guān)系后，我們?nèi)嗽谕粋€辦公室、帶同一個班級的語文課，幾乎朝夕相處，給我們指導(dǎo)、溝通、合作帶來了便利。一年來，我們從制定方案、確定教學(xué)目標(biāo)和重點、難點到方法的選擇，以及課后反思，簡直是全程研討。她倆常常向我提出有關(guān)教情和學(xué)情的問題，我總是急躁細(xì)致地給她們講解，并從理論上分析，實際中論證。同時，我也從她們身上學(xué)到了不少新的學(xué)問，把握了先進的教學(xué)手段，我們真正實現(xiàn)了互幫互學(xué)，師徒相長。

經(jīng)過一年的互教互學(xué)、互聽互評，我們師徒不僅僅教學(xué)水平有了很大提高，教學(xué)成果在全縣都名列前茅，受到了社會、學(xué)校、家長、同學(xué)的好評。不僅僅如此，一批教學(xué)成果也涌現(xiàn)出來。

張靜撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中語感的培育》在山西省訓(xùn)練學(xué)會組織的課堂教學(xué)改革優(yōu)秀成果評比活動中獲一等獎，_年被評為縣教學(xué)能手和學(xué)校模范老師。劉麗萍被評為縣模范老師。

成果的提高，社會的確定，成果的消失，更增加了我們師徒的信念。今后的教學(xué)中，我們更要加強溝通，共同探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，連續(xù)提高訓(xùn)練教學(xué)水平，向名師邁進。

青年老師培訓(xùn)心得體會范文篇4

作為一名青年老師我，教書時間已經(jīng)6年了。在這6年的時間里；我懂得了許多在書本上沒有的東西。在聽取了于喜明老師和溫德軍老師的培訓(xùn)后，我慢慢地明白了為什么說：老師是太陽底下最讓人敬重的職業(yè)，老師不僅是一份職業(yè)，更是一份“心”。它包括“對同學(xué)的愛心，急躁，以及責(zé)任心”當(dāng)擁有此“心”時，才意味著教同學(xué)涯的剛剛開頭。對此我個人有了一些體會。

一，仔細(xì)備課，保持創(chuàng)新

作為一名青年老師，無論是在授課閱歷還是在教材把握上，都缺乏相關(guān)的閱歷，所以我的大部分課余時間都會用來備課上，每堂課我都盼望給同學(xué)最好的，最多的學(xué)問。

二，注意課堂效率

剛開頭授課時，，每堂課我都講許多，但效果不佳，高中生同學(xué)雖然不是學(xué)校生，但其余課程、實習(xí)、作業(yè)任務(wù)等，都導(dǎo)致他們每節(jié)課的留意力、集中的時間有限，所以要保證課堂效率要做到：

1、有效激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。

2、有效突破同學(xué)的學(xué)習(xí)難點。

3、有效改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。使同學(xué)不只學(xué)會，更重要的是學(xué)會“學(xué)”。

三，課堂上多用表揚鼓舞同學(xué)

同學(xué)們在課堂上表現(xiàn)各異，有的活躍；有的不發(fā)一言；為了更好的調(diào)動他們，我更情愿表揚他們，讓他們覺得自己很重要，課堂需要他們，同學(xué)們也需要他們。我認(rèn)為運用表揚語應(yīng)留意幾點：

1、要依據(jù)同學(xué)不同的性格特點，采納不同的表揚方式。

2、要適時。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和對問題的熟悉存在差異，應(yīng)挖掘同學(xué)的閃光點，準(zhǔn)時賜予確定和表揚。

3、要適度。要依據(jù)同學(xué)的發(fā)言，作出精確?????的鼓舞性評價，讓同學(xué)感到客觀公正。

4、要適當(dāng)。表揚語避開過于單一腔調(diào)，力求表揚形式多樣化，使同學(xué)始終保持活躍的思維狀態(tài)。

5、表揚要真實。所以我們要用進展的眼光看待同學(xué)，以欣賞的眼光看待同學(xué)。

6、表揚要因人而異。對于自卑心理較強的同學(xué)要多表揚，而對于簡單傲慢的同學(xué)，表揚則要穩(wěn)重，這樣才能促進同學(xué)的全面進展。

四，要多聽“老老師”的課

“老老師”們有著及其豐富的教學(xué)閱歷和對教材的整體把握力量，聽完授課大賽和老老師的講座后，都讓我收益非淺。綜合自己的教學(xué)，作出準(zhǔn)時調(diào)整，力求對學(xué)問點不重，不漏。

以上就是我個人在參與青年老師培訓(xùn)后的一點心得體會，或許還很稚嫩，并不成熟，盼望領(lǐng)導(dǎo)海涵，多多指教批判。

青年老師培訓(xùn)心得體會范文篇5

為期十天的青年老師培訓(xùn)圓滿的劃上了句號。我很榮幸能成為其中的一員。作為一名剛剛走出象牙塔的高校生，作為一名初步踏入社會的青年，能夠走進__中學(xué)并參與這次培訓(xùn)，是我人生里程中無比嶄新的一頁。在數(shù)十天的培訓(xùn)中，我對__中學(xué)有了更加深刻的了解，對老師這個職業(yè)也有了更切實詳細(xì)的感悟。良好的開頭是勝利的一半。學(xué)校為了讓我們更好地進入角色，進行了為期十天的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩。在老師培訓(xùn)會上，校長給我們介紹了學(xué)校的將來的美妙前景，讓我們對__中學(xué)學(xué)的進展布滿了盼望。校長有聲有色的述說了他為什么而來，字字句句感人肺腑，校長對我們生活問題深切關(guān)注，并親自去宿舍視查問題，各位老師對如何備課，如何說課，如何營造課堂氛圍，德育培訓(xùn)，同學(xué)管理等一系列問題進行了細(xì)致的講說。通過這次培訓(xùn)，我在思想上和熟悉上都有大的提高，因此我總結(jié)了以下幾點培訓(xùn)心得：

一、作為一名老師，應(yīng)先從自身的做起，牢記學(xué)高為師，身正為范。

在培訓(xùn)期間，各位老師進行了備課、說課競賽活動，雖然我是一名教輔人員，但我深深地感受到必需自身學(xué)問豐富淵博，正如諺語所說：“自己有一桶水，才能給同學(xué)一杯水?！弊鳛閯傔M入崗位的老師，我們必需不斷的充實自己。胡老師在會上就說過：“以其昏昏，使其昭昭”這是極為不行能的。同時，老師是一種極為神圣的職業(yè)，在教會一個同學(xué)學(xué)問的時候，必需得先教會他們做人，先成人后成材，同樣，老師的一言一行對同學(xué)的影響極為重要，我們必需以身作則，融入同學(xué)，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)懷，引導(dǎo)同學(xué)，高、學(xué)校正處于生理和心理進展的不穩(wěn)定時期，作為老師應(yīng)當(dāng)急躁、細(xì)心的進行輔導(dǎo)訓(xùn)練，讓孩子們能進展成為身心健康全面進展的同學(xué)。

二、我校現(xiàn)在還處于剛起步階段，學(xué)校的各項制度、措施都在不斷完善中，作為一名青年老師，應(yīng)不畏艱辛地從自身做起，為學(xué)校的成長添磚加瓦。

校長曾經(jīng)多次說過：“我們就是把這個學(xué)校扶上馬，走一程，然后，以后的路就是你們自己的了?！边@句話讓我很感動，同時讓我感到我們這些年輕老師的責(zé)任之大，各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到大山中來支教，這是我莫大的榮幸啊，他們走過了這個學(xué)校剛起步是困難的路，背井離鄉(xiāng)，吃了我們想象不到的苦，在此，我向各位老師致敬，同時，在這幾年中，我們應(yīng)抓緊時間向各位前輩學(xué)習(xí)，并在實踐中不斷奮進，為我們以后的路作好鋪墊。

三、作為__中學(xué)的一名教輔人員，我更應(yīng)當(dāng)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，做好最基本教學(xué)工作，為學(xué)校開展正常的教學(xué)工作做強有力的后盾。

在短短的十天培訓(xùn)中，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前始終是同學(xué)，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個起步，尤其是對于像__中學(xué)這樣一個在進展中的新學(xué)校，各種規(guī)章制度，教學(xué)措施，老師和同學(xué)的管理都處在不斷完善不斷進展中，而我們這一批青年老師就更應(yīng)當(dāng)實際行動起來，為了回報我們的家鄉(xiāng)，為了我們心中不滅的老師夢，更為了上級領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的殷切寄予，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范自身，做到愛崗敬業(yè)，充分熟悉到老師工作的重要性，并且必需重視言傳身教雙面去影響同學(xué)，學(xué)校生和高中生的心理都有很強的可塑性，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為同學(xué)的表率使同學(xué)從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和同學(xué)進行常常性的心靈溝通，向同學(xué)暢快樂靈，既可以向同學(xué)談自己從人生中取得的珍貴閱歷，也可以向同學(xué)坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。

最終，我深切的感謝各位老師的諄諄教導(dǎo)，也感謝學(xué)校能賜予我們施展個人才華的平臺，同時也感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的關(guān)懷，我會盡自己最大的努力，為__中學(xué)的進展奉獻自己的微薄之力。

青年老師培訓(xùn)心得體會范文篇6

作為一名青年老師，我最迫切的愿望就是爭取在最短的時間內(nèi)成為一名優(yōu)秀合格的老師。但什么樣的老師可以堪稱為是優(yōu)秀老師？優(yōu)秀老師的身上又具備哪些綜合素養(yǎng)呢？這次的青年老師培訓(xùn)為我們指明白方向。

優(yōu)秀老師的綜合素養(yǎng)包括師德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能素養(yǎng)。

首先，我想先談一下師德素養(yǎng)。萬事徳為先，師德對于為人師表的我們而言更是尤為重要。我們被稱為人類靈魂的工程師，我們要塑造同學(xué)的靈魂，首先必需塑造好自己的靈魂。師德素養(yǎng)具備政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)兩個方面。所謂政治素養(yǎng)，就是要留意自己的一言一行，要知道自己的言行舉止對孩子會產(chǎn)生間接或直接的影響；必需要謹(jǐn)言慎行，培育同學(xué)形成正確的人生觀和價值觀，喜愛自己的家庭、學(xué)校以及社會，力爭使同學(xué)的身心都能得到健康進展。所謂職業(yè)素養(yǎng)，就是在老師這個行業(yè)所應(yīng)有的特質(zhì)。要愛事業(yè)、愛同學(xué)、愛面子、愛溝通、愛學(xué)習(xí)。俗話說：干一行愛一行，對于老師這個行業(yè)更是如此。只有愛上老師這個職業(yè)，才能有源源不斷的動力，促使自己不斷進步；愛事業(yè)的同時必需要愛同學(xué)，這樣你才能跟同學(xué)在心靈深處有親密的溝通，更好的解決同學(xué)在學(xué)習(xí)中、生活中遇到的種種問題，同學(xué)也才能更喜愛你，學(xué)習(xí)成果及其他相關(guān)方面才能有更快的提高；光愛事業(yè)愛同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必需愛面子愛學(xué)習(xí)，有些老師總是在原地踏步，不思進取，不進步其實就等于是退步，我們必需要有不甘人后的決心，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷鉆研，力爭使自己盡快踏入優(yōu)秀老師的行列；愛溝通那是必需的，無論是跟同學(xué)跟家長還是跟領(lǐng)導(dǎo)，你都必需要有較好的溝通力量，只有你愛溝通，情愿急躁聽取班中同學(xué)及其家長、領(lǐng)導(dǎo)的看法，你才能更好地管理班級，更好地勝任班主任的工作。

其次，我要談一下專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)包括兩方面，本專業(yè)學(xué)問和訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問。一位優(yōu)秀老師必需要有淵博的學(xué)問，寬廣的視野，扎實的專業(yè)學(xué)問，而這只是前提，光有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，試想一下，一個滿腹經(jīng)綸的人假如不會形象的表達，那將是一件多么悲傷的事情。所以說，除了專業(yè)學(xué)問之外，我們還必需要有訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)，擅長慷慨激揚地表達，使同學(xué)也能跟你共享所學(xué)，使自己也能得到用武之地。

最終，要談的是教學(xué)技能。教學(xué)技能最重要的就是語言、激情和質(zhì)量意識。語言就是要聲音嘹亮、抑揚頓挫、言簡意賅。激情就是指上課不要把生活中不好的狀態(tài)帶入課堂，只要走上講臺，就應(yīng)當(dāng)忘掉一切苦惱，心中只能有課堂。質(zhì)量意識，這方面我做的是比較淺的，而這方面一般也是學(xué)校主抓的。一堂課結(jié)束，你要清晰地知道這堂課上的效果如何，同學(xué)究竟把握了多少，你所強調(diào)的重難點同學(xué)又是否有了解，這都是需要我們下功夫認(rèn)真揣摩的。

要成為一名優(yōu)秀老師并不是一件簡單的事，但假如你不努力向它靠近，它永久都不會奔向你來。所以，努力吧，探究吧，揚帆20__，爭取更輝煌的明天！

青年老師培訓(xùn)心得體會范文篇7

“桃李不言，下自成蹊”，這句話是我前不久在聽一位北大老師講課時的偶得，回家后翻閱《史記》才明白其真正的含義。這則成語源于司馬遷《史記李將軍傳》中對李廣的評價。李廣是西漢時期的聞名將領(lǐng)，為人真誠和善、行事磊落、體恤部下，深得戰(zhàn)友的愛戴。因其智勇雙全，在長期與匈奴作戰(zhàn)中為漢朝立下了赫赫戰(zhàn)功，所以又有“飛將軍的美譽”。

司馬遷在為李廣立傳時稱道：“桃李不言，下自成蹊。”意思是說，桃李有著芳香的花朵、甜蜜的果實，雖然它們不會說話，但仍舊會吸引人們到樹下賞花嘗果，以至樹下都走出一條小路。李廣將軍就是以他真誠和高尚的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。其后“桃李不言，下自成蹊”就用來比方以自己的真誠和律己精神感動別人，從而受到人們的仰慕。

合上書后，悄悄思索。腦海中出現(xiàn)了出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成