教師入職培訓(xùn)心得體會

第86頁共86頁教師入職培訓(xùn)心得體會教師入職培訓(xùn)心得體會。不知不覺入職已經(jīng)一個多月了，經(jīng)過最初的教育培訓(xùn)，自己對有了一個全新的認(rèn)識，它是一個管理嚴(yán)格但是充滿活力的團(tuán)體，這也使我自己感到壓力，但是有壓力才有向上的動力，促使自己也在各方面不斷地完善自己。暑假期間我一共接下了三個學(xué)生，分別是小學(xué)五年級、初中一年級和二年級，雖然學(xué)生數(shù)不是很多，但這三個學(xué)生性格迥異，給了自己很大的挑戰(zhàn)。通過培訓(xùn)時所知，在遇到困難的時候向資深的教師請教，并加上自己的考慮，假期親身的體驗(yàn)更能體會到一對一教育對自己才能的要求。經(jīng)過這一段時間的教學(xué)，我自己的體會和心得如下：一背學(xué)生先于背教材?；谝粚σ唤逃尼槍π裕议L帶著學(xué)生來進(jìn)展課外補(bǔ)習(xí)是帶有很強(qiáng)的目的性的，所以教師的關(guān)鍵點(diǎn)在于解決家長的問題，解決學(xué)生的盲點(diǎn)，這也就是要充分的理解學(xué)生。經(jīng)過前幾次的授課，教師應(yīng)該盡可能的總結(jié)出學(xué)生的性格以及知識欠缺的地方，并總結(jié)出輔導(dǎo)方案。在此根底上再開始有針對性的備課，理解并熟知考點(diǎn)。我認(rèn)為這會事半功倍。二保持與學(xué)生、家長的溝通。要理解一個學(xué)生就要從日常的談話中得到信息，說其所感興趣的點(diǎn)，置身其中的考慮問題，同時也要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣并及時給于糾正。其次，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通，這凸顯出我們作為教師的責(zé)任感。家長與教師共同解決問題，讓學(xué)生有好的狀態(tài)參與到課堂中，以一種輕松的心態(tài)來承受教育。這一點(diǎn)自己做的可能不是太好，限于與家長溝通的技巧，這方面還需要在今后的理論中不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉。三力爭激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為興趣是在不斷地獲取成功的根底上而逐步建立起來的，這也是數(shù)學(xué)教育的一個難點(diǎn)。眾所周知，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，這就不可防止的會造成其有枯燥性的特點(diǎn)。而大多數(shù)來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生都是苦學(xué)無門或著是厭煩學(xué)數(shù)學(xué)的，這就給教育者帶來了難題。我認(rèn)為對于中等生和后進(jìn)生來說應(yīng)從簡單的知識入手，在完全掌握了知識后，即稍有成就感后再練習(xí)略微綜合的習(xí)題，以打牢根底為目的，循序漸進(jìn)的進(jìn)展教學(xué)。由于自身的經(jīng)歷有限，以上只是自己的看法，自己還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和鍛煉，在理論中不斷進(jìn)步?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選心得體會閱讀教師入職培訓(xùn)的心得體會參加大學(xué)新進(jìn)教師入職培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會參加大學(xué)新進(jìn)教師入職培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會本人自入職以來，按照黌舍人事處的要求，并在人事處和學(xué)院的精心組織和安排下，參加了黌舍新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，本人進(jìn)修了知識，增長了見識，開闊了眼界，認(rèn)清了缺乏，同時也結(jié)交了朋友?？傮w來說，培訓(xùn)心得體會入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。詳細(xì)來說，本人通過入職培訓(xùn)，獲得了以下新的收獲：第一，通過入職培訓(xùn)，我更加清楚地理解到了黌舍的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點(diǎn)大學(xué)，更加充滿了熱愛之情。同時，通過和黌舍教職員工的切身接觸，使我深化領(lǐng)悟和感觸感染到了黌舍校訓(xùn)所包含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動。而這將促使我在今后的教學(xué)工作中，可以較準(zhǔn)確地將黌舍悠長的文脈和精神。和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展有機(jī)結(jié)合，從而有益于我的教學(xué)工作。第二，通過入職培訓(xùn)，使得我獲得了和本學(xué)院和其他學(xué)院的優(yōu)良教師面對面的就教和進(jìn)修時機(jī)，極大地開闊了眼界，豐富了熟悉。同時，學(xué)院委派資深教師作為我的一對一指導(dǎo)教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了珍貴的教學(xué)心得和經(jīng)歷。另外，通過一堂課的教學(xué)理論考核，使我熟悉到了自己的缺乏，促使我不斷改進(jìn)自己。從而可以不斷進(jìn)步。第三，通過入職培訓(xùn)，使我更加明確了已開始的教育教學(xué)工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責(zé)任。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項(xiàng)簡單的使命，現(xiàn)代大學(xué)的開展和新時期大學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動要時刻與時俱進(jìn)。而這必必要求自己不僅僅是純熟地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識。更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要純熟地掌握并應(yīng)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的理論。同時，假設(shè)是分開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求進(jìn)步自身師德修養(yǎng)，學(xué)為人師，行為世范。其次，要不斷地接觸學(xué)生、理解學(xué)生，和他們做朋友，只有充分地理解新時期大學(xué)生特別是90后大學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢。真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競爭才能的大學(xué)生，更是要培養(yǎng)祖國將來的接班人。是以，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)中國特色社會的接班人。第四，通過入職培訓(xùn)，使我加深了對大學(xué)教師職業(yè)的理解和對大學(xué)教師素質(zhì)的熟悉。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的根本素質(zhì)，掌握成為一名合格教師的根本技能。這是所有教師的共同根本要求。同時，作為一名大學(xué)教師，又存在著成為一名合格大學(xué)教師的其他要求，因?yàn)榇髮W(xué)自身也存在著不同于其他教育機(jī)構(gòu)的特殊性。而只有較好地熟悉和理解這些共性和殊性，才能較快地進(jìn)入角色，爭取早日成為一名合格的大學(xué)教師?？傊?，黌舍新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，是一項(xiàng)非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價值的培訓(xùn)活動。我在感謝人事處和學(xué)院的精心教育的同時。也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓(xùn)時代所進(jìn)修到的知識，將其化為自己的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其應(yīng)用到本職工作之中去。入職培訓(xùn)心得體會入職培訓(xùn)心得體會范文一剛走出大學(xué)校門，我就很榮幸地成為巖土工程公司中的一員，懷著自己美妙的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。為了讓我們更快地理解公司、適應(yīng)工作，公司特地從7月14日開始對我們進(jìn)展了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)歷的傳授、平安、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天的培訓(xùn)，使我在最短的時間里理解到本公司的根本運(yùn)作流程，以及公司的開展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺、深有體會。首先，理解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu)、企業(yè)文化。開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細(xì)，仿佛帶著我們重走過這50多年的風(fēng)雨，見證企業(yè)的進(jìn)化，也理解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜如今來之不易的今天，鼓勵我們更加努力去建立輝煌的明天。在同一天，張書記為我們介紹了公司如今的組織機(jī)構(gòu)，使我們從宏觀上理解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)絡(luò)工作，進(jìn)步工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細(xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氣氛、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識與技巧，放松那么是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。第二，培訓(xùn)使我對公司主要業(yè)務(wù)有了根本的感知與認(rèn)識。我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓(xùn)，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓(xùn)，我大致理解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量、巖土試驗(yàn)、測試這幾大方面，并分別有對應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比方說工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計、治理、檢驗(yàn)、監(jiān)測;測試中心主要負(fù)責(zé)原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的理解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。第三，學(xué)習(xí)了公司的平安管理與管理體系方面的知識用了一天的時間，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了平安方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比擬生疏的知識。我認(rèn)為其目的就是為了一、保證平安消費(fèi);二、進(jìn)步工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這根底上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比方平安，在任何一個細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意平安的問題，比方人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電平安、人員平安等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是平安管理更加標(biāo)準(zhǔn)。公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個以不變應(yīng)萬變的管理形式，也就是pDCA循環(huán)：從play(方案)到do(施行)到check(分析^p檢查)到action(持續(xù)改進(jìn))。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個經(jīng)歷積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺。第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)展過2個月的實(shí)習(xí)，對這一方面比擬熟悉。我認(rèn)為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé)。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的根本建立，有好的師傅，真正的讓我能學(xué)以致用，并能通過理論體驗(yàn)更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著標(biāo)準(zhǔn)與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時理解新標(biāo)準(zhǔn)掌握行業(yè)新動態(tài)。人事方面，李主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個話題。李主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比擬關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從如今開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。最后，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求。這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)根本上都提到一個要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要理解其他專業(yè)的知識，比方說我自己，就應(yīng)該多理解理解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我理解檔案內(nèi)容，進(jìn)步工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認(rèn)為我在這方面做得也比擬到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實(shí)習(xí)，感覺如今也漸漸走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。到如今為止我已經(jīng)在公司工作了3個月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對公司有了更深的理解，增進(jìn)了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認(rèn)識與新的奮斗目的，“水不流那么腐，人不進(jìn)那么退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強(qiáng)企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，開展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷開展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。相信自己能行，證明自己真行!入職培訓(xùn)心得體會范文二青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永久的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固假設(shè)金湯。滿懷著對將來的美妙希望和對青春的美麗憧憬，我們參加了中國海誠西安設(shè)計工程有限責(zé)任公司團(tuán)隊(duì)，做為一名新員工于202_年7月29日我們共36人參加了為期兩天的新員工職前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要向我們介紹了公司不平凡的開展歷程，解讀了公司文化和制度，并邀請公司領(lǐng)導(dǎo)參與分享經(jīng)歷。短短兩天的培訓(xùn)時間，讓我們更加理解到海誠西安公司的開展與壯大、認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神的重要性培訓(xùn)時間雖短但我們受益匪淺、這都?xì)w功于公司的合理安排。第一天，總裁致辭，歡迎新員工。在新員工熱烈的掌聲中我們海誠西安公司的總經(jīng)理翁偉民同志向我們介紹了企業(yè)文化和公司歷史及開展,并讓我們理解了海誠西安公司的黨組織建立情況。下午，由公司幾位副總經(jīng)理分別向大家介紹了公司的現(xiàn)況，工程承包、管理、設(shè)計、監(jiān)理、咨詢的相關(guān)知識以及如何能盡快適應(yīng)公司環(huán)境,怎樣在海誠西安公司這個大家庭中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面知識。一整天充實(shí)的學(xué)習(xí)使我們新員工對公司的開展有了進(jìn)一步的理解，并且堅決了我們來海誠西安公司的信念。第二天上午我們飽含熱情學(xué)習(xí)了公司工程咨詢工程間配合以及工程勘察設(shè)計等方面的知識，初淺的認(rèn)識了質(zhì)量體系認(rèn)證、技術(shù)管理、技術(shù)貫標(biāo)以及(轉(zhuǎn)載自公司計算機(jī)維護(hù)等情況，知道了公司財務(wù)會計制度和一些差旅費(fèi)報銷的相關(guān)規(guī)定,掌握了商務(wù)禮儀方面的常識,清楚了公司____及職能、員工手冊，理解了勞動合同簽訂及社會保險制度。最后是大家自由座談，暢所欲言，不管有什么困難或是疑問領(lǐng)導(dǎo)都耐心解答，實(shí)實(shí)在在的讓我們感受到了海誠西安大家庭的溫暖。為期兩天的培訓(xùn)雖然完畢了，但是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的教誨將永遠(yuǎn)銘記于我們每一名新員工的心里，為我們能盡早適應(yīng)海誠立足海誠奠定了堅實(shí)的基矗讓我們明白了做一個合格的海誠人要有積極向上的心態(tài)，有堅強(qiáng)的意志，有持之以恒和不懈努力的精神。在培訓(xùn)的這兩天里也讓我們重新對自己的人生坐標(biāo)有了定位，無論做什么都應(yīng)該腳踏實(shí)地，一步一個腳印，不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不是人才的象征，在競爭如此劇烈的今天，唯一的方法是參加到這個競爭行列，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)社會。如今的我們猶如一張白紙，青春的激-情在渲染著色彩，我們要盡快的發(fā)揮自己的特長，更好更快的成長，盡快進(jìn)入角色的轉(zhuǎn)變，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。能成為海誠西安公司的一員我們無比的沖動，只有通過不懈的努力工作來回報海誠對我們的信任和培養(yǎng)，相信我們會為海誠西安公司輝煌的篇章譜寫燦爛的樂曲。新教師入職培訓(xùn)心得體會在8月13日上午開始的高新區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的教師給大家介紹了整個成都高新區(qū)的概況，分析^p了高新區(qū)“小機(jī)構(gòu)、大效勞、高效率”的體制特點(diǎn)以及教師人事管理的詳細(xì)4點(diǎn)特點(diǎn)，分別是：1、全員聘用管理；2、績效工資制；3、崗位設(shè)置管理；4、與高新區(qū)體制相適應(yīng)。高新區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新教師提出了“立師德，樹師愛，強(qiáng)師能，穩(wěn)心態(tài)，習(xí)常規(guī)，擅創(chuàng)新，求開展”的七點(diǎn)希望，表達(dá)了對所有新教師們殷切的關(guān)心。入職培訓(xùn)題正式開始，首先是由來自電子科立大學(xué)的唐教師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講。唐教師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐教師在整個發(fā)言中，著重強(qiáng)調(diào)了4點(diǎn)內(nèi)容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進(jìn)入一個新的環(huán)境，要盡快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環(huán)境；第二，團(tuán)隊(duì)意識。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。切記不要對外講自己團(tuán)隊(duì)的壞話，要真正地以團(tuán)隊(duì)為榮；第三，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè)，做到“量、現(xiàn)、德、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業(yè)，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的專業(yè)課教師；第四，教育是一項(xiàng)講心的事業(yè)，具有巖壁的過程。這一點(diǎn)不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重復(fù)多少遍都是有必要的。之后，來自芳草小學(xué)的漂亮女教師梁艷跟我們大家分享了她從教XX年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對她的每一個學(xué)生都如數(shù)家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程，也讓我真正明白了作為教師最大的成功，莫過于像胡適先生說的“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”。下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮教師。馮教師對從教者提出了“知、情、意、行”四個方面的要求，即教育思想、情感態(tài)度、意志品質(zhì)、行為理論，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述，深化淺出，有理有據(jù)。整個講座中，氣氛非常親近，馮教師通過劉翔受傷、體育教學(xué)、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深化的考慮。馮教師不僅用扎實(shí)的知識引導(dǎo)我們，同時她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達(dá)的處事風(fēng)度也讓我們受益匪淺。在講座的最后，馮教師還對我們新教師提出來自己的建議：1、正確的價值觀、責(zé)任感、使命感；2、堅持師德標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)；3、不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新；4、堅持夢想，走自己的路。14日上午的講座是由七中初中學(xué)校的楊校長講的題為“站在學(xué)校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學(xué)校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學(xué)校文化的各個組成部分，感知學(xué)校的規(guī)章制度，感知領(lǐng)導(dǎo)的只言片語，感知師生的行為習(xí)慣，感知同行的交流學(xué)習(xí)；然后對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領(lǐng)導(dǎo)，選擇尊重同行，選擇效仿骨干。在感知和選擇的根底上，新教師要領(lǐng)會和融入學(xué)校的文化大環(huán)境，高新區(qū)的學(xué)校有這樣一些共同的文化氣氛：激昂奮進(jìn)的辦學(xué)追求；求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；開拓創(chuàng)新的教改精神；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度；和諧包容的工作氣氛；民主協(xié)商的管理。第三就是要在完全融入學(xué)校文化之后，要爭取和學(xué)校的文化產(chǎn)生良性的互動關(guān)系，積極參與到學(xué)校文化的建立中。對于楊校長在報告中提到的“云技術(shù)”、“電子書包”等新穎名詞，引起了我極大的探究熱情。下午題為“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學(xué)的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實(shí)際的工作和會客中都非常有用。最后，張教授還送給我們?nèi)齻€主題詞作為忠告，分別是接納、欣賞和贊美。講座的最后一天，是由教研員劉教師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的。因?yàn)槲乙彩且幻麑淼恼Z文教師的緣故，我感覺劉教師所說的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會重讀周國平，我會盡力保衛(wèi)孩子的童年，我會關(guān)注兒童文學(xué)，我會努力實(shí)行“不言之教”·····下午，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關(guān)于“走向成熟”的講座。唐教師提出了一個從大學(xué)生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長途徑，指出教師作為一份職業(yè)，首先是讓我們用以謀生的手段。大學(xué)生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點(diǎn)，順利地渡過職業(yè)倦怠期，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)和藝術(shù)。作為一名教師，他必須具備先進(jìn)的教育思想；較強(qiáng)的科研才能；終生學(xué)習(xí)并影響學(xué)生的習(xí)慣，最終到達(dá)“道法自然”的境界，時刻理解到學(xué)生在想什么，需要什么，我能為他們做些什么。最后，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)歷對我們新教師提出來珍貴的建議。這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當(dāng)有價值并極具實(shí)用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開始，在以后漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美妙的光陰獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們，做一個永遠(yuǎn)長不大的孩子王！2023年教師入職培訓(xùn)心得體會2023年7月，我很榮幸的參加了學(xué)院舉辦的新進(jìn)教師座談會。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)歷，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。此次座談會，讓我對學(xué)校的歷史、辦學(xué)的定位和職業(yè)教育等有了初步的認(rèn)識，以下是我詳細(xì)的心得體會。首先我們聽取了祝院長的報告，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學(xué)院的辦學(xué)定位與開展、三是高職教師的開展?，F(xiàn)如今，中國職業(yè)教育開展有著很大的潛力，我校作為省示范高等職校應(yīng)積極響應(yīng)并努力配合。作為職業(yè)學(xué)校教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適宜社會開展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進(jìn)步的人才，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。職業(yè)教育應(yīng)該面向人人，面向社會，建立終身教育體制。作為教師，更應(yīng)該敬業(yè)守信、精益求精。祝院長的報告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會的深度交融的教育，是表達(dá)終身教育觀念的教育，是具有中國特色、世界程度的教育。我們徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校。另外，今年恰逢我校50年校慶，我校將步入一個新的歷史開展時期，作為學(xué)校的一名教師，本人充滿了由衷自豪感，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情。今后，我會積極向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，積極與同事交流，積極與學(xué)生溝通，盡快適應(yīng)工作崗位。隨著我們國家經(jīng)濟(jì)開展速度的不斷加快，政府對于職業(yè)教育的傾向力度逐漸加大。職業(yè)教育的意義是多層面的，其中最直接的一點(diǎn)，就在于可以培養(yǎng)大量的我國目前急需的高程度的技能型人才。中國在經(jīng)濟(jì)全球化和世界制造業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的情況下，應(yīng)該抓住了成為世界制造大國的一個大好的機(jī)遇。影響職業(yè)教育的市場因素很多，有生市場、資本市場、資市場、勞動力市場，等等。而其中最重要的是勞動力市場。從某種意義上講，勞動力市場的需求對職業(yè)教育的開展具有決定性。開展職業(yè)教育必須考慮學(xué)生的充分就業(yè)，這是衡量職業(yè)教育成功與否的關(guān)鍵。我國職業(yè)教育目前還相對薄弱，完全依賴市場調(diào)節(jié)是難以充分開展起來的，因此需要政府加強(qiáng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)并和企業(yè)社會資的配合。對于怎樣做一名優(yōu)秀的教師，激發(fā)職業(yè)教育的辦學(xué)活力，我認(rèn)為最根本的就是從學(xué)生出發(fā)，把學(xué)生放在公平公正的學(xué)習(xí)競爭平臺上，讓學(xué)生參與評價課程，同時要有專業(yè)化的教師隊(duì)伍，進(jìn)步教師素質(zhì)，在教學(xué)過程中，注重對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，教師要加強(qiáng)與學(xué)生的互動，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理安康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向開展，更多地理解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們安康成長，可以給他們一個適宜他們自己的舞臺，讓他們有更多時機(jī)去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚(yáng)青春的才華，找回喪失的自信。我校的硬件設(shè)施已經(jīng)具有優(yōu)勢，這對于培養(yǎng)出高素質(zhì)人才起到了關(guān)鍵性的作用。其次，要重視高職高專的理論課程和人文課程建立。第三，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，首先是教師要轉(zhuǎn)變不利于高等職業(yè)教育開展的思想觀念，如重學(xué)科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育、輕職業(yè)教育的觀念，還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，把技能型人才作為珍貴的人才來對待。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起，一方面豐富了高等教育體系構(gòu)造，同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應(yīng)了人民群眾承受高等教育的迫切需求，順應(yīng)了現(xiàn)代化建立對高技能人才的迫切需要，適應(yīng)了先進(jìn)消費(fèi)力的開展要求。但是，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育交融在一起。目前大學(xué)日趨職業(yè)化，將自身定位于職業(yè)訓(xùn)練所，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目的，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，我們培養(yǎng)出來的，是有一定理論根底，又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才。此次培訓(xùn)，各位領(lǐng)導(dǎo)前輩給我們新教師指出了很多本卷須知和進(jìn)步自己的方法，例如：上課的儀表體態(tài)和用語、課程的設(shè)計方法、如何活潑課堂氣氛。除去以上的經(jīng)歷，還提供給我們豐富的教學(xué)資，讓我們對今后的教育工作充滿信心。模擬是最優(yōu)秀的教師，今后，我絕不會局限于一種教學(xué)方法，多多模擬其他優(yōu)秀的教師的上課形式，設(shè)計出最適宜自己最適宜本校學(xué)生的教學(xué)方法。同時這些教學(xué)資還可以豐富自己的專業(yè)知識，因?yàn)橹挥凶约翰粩鄬W(xué)習(xí)、以身作那么才能給我的學(xué)生樹立良好的典范。對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任，我認(rèn)為最重要的是平等公正的對待學(xué)生。接著就是要他們樂觀的積極對待為題，面對生活。我認(rèn)為班主任并不僅僅要催促學(xué)生學(xué)習(xí)，更要對學(xué)生今后的整個人生有所啟發(fā)，他們考慮人生，讓他們對今后的開展進(jìn)展考慮。我會盡我所能學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生安康向上的生活方式。目前我將就職于信管學(xué)院的商務(wù)教研室，入職第1年，本人方案盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，考取高等教育資格證書，完善備課，自檢改進(jìn)教學(xué)方法。積極參加學(xué)校組織安排的各類培訓(xùn)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷，提升自己教學(xué)程度;加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，掌握如今的教學(xué)手段，建立新型的師生關(guān)系;2-3年，獲得講師職稱，申請在職博士，進(jìn)步自己的科研程度。之后將努力進(jìn)取，積極參加各級科研活動。作為一名新教師，日后工作的路還很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，進(jìn)步自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。關(guān)于教師入職崗前培訓(xùn)心得體會關(guān)于教師入職崗前培訓(xùn)心得體會(1)這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進(jìn)展的，薈萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。詳細(xì)來講，我的體會有以下幾點(diǎn)：第一，樹立教育工作者的責(zé)任意識。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的教師要深化理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)開展的更好。所以，新入職的教師應(yīng)該從我做起，全面培養(yǎng)學(xué)生的才能和情感、價值觀，把祖國的將來教育好。第二，如今的學(xué)生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣教師告訴我們，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活潑，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言。同時，學(xué)生搜集與處理信息的才能、交流和表達(dá)才能、質(zhì)疑創(chuàng)新才能進(jìn)步了?？傊?，學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)步了。所以，我們要方案好給學(xué)生什么，不給學(xué)生什么，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教授的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生提出問題、解決問題的自主學(xué)習(xí)才能。為此，教師要注意專業(yè)知識的積累，使自己由經(jīng)歷型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，增強(qiáng)個人的魅力。第三，如今的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李教師告訴我們，教師在做學(xué)生工作時一定要有細(xì)心，尊重孩子的自尊心，平等對待學(xué)生。在做學(xué)生工作時，尤其不能怕費(fèi)事，怕?lián)鷳n費(fèi)力。當(dāng)然，在與同學(xué)們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當(dāng)他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。同時，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實(shí)的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動不再是忠實(shí)地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，教師要以教材為根據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學(xué)資。第四，如今的教學(xué)與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣教師告訴我們，教學(xué)過程不能只有知識的傳授，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會的，他們在學(xué)習(xí)過程中有什么體驗(yàn)。注意發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生通過自己的閱讀、探究、考慮、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識，使結(jié)論和過程嚴(yán)密結(jié)合起來，使他們的知識和才能共同開展。此外，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。對于授課過程，蔣教師建議說，導(dǎo)入時要表達(dá)一個趣字，授課時要表達(dá)一個實(shí)字，練習(xí)時要表達(dá)一個精字，總結(jié)時要表達(dá)一個活字。第五，擅長鼓勵學(xué)生，以人為本。昌黎一中的特級教師劉教師告訴我們，融洽的師生關(guān)系可以有效的進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師要擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美，及時表揚(yáng)，堅持表揚(yáng)。同時，教師也要注意表揚(yáng)的藝術(shù)，注意策略，如表揚(yáng)要有針對性，不能泛泛而談;神態(tài)要正式嚴(yán)肅，不能嘻嘻哈哈。第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，以便可以應(yīng)付自如地掌握教材。備課的內(nèi)容有很多，新世紀(jì)高中的馬教師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性，因?yàn)槔斫鈱W(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動的根底。這樣的教學(xué)才會有針對性，富有效率，贏得學(xué)生的掌聲。第七，鍛煉說課才能。新世紀(jì)高中的楊教師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進(jìn)教師教法的改進(jìn)，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計，屬于設(shè)想，而后者那么強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長還請幾位教師給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識與技巧。第八，堅持寫教學(xué)反思或隨筆，教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題，互相幫助，共同成長。新世紀(jì)高中的馬教師告訴我們，教師的成長有賴于經(jīng)歷與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，獲得進(jìn)步。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談，也可以是較為典型的案例，不一而足。第九，堅持不懈地抓好校園平安。教育局平安科的韓科長告訴我們，保障學(xué)生的平安是個非常重要的工作，要注意學(xué)生的交通平安、食品平安、網(wǎng)絡(luò)平安，注意用電防火等。為了做到保障有力，每一位教師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識，時刻宣傳平安常識，定期檢查平安設(shè)施，加強(qiáng)平安培訓(xùn)工作。第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。秦皇島播送電視大學(xué)副教授胡教師告訴我們，教師要正確的面對職場壓力，注意用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對自己笑一笑，保持幽默感，擅長和朋友傾訴，等等。同時，胡教師告訴我們，適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴?。我們可以化壓力為動力，使我們的事業(yè)獲得更大的進(jìn)步。第十一，加強(qiáng)對教育科學(xué)的研究。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研效勞中心的楊教師告訴我們，教育科研工作有助于進(jìn)步我們對學(xué)生和教材的認(rèn)識，進(jìn)而有利于進(jìn)步我們的教學(xué)程度。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我們注意各種方法中的本卷須知，及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題，如文獻(xiàn)的引用。楊教師那么提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識。第十二，注意教師形象。海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的范教師告訴我們，教師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立典范，講普通話寫標(biāo)準(zhǔn)字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。這些都是我們在平常生活中所應(yīng)該注意的?？傊?，教師是一個神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會的期待和關(guān)注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業(yè)。關(guān)于教師入職崗前培訓(xùn)心得體會(2)五天前還覺得略微惱人的培訓(xùn)，眨眼之間就完畢了。五天，我們經(jīng)歷了早起的困厄、睡眠的缺乏、日曬的憂心、中暑的侵?jǐn)_等等肉體上的小折磨，更沐浴了各位名師為我們?yōu)⑾碌母柿?，用以滌蕩心靈。白巖松說，痛并快樂著。我改動了一下，累并收獲著，而且是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。收獲，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的東西。從別人身上看到閃光點(diǎn)、映照出自己的缺乏與缺陷，是收獲;從一個切入點(diǎn)反思自己一路走來的歷程，從中汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，為日后前行添磚加瓦，也是收獲。這次培訓(xùn)，有很多幼兒教師。一直以來，我對幼兒教師充滿崇敬之情，因?yàn)槟銈冇媚赣H般的耐心、父親般的辛勤以及永不磨滅的熱情，培育著那些真正意義上祖國的花朵，而我的耐心似乎用不到這些小孩子身上。所以個人認(rèn)為，幼兒教師是所有教師中最偉大的。可能因?yàn)槲夷钣變簣@的時候碰到了一些好教師，所以那個時候家長師長問我長大后要做什么，我會毫不猶豫地答復(fù)，教師或者醫(yī)生。至于為什么，幼小的我并不知道怎么來組織語言。長大后，才從母親的話語、諸位教師的教育以及自己的感悟中明白，醫(yī)生，救人性命;教師，教人慧命。智慧的慧。前幾年聽過一個佛家小故事。有一名醫(yī)生因?yàn)椴皇芈殬I(yè)道德害死病人而被打入十八層地獄，這在我們常識中已經(jīng)是最重的懲罰了。他在地獄中哀嘆悔恨之時忽聞底下更有悲號之聲，他很驚訝，什么樣的人犯了什么樣的罪以致于處分更嚴(yán)苛于十八次地獄，一問才知道，那是一名教書先生。故事到這里戛然而止，留給我們明確而沉重的答案。醫(yī)生犯錯，死的是一條生命;教師犯錯，死的壞的是一個人的心，人心壞了歪了，帶來的惡果豈是一條生命的逝去可以比擬的?？赡芤?yàn)槿绱耍袔啄辏姨颖苓@個職業(yè)，覺得壓力實(shí)在是太大，覺得自己不夠資格。所以，高考填志愿的時候，跳過了師范，我是一名非師范生。但是，我始終不敢忘記高中畢業(yè)時恩師黃孟軻在我本子上寫下的八個大字修煉學(xué)識，修煉美麗。八個字，我讀了五年，讀出了兩個字讀書。大學(xué)四年，我拼命往圖書館跑，以致于工作后很多大學(xué)同學(xué)下意識地以為我是教語文的。讀得越多，越覺得自己知道的東西太少太少，要去獲取更多書本文字知識的渴求也越來越強(qiáng)烈。這個時候才明白，為什么恩師有那么響的名聲那么高的地位那么淵博的知識，照舊幾十年如一日勤勤懇懇一絲不茍如履薄冰地耕耘在講臺前。擇業(yè)時，機(jī)緣巧合，我叩開了教師這一行的大門。恩師說，你做教師我很歡喜，只要用心努力，一定可以做好。很遺憾沒能繼承恩師衣缽，而是扮演起化學(xué)家的角色，帶著學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的物質(zhì)世界。工作一年的情況，在這五天之中，我細(xì)細(xì)地回想了一遍，紕漏很多，唯一可取的大概是我始終保持著熱愛教育事業(yè)、以工作為樂的心態(tài)。作為一個人，能找到一份自己喜歡又能養(yǎng)活自己的工作，很難得;作為一名教師，我希望我可以盡早理直氣壯地說出，教書是我的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。非科班出身讓我一直有點(diǎn)欠缺的心理，信心和底氣就略顯缺乏，連我的學(xué)生也看出來了，很慚愧。曾經(jīng)有學(xué)生跟我說，教師，我很喜歡你。聽到這句話，我樂開了花。但是后一句就讓我無言以對。她說，可是我一上化學(xué)課就完全不在狀態(tài)，容易神游。另外有好些學(xué)生問我化學(xué)到底怎么學(xué)，有沒有好的方法，我也說不出一個完好的思路。歸根結(jié)底一個原因，功底不夠扎實(shí)不夠深沉，以致于課堂不夠吸引學(xué)生，還無法自如地應(yīng)對各種突如其來的變化。昨天老黃提到，怕把學(xué)生教笨了教傻了。而我作為大批應(yīng)試教育制度產(chǎn)品之一進(jìn)入教師這個行業(yè)，是不是也帶進(jìn)來一些危害?我成認(rèn)，曾經(jīng)又一次對一名比擬優(yōu)秀的學(xué)生說，這個知識點(diǎn)高考不會考，不要太鉆牛角尖。假設(shè)沒有這一次的培訓(xùn)，或者是多年后才聽到類似教育提點(diǎn)的話語，這樣扼殺那些弟弟妹妹以及將來更多孩子們的言行，我還會做多少?不光是對學(xué)生們的不負(fù)責(zé)，更是對自己的不負(fù)責(zé)，斬斷了自己不斷進(jìn)取探究的道路，停滯不前。好在，我的學(xué)生們很寬容，包容我一次次的錯誤。我很感恩，在學(xué)生時代遇上了好教師，在教師生涯的起步階段遇到了好學(xué)生。我們勝在年輕，與學(xué)生的間隔非常近，他們會因?yàn)橛H近而與我們無話不談，讓我們更容易理解到他們的所思所想，甚至還能從他們的口中聽到可以幫助我們成長的意見和建議。做教師是幸福的，因?yàn)槲覀冊谧钋逍?、干凈、充滿朝氣的校園里，面對陽光下最得意的一群人，所以我們不用擔(dān)憂老去。做教師是充實(shí)的，我很認(rèn)同老黃的話，教師不是燃燒自己照亮別人的蠟燭，在教書育人的過程中，我們并沒有消耗自己，反而時時刻刻都在與學(xué)生共同進(jìn)步。做教師是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我可以用親身體驗(yàn)告訴在座的女教師們，假設(shè)你擔(dān)憂自己的體形不夠美或者總是揪心要減肥，那么恭喜你，你的選擇是正確的。關(guān)于教師入職崗前培訓(xùn)心得體會(3)一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說，很榮幸可以成為重慶平安技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專業(yè)教師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。為了讓我們更快的理解學(xué)校，更好適應(yīng)工作崗位，學(xué)校安排了為期3天的新教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、豐富，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題講座、學(xué)校開展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學(xué)校還特意請來了具有多年從教經(jīng)歷的資深教師為我們傳經(jīng)送寶。從老教師語重心長的話語間，使我深切感受到教師這一職業(yè)的責(zé)任之重大，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步、成長。作為一名高校教師，首先應(yīng)深化理解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，加之教育經(jīng)歷欠缺、教育形勢的快速開展等，而諸多問題唯有我們通過不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)才能方能得以攻克。教育工作是一門藝術(shù)，上好一堂課，上一堂好課，都需要教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課堂教學(xué)設(shè)計，其中蘊(yùn)含了教師的無數(shù)心血。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個重要問題，掌握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，方能做好教育工作。其次，作為一名高校教師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學(xué)習(xí)者。隨著社會的開展，知識的變化日新月異，我們教師應(yīng)強(qiáng)化自育意識，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有一桶不斷的活水，做到問道在先。同時，又由于教師工作的特殊性，需要與人打交道，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識，更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容，如教育學(xué)、心理學(xué)等，學(xué)會如何待人接物、與人交際等。另外，作為一名高校教師，假設(shè)要想得到學(xué)生欣賞、信賴，這就要求教師不斷進(jìn)步自己的人格魅力，在積累經(jīng)歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動，在理論中不斷提升、反思自己。十年樹木，百年樹人，教書育人之旅漫漫無期，教師肩負(fù)職責(zé)也是無比艱巨，同時教師這一職業(yè)也是榮耀而神圣的，我們應(yīng)始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè)。對于新教師而言，從學(xué)生到教師，從會學(xué)到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應(yīng)該端正心態(tài)。通過新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，使我們對高校教育工作有了初步又深化認(rèn)識，我們應(yīng)將培訓(xùn)期間所學(xué)的知識內(nèi)化為自己的理念和技能，從而更好將其運(yùn)用在本職工作中去。高校新進(jìn)教師入職崗前培訓(xùn)是必要的、有內(nèi)涵的，在此真誠地感謝學(xué)校為我們精心安排的培訓(xùn)時機(jī)。關(guān)于教師入職崗前培訓(xùn)心得體會(4)我喜歡教師職業(yè)，從讀大學(xué)時起，我就把工作方向定在當(dāng)一名優(yōu)秀的高校教師上，2023年7月，我終于如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻麡s耀的高校輔導(dǎo)員，開始了我的教育工作生涯。新的工作對我是新的挑戰(zhàn)，在努力進(jìn)步自身知識素養(yǎng)的同時，我也深深感到學(xué)習(xí)教學(xué)方法的重要性。202_年9月份，學(xué)校給我提供了一次學(xué)習(xí)的時機(jī)，分別就教師法、心理學(xué)、教師職業(yè)道德素養(yǎng)等方面對我們進(jìn)展了培訓(xùn)，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，幾周周的學(xué)習(xí)即將過去，這短短的幾周培訓(xùn)，我受益匪淺，在此談?wù)勎腋惺茏钌畹膸c(diǎn)。當(dāng)好一名教師，靠的是知識程度和語言表達(dá)，知識可以自己平時積累，但對于在講堂怎樣運(yùn)用好語言，把自己知道的知識讓學(xué)生明白，我還不太清楚，通過培訓(xùn)，我逐步領(lǐng)會了應(yīng)該怎樣表述知識，應(yīng)該怎樣讓學(xué)生明白我所講授的內(nèi)容。這次培訓(xùn)，通過不同教師的講解和介紹以及與培訓(xùn)教師課后的交流，我有了進(jìn)一步的進(jìn)步。對于肩負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)的一線教師來說，抽出周末的時間來進(jìn)展培訓(xùn)，確實(shí)是很困難的事情，但是我仍然堅持每周必到，這次的學(xué)習(xí)非常難得，我懂得珍惜這樣的時機(jī)。培訓(xùn)教師的講解非常生動，并不是單純的經(jīng)歷之談和現(xiàn)身說法，他們可以結(jié)合自己在工作中所遇到的難點(diǎn)問題，和我們這些學(xué)員進(jìn)展很好的交流和溝通，使得我們對于教學(xué)工作有了更加深化地認(rèn)識。這次培訓(xùn)，我知道如今的教師不應(yīng)該只是做課本知識的傳播者，學(xué)生也不可以只是被動的去承受學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生開展的需要，教師的任務(wù)在于找出學(xué)生的興趣點(diǎn)并且激發(fā)他們的興趣點(diǎn)，學(xué)生需要可以開展的具有個性的學(xué)習(xí)空間，怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神，真正的做到教師和學(xué)生的互動和教學(xué)相長，這是教師在教學(xué)中必須考慮的問題。古代教育家孔子也曾說過：引而不發(fā)，躍如也。是對一個教師應(yīng)該怎樣教學(xué)的精辟之語。同時，現(xiàn)代教育也要求我們作為一個教育者必須盡快進(jìn)步自己的信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的才能，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，一切以學(xué)生開展為本，改革課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在整個的學(xué)習(xí)過程中，教師所教授的課程都非常的實(shí)用，并且可以應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)手段教學(xué)，比方ppT多媒體演示文稿制作的應(yīng)用，網(wǎng)上資的應(yīng)用等等，這些都為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒和參考價值。我在培訓(xùn)期間也翻閱一些報道，發(fā)現(xiàn)有文章研究說對于青少年，除了父母的影響之外，教師對青少年的影響占據(jù)極其重要的位置，而在培訓(xùn)中讓我印象最深的就是教師講的師德這一內(nèi)容，作為教師到底應(yīng)該具有什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn)，怎樣給同學(xué)一個好的印象。這是一個非常值得研究的問題，針對這一問題，授課教師專門講了教師對于教學(xué)和科研二者要有一個完美結(jié)合的問題。由于教學(xué)任務(wù)重，而且短時間內(nèi)很難看出成果，不如科研那樣可以讓人一鳴驚人，所以很多教師對于教學(xué)工作不是很重視，主要精力都放在科研上，這樣做是錯誤的，因?yàn)榻處熥罡镜墓ぷ骶褪墙虒W(xué)，學(xué)會為人師表，交給同學(xué)相應(yīng)的知識和才能，教師做一切事情都應(yīng)該從學(xué)生的角度去考慮問題，而不是從自身的利益考慮，科研也很重要，它是作為一個根底性的工作而存在的，必需要在搞好教學(xué)的根底上努力做好科研，出些成果，這樣也會有利于教學(xué)，不然有言之無物的危險，總之，只要把握好二者的關(guān)系才可以真正的實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的負(fù)責(zé)，才可以做一名合格的大學(xué)教師。時間雖短，啟迪頗大，從時間上來說，總體有一些緊張，但是參加這次培訓(xùn)是我對于教師這一職業(yè)有了更加深化的理解和認(rèn)識，而且我相信對于我今后的教學(xué)也產(chǎn)生了很大的影響，雖然培訓(xùn)已近完畢，但是我相信，我會在教師這個工作崗位上不斷的學(xué)習(xí)，持之以恒，堅持學(xué)習(xí)，傳授給學(xué)生以豐富的內(nèi)容，并且我也會結(jié)合當(dāng)今的一些新情況，根據(jù)同學(xué)的需要及時地改變自己的教學(xué)方法，爭取使自己成為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，使學(xué)生成為可以適應(yīng)將來社會的人才。最后，對于這次培訓(xùn)的組織者表示衷心的感謝，并祝工作順心。關(guān)于教師入職崗前培訓(xùn)心得體會(5)走出大學(xué)校門后的一年，我有幸通過考試，成為教師隊(duì)伍中的一員，即將開始我人生中的新征程。雖然有過一年的工作經(jīng)歷，但這對于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對我們進(jìn)展了培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位校長為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的方案。培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠(yuǎn)保持工作的熱情。我認(rèn)為首先要有一個明確的目的。我的目的就是一年適應(yīng)，兩年勝任，三年探究自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中孟校長講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模擬的階段。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都非常欠缺，需要多聽、多看、多請教，更要多講，才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中，適應(yīng)教學(xué)。在自己度過適應(yīng)階段后，就需要盡快勝任，這就要不斷的去充實(shí)自己，首先就是先進(jìn)步自己的專業(yè)教學(xué)技能，包括教師的一般根本功也就是三筆一畫、多媒體教學(xué)的純熟應(yīng)用，和課堂教學(xué)的根本功也就是處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。這個期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí)，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并可以結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)，將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，力爭早日勝任教學(xué)工作。一個教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格，所以我定的第三年的目的，便是探究自己的教學(xué)風(fēng)格，能純熟運(yùn)用各種教學(xué)方法，可以完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，到達(dá)優(yōu)秀的教學(xué)成績，在學(xué)生中有較高的威信，這個目的是非常艱巨的，但我會努力朝著這個方向去開展、去努力，并付諸實(shí)際的行動!前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教師之路，我還又一個更遠(yuǎn)的理想，就是做一個讓學(xué)生愿意與你交心的教師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助他;他有快樂地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子，還有陽光，有對生活的熱愛。也許這個理想很難實(shí)現(xiàn)，但我會一直為之努力，一生都去追尋!這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點(diǎn)，就是幾位校長都提到的，做一名反思型的教師。一句印象最深的話，是校長說的：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，假設(shè)一個教師寫三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師?？梢姺此际墙處煼e累教學(xué)經(jīng)歷的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師，不斷對自己的教學(xué)進(jìn)展反思，不僅可以獲得珍貴的經(jīng)歷教訓(xùn)，更可以及時發(fā)現(xiàn)新問題，進(jìn)步自己的教學(xué)程度，實(shí)現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時刻保持清醒頭腦，清楚自己處的位置，這樣才能有進(jìn)步的可能，才能不斷成長。幾位校長共同提到的還有一點(diǎn)，就是讀書。不斷地讀書去充實(shí)自己。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長，而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作，觀摩名家課例，不斷地補(bǔ)充豐富自己，更能尋找到自己的缺乏。我想，隨著我們閱讀量的增加，我們會更輕松的去掌控教學(xué)，也會讓自己的課堂更加生動，讓自己的學(xué)生更加愛學(xué)。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣，也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。最后還有一點(diǎn)收獲就是熱愛學(xué)生。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)姘部档亻_展。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)展情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系，變成我們的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在互相依存中獲得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的的。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生。愛是一門藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛那么是另一個層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的閃光點(diǎn)，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛要以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為根底;愛要一視同仁，持之以恒;愛要面向所有學(xué)生。我想，總會有一天，我會成為那個能在學(xué)生心中播撒陽光的教師。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也理解了不少。在思想、行動和理論工作上也給了我實(shí)在指導(dǎo)。通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，以智慧教書，用情感育人這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會，作為一名新教師我將時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身!教師新入職崗前培訓(xùn)心得體會教師新入職崗前培訓(xùn)心得體會(1)前蘇聯(lián)教育家娜康克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：教師是太陽底下最光芒的職業(yè)，米哈伊爾伊凡諾維奇加里寧也曾提出教師是人類靈魂的工程師。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是如今，當(dāng)我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。前段時間，xx縣202_年新教師入職培訓(xùn)在xx一中召開，來自不同地區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過1天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會。在培訓(xùn)的過程中，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深化的是教師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角來闡釋教師;仰之彌高，鉆之彌堅，這是從德行卓越的角度來闡釋教師;學(xué)高為師，身正為范，這是從人格魅力的角度來闡釋教師;隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋教師;桃李不言，下自成蹊，這是從身教的角度來闡釋教師作為一名教師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識，教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美妙的心靈。古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：教師--最廣泛流行的敬稱;先生--最歷史悠久的尊稱;夫子--最古老的尊稱;教員--港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁--最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母--最真情感人的愛稱;蠟燭--最溫馨動人的稱謂;春蠶--最純摯的稱謂;春雨--最生動形象的默稱;人梯--最高評價的專稱;孺子牛--最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師--最富哲理的稱謂這不僅表達(dá)出了師者的受人愛戴，更多的表達(dá)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和群眾對師者的殷切期望。從一場場精彩的講座中使我明白了教師的使命和職責(zé)，并且改正了一些錯誤的思緒。教師，一個高尚的職業(yè)，不偉大也不渺小，但它在當(dāng)今社會有著不可無視的重要地位，在種種無形的壓力下，教師應(yīng)該鄙棄以前的舊觀點(diǎn)，承受新的知識學(xué)習(xí)新的技能技巧。同時，在這個行業(yè)中每個教師都要有責(zé)任感，教書育人融于一身，它不僅代表著要教好學(xué)生的文化知識育技術(shù)，而且還要學(xué)生做人的原那么。所以，想做做一名優(yōu)秀的教師，就要必須熱愛自己的崗位，調(diào)整好心態(tài)，憑著責(zé)任感努力工作。然而，光有責(zé)任感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要給學(xué)生一杯清涼的水，就要有一股不斷的泉，教師的學(xué)習(xí)必需要有流水的趨勢，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，儲藏豐富的知識，這樣才能傳給學(xué)生更多的知識，幾位培訓(xùn)教師講的課就足以證明這個事實(shí)，他們用淵博的文化知識旁征博引給學(xué)員們講解深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，從事這個職業(yè)面對一群活潑得意，天真無邪的孩子，教育他們是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，例如學(xué)習(xí)如何進(jìn)步教師的職業(yè)修養(yǎng)如何對孩子進(jìn)展保育和教育，如何組織幼兒的一日教學(xué)活動等等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能勝任這項(xiàng)工作。雖然接觸到只是理論知識，但今后，我會結(jié)合所學(xué)的知識擴(kuò)展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正缺乏，爭取在各個方面做得更好。不斷地探究新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)歷，取眾人之所長，補(bǔ)己之缺乏，精益求精，努力做一名優(yōu)秀的教師。教師新入職崗前培訓(xùn)心得體會(2)作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地進(jìn)步教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，如今搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。院長和我們的班主任教師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的考慮和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。教師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位教師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深化的印象。在談到教師的開展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何抑制的問題上，各位教師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，培訓(xùn)教師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加考慮，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)教師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位教師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地上好課，使學(xué)生可以持續(xù)地從心靈深處承受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)教師也非常注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名可以不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的教師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只有具備抑制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的時機(jī)很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，進(jìn)步了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的缺乏，需要不斷進(jìn)步自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。如今經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的進(jìn)步和綜合競爭才能的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個唯一不變的是變化的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起進(jìn)步全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建立一只充滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)根本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心表到達(dá)工作中去。一切工作都需要理論來證明，成功=艱辛的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動，來實(shí)現(xiàn)自身價值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理論鍛煉，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的開展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，既然身處新時代，就得與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才可以給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學(xué)活動理解的欠缺。因此非常注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)教師的精深講解，課下的認(rèn)真考慮和及時的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深化的理解和把握。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也理解了不少。在思想、行動和理論工作上給了我實(shí)在指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，進(jìn)步了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的才能，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，進(jìn)步了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心?？傊ㄟ^參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅決了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和進(jìn)步自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。教師新入職崗前培訓(xùn)心得體會(3)通過報名、筆試、面試、體檢一系列環(huán)節(jié)之后，我終于成了一名特崗教師，為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作和進(jìn)步我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，市教育局特地對我們進(jìn)展了崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括xx試驗(yàn)區(qū)教育改革開展及新教育理念、教育管理、校園文化建立專題，以及中小學(xué)班級管理專題、師德修養(yǎng)專題、課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長專題。通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將自己心得體會總結(jié)如下：第一、是xx局長講的內(nèi)容，他幽默幽默地為我們介紹了xx的概況，說實(shí)話，雖然我是土生土長的xx人，但對xx我是真的不理解，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處，為此我感到非常的慚愧，但是，聽了xx局長的介紹后，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關(guān)于xx將來幾年的開展和國家對xx教育的投入，這不但和我們以后的生活質(zhì)量息息相關(guān)，還關(guān)系到入職前的心態(tài)調(diào)整，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是上山下鄉(xiāng)的一次鍛煉，更愿意去把它當(dāng)作我們終身的事業(yè)去經(jīng)營。通過他的講解，我明白了，我更應(yīng)該珍惜這個來之不易的職業(yè)。第二、是x____師講的中小學(xué)班級管理，她講了自己是如何當(dāng)班主任的和自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷，最讓我感動的是，x____師講自己班上有一位農(nóng)村來的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的事件，作為一名即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想，她的行為，這使我明白了教師是人類靈魂的工程師這一句話并不是一句簡單的贊美。尊重是教育的光滑劑。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是翻開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，擅長抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個生命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的教師。第三、是x____師講的師德修養(yǎng)，在x____師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的榮耀而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會理論中形成的。教師只有在教育理論中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會開展的規(guī)律和特點(diǎn)，理解到社會教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建立、社會將來開展都有很重要的意義。第四、是x____師講的課堂教學(xué)力提升與教師專業(yè)成長，x____師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深化的印象。在談到教師的開展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何抑制的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)歷方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加考慮，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，教師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位教師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己可以有質(zhì)量有效率有才能地教好所上的每門課，使學(xué)生可以持續(xù)地從心靈深處承受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納?？傊@次培訓(xùn)感悟頗多，一言難盡，對于即將踏上講臺的我具有非常重要的意義。盡管環(huán)境惡劣，但我也會義無反顧地挺過去，一心向善，教書育人。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻(xiàn)精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗，為我國實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入人力資強(qiáng)國而不懈努力!教師新入職崗前培訓(xùn)心得體會(4)前段時間，我們新入職的教師經(jīng)歷了兩天別開生面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收益匪淺。要想當(dāng)個好教師，必需要先做個好學(xué)生，對于剛剛畢業(yè)，缺乏經(jīng)歷和教師專業(yè)技巧的我而言，尤其重要。這次培訓(xùn)真真切切地給我上了非常及時的一課。在兩天充實(shí)的學(xué)習(xí)里，我們聆聽了xx學(xué)院xxx教授的關(guān)于做最好的自己，做幸福的自己的精彩講座，理解了關(guān)于現(xiàn)代教師心理安康與自我調(diào)適的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了關(guān)于教師網(wǎng)絡(luò)資的搜集與處理和教學(xué)成果是這樣煉成的的專業(yè)化的知識。其中令我印象最為深化的是講座中有關(guān)教師反思的問題。在此，我特別想就教師反思這一問題，談?wù)勛约旱呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)感想和體會。古人云：君子有九思。吾日三省吾身。君子博學(xué)而日參省乎己，那么知明而行無過矣。反思，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大腦變得富有智慧;反思，使可遇不可求的靈感倏忽而至。反思對我們的人生有重大的作用。著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)歷+反思=成長。教育家葉瀾也指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，假設(shè)一個教師寫三年反思可能成為名師。在我們培訓(xùn)中，xxx教授也指出勤于反思是教師專業(yè)開展的途徑之一。勤于反思主要包括：總結(jié)提升、創(chuàng)新才能、獨(dú)立研究三個方面。可見，反思能讓教師的生命變得五彩繽紛，反思能讓我們的教育變成一支抑揚(yáng)頓挫的交響曲。一個擅長反思的人，永遠(yuǎn)擁有前進(jìn)的動能;我們的教育也需要英勇的反思以不斷超越再超越，一個擅長不斷反思的教師，才能不斷完善自己的工作，科學(xué)地施教，深受學(xué)生們的敬仰。勤于反思是我們教師成長的必由之路。首先，教師自身的成長都是由新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的過程。而這個過程離不開反思。我們教師反思才能的養(yǎng)成是確保我們不斷再學(xué)習(xí)的根本條件。我們在個人反思或集體反思的過程中，可以發(fā)現(xiàn)個人或別人的優(yōu)缺點(diǎn)，從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求、不斷超越的動機(jī)。第二，好課永遠(yuǎn)是下一節(jié)。現(xiàn)代課堂教學(xué)需要我們反思。課堂教學(xué)所以被稱為遺憾的藝術(shù)，是因?yàn)槲覀兠课唤處煻紩羞@樣的體驗(yàn)：教案初成，往往難以發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，下課之后，教學(xué)設(shè)計的疏漏不找自現(xiàn)。再優(yōu)秀的教師，再成功的教學(xué)，也會小有缺乏之處。在我們培訓(xùn)中，____師曾說：經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!所以作為教師，我們在每一堂課后，都要進(jìn)展認(rèn)真的自我反思。對自已的課堂教學(xué)進(jìn)展反思，考慮哪些地方獲得了預(yù)期的效果，哪些問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待改進(jìn)。教師因智慧而優(yōu)秀，專業(yè)因開展而精彩。一個教師要經(jīng)常梳理自己的教學(xué)行為，不斷地反思教育教學(xué)中的得與失，才可以獲得珍貴的經(jīng)歷、教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)新問題;才可以不斷汲取別人的經(jīng)歷和長處，內(nèi)化自己的知識和程度。反思，可以鼓勵我們把教學(xué)理論提升到新的高度，實(shí)現(xiàn)我們的自我超越。最后，新課程本身的開展需要教學(xué)反思。新一輪根底教育課程改革是一項(xiàng)任務(wù)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一個需要在理論中逐步實(shí)驗(yàn)、不斷完善的體系。我們教師是改革活動的詳細(xì)施行者，新課程要求教師積極參與到課程的開發(fā)、施行、評價等過程中來，這就需要我們教師不斷反思，提升自己的理論素養(yǎng)。教育不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師自身的經(jīng)歷和反思是教學(xué)專業(yè)知識和才能的泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。我們教師不僅要有反思的意識，還要經(jīng)常性地認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，把自己在課堂理論中的一些想法、做法、體會、感受等用反思日記等形式及時記錄下來，逐漸積累資料便于今后比照、分析^p、總結(jié)。只有這樣，我們才可以在反思中促進(jìn)專業(yè)成長，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)活動有效進(jìn)展。作為新教師，讓我們從如今開始，做一個擅長反思的教師，做一個會考慮、有思想的人，愛思、勤思、會思。在不斷反思與理論中汲取教訓(xùn)，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成長起來，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，從而真正體會山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的教師職業(yè)幸福感，盡情地在教學(xué)中享受快樂，享受幸福，活出最精彩的自己!教師新入職崗前培訓(xùn)心得體會(5)前段時間，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)xx中學(xué)為我們這批即將上崗的新教師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新教師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的教師。通過主講教師的生動講解和對問題的討論，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不管是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。自己在校時學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿菟?，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到理論，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，假設(shè)想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好典范。進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深沉的文化科學(xué)根底知識、全面深化的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)歷的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入根底教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的根底教育的責(zé)任重大。通過深化的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比擬高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，確實(shí)需要我們好好去