我們與愛同行-暑期做家教的一點(diǎn)心得

第69頁共69頁我們與愛同行——暑期做家教的一點(diǎn)心得我們與愛同行——暑期做家教的一點(diǎn)心得。背景介紹：暑假十五號，我回家那天晚上，小p的父親就來到了我家，說小p要繼續(xù)在我家補(bǔ)課。其實(shí)小p在寒假就已經(jīng)來我家補(bǔ)了一個(gè)禮拜的課了，只覺得小p是一個(gè)不太懂得考慮的女孩，至少在我面前表現(xiàn)得太過于收斂，甚至沒有直視過我的雙眼?？墒牵诩覅s聽說是比較囂張。我的觀點(diǎn)：我向來認(rèn)為低年級學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更多需要家長和教師的引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉，勤看書，勤考慮，多看錯(cuò)題，絕對不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽講并且能和教師良好互動(dòng)的習(xí)慣，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會(huì)使他們長久受益。然而無視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、盲目補(bǔ)課的直接后果就是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)沒有起色，家長花大功夫在課余時(shí)間幫孩子請補(bǔ)習(xí)教師，最后成績“似乎”是進(jìn)步了一些。然而真正的效果，當(dāng)然是旁觀者清了。在對孩子的引導(dǎo)方面，很多家長做的是很欠缺的，相反，他們在孩子的成長中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。一、不問學(xué)習(xí)，就重成績。二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問題或者就是自我撫慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的，即使成績再差。三、家長自身行為不檢點(diǎn)，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等。家長起一個(gè)監(jiān)視表率的作用，營造一個(gè)和諧的家庭學(xué)習(xí)氣氛至關(guān)重要。而針對補(bǔ)課這一塊，還是不能僅僅局限于補(bǔ)課本身，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根本上成績差的同學(xué)都沒有做錯(cuò)了題要多回憶的意識。沒有了這個(gè)意識，就導(dǎo)致了他們對自身存在的某個(gè)問題沒有給予足夠的關(guān)注，也就使破綻無法及時(shí)補(bǔ)上，于是破綻便會(huì)愈大。所以在補(bǔ)課的過程中要強(qiáng)調(diào)這個(gè)過程，多練手，錯(cuò)了之后仔細(xì)訂正，在理解的根底上記憶。做題中出現(xiàn)的種類繁多的問題，可能會(huì)出現(xiàn)及其夸張的，例如根本概念的一竅不通；有的只知道概念這句話而已，更為重要的聯(lián)絡(luò)題目的運(yùn)用不知所云；還有的是一些根本的做題的本卷須知不懂等等。詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。一定題量的練習(xí)對于理科學(xué)習(xí)尤為重要。進(jìn)展階段性的測試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，并可以根據(jù)考試情況，對自己的補(bǔ)課方案進(jìn)展必要的調(diào)整。自我提省:自己還是要多花功夫，抓住重點(diǎn),加強(qiáng)備課，加強(qiáng)輔導(dǎo)講題的針對性，控制課堂節(jié)奏〔一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的〕，進(jìn)步課堂效率。家長把孩子送到我這兒，孩子每天準(zhǔn)時(shí)來上課，況且我是收費(fèi)效勞，要有責(zé)任意識，真正盡到力。雖然說學(xué)生的理解才能和學(xué)習(xí)才能是存在差異的，不過這是可以通過努力根本彌補(bǔ)的。在補(bǔ)課過程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒有聽懂？”，自己千萬不要多問。應(yīng)該在講題時(shí)注意思路的說明，千萬不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了，可以讓他們自己學(xué)會(huì)復(fù)述解題思路。額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的，卻往往被忽略的事?？梢試L試走訪家庭，和他們父母聊聊，同時(shí)傳達(dá)一些理念。一、要告訴他們加強(qiáng)監(jiān)視，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)視自己孩子的學(xué)習(xí)，至少要保證其花足夠的時(shí)間用來學(xué)習(xí)，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí)。還有一些家長可以做到的，即監(jiān)視孩子作業(yè)的完成情況、錯(cuò)題的訂正情況、與教師交流。否那么，這個(gè)暑假所做的一切就失去了價(jià)值。只不過是浪費(fèi)時(shí)間。二、加強(qiáng)引導(dǎo)，找出孩子浪費(fèi)精力的所在。和孩子沉下心來和好好談?wù)?。曉之以利害，讓他們理解自己的苦衷。真正開始意識到學(xué)習(xí)的緊迫性。ps：有時(shí)自己會(huì)說教他們，但是謹(jǐn)記過多空洞的說教起不了預(yù)期的作用，即使當(dāng)時(shí)他真的很受觸動(dòng)，回家還是有可能照舊。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)視，才是比較有效的方法。來補(bǔ)課的學(xué)生也是有其個(gè)體差異性的，有的比較活潑，有的比較內(nèi)向，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格，更有益于學(xué)習(xí)。最后，最根本的，想要真正能有效果，最重要的還是自己要有“愛”，真正為學(xué)生著想，為其憂慮，真正愛自己的學(xué)生。助他們一臂之力，也算是功德一件。拆遷工作的一點(diǎn)心得今年是我區(qū)加快施行中提升戰(zhàn)略核心區(qū)、重點(diǎn)區(qū)建立，全力推進(jìn)東部新城開發(fā)建立，充分發(fā)揮江東龍頭示范地位的奮進(jìn)年，在確保拆遷地塊和諧穩(wěn)定的前提下，如期完成征地拆遷任務(wù)，是全區(qū)工作的難中之難、重中之重。今年5月15日，按照區(qū)里統(tǒng)一安排，我被抽調(diào)到百丈街道參加三江匯金融街地塊拆遷工作。簽訂補(bǔ)償安置協(xié)議是舊城改造工程工作的重中之重。群眾的心里都有一本帳，群眾的眼睛都監(jiān)視著拆遷改造的每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們始終堅(jiān)持一個(gè)政策對全體，一把尺子量到底的原那么，決不讓先走的住戶吃虧，更不能讓后走的沾光。群眾利益無小事，拆遷住戶簽訂補(bǔ)償安置協(xié)議更是大事中的大事。簽訂協(xié)議獎(jiǎng)勵(lì)期正值寒冬，為了讓每個(gè)群眾都能享受到政策所賦予的最大優(yōu)惠，我們的隊(duì)員們迎風(fēng)雪冒嚴(yán)寒，用滿腔的真誠和熱情，本著對住戶不拋棄、不放棄的信念，一次次的做住戶的思想工作住房的拆遷是一個(gè)涉及群眾利益的民生工作，又是悠關(guān)拆遷大局的工作?？赡苁怯捎谝粋€(gè)拆遷群眾的工作沒有做好就會(huì)造成整個(gè)拆遷工作的被動(dòng)。這對長期在機(jī)關(guān)工作的我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，我和我的同事們始終堅(jiān)持牢記責(zé)任、以理服人、以情感人、以行導(dǎo)人、以愛助人的工作準(zhǔn)那么，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷理論。需要我們拆遷工作人員有忘我的敬業(yè)精神和細(xì)致的工作態(tài)度，需要我們帶著耐心、關(guān)心、細(xì)心、責(zé)任心與拆遷戶交流溝通，對拆遷戶的牢騷、抱怨、指責(zé)、漫罵，回報(bào)以傾聽、撫慰、理解、包容，在僵持中堅(jiān)持，在溝通中發(fā)現(xiàn)，在細(xì)節(jié)中打破，最終贏得拆遷戶的理解和配合。舊城改造能否順利推行，就看拆遷工作能否順利開展。拆遷牽扯廣泛、會(huì)遇到各種繁雜的矛盾和不可意料的困難。心中裝著群眾的利益，帶著感情搞拆遷是破解矛盾和困難的一把利器。帶著感情搞拆遷，就要堅(jiān)持以人為本。舊城改造是城市和經(jīng)濟(jì)開展的需要，意義重大，但群眾利益無小事。拆遷工作中要樹立以人為本的思想，決不能在拆遷中損害居民利益，決不能用損害群眾利益的方式搞建立。要增強(qiáng)對人民群眾的感情，時(shí)刻想著群眾，做到和人民群眾心連心。拆字寫在誰家的墻上，誰家平靜的生活都會(huì)掀起漣漪，拆遷對于群眾來說，要承受精神和物質(zhì)上的雙重壓力。所以會(huì)碰到哭的、鬧的、打的、罵的，這時(shí)不能居高臨下地要他們舍小家為大家，要可以換位考慮，為群眾考慮，維護(hù)群眾的合法利益。帶著感情搞拆遷，必須注意工作方法。這些年有些地方基層政府和工作人員在拆遷中____、野蠻執(zhí)法。在拆遷工作中一定要引以為戒，做到政策公開、紀(jì)律嚴(yán)明，工作方法和風(fēng)細(xì)雨。這樣，老百姓就會(huì)感到政府是有原那么的，是靠得住的，老百姓就會(huì)放心，就會(huì)擁護(hù)和信賴政府，事情就可以一順百順。帶著感情搞拆遷，還要著力解除群眾的后顧之憂。要把對群眾的深沉感情溶解在思想意識里，貫穿到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。不是一拆了之，要讓群眾有處可去?？梢圆扇“l(fā)布房產(chǎn)信息、舉辦房產(chǎn)交易大會(huì)等多種措施做好安置工作。特別要妥善解決中低收入戶的住房困難，力爭讓他們能住上滿意房，拆遷戶中假設(shè)有無依無靠的鰥寡老人和孤兒，各部門更應(yīng)該傾情相助。帶著對老百姓深沉的感情搞拆遷，老百姓就會(huì)給我們理解與信任。感情親密了，人心順了，自然會(huì)煥發(fā)出無窮的創(chuàng)造力，再大的困難也能抑制，再難的工作也就不難做了二、拆遷工作的心得體會(huì)一要學(xué)習(xí)好政策，做好充分準(zhǔn)備。我們這些后備干部都是從機(jī)關(guān)直接到一線作戰(zhàn)，以前沒有拆遷工作經(jīng)歷，所以必須掌握國家和我市的拆遷政策，通過舊城改造指揮部的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，把國務(wù)院公布第590號令《國有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》、昌圖縣人民政府9號文件《昌圖縣國有土地上房屋征收與補(bǔ)償施行方法〔試行〕》、《昌圖縣國有土地上房屋征收與補(bǔ)償工作流程》、被征收區(qū)域房屋征收補(bǔ)償方案等方方面面的文件要吃透弄懂，只有這樣在做被征收人工作的時(shí)候才能有理有據(jù)，工作才能順利開展。二要學(xué)會(huì)換位考慮，從被征收人的角度考慮問題。被征收人的居住條件相對都較差，大多經(jīng)濟(jì)條件不是很好，因此有很多被征收人想借此改善一下居住條件，提出的條件大都很高，我縣的政策和他們的心理預(yù)期差距大，因此對我們工作人員的態(tài)度很冷淡。我們只要從被征收人的角度考慮問題，真誠的和他們溝通交流，才能逐漸的轉(zhuǎn)變被征收人的態(tài)度，對我們由回絕到承受。在農(nóng)機(jī)公司區(qū)域征收時(shí)，有一名80多歲的老干部劉廷文，患有心臟病、高血壓等多種疾病，家庭條件不是很好，大兒子前幾年因?yàn)榛疾∪ナ溃鹤釉谕獾卮蚬?，全家兩代人擠在僅有30平方米的房子里，要求我們給予照顧，換一所更大的房子，但是我縣現(xiàn)有政策沒有照顧的根據(jù)，因此全家人對我們很排斥，不愿和我們交流，要求我們不能敲門、不能打、不能擅自拜訪，負(fù)責(zé)老人犯病了，后果由我們負(fù)責(zé)，當(dāng)時(shí)的工作真的很難開展，但是我們想盡各種方法，并及時(shí)的把這種情況向徐主任做了匯報(bào)，在征安辦領(lǐng)導(dǎo)對開發(fā)商的協(xié)調(diào)下，為劉大爺安排了滿意的住所，劉大爺看到了我們的付出和努力，對我們的工作予以高度肯定，還邀請我們以后常去他新家做客?？吹絼⒋鬆斈樕系男θ荩覀冋娴暮苄牢?，通過我們的付出和努力，換來了被征收人的理解和支持。我體會(huì)到做為機(jī)關(guān)工作人員在為群眾辦事時(shí)，只有轉(zhuǎn)換思維方式，換位考慮，想他們之所想，及他們之所急，才能讓群眾滿意，當(dāng)好人民公仆。三要?jiǎng)诱媲?，以情感人。平時(shí)的機(jī)關(guān)工作根本沒有時(shí)機(jī)和群眾正面接觸，所以我對在拆遷工作時(shí)可以與群眾正面打交道，是非常珍惜的，和他們聊家常，耐心向他們解釋我縣城鎮(zhèn)建立牽涉到千家萬戶的共同利益的道理以及拒不拆遷的嚴(yán)重后果，排除被拆遷人思想障礙和對立情緒，讓被拆遷人全面理解情況，理解政府工作，以一顆真誠的心來說服和感化拆遷戶，讓他們真正從感情上承受與認(rèn)可我們，不覺得我們是征安辦的工作人員，而是他們的朋友，這樣工作就好開展多了。四要有耐心，多用心。在拆遷工作中，往往被征收人在簽訂協(xié)議時(shí)常常搖擺不定，有時(shí)前一天談的好好的，第二天不知道什么原因就改變主意了，遇到這種情況時(shí)，我們從沒有灰心過，而是積極的與他們溝通交流，找到問題的癥結(jié)所在，然后耐心的做通被征收人的思想工作。在農(nóng)機(jī)公司區(qū)域征收時(shí)，有個(gè)被征收戶在外地跑長途運(yùn)輸，兩三個(gè)月才回來一次，我們只能做他妻子的思想工作，經(jīng)常是他妻子的工作已經(jīng)做通了，表示第二天簽訂協(xié)議，但是常常到第二天就改變主意了，遇到這種情況，我們繼續(xù)積極的與他妻子溝通，找到她改變主意的原因，經(jīng)過反復(fù)的幾次工作，他們終于簽訂了協(xié)議。自媒體寫作的一點(diǎn)心得自媒體寫作的一點(diǎn)心得原創(chuàng)：亦然花開這兩天發(fā)生了一些奇怪的事情。那就是我在頭條號和百家號上發(fā)布的兩篇文章像瘋了一樣，推薦量、閱讀量、評論量、轉(zhuǎn)載量、點(diǎn)贊量一路飆升，讓人不明所以。我不禁為網(wǎng)絡(luò)瘋狂的傳播才能所折服。1一些奇怪的事頭條號上的文章是《挪動(dòng)V網(wǎng)來電顯示設(shè)置為長號的方法》，雖然只有短短的一百多字，但如今推薦量到達(dá)7.6萬，閱讀量到達(dá)6351,評論量到達(dá)61,轉(zhuǎn)發(fā)107,438,目前還在增長。而之前有一篇文章《打破挪動(dòng)魔百盒的"魔咒"》推薦量是7.8萬，閱讀量是6823,評論量26,轉(zhuǎn)發(fā)19,155.另外，還有幾篇文章閱讀量一千左右，而其他文章的推薦量和閱讀量卻很一般。在百家號上的文章《一個(gè)選擇，可能會(huì)改變你的人生》那么更神奇，推薦量67557,閱讀量10633,評論6,點(diǎn)贊35,271,分享204.這篇文章其實(shí)是在簡書上發(fā)布過的，但閱讀量也就150左右。之前也有一篇文章《你離佛系生活還有多遠(yuǎn)？》推薦67208,閱讀5447,評論23,點(diǎn)贊16,106,分享122.2高數(shù)據(jù)的原因分析^p為什么這幾篇文章有數(shù)據(jù)會(huì)這么高？我分析^p了一下，原因大概有以下幾點(diǎn)：一是文章的內(nèi)容符合平臺(tái)推薦的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)平臺(tái)都有平臺(tái)的特點(diǎn)，比方簡書側(cè)重于文學(xué)類，寫作干貨，情感分享、散文、、小說、攝影等等。頭條號側(cè)重于信息類，文章應(yīng)該能為讀者提供一定的信息。百家號強(qiáng)調(diào)文章內(nèi)容有信息量、完好，有一定的深度和廣度，必須符合你選取的方向，而且最好是原創(chuàng)作品。大魚號也是一樣。二是文章內(nèi)容必須可以吸引讀者的注意，引起讀者的共鳴，抓住讀者的痛點(diǎn)和淚點(diǎn)。讓讀者覺得你寫的內(nèi)容好似就是說他自己。這樣，他才主動(dòng)去閱讀，去傳播，去，去轉(zhuǎn)發(fā)。文章的傳播量才會(huì)無限放大。三是文章所提供的信息要對讀者有用。最好可以讓讀者去試一試，假設(shè)試了對他有用，他會(huì)感謝你，假設(shè)沒有，他可能會(huì)發(fā)牢騷，但至少關(guān)注了你。四是文章標(biāo)題可能會(huì)引起讀者注意。因?yàn)橹挥泻玫臉?biāo)題才會(huì)引起讀者的好奇，才會(huì)讓他抽時(shí)間看下去。當(dāng)然還可能有一些其他原因，比方偶然，等等。3注冊自媒體平臺(tái)的初衷前幾天，有個(gè)朋友問我："看你簡書介紹，后面列了那么多平臺(tái)，你為什么要注冊這些平臺(tái)。難道想用新媒體平臺(tái)賺錢？"我笑了笑，說："其實(shí)，我也就是想在各個(gè)新媒體平臺(tái)上試試水，看看各個(gè)平臺(tái)水到底有多深，每個(gè)平臺(tái)有什么特點(diǎn)？每個(gè)平臺(tái)的風(fēng)格是什么？什么樣的文章讀者會(huì)喜歡？"這是我注冊這些平臺(tái)的初衷，也是我最近在忙的一些事。雖然在別人看來，也許是一些無聊的事。為此，我先后注冊成功了微信_(tái)___、簡書、頭條號、百家號和大魚號。企鵝號雖然也完成了注冊，但不知道是什么原因，不能進(jìn)展視頻驗(yàn)證，如今還沒有正式通過。通過運(yùn)行這些平臺(tái)，雖然有些繁忙，但快獲還是很多的。4我的一些收獲一年前，我注冊了微信_(tái)___。如今已發(fā)表各類文章348篇，收獲了不少粉絲，積累了一些公號運(yùn)行的經(jīng)歷和教訓(xùn)。文章最高的閱讀量打破1000,但大部分反響平平?？赡芘c我沒有積極推廣有很大關(guān)系。簡書運(yùn)行一個(gè)多月，發(fā)布文章59篇，寫了78746字，獲得了469個(gè)喜歡，收獲了152個(gè)粉絲。文章閱讀量大部分都超過了200以上，有幾篇閱讀量超過了600.頭條號發(fā)布了34篇文章，根本上每篇都能被推薦。有幾篇文章反響很好，大多數(shù)文章反響平平。雖然已經(jīng)有了一些收益，但少得可憐。這兩天申請了原創(chuàng)，也不知道能否通過。百家號共發(fā)布文章了24篇文章，有一篇文章推薦量到達(dá)幾十萬，閱讀量到達(dá)1萬多。但可能因?yàn)槲恼沦|(zhì)量不高，用戶少，至今沒有轉(zhuǎn)正。大魚號是8月30號注冊的，9月1日完成了轉(zhuǎn)正，這是效率最高的，如今已發(fā)布文章15篇，但文章的推薦量、閱讀量都不是很高，還沒有找到規(guī)律。另外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，同樣一篇文章，在不同平臺(tái)上發(fā)布，推薦量、閱讀量大不一樣。有的平臺(tái)上非?；?，有的平臺(tái)上卻無人問津?？磥聿煌淖悦襟w平臺(tái)，讀者的口味不同，所需文章的風(fēng)格和內(nèi)容要求也不一樣。5如何做到游刃有余那么，我們?nèi)绾尾拍茉诟髯悦襟w平臺(tái)上做到游刃有余呢。我想應(yīng)著重從以下幾方面考慮：一是必須研究各個(gè)自媒體平臺(tái)的寫作特點(diǎn)和內(nèi)容要求，文章風(fēng)格盡可能符合平臺(tái)要求。二是可以研究一些平臺(tái)已發(fā)布的文章，特別是對一些爆文進(jìn)展拆解，并與自己的文章進(jìn)展比照，找出差距和缺乏，不斷改進(jìn)。三是要認(rèn)真研究平臺(tái)相關(guān)數(shù)據(jù)，特別是對于一些有指數(shù)要求的自媒體平臺(tái)，比方百家號指數(shù)，頭條號指數(shù)，要清楚各個(gè)指數(shù)的含義。因?yàn)檫@些指數(shù)，可能決定著你的轉(zhuǎn)正和原創(chuàng)功能的申請。四是最關(guān)鍵的是要進(jìn)步文章的質(zhì)量，不能粗制濫造，不能隨意應(yīng)付，這樣不僅會(huì)失去讀者，失去用戶，更重要的是影響別人對你的研判。五是要站在讀者的角度考慮問題，分析^p讀者喜歡什么，讀者討厭什么，這樣你寫出的文章才會(huì)有人看，才能吸引以人。六是不要一味地把變現(xiàn)作為目的，要相信功到自然成。先做好自己，先寫好文章，這才是正道?？傊覀儽仨毎盐彰總€(gè)平臺(tái)的特點(diǎn)，對癥下藥，這樣才會(huì)順風(fēng)順?biāo)龀鲆环煽?。感謝這個(gè)時(shí)代，給我們這么多嘗試的時(shí)機(jī)，同時(shí)也要珍惜這些時(shí)機(jī)，抓住這些機(jī)遇，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成就一番自己的事業(yè)。文字：亦然花開一個(gè)90后做淘寶運(yùn)營的一點(diǎn)心得領(lǐng)會(huì)先簡單自我介紹一下，本人90后一枚，如今是大四，從去年9月9號開始接手這個(gè)店，接手前看了店鋪的銷售數(shù)據(jù)，一個(gè)月的銷售額在2W左右，如今一天的銷售額已經(jīng)穩(wěn)定在1W-2W之間，偶然會(huì)打破2W，做的是女裝行業(yè)，如今主要銷售連衣裙，連體褲等，客單價(jià)在250元左右。首先我認(rèn)為做運(yùn)營要腳踏實(shí)地，之前在女褲行業(yè)接觸過兩個(gè)運(yùn)營，一個(gè)運(yùn)營是剛來就要大刀闊斧的改革，說店里這不行那不行，結(jié)果沒有幾天，就被老板開走了。另一個(gè)運(yùn)營也是自稱高手，來了之后猛燒直通車，不到半年，把店鋪從兩鉆做到兩個(gè)皇冠，但是店鋪卻賠了50多W，最后運(yùn)營也是被趕走了。所以我認(rèn)為做運(yùn)營要腳踏實(shí)地，要可以實(shí)在在實(shí)的為老板賺到錢，只有給老板賺到錢，運(yùn)營才有可能有錢賺。第二分享一下關(guān)于管理，在這個(gè)店里邊不管是工廠，還是淘寶店，我的年齡是最小的，在大學(xué)里也沒怎么接觸管理的知識，所以剛開始也是有一點(diǎn)迷茫，但是如今淘寶店根本上沒有讓老板操過心。關(guān)于管理，自己的兩點(diǎn)心得是，第一要以才能服人，讓別人感覺到你確實(shí)有這個(gè)才能和魄力，所以這就要求運(yùn)營要不斷的學(xué)習(xí)和充電比別人進(jìn)步的更快只有這樣你才能一直比別人更強(qiáng)，第二要以德服人，如今很多淘寶公司，談留不住人，敢問，你們給員工多少關(guān)心？你們是不是曾經(jīng)設(shè)心踏地地為員工著想過。第三是關(guān)于淘寶店的推廣，關(guān)于推廣，本人認(rèn)為，第一要踏踏實(shí)實(shí)的做好自然流量，自然流量影響比較大的因素，一個(gè)是上下架時(shí)間，像___年雙十一雙十二，我都是把爆款的上下架時(shí)間做了調(diào)整雙十一雙十二當(dāng)天都是獲得了不錯(cuò)的效果，第二個(gè)是標(biāo)題，標(biāo)題就是由____詞和搜索詞構(gòu)成的，一個(gè)好的標(biāo)題也要經(jīng)過不斷的錘煉，本人主要是通過其他家爆款標(biāo)題，數(shù)據(jù)魔方漸漸優(yōu)化寶貝標(biāo)題的，第三個(gè)是類目，類目流量也是很大的，這首先要求我們再發(fā)布寶貝時(shí)，給寶貝填寫正確的類目，該勾選的一定要勾選，第四個(gè)也是非常重要的就是DSR動(dòng)態(tài)評分，這個(gè)主要取決于整店的效勞，在平時(shí)一定要非常的注意。關(guān)于淘寶店的推廣，直通車就是一個(gè)繞不開的話題，如今我們店的日消耗在2500元上下，在直通車上我主要是用的【【關(guān)鍵詞】：^p】：，轉(zhuǎn)化率高的單品用定向推廣和站外推廣引一下流，每個(gè)人開直通車都有每個(gè)人的思路，我的思路是這樣的，首先看轉(zhuǎn)化率，通過直通車的后臺(tái)轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)和生意經(jīng)的下單追蹤，轉(zhuǎn)化率高的詞都加上，并且根據(jù)搜索下拉框，直通車流量解析，以及和屬性詞組合，找一批轉(zhuǎn)化率比較高的詞，再一個(gè)是根據(jù)質(zhì)量得分，質(zhì)量得分高的詞一般再擴(kuò)展，還是10分詞，用這個(gè)方法堅(jiān)持下去，不要每天都改動(dòng)，轉(zhuǎn)化率還一直是不錯(cuò)的。衡量直通車開的好不好，還是看ROI，一定要關(guān)注投入產(chǎn)出比。直通車的核心就是____率，圖片要不斷的優(yōu)化，優(yōu)化出比較好的推廣圖片，____率高了，ppC才會(huì)降低。做運(yùn)營最最重要的就是數(shù)據(jù)分析^p，本人用的數(shù)據(jù)工具就是量子恒道，生e經(jīng)，直通車后臺(tái)數(shù)據(jù)，和數(shù)據(jù)魔方，數(shù)據(jù)是每天都要看的，每天量子恒道的安康日報(bào)，流量來構(gòu)成，都是每天要看的，數(shù)據(jù)魔方的熱銷寶貝飆升詞熱搜詞也要經(jīng)?？础＝裉鞎r(shí)間有限先分享這么多，一般都是點(diǎn)到為止，以后會(huì)漸漸的每個(gè)都展開談一下，歡迎和億邦的朋友一塊交流，共同學(xué)習(xí)，也歡迎各位大仙不吝賜教。在教學(xué)生涯中的一點(diǎn)心得教學(xué)的最終目的就是要開展學(xué)生、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。就目前人們的標(biāo)準(zhǔn)來看，教學(xué)質(zhì)量的核心就是學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率，但堅(jiān)持課改，并不排斥追求學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率的進(jìn)步，教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量本來就是一對矛盾的統(tǒng)一體。如今校長和教師中有一種將改革和和質(zhì)量互相對立的觀點(diǎn)，認(rèn)為搞課改勢必會(huì)影響質(zhì)量，要質(zhì)量就不要搞課改。他們片面追求考試成績，不惜犧牲學(xué)生的身心安康，加班加點(diǎn)、加大作業(yè)量、減少學(xué)生的休息時(shí)間、死記硬背、搞殘酷的應(yīng)試訓(xùn)練，令學(xué)生苦不堪言，教師也身心俱疲，這些違犯科學(xué)的行為是不能真正提升教學(xué)質(zhì)量的，也是不可持續(xù)的。如何既搞改革，又保持較高的質(zhì)量，這需要教師的智慧。大量的理論證明，只有將進(jìn)步質(zhì)量與實(shí)行改革緊緊捆在一起，通過改革來提升教學(xué)質(zhì)量，才是根本的出路。只要改革如今的課堂教學(xué)方式，把學(xué)生的才能和積極性充分發(fā)揮出來，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，自覺、自主、自愿地進(jìn)展學(xué)習(xí)，體驗(yàn)并享受學(xué)習(xí)的樂趣，何愁學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率不進(jìn)步。怎樣才能將推進(jìn)課改和進(jìn)步質(zhì)量有機(jī)地結(jié)合起來？第一必須改革，第二成績不能降，至于怎么改，就由教師“八仙過海、各顯其能”。我們在以后的教學(xué)時(shí)，也要將關(guān)注學(xué)生成績的進(jìn)步和追究其進(jìn)步成績的途徑、方法結(jié)合起來，因?yàn)樵诓粚?shí)行改革的前提下，只談向課堂教學(xué)要質(zhì)量，很容易導(dǎo)致上面所說的那些違犯科學(xué)的行為愈演愈烈。在課改中我的詳細(xì)做法如下：－、分析^p每一個(gè)學(xué)生，理解他們的內(nèi)心世界。學(xué)生是我們工作的助手，教與學(xué)是一對矛盾，沒有學(xué)也就無所謂教。要想讓學(xué)生學(xué)好，就必須理解學(xué)生，做到對每一個(gè)學(xué)生都能了如指掌，只有這樣才能做到有針對的教學(xué)。怎么樣才能理解學(xué)生呢？與學(xué)生談心是理解學(xué)生的第一步。與他們談心就是談心，不能帶有目的性，隨意談，可以談家庭、談社會(huì)、談他們的同學(xué)，在談話中理解他們的人生觀、世界觀、學(xué)習(xí)觀、家庭觀。通過談話理解他們最想要的是什么、通過談心理解他如何與家人相處、通過談心理解他們對學(xué)習(xí)的看法與做法。分析^p是全面理解學(xué)生的金鑰匙。通過與同學(xué)的談話，理解其內(nèi)心世界，通過家訪理解他們在家的表現(xiàn)，通過其他同學(xué)的反映理解他們的日常行為，通過對這些的綜合分析^p，就可以對學(xué)生有一個(gè)根本情況的大概理解。理解學(xué)生是一個(gè)連續(xù)的過程，在第一次的理解后都要做好記錄。在不斷開展的過程中去正確認(rèn)識學(xué)生，掌握學(xué)生的變化。二、幫他們找準(zhǔn)方向，樹立學(xué)習(xí)目的?！扒Ы倘f教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)做超真人”。在理解學(xué)生的根底上，幫學(xué)生認(rèn)清自己，理解自己的現(xiàn)狀，理解通過努力可能能到達(dá)的目的。幫他們堅(jiān)決信念，豎立一種舍我其誰的傲骨。政治課是一門理論和理論程度都很高的課，要想讓他們堅(jiān)決信念，就必須叫他們知道學(xué)習(xí)政治課的重要意義。政治課可以幫他們豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政治課可以幫他們正確處理自己和自己的關(guān)系、政治課可以幫他們?nèi)シ治鯺p社會(huì)中的各種現(xiàn)象。讓他們確實(shí)理解到學(xué)政治的功用，樹立一種必須學(xué)的信念。親其師才能信其道，教師的人格對學(xué)生有重大的影響，所以“教師無小事，事事皆楷?！?。我在平時(shí)一直注意自己的言行，率先垂范，用自己的行動(dòng)來影響學(xué)生。要做到親其師，首先，教師要有可親之處，也就是要為人和藹可親，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真，并能成為學(xué)生的好朋友。其次，要取信于學(xué)生，讓他們把不想說的話說給你聽，才能真正的理解學(xué)生，真正的成為學(xué)生的朋友。三、要有較高的業(yè)務(wù)程度。“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”。學(xué)高為師，身正為范。我平時(shí)認(rèn)真分析^p教材，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，堅(jiān)持新課改。真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。還課堂于學(xué)生。以學(xué)生為主體就是要學(xué)生自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)分為：“預(yù)習(xí)—展示—反響”“三大模塊”。預(yù)習(xí)模塊主要任務(wù)是：明確學(xué)習(xí)目的、生本錢課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)并初步達(dá)成學(xué)習(xí)目的。其根本過程是，學(xué)生根據(jù)自學(xué)后對文本的把握，教師根據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，通過師生共同討論，預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目的。然后，學(xué)生在通過自學(xué)、生生互動(dòng)、師生互動(dòng)等形式初步達(dá)成預(yù)設(shè)的目的，并對自己找出的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)展深化的探究，并在此根底上不斷生成新的學(xué)習(xí)目的，為展示課做準(zhǔn)備。有了這樣充分的預(yù)習(xí)課，展示課上學(xué)生的表現(xiàn)就缺乏為奇了。展示模塊的主要任務(wù)是展示、交流預(yù)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)成果，并進(jìn)展知識的遷移運(yùn)用和對感悟進(jìn)展提煉提升。本階段的根本形式一般為：以個(gè)人或小組為單位回憶預(yù)習(xí)情況，進(jìn)展組內(nèi)、全班的展示和交流。通過形式多種多樣的師生、生生的互動(dòng)學(xué)習(xí)、感受交流，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷生成新的學(xué)習(xí)目的。反響模塊的主要任務(wù)是對前面的課進(jìn)展反思和總結(jié)，對預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目的進(jìn)展回歸性的檢測，本環(huán)節(jié)尤其突出“弱勢群體”，讓他們說、談、演、寫，進(jìn)一步檢查落實(shí)情況，能否到達(dá)三維目的。這一環(huán)節(jié)主要利用好“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”戰(zhàn)略，促進(jìn)全體學(xué)生的開展。以教師為主導(dǎo)，就是要做到及時(shí)點(diǎn)評，做好引導(dǎo)和解惑工作。把課堂交給學(xué)生，并不是教師就沒有事了，而是工作難度更大了。教師要宏觀調(diào)控，這就要有較強(qiáng)的駕馭課堂的才能，要有對課本知識和現(xiàn)實(shí)生活的更深理解。否那么，課堂給了學(xué)生，就會(huì)一放就亂。我在工作時(shí)首先引導(dǎo)學(xué)生這，讓他們知道這節(jié)課的核心工作是什么，應(yīng)到達(dá)什么樣的目的，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)中調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和討論問題的切題性。真正的起到主導(dǎo)作用。教無定法中，學(xué)無定法。在我十來年的工作中，我努力去探究教學(xué)的真諦，力爭用最先進(jìn)的理念云引導(dǎo)學(xué)生成為國家的有用人才。但由于個(gè)人的才能是有限的，僅將個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)奉獻(xiàn)給大家，以求共勉。教育實(shí)習(xí)體會(huì)：一點(diǎn)陽光·一點(diǎn)青春·一點(diǎn)愛時(shí)間的齒輪不斷推進(jìn)，歷時(shí)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)就此完畢了。當(dāng)回程的汽車緩緩駛出校門，我們不斷回首，目送著三水實(shí)中在我們身后漸行漸遠(yuǎn)……五十幾個(gè)日月星辰、風(fēng)霜雨露交織成長長的道路，將我們九個(gè)人的命運(yùn)與實(shí)中緊緊相連。回想這一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們嘗遍了酸甜苦辣各種滋味，有過汗水與淚水交織的苦澀，也有笑聲與歌聲洋溢的幸福。我們一路邁著堅(jiān)決的步伐，以笑臉面向陽光，在青春里揮灑激情，將愛滿滿裝載進(jìn)心里……實(shí)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)——陽光總在風(fēng)雨后一、美麗初遇——讓我們同在一起九月二十號，天氣晴朗，我們一行九個(gè)人懷著期待和興奮的心情來到了三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)。除了我們兩個(gè)隊(duì)長，大部分隊(duì)員都是在照片以外第一次真正見到這所學(xué)校，很快安排好行李物品，我們便開始在學(xué)校以及周邊進(jìn)展我們的“探究之旅”。六月底，惠州一所中學(xué)將我們聯(lián)絡(luò)到一起，九個(gè)人橫跨兩個(gè)校區(qū)五大專業(yè)組成了我們的實(shí)習(xí)隊(duì)。在最初的日子里，我們很快建立了q群和博客，大家從網(wǎng)絡(luò)上開始互相熟悉。終于忍不住相見的渴望，經(jīng)熱烈討論之后，我們隊(duì)決定在考試周之前組織第一次全隊(duì)見面會(huì)。還記得那天天空一直在下著雨，但是本部三位同學(xué)不畏風(fēng)雨的阻攔，仍然在約定的時(shí)間趕到了大學(xué)城與我們相會(huì)。初次見面，我們都帶著羞澀，但是很快我們就熟稔了起來，一起聊了關(guān)于對實(shí)習(xí)的期望和準(zhǔn)備，在面對面的交流中，我們都找到了彼此的共同點(diǎn)，也更拉近了實(shí)習(xí)隊(duì)員之間的間隔。就在那一天，我們確定了正副隊(duì)長的人選，也明確了各人的職責(zé)，從此，我們的實(shí)習(xí)隊(duì)完好了，所有的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作也正式開始了。二、驚天巨變——解散或轉(zhuǎn)移的困難抉擇在期末考后，我終于在七月中旬與對方學(xué)校獲得聯(lián)絡(luò)，但卻得到一個(gè)驚人的答復(fù)，對方表示無法提供我們實(shí)習(xí)的環(huán)境。這無疑就像一個(gè)晴天霹靂打下來，震碎了我們的心。天空好似突然罩下一大片的灰霾，我們九個(gè)人該怎么辦？三、塵埃落定——前方陽光燦爛有了共識之后，我們又開始商量要往哪里轉(zhuǎn)移。學(xué)校提供了幾個(gè)備用實(shí)習(xí)學(xué)校供我們選擇，可是相對的教學(xué)條件都比較差，我們的隊(duì)員商量之后決定自己找實(shí)習(xí)學(xué)校接納我們。做出決定后我們就緊鑼密鼓地展開行動(dòng)，分頭進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。時(shí)值暑假，許多學(xué)校都已經(jīng)放假，要找到領(lǐng)導(dǎo)并不容易，但是我們的隊(duì)員還是抑制了種種困難，在短短的兩天時(shí)間內(nèi)利用一切可能的渠道找到了三所學(xué)校愿意接納我們。最終我們選擇了三水實(shí)中作為我們的落腳點(diǎn)。八月初與九月初我們兩個(gè)隊(duì)長兩次到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)展踩點(diǎn)，送去了我們隊(duì)伍的簡歷以及實(shí)習(xí)手冊〔包括隊(duì)規(guī)、實(shí)習(xí)方案、通訊錄和實(shí)習(xí)建議等〕，同時(shí)與實(shí)習(xí)學(xué)校溝通了相關(guān)的實(shí)習(xí)事宜和住宿安排等問題，并且確定了九月二十號到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到。一切總算是塵埃落定，我們終于找到了自己的歸屬，一切的辛苦也都有了價(jià)值，我們相信只要努力不放棄，前路總有一片燦爛的陽光在等待我們。實(shí)習(xí)進(jìn)展時(shí)——揮灑青春的激情我很快冷靜下來，與指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)科的教師獲得聯(lián)絡(luò)，并向他們說明情況。教師說如今我們隊(duì)面臨了兩個(gè)選擇：一是解散，二是整隊(duì)轉(zhuǎn)移。即使我個(gè)人內(nèi)心極度不愿意讓這個(gè)剛剛成立的團(tuán)體就這么夭折了，可是我無法把握其他隊(duì)員的想法，還是決定必須由大家一起來做選擇。于是我很快召集了一次網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，討論我們隊(duì)的去向問題。令人欣慰的是，我們九個(gè)人一致堅(jiān)決認(rèn)為我們是一個(gè)團(tuán)體，缺一不可，無論情況多么困難我們都絕不解散！。一、安家落戶——在喧囂中沉淀在三水本地的同學(xué)惠玲的帶著下，我們逛了一圈校園，初步認(rèn)識了這個(gè)我們即將生活兩個(gè)月的地方，青山環(huán)繞、綠水依依的校園環(huán)境讓我們倍感親切。然而生活總是隨時(shí)隨地給我們一些小考驗(yàn)，學(xué)校外臨高速公路，一到夜晚車聲吼叫，吵得人不得安眠，且商業(yè)區(qū)有著半個(gè)小時(shí)的路程，無論是買生活用品或者想出去做什么都必須走過一條塵埃遍布的長路，但住宿環(huán)境的不順意并沒有讓我們氣餒，也就如我們來之前所說的，無論遇到什么事情都不抱怨，我們在實(shí)中的生活可以說是在喧囂中沉淀。兩個(gè)月在實(shí)在的生活，我們過得簡單而充實(shí)，九個(gè)人就像真正的家人一樣互相照應(yīng)，互相支持，在彼此的鼓勵(lì)中一步步前進(jìn)。即使明白實(shí)中只是暫住的居所，我們也盡力將我們的宿舍布置出家的溫暖，無論實(shí)習(xí)的工作有多累，我們還是堅(jiān)持每天清掃宿舍衛(wèi)生，保持干凈的居家環(huán)境。每到周末，我們的隊(duì)員就會(huì)一起到附近的商業(yè)區(qū)覓食，好好地犒勞自己一周的辛苦，中秋節(jié)之前我們更是買了很多的水果和零食在我們的小家開了一次小小的pfavoanuluswessy，這些都給我們的實(shí)習(xí)生活增添了許多的歡樂，也讓單調(diào)的生活里有了斑斕的色彩。在分開之前我們的隊(duì)友都戲稱“我們是在實(shí)中‘安家落戶’了兩個(gè)月”。二、拜師學(xué)藝——課堂內(nèi)外的努力在二十一號那天我們正式認(rèn)識了自己的指導(dǎo)教師，學(xué)校只安排給我們每個(gè)科目一位指導(dǎo)教師另加每人一個(gè)班主任指導(dǎo)教師。一開始大家都難免有點(diǎn)小失落，怕一個(gè)教師帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生會(huì)讓我們少很多鍛煉的時(shí)機(jī)。我們馬上跟學(xué)校協(xié)商，想爭取每人一個(gè)指導(dǎo)教師，但是學(xué)校也跟我們解釋這樣的安排也是不得已，由于教師人數(shù)的限制，又想安排最好的教師來帶我們，所以只能這樣安排。在考慮了實(shí)際情況之后，我們很快抑制了失落的情緒，決定在現(xiàn)有的條件下充分發(fā)揮人主觀能動(dòng)性，在可能的情況下將我們的實(shí)習(xí)工作做到最好。在第一周的見習(xí)期間，我們的隊(duì)員幾乎是到達(dá)了一種“求知假設(shè)渴”的狀態(tài)，不放過指導(dǎo)教師的任何一節(jié)課，有時(shí)間還會(huì)去聽其他教師的課。我們在聽課過程中遇到自己有問題的部分，甚至是學(xué)生的反響等，還會(huì)在課后向教師提問，和教師討論。我們在備戰(zhàn)階段積極充實(shí)自己，為真正站在講臺(tái)的日子做好準(zhǔn)備。由于我們的實(shí)習(xí)學(xué)校正在推行一個(gè)“211課堂”活動(dòng)〔20分鐘教師精講10分鐘學(xué)生知識構(gòu)建10分鐘學(xué)生精煉〕，因此我們有了更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我們的隊(duì)員都會(huì)在沒有課的時(shí)候去聽其他教師的公開課，甚至跨年級跨科目，學(xué)習(xí)不同教師對課堂的把握和對知識的展現(xiàn)方式等。記得高一年級的級長在一次課后的閑聊之中告訴我們：“很多新教師都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是把課件的內(nèi)容講完，卻缺乏自己的感悟和感情。”這句話讓我們的隊(duì)友都有很大的感觸，要如何把一節(jié)課講好，真的是需要課內(nèi)課外的不懈努力。我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多，并不是三言兩語能講的清的，更多的是需要靠自己的理論和不斷地改進(jìn)。在我們真正站在講臺(tái)之前還有一個(gè)八天的國慶長假，這對我們來說并不是一個(gè)放松的時(shí)機(jī)，反而一個(gè)繁忙的準(zhǔn)備階段。在國慶期間，我們的隊(duì)友充分利用時(shí)間研讀教材和教輔資料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案，也嘗試著自己備好課寫好教案，并在國慶假期的最后兩天回到實(shí)中進(jìn)展試講。三、指點(diǎn)——你是講臺(tái)上最亮的星星國慶回來后我們的隊(duì)員就陸陸續(xù)續(xù)開始站上講臺(tái)，由于事先做足了準(zhǔn)備，以及學(xué)生對新教師的新穎感讓我們的課堂都比較順利，我們的課堂從一開始就得到了教師的好評。當(dāng)然在講課的過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤和缺漏，在課后我們的隊(duì)友也主動(dòng)找教師評課，積極向教師尋求改進(jìn)意見，同時(shí)還會(huì)利用每天課間到班里巡班的時(shí)間對學(xué)生的反響進(jìn)展調(diào)查，根據(jù)每一次的課堂做針對性的修改，爭取在重復(fù)課上做得更好。在實(shí)習(xí)期間讓我們講了好久的一件趣事就是“突擊上課”，最初的一次是因?yàn)橐粋€(gè)物理教師因?yàn)橥蝗灰ラ_會(huì)，于是跟我們物理專業(yè)的兩個(gè)實(shí)習(xí)生說：“今天早上兩節(jié)課就交給你們兩個(gè)去上啦。”天哪，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是早上第一節(jié)課快下課，而我們要上的課是在第三、第四節(jié)，也就是說我們的備課時(shí)間不到一個(gè)鐘頭！在這么緊急的情況下，我們還是不辱使命地完成了教學(xué)任務(wù)，不怕俗氣地說：“這都要感謝我們的隊(duì)友的支持和鼓勵(lì)，感謝我們之前的認(rèn)真準(zhǔn)備，還有感謝自己臨危不懼的氣度！”后來其他科目也相繼出現(xiàn)了這種“突擊上課”的情況，有時(shí)候我們都會(huì)戲稱我們已經(jīng)差不多就是一種“突擊隊(duì)”了。我們除了自己上課，只有一有時(shí)機(jī)，我們都會(huì)去聽隊(duì)友上課，看著講臺(tái)上的他〔她〕越來越成熟的教態(tài)，越來越精準(zhǔn)的教學(xué)語言，這讓在后面聽課的人都仿佛看到自己一步步成長的樣子。我們一路攜手走來，一路上踏出的每一步都是在彼此的鼓勵(lì)和支持中堅(jiān)實(shí)的步伐。我們時(shí)常對隊(duì)友豎起大拇指，你站在講臺(tái)上，你就是最耀眼的星星。在我們即將分開實(shí)中的那天早上，我們的隊(duì)員們最后一次走進(jìn)早讀的教室時(shí)，很多學(xué)生都不舍地說：“教師，我好喜歡你上課，什么時(shí)候你才會(huì)再來給我們上課？”“教師，你畢業(yè)后就來實(shí)中工作吧，我們好喜歡你?！薄@些話是對我們的實(shí)習(xí)最大的肯定。四、早出晚歸——班主任工作的苦與甜說起班主任工作，我們的隊(duì)友最感慨的就是“早出晚歸”。每天兩個(gè)6：55到課室去，看早讀、晚自修，晚自修后還要巡完宿舍才回來，根本處理完所有的事情后都已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了，還要煩心班級建立和班里學(xué)生的個(gè)別情況，還要想想明天要做什么工作……日復(fù)一日，處理著單調(diào)又瑣碎的事情,真的只有一個(gè)“累”字可以形容。在國慶前的一周里，高一的新生還未完全學(xué)會(huì)做播送體操，于是我們的任務(wù)就是每天在課間操時(shí)間到課室播放播送操視頻給學(xué)生看，并要求他們在課室里學(xué)習(xí)做播送操。由于場地限制，在做操的過程中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些令人啼笑皆非的場面。而喜歡玩鬧的學(xué)生也總是乘機(jī)和我們的隊(duì)友開玩笑，甚至要求我們一起做播送操。我們與學(xué)生的間隔就是在這么每天短暫而頻繁的會(huì)面之中漸漸地拉近。學(xué)生也由最初的拘束到漸漸會(huì)主動(dòng)找我們聊天問問題，有什么事情會(huì)主動(dòng)找我們解決。雖然班主任工作的瑣碎也時(shí)常讓我們覺得煩覺得累，但是每次學(xué)生見到我們都會(huì)甜甜地喊一句“教師好”，不費(fèi)吹灰之力就能將我們積累下來的煩躁統(tǒng)統(tǒng)抹平了。在我們實(shí)習(xí)期間，恰好遇到兩個(gè)比賽——播送操比賽和年級籃球賽，這兩個(gè)比賽是要求班主任必須到場的，一開始大家都覺得累，除了處理班級事務(wù)之外還要充當(dāng)學(xué)生的業(yè)余教練，這對我們來說既是一種挑戰(zhàn)也是一種磨礪。對于我們隊(duì)很多女生來說，一開始要訓(xùn)練學(xué)生的播送操都不知道該從何下手，幸好有廣州體育學(xué)院實(shí)習(xí)生在體育課上教學(xué)生動(dòng)作，于是我們都從視頻上自學(xué)，然后每天課間操時(shí)間在訓(xùn)練場上抓緊學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作，要求他們要標(biāo)準(zhǔn)整齊，要保持良好的精神相貌等，到最后我們說的最多的就是“你看我們班的學(xué)生做的多好”，自豪的感覺一天天膨脹?；@球賽的劇烈亦時(shí)常牽動(dòng)我們的心，賽場上的興奮經(jīng)常是我們回到宿舍后的話題，今天你們班又怎么了，我們班誰誰誰打得多好，投了幾個(gè)三分球等等。我們整天把學(xué)生的話題掛在嘴邊，甚至有時(shí)候會(huì)為了誰帶的班級的學(xué)生比較厲害的問題爭得面紅耳赤，讓在一旁看的隊(duì)友笑趴了，當(dāng)然這種問題始終都爭不出結(jié)論來的，所以到最后就會(huì)看到我們的隊(duì)友笑成一團(tuán)。這樣的爭論沒幾天就會(huì)發(fā)生一次，但是我們的隊(duì)友不但沒有因?yàn)檫@些爭論而傷了感情，反而越來越親密，因?yàn)槲覀冎来蠹叶际菫榱俗约簩W(xué)生而自豪。也因?yàn)橛辛诉@樣的爭論，所以我們才會(huì)在做班主任工作的時(shí)候更用心，希望可以做得更好。當(dāng)然在做班主任工作的時(shí)候我們也收獲了很多，其中最大的一個(gè)就是我們收獲了學(xué)生的友誼。比起真正的班主任，我們無論在年齡上還是在心靈上都要跟學(xué)生更接近一點(diǎn)，因此學(xué)生對待我們的方式也更像是一個(gè)朋友，聊的話題也不局限于學(xué)業(yè)和生活，有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)跟我們聊一些情感上的問題。學(xué)生反映的問題是我們當(dāng)初所經(jīng)歷過的，只是如今我們的角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師，我們隊(duì)友經(jīng)常交流這方面的信息，從學(xué)生的角度去考慮，以朋友的方式告訴他們應(yīng)該怎么處理這些問題，看著學(xué)生假設(shè)有所得的表情，我們就會(huì)感覺無比開心。跟學(xué)生相處久了，感覺自己也好似回到高中的時(shí)候，有時(shí)候我們也會(huì)跟學(xué)生聊一些以前的趣事，把學(xué)生逗樂了，甚至班會(huì)課上很多學(xué)生都會(huì)主動(dòng)要求我們講講高中生活是怎么度過的。年齡的差距就這樣一天天的消失，有些學(xué)生還會(huì)私底下叫我們“哥哥姐姐”，讓人一想起心里就是一個(gè)甜。做教師免不了要修改學(xué)生的作業(yè)和試卷，我們發(fā)現(xiàn)從學(xué)生的作業(yè)和試卷里可以看到很多問題，學(xué)生學(xué)的好不好，學(xué)生的情緒狀態(tài)等都能從中看出端倪。讓背影留在地平線外，把愛灑滿人間。我們的實(shí)習(xí)就這么悄然完畢了，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記住在實(shí)中實(shí)習(xí)的日子，記住實(shí)中得意的學(xué)生們。所有的苦澀都會(huì)隨風(fēng)飄逝，留在心頭的將會(huì)是甜蜜美妙的記憶。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄作業(yè)的情況比較嚴(yán)重，我個(gè)人曾試過整個(gè)班級的作業(yè)改下來就三個(gè)版本。一開始我們隊(duì)這種狀況都感覺比較生氣，可是仔細(xì)想想，又覺得其實(shí)可以理解，學(xué)生就是因?yàn)椴欢艜?huì)抄，從根本上說還是要從教學(xué)上下手。我們都會(huì)利用晚自修到班里去幫學(xué)生解決一些問題，輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)等，可能短期效果并不一定非常明顯，但是我們的隊(duì)員都利用一切可能的時(shí)機(jī)學(xué)生在學(xué)習(xí)上要?jiǎng)幽X考慮。在改考試卷的時(shí)候我們也常常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生過于天馬行空的答案而哭笑不得。學(xué)生的思想很活潑，有時(shí)候給的答案真的是讓你覺得不知道該贊嘆還是該生氣，只能撫慰自己，其實(shí)他們是很聰明的。語文組的同學(xué)負(fù)責(zé)國慶征文比賽的評比工作，在國慶后的那段時(shí)間，我們的其他隊(duì)友也經(jīng)常一有時(shí)機(jī)就到我們的辦公室去看學(xué)生的作文，從中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生當(dāng)時(shí)的思想、感受等，有時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些很搞笑的小機(jī)密，我們都會(huì)拿出來分析^p學(xué)生的想法和狀態(tài)等等。偶然我們也會(huì)將這當(dāng)初是一種消遣的娛樂，當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)了問題我們都會(huì)及時(shí)想方法去解決。學(xué)生在知道我們發(fā)現(xiàn)了他們的小機(jī)密時(shí)的驚訝表情每每讓我們感到好笑，他們真是太得意了!離別到來時(shí)——把愛灑滿人間一、離情依依——把握擁有的一分一秒隨著時(shí)間往后推移，我們們分開的時(shí)間一天一天逼近了，我們的心態(tài)也漸漸改變，不舍的感情日漸濃烈。十一月份開始，我們的隊(duì)友就開始數(shù)著分開的日子，一天天感慨時(shí)間要是過得再慢點(diǎn)就好了。我們總感覺還有太多太多的東西沒有跟學(xué)生說，恨不得把所有的一切都塞進(jìn)他們的腦子里去，上完課也總是舍不得分開教室，就想利用這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間能多幫學(xué)生解決點(diǎn)問題。離別是在所難免的，我們做的只能是珍惜如今的每一分每一秒。二、揮手離別——輕輕的我們走了十二號的晚上，我們的隊(duì)友都到各自的班上與學(xué)生辭別，回來的時(shí)候根本上每個(gè)人都是眼眶泛紅。離別的話還未出口，就已經(jīng)讓不舍之情溢滿心頭。我們選擇上課時(shí)間分開，一方面是不想影響學(xué)生的正常上課，一方面也是害怕自己會(huì)舍不得走。在走之前我們每個(gè)人為自己所帶的班級準(zhǔn)備了一份禮物，有的是書有的是筆記本，但是無論如何，里面都留下了我們對學(xué)生的祝福和期望，還有說不出口的滿滿的愛。五、以小見大——從作業(yè)和試卷窺視學(xué)生的進(jìn)展態(tài)關(guān)于讀書的一點(diǎn)心得體會(huì)關(guān)于讀書的一點(diǎn)亂世瘋癲在這個(gè)信息爆炸、互聯(lián)網(wǎng)高速開展的時(shí)代，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是我們緊跟時(shí)開展步伐的必要才能。作為學(xué)習(xí)的主要方式之一的閱讀，伴隨著我們絕大多數(shù)人的生活。按閱讀方式來分，大致上可分成電子閱讀和書本閱讀。進(jìn)一步按閱讀方法來分，可分成精讀和泛讀。兩種方式方法各有所長。筆者偏向于對書本的精讀，也是想從這方面分享一下自己的閱讀心得。如有缺乏和錯(cuò)誤之處，還請讀者指正。假設(shè)讀者有更深化的閱讀見解，還望不吝賜教。注：不愿看筆者長篇大論者，可直接越過內(nèi)容至文末〔有筆者總結(jié)的構(gòu)造圖〕筆者將閱讀分成七個(gè)步驟：一選擇選擇分成兩個(gè)環(huán)節(jié)1，需求分析^p在選擇書籍之前你務(wù)必要問自己一個(gè)問題：你需要什么？假設(shè)你有某個(gè)或某些興趣的話，根據(jù)興趣需求來選擇是再好不過。為什么要問這個(gè)問題？因?yàn)閷⒆约旱男枨蠼Y(jié)合實(shí)際進(jìn)展選擇的閱讀往往要比心血來潮或未認(rèn)真考慮就進(jìn)展選擇的閱讀收獲的更多。古今中外的書籍實(shí)在太多太多，優(yōu)秀的書籍也是不勝枚舉。只因?yàn)闀畠?yōu)秀就去讀的話，那么你可能窮盡一生都讀不完。優(yōu)秀的書籍并不一定是你需要的、適宜你的。而你需要的、適宜你的書籍多半才是優(yōu)秀的。所以在選擇的時(shí)候最好先確認(rèn)書籍是否是自己需要的，再確認(rèn)所選書籍是否優(yōu)秀。2，判斷如今市場上充滿著不少容易誤導(dǎo)讀者的書籍。有些作者寫書的主要目的就是為了掙錢，不排除有寫出優(yōu)秀作品的可能性，但可能性極低。這樣的書籍不誤導(dǎo)你就謝天謝地了，更別提能給你多大幫助了。你需要有一定的判斷才能，把種書籍直接從選項(xiàng)中排除。你可以通過網(wǎng)上搜索、向別人問詢、去圖書館翻閱等多種途徑尋找、比照、最后確認(rèn)你想要的書籍。筆者覺得能翻閱是最好的，這樣能對所選書籍有比較直觀的理解。假設(shè)你選擇閱讀的是教材〔尤其是偏文類的〕，同一個(gè)教材可能有十幾、幾十種版本，千萬別覺得哪個(gè)版本都一樣或者差不多。一本好的教材可以較為系統(tǒng)的闡述知識內(nèi)容〔通過目錄根本可以看出來〕，同時(shí)在排版設(shè)計(jì)上能讓你有愿意讀下去的感覺，不至于很枯燥乏味。筆者用了這么多的文字表達(dá)，無非是想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：選擇至關(guān)重要！當(dāng)然，筆者并不是不認(rèn)可或者貶低在沒有理解需求的情況下就閱讀書籍。至少這樣情況下閱讀的書籍應(yīng)該滿足優(yōu)秀這個(gè)條件。想要有事半功倍的效果的可能，離不開認(rèn)真的選擇。二閱讀這一步?jīng)]有過多的解釋，就是看書。需要注意的是盡可能的在不阻礙考慮的環(huán)境下閱讀。盡量不要為了鍛煉自己的抗干擾才能而選擇嘈雜的環(huán)境?？紤]是一件認(rèn)真而嚴(yán)肅的事情。三記錄最好帶上一支筆，記錄你在閱讀過程中讀到有所感想、甚至產(chǎn)生共鳴的語句時(shí)的感悟。不要小覷哪怕是瞬間的共鳴。愛迪生先生有這樣一句話，“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”對學(xué)生來說，應(yīng)該是耳熟能詳。還有后半句知道的人可能相對少些，“那1%的靈感才是最重要的，甚至比99%的汗水更重要?！备形螂m不同于靈感，兩者卻有異曲同工之妙。往往人的成長和心靈的蛻變就是那么一瞬間的感悟……假設(shè)是閱讀教材的話，筆者建議還要帶上一個(gè)筆記本?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭?！边@句話還是很有道理的。你不能保證你過目不忘。有效的記錄可以幫助你以后快速查閱所學(xué)，節(jié)約時(shí)間。四考慮子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆?！备惶m克林先生也曾說過，“讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！笨紤]是很重要的一個(gè)步驟，筆者將其分成三個(gè)環(huán)節(jié)：1，生疑心生疑惑才有考慮。2，質(zhì)疑盲目相信作者的閱讀態(tài)度是不可取的，你應(yīng)當(dāng)有自己的想法，即使是大師的觀點(diǎn)，也要有勇氣去質(zhì)疑。3，求證通過查閱資料，證實(shí)到底是書中闡述有問題還是自己的理解有偏頗。客觀、辯證的態(tài)度是貫穿整個(gè)考慮始終的必要條件。這樣能盡可能的保證考慮結(jié)果的正確性。五歸納對教材類的或者是能較為系統(tǒng)的撰寫內(nèi)容的書籍，應(yīng)當(dāng)歸納書中要點(diǎn)，最好能畫出知識構(gòu)造圖。不太好歸納總結(jié)的〔小說、散文、之類〕那么可以考慮寫寫。六應(yīng)用理論杰克·韋爾奇先生有這樣一句話，“你們都知道了，可我們做到了?！痹跊]有做到之前，所有的知道只是知道，也僅僅是知道……我們從書中所學(xué)的內(nèi)容主要分成知識技能和思維意識兩大類。知識技能即技能型知識、所有的方式方法類的知識都算在內(nèi)。偏向于外在。思維意識即考慮方式、道理、感悟等意識形態(tài)的存在。偏向于內(nèi)在。筆者將應(yīng)用理論分成五個(gè)階段：1，知閱讀完一本書后你知道了或?qū)W到〔非學(xué)會(huì)〕了什么是最起碼應(yīng)該清楚的。2，憶身陷或看到某個(gè)場景時(shí)能回憶起書中所學(xué)。〔這種回憶在閱讀后的短期內(nèi)出現(xiàn)的可能較大、次數(shù)較多，而且往往比單純的重復(fù)學(xué)習(xí)更容易加深人對知識的印象。〕3，借可以嘗試借用所學(xué)的知識技能解決問題、借用作者的思維意識去考慮和分析^p問題。4，練要掌握一種新的知識技能和與自身不同的思維意識沒有大量的練習(xí)幾乎是不可能的。知識技能相對思維意識而言要容易一些。但是，即使是相對，也得需要堅(jiān)持不斷的練習(xí)和堅(jiān)決執(zhí)著的決心。思維意識之所以困難，在于你不光是在學(xué)習(xí)別人的思維，也是在糾正自己的思維，甚至是要重塑自己的部分三觀。并且練習(xí)與否，從來只在你的一念之間。別人可以監(jiān)視、約束你的行為，但很難監(jiān)視、約束你的思想。在具備知識技能所需的條件下，你還需要具備較強(qiáng)自省意識和自律性。5，融將知識技能與自己的習(xí)慣相融，將作者的思維意識與自己的思維意識相融，將前者者融入本能，將后者融入潛意識。前者意味著你的言行都成為本能反響，無需回憶起所學(xué)、無需想起該如何去做。而是直接做到。后者那么意味著你所有的言行都是潛意識地、發(fā)自內(nèi)心地、自然而然地表達(dá)。大腦已經(jīng)無需區(qū)分，也無法區(qū)分到底是學(xué)來的思維還是自己本身的思維。兩者的區(qū)別：“我知道要怎么做，并且我做到了。”“我知道要怎么做，并且我做到了，我明白為什么要這么做，而且這么做就是我想做的?！标P(guān)于本能，有個(gè)比較典型的例子就是學(xué)開車，當(dāng)你練習(xí)得足夠純熟后，減速退檔加速提檔已經(jīng)不需要經(jīng)過大腦，甚至邊開車邊打都不會(huì)影響你的操作，因?yàn)檫@些動(dòng)作反響已經(jīng)成了你身體的本能。當(dāng)然，筆者只是舉例，開車千萬要專心?。?！筆者不才，無論是知識技能還是思維意識最多到達(dá)“借”的階段。七溫故既是對學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)展復(fù)習(xí)，也是對那些給自己深度啟發(fā)的書籍的重新閱讀。一本適宜你的優(yōu)秀的書籍，值得反復(fù)閱讀。每次閱讀可能都會(huì)給你帶來不一樣的體會(huì)和收獲，以致于讓你愛不釋手。最后筆者列舉了幾個(gè)閱讀的本卷須知僅供參考：切忌為了讀書而讀書。切記讀書重質(zhì)量而非數(shù)量。切記客觀、辯證的閱讀態(tài)度。假設(shè)覺得筆者所寫有值得借鑒和參考的價(jià)值，能給你帶來些許收獲和幫助，希望可以轉(zhuǎn)發(fā)。無論轉(zhuǎn)發(fā)與否，筆者都對每一位點(diǎn)進(jìn)來看過文章的讀者表示感謝。但愿沒有浪費(fèi)你們珍貴的時(shí)間。關(guān)于團(tuán)組織活動(dòng)的一點(diǎn)心得關(guān)于團(tuán)組織活動(dòng)的一點(diǎn)心得內(nèi)容顯示中我是現(xiàn)高二〔〕班的團(tuán)支書，可以說從前我并未擔(dān)任過這一職務(wù)，但得益于初、高中的班長經(jīng)歷，我對開展團(tuán)活動(dòng)也有了些最淺的認(rèn)識和自己一點(diǎn)看法，希望通過今天的活動(dòng)和大家得以交流，互相商討，以便在今后的工作中可以更加的得心應(yīng)手，將共青團(tuán)的思想指導(dǎo)作用發(fā)揮的淋漓盡致。首先，我想就團(tuán)會(huì)的開展這一最重要的團(tuán)活動(dòng)，淺淡一下自己的體會(huì)，我們已經(jīng)步入高中，不再是只懂得玩樂一時(shí)的孩子了，尚未涉足社會(huì)的我們卻早已學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)中與我們親密相關(guān)的熱點(diǎn)。這些問題往往是同學(xué)們最感興趣的，而且由于種種原因，人人都各懷己見，因此我認(rèn)為抓住熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，以同學(xué)們的興趣出發(fā)是組織團(tuán)會(huì)的關(guān)鍵，倘假設(shè)一個(gè)團(tuán)會(huì)的文題調(diào)動(dòng)不起一點(diǎn)同學(xué)們的積極性，沒有任何興奮點(diǎn)可言，那么想必再精心的籌劃也只能是事倍功半了。其次，我們再抓熱點(diǎn)，議焦點(diǎn)的同時(shí)，一定要把把握住主異思想的安康向上，以保證團(tuán)作用的發(fā)揮并使同學(xué)們在短短地十幾分鐘內(nèi)受到一定的積極地教育或是啟發(fā)。例如可以在一些特別的日子有〔更多精彩自“秘書不求人”〕目的搞一些團(tuán)會(huì)，母親節(jié)，學(xué)雷鋒紀(jì)念日，教師節(jié)等等。團(tuán)會(huì)的氣氛可以是輕松愉悅的，但又切不可僅僅為了玩樂，而應(yīng)注意實(shí)際意義。再次，我們應(yīng)該成認(rèn)可以就讀于唐山一中這座名校的學(xué)生，都或多或少的有些自己的專長，沒有誰是只懂得讀書而對其他一切都無所知曉的，這一點(diǎn)我深有感觸也堅(jiān)信不疑。只不過由于每個(gè)人的性格上的差異，使得有些人樂于也擅長表現(xiàn)自我，而有的人那么較謙遜，較靦腆，但是我們應(yīng)該肯定他們都是有才能，很有思想的人，所以我們要盡力開掘每一個(gè)同學(xué)的潛力，讓他們各盡所長，給他們展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，以鍛煉其心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信，同時(shí)由于各路英才的加盟，團(tuán)會(huì)可以更容易組織，收效更佳。第四，我們應(yīng)該追求一種比較個(gè)性化，自由化的團(tuán)會(huì)氣氛，也可以說是要求我們的團(tuán)會(huì)具有真實(shí)性，切不要過多的預(yù)先安排好節(jié)目，指定出固定同學(xué)發(fā)言，這樣有損于同學(xué)們的積極性，久而久之，大家會(huì)誤認(rèn)為團(tuán)會(huì)只是少數(shù)那幾個(gè)人的活動(dòng)，從而對團(tuán)會(huì)默不關(guān)心也無心參與，這是最可怕的，因此，我們可以多采用一些即興的討論，即興的表演，使同學(xué)們產(chǎn)生興趣和新穎感，以各抒己見，這種形式往往可以使一個(gè)問題，一種現(xiàn)象被剖析的更加透徹，同學(xué)們印象更深，也有利于同學(xué)們個(gè)性的培養(yǎng)，并能聽取到別人的觀點(diǎn)、看法從而取精華，去其糟粕以豐富自己。第五、由于我們要充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的參與意識，并崇尚隨性，這就要求團(tuán)會(huì)的主持人注意應(yīng)變，不要在出現(xiàn)方案以外的事情就不知所措或仍然機(jī)械地按原方案進(jìn)展，而應(yīng)冷靜地應(yīng)對，甚至改變方案，我想這對每個(gè)團(tuán)支書來說都是一種考驗(yàn)，也是一種鍛煉，這就要我們在平時(shí)不斷充實(shí)自己。以上是我本人的一點(diǎn)看法，不全面也又很有欠妥之外，望大家指正為盼，雖然已是高二，但不可否認(rèn)我也仍在探究中前進(jìn)，祝愿我們大家在新的學(xué)年里都可以白尺竿頭，更進(jìn)一步。一個(gè)90后做淘寶運(yùn)營的一點(diǎn)心得體會(huì)先簡單自我介紹一下，本人90后一枚，如今是大四，從去年9月9號開始接手這個(gè)店，接手前看了店鋪的銷售數(shù)據(jù)，一個(gè)月的銷售額在2W左右，如今一天的銷售額已經(jīng)穩(wěn)定在1W-2W之間，偶然會(huì)打破2W，做的是女裝行業(yè)，如今主要銷售連衣裙，連體褲等，客單價(jià)在250元左右。首先我認(rèn)為做運(yùn)營要腳踏實(shí)地，之前在女褲行業(yè)接觸過兩個(gè)運(yùn)營，一個(gè)運(yùn)營是剛來就要大刀闊斧的改革，說店里這不行那不行，結(jié)果沒有幾天，就被老板開走了。另一個(gè)運(yùn)營也是自稱高手，來了之后猛燒直通車，不到半年，把店鋪從兩鉆做到兩個(gè)皇冠，但是店鋪卻賠了50多W，最后運(yùn)營也是被趕走了。所以我認(rèn)為做運(yùn)營要腳踏實(shí)地，要可以實(shí)在在實(shí)的為老板賺到錢，只有給老板賺到錢，運(yùn)營才有可能有錢賺。第二分享一下關(guān)于管理，在這個(gè)店里邊不管是工廠，還是淘寶店，我的年齡是最小的，在大學(xué)里也沒怎么接觸管理的知識，所以剛開始也是有一點(diǎn)迷茫，但是如今淘寶店根本上沒有讓老板操過心。關(guān)于管理，自己的兩點(diǎn)心得是，第一要以才能服人，讓別人感覺到你確實(shí)有這個(gè)才能和魄力，所以這就要求運(yùn)營要不斷的學(xué)習(xí)和充電比別人進(jìn)步的更快只有這樣你才能一直比別人更強(qiáng)，第二要以德服人，如今很多淘寶公司，談留不住人，敢問，你們給員工多少關(guān)心？你們是不是曾經(jīng)設(shè)心踏地地為員工著想過。第三是關(guān)于淘寶店的推廣，關(guān)于推廣，本人認(rèn)為，第一要踏踏實(shí)實(shí)的做好自然流量，自然流量影響比較大的因素，一個(gè)是上下架時(shí)間，像___年雙十一雙十二，我都是把爆款的上下架時(shí)間做了調(diào)整雙十一雙十二當(dāng)天都是獲得了不錯(cuò)的效果，第二個(gè)是標(biāo)題，標(biāo)題就是由____詞和搜索詞構(gòu)成的，一個(gè)好的標(biāo)題也要經(jīng)過不斷的錘煉，本人主要是通過其他家爆款標(biāo)題，數(shù)據(jù)魔方漸漸優(yōu)化寶貝標(biāo)題的，第三個(gè)是類目，類目流量也是很大的，這首先要求我們再發(fā)布寶貝時(shí)，給寶貝填寫正確的類目，該勾選的一定要勾選，第四個(gè)也是非常重要的就是DSR動(dòng)態(tài)評分，這個(gè)主要取決于整店的效勞，在平時(shí)一定要非常的注意。關(guān)于淘寶店的推廣，直通車就是一個(gè)繞不開的話題，如今我們店的日消耗在2500元上下，在直通車上我主要是用的【【關(guān)鍵詞】：^p】：，轉(zhuǎn)化率高的單品用定向推廣和站外推廣引一下流，每個(gè)人開直通車都有每個(gè)人的思路，我的思路是這樣的，首先看轉(zhuǎn)化率，通過直通車的后臺(tái)轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)和生意經(jīng)的下單追蹤，轉(zhuǎn)化率高的詞都加上，并且根據(jù)搜索下拉框，直通車流量解析，以及和屬性詞組合，找一批轉(zhuǎn)化率比較高的詞，再一個(gè)是根據(jù)質(zhì)量得分，質(zhì)量得分高的詞一般再擴(kuò)展，還是10分詞，用這個(gè)方法堅(jiān)持下去，不要每天都改動(dòng)，轉(zhuǎn)化率還一直是不錯(cuò)的。衡量直通車開的好不好，還是看ROI，一定要關(guān)注投入產(chǎn)出比。直通車的核心就是____率，圖片要不斷的優(yōu)化，優(yōu)化出比較好的推廣圖片，____率高了，ppC才會(huì)降低。做運(yùn)營最最重要的就是數(shù)據(jù)分析^p，本人用的數(shù)據(jù)工具就是量子恒道，生e經(jīng)，直通車后臺(tái)數(shù)據(jù)，和數(shù)據(jù)魔方，數(shù)據(jù)是每天都要看的，每天量子恒道的安康日報(bào)，流量來構(gòu)成，都是每天要看的，數(shù)據(jù)魔方的熱銷寶貝飆升詞熱搜詞也要經(jīng)?？?。今天時(shí)間有限先分享這么多，一般都是點(diǎn)到為止，以后會(huì)漸漸的每個(gè)都展開談一下，歡迎和億邦的朋友一塊交流，共同學(xué)習(xí)，也歡迎各位大仙不吝賜教。淘寶網(wǎng)上購物一點(diǎn)心得領(lǐng)會(huì)淘寶網(wǎng)上購物一點(diǎn)心得體會(huì)常常有客戶一提出來就抗拒，有經(jīng)歷的業(yè)務(wù)員一聽就知道是借口。他知道這不是顧客真的不買的原因。借口只是敷衍你，比方說，你這個(gè)東西太貴了，我沒有興趣。我今天沒有時(shí)間，我需要再考慮考慮。一聽就知道是借口。所以常常碰到這種借口型抗拒的時(shí)候，首先你可能需要做的是針對于借口型抗拒的第一步，先不要理他。先不要理會(huì)他這種借口型的抗拒。淘寶網(wǎng)上購物一點(diǎn)心得體會(huì)，大家拍磚。昨天我就遇到了一件很費(fèi)事的事，很讓人不爽。我接觸淘寶已經(jīng)有一段時(shí)間了，也熱衷于網(wǎng)上購物，周圍的人在我的影響下也漸漸地嘗試著網(wǎng)上購物。4月23號我?guī)臀业囊晃煌瑢W(xué)在網(wǎng)上訂購了一件衣服，在拍下那件衣服時(shí)，我特意選擇了快遞。在選擇運(yùn)送方式時(shí)，有三種方式。一是平郵，平郵一般比較廉價(jià)，但是送貨的速度比較慢。第二種是快遞，一般兩三天貨就能到，慢的最多四天，當(dāng)然不排除意外哦。第三種是EMS，以前我還真沒有注意，也一直不知道EMS終究是哪種運(yùn)送方式，只知道它最貴，心中也總以為他的速度更快或者質(zhì)量更有保證吧，直到昨天我因?yàn)镋MS運(yùn)送遇到了費(fèi)事，我在*上一查才知道原來所謂的EMS就是郵政，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)苦笑不得的感覺。天啊，我太無知了，親們不要取笑哦。感謝*教師，它了我太多的知識。我們宿舍有句名言：不懂就問*教師，它什么都知道。真是的，它真的什么都知道，對于新手賣家更要注意怎樣運(yùn)用*教師。我們在選擇快遞的時(shí)候一定要事先查好快遞公司能不能將貨物運(yùn)送到買家指定的地點(diǎn)。有的快遞公司的派送范圍有限，它在有些地區(qū)沒有設(shè)網(wǎng)點(diǎn)，所以處在快遞公司沒有設(shè)網(wǎng)點(diǎn)的地區(qū)的買家肯定無法收到快遞公司送的貨。一般情況是快遞公司給買家打，告訴買家運(yùn)單號，讓買家自己到指定的網(wǎng)點(diǎn)取貨?？爝f公司的那些網(wǎng)點(diǎn)往往都是在**街**門牌號，很是不好找。前不久我在網(wǎng)上訂了一本《店鋪裝修寶典》，賣家的發(fā)貨速度很快，第三天下午我就接到了快遞公司的，他們及聯(lián)絡(luò)。我問他們坐幾路車到，他們很客氣對我說：先生，對不起，我們也不知道，您再問問吧。我當(dāng)時(shí)都快暈了，你們就不知道，我到哪去問??？哎，別說，我想到了*教師，我在*上一查還真的查出來了，我當(dāng)時(shí)心說，愛死你了，我的*教師。我坐車，轉(zhuǎn)車，一路打聽，結(jié)果在市區(qū)一個(gè)極為偏僻的小胡同里找到了那家快遞公司的網(wǎng)點(diǎn)，偏僻不說，地方還臟的要命，還好我的書沒有問題。朋友們知道我那樣一折騰花費(fèi)了我多長時(shí)間嗎？近三個(gè)小時(shí)，還好是星期六，我有時(shí)間，假設(shè)在其他時(shí)間，誰有時(shí)間去找快遞網(wǎng)點(diǎn)啊?；貋砗竽莻€(gè)累啊，不過心里還是美滋滋的，因?yàn)樽约合矚g的書拿到手了。假設(shè)自己不去取，讓快遞公司把書重新返給賣家，讓賣家重新選擇快遞公司，重新發(fā)貨，我又要等上兩三天才能收到貨。那也讓我等的也太久了。所以建議賣家在選擇快公司時(shí)一定要選擇網(wǎng)點(diǎn)比較密集，能派送到賣家指定地點(diǎn)的快遞公司，要不會(huì)給買家?guī)ズ芏嗖槐匾馁M(fèi)事的，你想誰愿意拿錢買費(fèi)事??？說的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，咱還說昨天的EMS問題吧。運(yùn)送方式說EMS，估計(jì)很少有人知道它是什么運(yùn)送方式，但是提起郵政估計(jì)就無人不知了。郵政其實(shí)很平安，以前我很信任郵政，但是去年我用郵政給我遠(yuǎn)在廣州的姐姐郵了一個(gè)p4，當(dāng)時(shí)我還參加了什么保險(xiǎn)，要是損壞了賠多少錢。我郵的是一個(gè)新p4，結(jié)果到了，我姐姐硬說p4的屏幕壞了一個(gè)角。我當(dāng)時(shí)那個(gè)郁悶啊，找郵政索賠，人家能成認(rèn)，你都簽收了，找人家索賠肯定是徒勞無功，我只有單獨(dú)郁悶了。我不是在說郵政的壞話，我只是在講述自己的實(shí)際經(jīng)歷。這次又是郵政，我拍的時(shí)候明明選擇的是快遞，不是EMS啊，不知道為什么賣家給我發(fā)貨時(shí)選擇了EMS。選擇了EMS，貨能及時(shí)送到什么問題也沒有啊Mei，關(guān)鍵是到目前為止我們還沒有收到貨，我們是4月23號付的款，今天已經(jīng)是4月28號了。賣家當(dāng)初說三天到，最遲4天就到了，結(jié)果這已經(jīng)過去了5天了，貨還沒有收到，您說我能不急嗎？更讓我郁悶的是賣家私改了我的郵遞方式。聽賣家說，其實(shí)貨在4月25號已經(jīng)就到了我們這了，關(guān)鍵是4月25號、26號是星期天，人家郵局不上班，更讓人郁悶的是收到我們貨的郵局就在我們學(xué)校西校區(qū)，他的休息時(shí)間更讓人費(fèi)解，他每一個(gè)星期一也不上班，這樣一來4月25號到得貨到28號我們還沒有收到，讓我很是郁悶。昨天晚上，心中有很多不悅，總有一種被人欺騙、被人耍的感覺。真誠的希望賣家能按照顧客的意愿辦事，要不出了費(fèi)事就是賣家的責(zé)任了。私改賣家的意愿，會(huì)讓賣家感覺很不爽，讓買家感覺賣家不尊重他們，那樣誰還會(huì)再來買您的東西啊？衷心地祝愿所有的賣家始終站在買家的角度，為買家著想。假設(shè)您為買家著想，相信您的生意也會(huì)興隆起來的，因?yàn)槟男谧屬I家感到舒心，讓買家感到放心！七田真超右腦照相記憶的一點(diǎn)心得篇一：超右腦照相記憶超右腦照相記憶人類的大腦能根據(jù)所給條件來完成工作。假設(shè)是低速進(jìn)入大腦的信息，就由左腦來加工；假設(shè)信息快速地進(jìn)入大腦，就由右腦來處理。此外，信息假設(shè)輸入左腦就只能從左腦輸出，假設(shè)輸入右腦就只能從右腦輸出。右腦既不講究理解，也不追求記憶。只要你把信息快速、大量地輸入右腦，它就能記住。舌頭和嘴唇配合起來，屢次反復(fù)地把自己已經(jīng)理解的例文內(nèi)容加上聲音，這就是一種發(fā)音練習(xí)。理解了的東西變成聲音，也就是變成了語言。把自己早就聽?wèi)T了的自己的聲音送到自己的耳朵里，反復(fù)練習(xí)聽音。學(xué)習(xí)方法有以理解為中心的方法和以記憶為中心的方法。左腦學(xué)習(xí)法是以理解為中心的方法。與此相對，右腦學(xué)習(xí)法那么強(qiáng)調(diào)背的重要性。當(dāng)你考慮所背內(nèi)容的意義時(shí)你就開始使用你的左腦了。假設(shè)你只是背，這時(shí)你的精神非常集中，聽覺區(qū)開始興奮，而語言區(qū)等其他區(qū)域的興奮被抑制住了。小孩子可以在聽到的語言中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而自由地說出話來，這也要?dú)w功于右腦的記憶機(jī)能和自動(dòng)處理機(jī)能。成人難以學(xué)好外語就是因?yàn)橛夷X沒有處于優(yōu)勢地位，而左腦長期地居于主導(dǎo)。請記住，重復(fù)聽的次數(shù)可以少一些，朗讀的次數(shù)一定要多，最少500遍。學(xué)習(xí)范圍〔學(xué)習(xí)的量〕小一點(diǎn)兒沒關(guān)系，千萬不要過寬。把為數(shù)不多的文章讀上它500遍、1000遍或2000遍，也一定會(huì)有奇跡發(fā)生。要把自己想說的背誦下來說，這種訓(xùn)練是很有效的。不要練習(xí)對話，英語會(huì)話學(xué)習(xí)班的對話類型起不到什么好的效果。對話太淺了，只能在特定的場合里使用。但是假設(shè)你記憶的是主動(dòng)型的內(nèi)容，你就可以根據(jù)題目連續(xù)說上30分鐘甚至40分鐘。英語會(huì)話培訓(xùn)里的那些購物、飯店或海關(guān)的場景只能用在特定的場合里，這些可以以后再學(xué)。如今要記憶的是對如今有用的內(nèi)容。背一些自己想說的內(nèi)容，每天用30分鐘朗讀這些內(nèi)容就可以了。首先要明白《超右腦照相記憶》的概念不同在于把每頁都當(dāng)成一個(gè)圖像，而不當(dāng)當(dāng)是文字，也包含了類似懸頁和潛意思處理的說法。《超右腦照相記憶》相對上面這本書，會(huì)提出一些科學(xué)根據(jù)的東西來，也就是分析^p下人腦記憶的一些科研成果，里面說到了很多方法，也舉了很多例子來證明，一開始就說右腦的記憶才能是左腦的一百萬倍，給人了很高的希望，也給了人修煉的方法?！冻夷X照相記憶》里提到曼陀羅修煉需要三個(gè)月以上才有效果，提到成年人三個(gè)月修煉都沒有效果的話，那就無法煉成。記憶術(shù)跟七田真的右腦開發(fā)的區(qū)別，在《超右腦照相記憶》中說得很清楚，氣機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)是開動(dòng)右腦記憶的發(fā)動(dòng)機(jī)，這右腦記憶中關(guān)于想象、顏色等等的訓(xùn)練應(yīng)該是根本。篇二：超右腦照相記憶理論經(jīng)歷匯總你也可以過目不忘超右腦照相記憶理論經(jīng)歷匯總-你也可以過目不忘〔超右腦照相記憶〕一直在進(jìn)展右腦照相記憶訓(xùn)練，目前在訓(xùn)練中出現(xiàn)了一個(gè)極為郁悶的問題。最初，在訓(xùn)練視幅時(shí)，看那個(gè)圓點(diǎn)，每天就是不斷靜靜的看，我不理解為什么有人會(huì)一頁一頁的翻書，那樣的速度，怎么能做到？查遍所有的書，包括七田的，都沒有談。突然有一天，我進(jìn)展圓點(diǎn)那一頁的訓(xùn)練中，一下子圓點(diǎn)好似“活了”，不再是一個(gè)一個(gè)圓點(diǎn)，而是一下子全部進(jìn)入了眼睛，我不知道怎樣形容，是整個(gè)頁的所有圓點(diǎn)一下子全部進(jìn)入了眼睛，瞬間，我明白了。繼續(xù)訓(xùn)練，然后有一天，我又突然發(fā)現(xiàn)，其它的，不僅是圓點(diǎn)，包括直線的那幾張圖，也“活了”，也是整個(gè)一頁都進(jìn)來了，而且是浮出紙面跳進(jìn)眼睛的。瞬間，我完成了思維的升華，我狠狠的把這些搞右腦、搞速讀的包括七田都狠狠的罵了一遍，這是核心、是技術(shù)關(guān)鍵，可誰都藏著、誰也不談！我一下在理解了七田的過人之處。他引入這個(gè)三維訓(xùn)練，可卻不告訴你為什么，其實(shí)三維訓(xùn)練是入門的重要關(guān)鍵，是鍛煉這種用眼方式！讓你習(xí)慣了后，用這種方式來看任何東西，也就是說，所有的東西，包括文字也可以全部用這種方式一下全部跳入眼睛。怪不得有人像瘋了似的翻書，假設(shè)真的掌握好了這種用眼機(jī)能，那一頁書就是像三維圖片一樣完全可以跳入眼睛。當(dāng)然那時(shí)還僅僅是我的猜測，然后我就開始試驗(yàn)。最初使用的是表格，因?yàn)橹庇X告訴我表格相對容易，和我設(shè)想的一樣。沒多久，表格已經(jīng)能一眼進(jìn)入了，表格中的數(shù)據(jù)都是浮現(xiàn)出來的，凸出紙面的，和三維圖片一樣。繼續(xù)訓(xùn)練，我用文字，沒多久，文字也浮現(xiàn)了出來，和三維一樣，當(dāng)然，還不能全部，是一段浮現(xiàn)出紙面。瞬間我知道了下部訓(xùn)練的路。正當(dāng)我沖動(dòng)萬分時(shí)，問題來了。有一天我看書，想試著用波動(dòng)的方法，結(jié)果發(fā)生了一件超級郁悶的事情，我突然發(fā)現(xiàn)我一個(gè)字也看不清我訓(xùn)練時(shí)不帶眼鏡！而如今帶著眼鏡！那種軟焦點(diǎn)的波動(dòng)才能，是在不帶眼鏡訓(xùn)練中養(yǎng)成的，而帶了眼睛，焦距是經(jīng)過鏡片，焦距是不對的，就差了一點(diǎn)點(diǎn)，可這一點(diǎn)點(diǎn)就看不清文字。可這種用眼機(jī)能已經(jīng)養(yǎng)成了！如今我必須面對這個(gè)痛苦的抉擇，要么我以后要波動(dòng)看書，就把眼鏡摘了，要么就推倒從來，從新訓(xùn)練軟焦點(diǎn)，我已經(jīng)歲了，早過了年輕人的眼睛，目前是400度的近視，我想我已經(jīng)摘不下來了，所以，我想我如今只能是推倒從新來訓(xùn)練。如今想想七田確實(shí)有過人之處。首先他用三維來固定你的用眼方式，然后用這種方式來看書，這比單純的其它普通速讀訓(xùn)練直接利索，少走了大量彎路，而且最重要的是，其它訓(xùn)練也可以養(yǎng)成用眼才能，可他的右腦卻是肌肉萎縮的，這就能解釋為什么速讀的人明明能1萬以上的才能，可真正看書時(shí)，又必須降下來用2000的才能看書，因?yàn)樗m然是大量快速用眼睛輸入，可右腦卻根本處理不了。七田把這個(gè)問題非常漂亮的解決了，用曼陀螺通過出艱辛的訓(xùn)練，把右腦細(xì)胞全部激活，這時(shí)候，幾萬的速讀他也能吸收，而一般的速讀是不可能的。把話都說到這份上了，我想我已經(jīng)全說明白了。我知道，波動(dòng)速讀對我來說，現(xiàn)在就是個(gè)時(shí)間的問題了，而不是可不可能的了。目前的問題是，我的視幅還不夠大，1.7億的眼細(xì)胞沒有完全激活，所以波動(dòng)中常常有盲點(diǎn)，文字重疊現(xiàn)象，嚴(yán)重影響使用。另外文字雖然可以跳入，但卻是死的方式跳入，沒有生命力，無法理解，這是因?yàn)橛夷X細(xì)胞還是萎縮狀態(tài)，必須通過曼陀螺繼續(xù)訓(xùn)練，而這一過程很可能要一年半載。但，僅僅就是個(gè)時(shí)間的問題了。如今，那個(gè)照相記憶訓(xùn)練是否制定新教材實(shí)際上已經(jīng)沒有什么意義了。如今完畢也可以了，因?yàn)樵敿?xì)的全部訓(xùn)練方法我已經(jīng)都講清了。只要按著這個(gè)方法，任何人都會(huì)掌握照相記憶和波動(dòng)才能的，不過付出的時(shí)間卻是無法預(yù)計(jì)的。有的人可能半年到一年，有的人可能會(huì)再長些，有的人可能由于先天的右腦才能，僅僅幾周或2、3個(gè)月。圖像記憶2年歷程雜談1不知不覺學(xué)習(xí)應(yīng)用圖像記憶已經(jīng)2年時(shí)間了，雖然還不是高人，但也算是個(gè)老人了吧，回想起來感想頗多。記得2年前大概也是這個(gè)時(shí)候，一提到背文章，頭就痛起來了，幾乎斷了學(xué)習(xí)的念頭了。到網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現(xiàn)了記憶力訓(xùn)練網(wǎng)。當(dāng)時(shí)就特別的興奮，回想當(dāng)時(shí)，對圖像記憶法充滿了期待、希望，覺得圖像記憶很神秘。沒想到，就這樣斷斷續(xù)續(xù)，一堅(jiān)持就是2年。當(dāng)時(shí)到書店買了一些關(guān)于圖像記憶的書籍，并且借著本網(wǎng)站，就開始了這2年既有痛苦，又有興奮，并且有不少收獲的歷程。。。。。。如今回想起來，應(yīng)了“三槍”里那句話：其實(shí)，圖像記憶，也就是那么回事。記憶方法,思維導(dǎo)圖,早教,快速閱讀,速讀,英語單詞記憶法,背單詞,右腦開發(fā);圖像記憶其實(shí)真的可以進(jìn)步記憶效率，但假設(shè)要想效率大幅度提升，就必需要經(jīng)過堅(jiān)持不懈的刻苦訓(xùn)練了。我總結(jié)出兩句話總體概括圖像記憶的話：1圖像記憶很簡單。它的原理很簡單，幾乎可以用幾頁紙，幾天時(shí)間就可以寫完，講完。其實(shí)它與體育比賽很像，就像跑步，打乒乓球一樣，你只要很短時(shí)間就可以學(xué)會(huì)它。但你可能用畢生的精力也不能精通它。要得冠軍，要獲得好成績，就要不斷的重復(fù)它。記憶方法,思維導(dǎo)圖,早教,快速閱讀,速讀,英語單詞記憶法,背單詞,右腦開發(fā)所以說，其實(shí)只要是能把圖像記憶掌握到應(yīng)付日常生活，工作，學(xué)習(xí)的程度就好。沒有必要像世界記憶大師一樣精通它。畢竟財(cái)富的創(chuàng)造靠的是一個(gè)人的綜合才能，而不單單是記憶力，必要的圖像記憶訓(xùn)練、積累是必須的，但也不要占用太多的時(shí)間。我的看法是，沒有必要成為世界記憶大師那樣的程度，只要夠用就行。多培養(yǎng)自己的綜合才能才好。之后我會(huì)再詳細(xì)講一講這些年應(yīng)用圖像記憶的經(jīng)歷。。。。。。大家接觸圖像記憶第一次，可能都是通過電視或是網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字記憶奇人開始的。而在我們開始學(xué)習(xí)圖像記憶時(shí)，絕大部分資料又是關(guān)于什么數(shù)字，圖像記憶之類的。所以大家就感覺圖像記憶不實(shí)用，只能記憶些數(shù)字之類的東西。其實(shí)圖像記憶真的可以進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，假設(shè)眼前有一本政治書要學(xué)習(xí)。我把編碼，連結(jié)，樁子都給你準(zhǔn)備好，你就這樣去背，我想你的記憶效率肯定要快過傳統(tǒng)記憶數(shù)倍以上。我前段時(shí)間離考試不到1個(gè)月時(shí)間，把完全沒有聽過課的《電子商務(wù)與電子政務(wù)》用圖像記憶法給背了下來。要知道還有其它的課程要復(fù)習(xí)，一天只有2、3個(gè)小時(shí)間去學(xué)習(xí)它。而且這類課程的特點(diǎn)是知識點(diǎn)小而且分散〔不像政治類知識點(diǎn)比較集中，題都是一大塊一大塊的〕，而且是側(cè)重記憶類的〔不像理科可以總結(jié)規(guī)律，壓縮記憶內(nèi)容，這類科目，一題就是一題，沒有壓縮的空間〕。所以，圖像記憶還是非常實(shí)用的。其實(shí)大家總說背數(shù)字，背撲克不實(shí)用。但在我看來，背數(shù)字確實(shí)可以幫助我們進(jìn)步圖像記憶程度。但由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只重視數(shù)字，撲克之類的記憶。幾乎沒有實(shí)用圖像記憶的內(nèi)容，因此給大家造成了很大的誤解。但數(shù)字記憶確實(shí)可以進(jìn)步圖像記憶程度。只不過我們在學(xué)習(xí)圖像記憶時(shí)，不能只練習(xí)數(shù)字記憶，而不去應(yīng)用圖像記憶。我的歷程是，以應(yīng)用圖像記憶記憶課程為主，數(shù)字記憶只是業(yè)余的訓(xùn)練內(nèi)容而已。其實(shí)說白了，數(shù)字，撲克記憶與實(shí)際應(yīng)用圖像記憶的判別在哪里？一般的圖像記憶是：提【【關(guān)鍵詞】：^p】：，編碼，聯(lián)結(jié)，定樁這四步。數(shù)字記憶省略了前兩步或是前三步。但最關(guān)鍵的是省略了編碼這一重要步驟，就是這個(gè)步驟擋住了太多想應(yīng)用圖像記憶的人們。可以說，數(shù)字記憶就是省略版的圖像記憶。數(shù)字記憶有哪些好處？我想：1可以降低學(xué)習(xí)圖像記憶的難度，它省略了圖像記憶中最難最費(fèi)時(shí)的一步--編碼。讓我們可以提早感受到圖像記憶的優(yōu)點(diǎn)，可以讓我們能更快的掌握圖像記憶。2可以讓我們進(jìn)展心理調(diào)節(jié)，尋找到最高效的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)。平時(shí)教師、高考狀元們最常說的一句就是“進(jìn)步學(xué)習(xí)效率