發(fā)動(dòng)機(jī)維修課件多媒體課件分享

《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修多媒體》課件分享分享內(nèi)容1.精品課程之?dāng)?shù)字資源建設(shè)2.我的作品介紹

——2007年發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)課件

——2009年發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)課件

——2011年汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修課件

——2012年汽車發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造與拆裝仿真教學(xué)軟件3.軟件比賽之軟件解說(shuō)稿寫作心得

《中等職業(yè)教育精品課程建設(shè)操作指引》解讀1.精品課程之?dāng)?shù)字資源建設(shè)《中等職業(yè)教育精品課程建設(shè)操作指引》第一部分精品課程建設(shè)思路第二部分精品課程開發(fā)技術(shù)第三部分精品課程實(shí)施評(píng)價(jià)精品課程開發(fā)技術(shù)解讀精品課程結(jié)構(gòu)及呈現(xiàn)方式精品課程建設(shè)工作程序精品課程資源建設(shè)規(guī)范精品課程網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范第二部分精品課程開發(fā)技術(shù)精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式整合教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)資源技術(shù)資源教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)文件課程教材實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)典型案例教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式、教學(xué)創(chuàng)新校園網(wǎng)區(qū)域網(wǎng)廣域網(wǎng)精品課程結(jié)構(gòu)是指建構(gòu)精品課程的基本要素及其相互關(guān)系

精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式精品課程的基本要素及其相互關(guān)系如何呈現(xiàn)？教育資源共享，達(dá)到效益最大化

精品課程的基本架構(gòu)和內(nèi)容是采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)來(lái)呈現(xiàn)

精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式資源共享？高校精品課程采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)來(lái)呈現(xiàn)

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信息傳遞速度快、交流涉及面廣、資源利用效率高精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式精品課程的基本架構(gòu)和內(nèi)容是采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)來(lái)呈現(xiàn)四個(gè)有利于：

為學(xué)校提供了專業(yè)教學(xué)的精品課程展示空間，有利于促進(jìn)中職課改理念的貫徹和課改成果的轉(zhuǎn)化。

為教師改革課堂教學(xué)提供了再創(chuàng)造的空間，有利于促進(jìn)教師教學(xué)方式的變革和教學(xué)模式的創(chuàng)新。

為參與者提供真實(shí)的或虛擬的職業(yè)技能實(shí)踐的活動(dòng)空間，有利于共享市級(jí)層面的人才資源、教材資源、網(wǎng)絡(luò)資源、環(huán)境資源。

為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，有利于激勵(lì)學(xué)生促進(jìn)自主學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成和職業(yè)競(jìng)技能力的提高。中職精品課程采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)來(lái)呈現(xiàn)是必然的

精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式ParallelComputing并行計(jì)算ClusterComputing集群計(jì)算GridComputing網(wǎng)格計(jì)算CloudComputing云計(jì)算技術(shù)可行？江蘇那么多學(xué)校，大家都將精品課程放到網(wǎng)上？計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理的發(fā)展精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式你知道嗎？云計(jì)算精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式云計(jì)算是大規(guī)模計(jì)算機(jī)服務(wù)器群為用戶提供社會(huì)化服務(wù)；學(xué)校和教師要利用云計(jì)算提供的服務(wù)促進(jìn)教學(xué)；教師可以輕松掌握利用Google教育套件構(gòu)建教學(xué)環(huán)境；云計(jì)算輔助教學(xué)的核心是協(xié)作學(xué)習(xí)。教育資源共享在技術(shù)上是可行的，我們只要關(guān)注自己要做的事

!精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式教學(xué)文件課程教材

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

實(shí)施條件

管理制度

方法手段

教學(xué)模式做好精品課程資源建設(shè)精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式做好精品課程網(wǎng)站建設(shè)精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式中職精品課程網(wǎng)站參考架構(gòu)《XXXXXXX》精品課程互動(dòng)交流在線課堂在線答疑在線測(cè)評(píng)在線論壇星光璀璨同臺(tái)競(jìng)賽技能考核崗位成才教學(xué)資源教學(xué)案例教學(xué)課件動(dòng)畫資料視頻資料實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)拓展課程教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱實(shí)施方案授課計(jì)劃電子教案技能實(shí)訓(xùn)職業(yè)競(jìng)技精品展示教師團(tuán)隊(duì)課程教材教學(xué)創(chuàng)新課程特色教學(xué)示范政策支持課程主頁(yè)課程導(dǎo)航注冊(cè)登錄課程簡(jiǎn)介熱線快遞快速鏈接友情鏈接精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式《XXXXXXX》精品課程互動(dòng)交流在線課堂在線答疑在線測(cè)評(píng)在線論壇星光璀璨同臺(tái)競(jìng)賽技能考核崗位成才教學(xué)資源教學(xué)案例教學(xué)課件動(dòng)畫資料視頻資料實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)拓展課程教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱實(shí)施方案授課計(jì)劃電子教案技能實(shí)訓(xùn)職業(yè)競(jìng)技精品展示教師團(tuán)隊(duì)課程教材教學(xué)創(chuàng)新課程特色教學(xué)示范政策支持課程主頁(yè)課程導(dǎo)航注冊(cè)登錄課程簡(jiǎn)介熱線快遞快速鏈接友情鏈接【課程主頁(yè)】課程主頁(yè)是精品課程網(wǎng)站訪問最頻繁的起始網(wǎng)頁(yè)，也是展示課程特色的重要網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)站的標(biāo)志和內(nèi)容的更新都應(yīng)在主頁(yè)上得到突出的顯示。精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式課程主頁(yè)LOGO站內(nèi)導(dǎo)航

站外鏈接

網(wǎng)站導(dǎo)航新聞公告網(wǎng)站管理

課程簡(jiǎn)介學(xué)校特色

專業(yè)介紹

課程簡(jiǎn)介

新聞報(bào)道

通知公告

登記注冊(cè)

權(quán)限管理

導(dǎo)航、展示、管理精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式《XXXXXXX》精品課程互動(dòng)交流在線課堂在線答疑在線測(cè)評(píng)在線論壇星光璀璨同臺(tái)競(jìng)賽技能考核崗位成才教學(xué)資源教學(xué)案例教學(xué)課件動(dòng)畫資料視頻資料實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)拓展課程教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱實(shí)施方案授課計(jì)劃電子教案技能實(shí)訓(xùn)職業(yè)競(jìng)技精品展示教師團(tuán)隊(duì)課程教材教學(xué)創(chuàng)新課程特色教學(xué)示范政策支持課程主頁(yè)課程導(dǎo)航注冊(cè)登錄課程簡(jiǎn)介熱線快遞快速鏈接友情鏈接【課程展示】精品展示是與精品課程相關(guān)的教學(xué)改革、教學(xué)特色、教學(xué)成果的展示平臺(tái)。精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式精品展示教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)示范

課程教材精品課程特色展示課程特色

政策支持

精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式《XXXXXXX》精品課程互動(dòng)交流在線課堂在線答疑在線測(cè)評(píng)在線論壇星光璀璨同臺(tái)競(jìng)賽技能考核崗位成才教學(xué)資源教學(xué)案例教學(xué)課件動(dòng)畫資料視頻資料實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)拓展課程教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱實(shí)施方案授課計(jì)劃電子教案技能實(shí)訓(xùn)職業(yè)競(jìng)技精品展示教師團(tuán)隊(duì)課程教材教學(xué)創(chuàng)新課程特色教學(xué)示范政策支持課程主頁(yè)課程導(dǎo)航注冊(cè)登錄課程簡(jiǎn)介熱線快遞快速鏈接友情鏈接【課程教學(xué)】課程教學(xué)提供一個(gè)與精品課程相關(guān)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式課程教學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)授課計(jì)劃教學(xué)示范

實(shí)施方案精品課程教學(xué)平臺(tái)電子教案

技能實(shí)訓(xùn)

精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式《XXXXXXX》精品課程互動(dòng)交流在線課堂在線答疑在線測(cè)評(píng)在線論壇星光璀璨同臺(tái)競(jìng)賽技能考核崗位成才教學(xué)資源教學(xué)案例教學(xué)課件動(dòng)畫資料視頻資料實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)拓展課程教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱實(shí)施方案授課計(jì)劃電子教案技能實(shí)訓(xùn)職業(yè)競(jìng)技精品展示教師團(tuán)隊(duì)課程教材教學(xué)創(chuàng)新課程特色教學(xué)示范政策支持課程主頁(yè)課程導(dǎo)航注冊(cè)登錄課程簡(jiǎn)介熱線快遞快速鏈接友情鏈接【教學(xué)資源】教學(xué)資源提供與精品課程相關(guān)的教學(xué)資源，是一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享平臺(tái)。精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式教學(xué)資源教學(xué)案例動(dòng)畫資料實(shí)訓(xùn)中心

多媒體課件精品資源下載平臺(tái)視頻資料教學(xué)拓展

教學(xué)案例是真實(shí)而又典型且含有問題的事件。職業(yè)技能的培訓(xùn)軟件、硬件及能夠提供的專業(yè)技能培訓(xùn)信息。職業(yè)技能發(fā)展前沿信息和專業(yè)教學(xué)拓展活動(dòng)資料。精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式《XXXXXXX》精品課程互動(dòng)交流在線課堂在線答疑在線測(cè)評(píng)在線論壇星光璀璨同臺(tái)競(jìng)賽技能考核崗位成才教學(xué)資源教學(xué)案例教學(xué)課件動(dòng)畫資料視頻資料實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)拓展課程教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱實(shí)施方案授課計(jì)劃電子教案技能實(shí)訓(xùn)職業(yè)競(jìng)技精品展示教師團(tuán)隊(duì)課程教材教學(xué)創(chuàng)新課程特色教學(xué)示范政策支持課程主頁(yè)課程導(dǎo)航注冊(cè)登錄課程簡(jiǎn)介熱線快遞快速鏈接友情鏈接【職業(yè)競(jìng)技】職業(yè)競(jìng)技是一個(gè)與精品課程相關(guān)的職業(yè)技能競(jìng)技與就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)。精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式職業(yè)競(jìng)技星光璀璨同臺(tái)競(jìng)賽

競(jìng)技平臺(tái)

教育創(chuàng)新職業(yè)競(jìng)技平臺(tái)技能考核

崗位成才

精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式《XXXXXXX》精品課程互動(dòng)交流在線課堂在線答疑在線測(cè)評(píng)在線論壇星光璀璨同臺(tái)競(jìng)賽技能考核崗位成才教學(xué)資源教學(xué)案例教學(xué)課件動(dòng)畫資料視頻資料實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)拓展課程教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱實(shí)施方案授課計(jì)劃電子教案技能實(shí)訓(xùn)職業(yè)競(jìng)技精品展示教師團(tuán)隊(duì)課程教材教學(xué)創(chuàng)新課程特色教學(xué)示范政策支持課程主頁(yè)課程導(dǎo)航注冊(cè)登錄課程簡(jiǎn)介熱線快遞快速鏈接友情鏈接【職業(yè)競(jìng)技】職業(yè)競(jìng)技是一個(gè)與精品課程相關(guān)的職業(yè)技能競(jìng)技與就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)。精品課程結(jié)構(gòu)及其呈現(xiàn)方式互動(dòng)交流在線課堂在線測(cè)評(píng)在線答疑師生教學(xué)交流平臺(tái)在線論壇精品課程建設(shè)工作程序課程教材辦公室精品課程申報(bào)填寫立項(xiàng)申請(qǐng)書各中等職業(yè)學(xué)校精品課程建設(shè)實(shí)施精品課程建設(shè)方案市教委精品課程評(píng)審遞交精品課程建設(shè)工作總結(jié)市教委精品課程公布精品課程上網(wǎng)展示組織者四個(gè)階段學(xué)校工作精品課程建設(shè)工作程序精品課程建設(shè)工作程序精品課程建設(shè)工作流程精品課程網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范精品課程網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)規(guī)范現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)規(guī)范(DLTS)

1《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》CELTS-31

2謝謝各位老師指教！2.我的作品介紹——2007年發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)課件

——2009年發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)課件

——2011年汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修課件

——2012年汽車發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)構(gòu)造與拆裝仿真教學(xué)軟件省教育廳關(guān)于公布高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件遴選結(jié)果的通知：3.軟件比賽之軟件解說(shuō)稿寫作心得

1）用10分鐘，2500字，做到“惜字如金”，無(wú)關(guān)的引言、虛空的理念、正確的廢話、重復(fù)的旁白、繁瑣的細(xì)節(jié)、空泛的自夸等自然是一種極大的浪費(fèi)，還要有層次地呈現(xiàn)出評(píng)分指標(biāo)的那幾個(gè)“性”（即：教學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性與實(shí)用性）。

2）開頭個(gè)人以為比較理想的方式是：如果軟件運(yùn)行順溜的話，先用圖文并茂（軟件截屏等）的形式簡(jiǎn)要解說(shuō)針對(duì)什么（XX專業(yè)XX課程XX單元）而開發(fā)的什么（仿真實(shí)訓(xùn)或教學(xué)課件或自學(xué)軟件）、依據(jù)什么開發(fā)、適用什么學(xué)習(xí)、達(dá)到什么目標(biāo)、解決什么難題等等。如果軟件切入切出比較滯緩的話，那只好直接登錄進(jìn)入軟件，利用軟件自帶20秒左右的片頭（與內(nèi)容相關(guān)、無(wú)聲播放）、展開軟件中“使用指南”（或是“軟件說(shuō)明”）菜單欄的時(shí)間，進(jìn)行上述解說(shuō)。3）如何體現(xiàn)“創(chuàng)新性”？有專家曾指出，要體現(xiàn)軟件的“創(chuàng)新性”，關(guān)鍵看是否“獨(dú)有”（沒有此款軟件）、是否“獨(dú)特”（從新角度切入）、是否“獨(dú)到”（使用了新的資源或技術(shù)）。

4）如何體現(xiàn)選題的“必要性”？個(gè)人認(rèn)為可以從以下這幾個(gè)方面去考慮：比之教師講授是否有自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，比之分組實(shí)驗(yàn)是否有人人動(dòng)手的優(yōu)勢(shì)，比之走馬看花是否有深入現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，比之浮光掠影是否具有解剖麻雀的優(yōu)勢(shì)，比之課堂教學(xué)是否有隨處可學(xué)的優(yōu)勢(shì)，比之統(tǒng)一要求是否有區(qū)別對(duì)待的優(yōu)勢(shì)，比之集中批閱是否有即時(shí)評(píng)判的優(yōu)勢(shì)，比之限定時(shí)間是否有反復(fù)練習(xí)的優(yōu)勢(shì)……同時(shí)，千萬(wàn)不能