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第三單元過關(guān)卷時間:100分鐘滿分:120分一、積累與運用(32分)1.下列詞語中加點字注音無誤的一項是()(2分)A.謫守(zhé)淫雨(yín)浩浩湯湯(tāng)B.林壑(hè)潺潺(chán)日星隱曜(yào)C.酒洌(liè)頹然(tuī)傴僂提攜(yǔ)D.歧路(qí)宮闕(què)觥籌交錯(guāng)2.下列句中沒有通假字的一項是()(2分)A.越明年,政通人和,百廢具興B.刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之C.蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也D.金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢3.下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是()(2分)A.從網(wǎng)友發(fā)布“列車上疑有人販子”的微博,到公安機關(guān)介入調(diào)查,直至案情水落石出,整個過程不過幾個小時。B.進入夏季,以丹霞地貌著稱的火石寨景區(qū),漫山遍野花草叢生,紅山與綠草相映成趣,人們暢游其間,心曠神怡。C.入夏以后,臺灣晴雨不定,多變的天氣使白河水庫呈現(xiàn)出氣象萬千的風(fēng)貌。D.物理老師用演示實驗的方式讓我們懂得難懂的知識,真是醉翁之意不在酒。4.下列句中加點詞的意義相同的一項是()(2分)A.至若春和景明政通人和B.而樂亦無窮也而不知太守之樂其樂也C.而或長煙一空或異二者之為D.乃重修岳陽樓乃記之而去5.寫出下列句中加點詞的古今義。(6分)(1)去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏古義:______________________;今義:______________________。(2)微斯人,吾誰與歸古義:______________________;今義:______________________。(3)醉翁之意不在酒古義:______________________;今義:______________________。6.下列說法有誤的一項是()(2分)A.謫,封建王朝官吏降職或遠調(diào)。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京降職到岳州做太守。B.《醉翁亭記》的作者歐陽修是宋代文學(xué)家,本文是他被貶為滁州太守后寄情山水的一篇佳作,表達了他與民同樂的政治理想。C.古人用地名稱人,蘇軾又稱蘇東坡;以官職稱人,所以杜甫稱杜少府;也用字稱人,《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“樂天”就是劉禹錫闊別多年的詩友白居易。D.李白在《行路難(其一)》中用“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!北磉_了自己想要實現(xiàn)宏大理想的信念和追求。7.默寫。(6分)(1)人有悲歡離合,__________________,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(2)____________________,直掛云帆濟滄海。(李白《行路難(其一)》)(3)當(dāng)今社會,日新月異,我們要用發(fā)展的眼光看待新事物。在劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中“____________________,____________________”兩句恰好表達了這種觀點。(4)在人生的旅途上,我們既有成功,也有失敗,在成功與失敗面前,我們應(yīng)該像范仲淹在《岳陽樓記》中所說的那樣“________________,________________”,始終保持一種良好的心態(tài)。8.九年級(1)班以“傳統(tǒng)文化伴我成長”為主題開展綜合性實踐活動,活動中有一些問題,請你參與解決。(10分)(1)【傳統(tǒng)文化我知道】【A】習(xí)近平總書記在北大參觀時說:“我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉?!ブ袊呛鼙У摹!綛】應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里,使其成為中華民族文化的基因。”【C】如何使這些文化瑰寶散發(fā)出耀眼的光芒,是我們應(yīng)該肩負的問題和認真思考的責(zé)任。上面三句有一句有語病,請找出來并修改。(2分)病句是______,修改意見為:_____________________________________________________________________________________________________________________________(2)【傳統(tǒng)節(jié)日我傳承】近年來,我國很多人崇尚過洋節(jié)而忽視了我國的傳統(tǒng)節(jié)日。請你針對這類情況對“過中國節(jié),傳承傳統(tǒng)文化”提一條合理化建議。(4分)(3)【弘揚傳統(tǒng)我踐行】班委會打算請校政教處的楊老師5月9日下午3點來班級,給同學(xué)們做關(guān)于“傳統(tǒng)文化伴我成長”的主題講座,請你以班長的名義打電話邀請楊老師。(4分)二、閱讀探究(38分)(一)(4分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。9.面對“金樽清酒”“玉盤珍羞”,詩人為何“停杯投箸不能食”?(2分)10.“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!背S米鳟厴I(yè)贈言,請說說理由。(2分)(二)(12分)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。11.下列語句朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.然則/何時/而樂耶B.朝暉/夕陰,氣象/萬千C.居/廟堂之高/則/憂其民D.予嘗求/古仁人/之心12.下列說法有誤的一項是()(3分)A.“銜遠山……氣象萬千”一句運用了比擬、夸張等修辭手法,寫出了洞庭湖氣勢宏大、水面寬闊、天氣多變的特點。B.“日星隱曜……檣傾楫摧”一句運用了對偶的修辭手法,連用四字短語,層層渲染,寫出了洞庭湖上陰雨連綿的凄楚景象。C.“而或長煙一空……靜影沉璧”一句運用比喻的修辭手法,描寫了洞庭湖恬靜幽美的秋天夜景。D.“不以物喜,不以己悲”一句運用了互文的修辭手法,寫出了古仁人不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲的人生境界。13.下列關(guān)于選文的理解分析,有誤的一項是()(3分)A.選文第二和第三段,一悲一喜,一暗一明,傳達出兩種截然不同的人生情境。B.選文語言駢散結(jié)合,依文章內(nèi)容而變化,既簡潔凝練,又流利暢達,具有很強的藝術(shù)感染力。C.選文將記敘、描寫、議論、抒情四種表達方式巧妙結(jié)合在一起,于起承轉(zhuǎn)合之間傳達出作者超然物外、心懷天下的理想襟懷。D.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”一句點明了文章主旨,表達了作者以天下興亡為己任,豁達樂觀的胸襟。14.下列與本文作者表達的家國情懷最相近的一項是()(3分)A.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。B.僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。C.長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。D.落紅不是無情物,化作春泥更護花。(三)(13分)【甲】至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也?!疽摇苦嵺疲柊鍢?,清乾隆元年進士,以畫竹、蘭為長。曾任范縣令,愛民如子。室無賄賂,案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩,至有忘其為長吏者。遷濰縣,值歲荒,人相食。燮開倉賑濟,或阻之,燮曰:“此何時,若輾轉(zhuǎn)申報,民豈得活乎?上有譴①,我任②之。”即發(fā)谷與民,活萬余人。去任之日,父老沿途送之。【注】①譴:譴責(zé),責(zé)備。②任:承擔(dān)責(zé)任。15.下列加點詞解釋不正確的一項是()(3分)A.即發(fā)谷與民,活萬余人活:救助,使……活B.室無賄賂,案無留牘牘:書信C.值歲荒,人相食值:遇到D.去任之日,父老沿途送之去:離開16.下列加點詞的意義和用法都相同的一項是()(3分)A.樹林陰翳,鳴聲上下上有譴,我任之B.太守歸而賓客從也微斯人,吾誰與歸C.醒能述以文者以畫竹、蘭為長D.燮開倉賑濟,或阻之今或聞無罪,二世殺之17.下面對兩文段理解和分析不正確的一項是()(3分)A.歐陽修與滁人暢游山水,酒酣而醉,此醉是為山水之樂而醉,更為能與民同樂而醉。B.鄭板橋因擔(dān)心上級拒絕,沒有經(jīng)過申報就開倉賑濟災(zāi)民,最終遭到了撤職處分。C.鄭板橋不僅為官清廉,勤政愛民,敢于擔(dān)當(dāng),而且富有藝術(shù)才華,喜與文人雅士交游。D.歐陽修和鄭板橋擔(dān)任官職,都能情系百姓,造福一方,因而都受到了老百姓的愛戴。18.翻譯下列句子。(4分)(1)人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。(2)此何時,若輾轉(zhuǎn)申報,民豈得活乎?(四)(9分)讀經(jīng)典詩詞過詩意人生——從《中國詩詞大會》說開去①《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出,一個國家、一個民族只有飲水思源,從綿延不絕的文明中借鑒智慧,才能行穩(wěn)致遠。春節(jié)期間熱播的《中國詩詞大會》也再次佐證了這一點:當(dāng)下國人的心靈仍然渴望著古典詩詞的甘霖,現(xiàn)代中國的前行,也需要從文化原鄉(xiāng)汲取精神力量。②誦讀潤澤心靈。唐宋詩詞作為我國優(yōu)秀思想文化的載體,以凝練的語言和優(yōu)美的韻律,把中華文明的精神內(nèi)涵內(nèi)化為心靈認知。品讀鑒賞這些錦繡文章,能把純意識形態(tài)的、純政治倫理的概念轉(zhuǎn)化提升為心靈的感應(yīng)、精神的修養(yǎng),從而將一種外在的、說教式的教育,轉(zhuǎn)化為一種藝術(shù)的感染,浸潤心靈。吟誦時應(yīng)以品讀為核心,因聲求氣,得其風(fēng)骨神采。要推進中華經(jīng)典誦讀工程,可采用多種方式,如在清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日,開展吟誦或創(chuàng)作比賽,通過合唱、詩樂舞、情景劇、快板、音樂劇等形式,創(chuàng)新傳統(tǒng)經(jīng)典的傳播形式,加上報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的渲染擴散,營造濃厚氛圍,真正讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤物無聲,內(nèi)化于心、外化于行、知行合一。③體悟提升境界。古典詩詞的力量,在于穿越千年而與普通個體的人生和命運發(fā)生關(guān)聯(lián)。正如《中國詩詞大會》一位參賽者所說,熱愛古詩詞,只因其中有太多“現(xiàn)代人完全給不了你的感覺”。包含唐宋詩詞在內(nèi)的經(jīng)典一直涵養(yǎng)著國人的精神生活,充實著中華民族的心靈空間。從“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”到“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈”,人生的起落與社會的變遷在平仄的韻律中歸于祥和;從“不識廬山真面目,只緣身在此山中”到“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲思況味等,其間傳達出的人生態(tài)度和深沉思索,無不啟示我們應(yīng)以一顆“平常心”對待人生的變故和不幸:只有實現(xiàn)了內(nèi)心和諧,才能以積極的心態(tài)對待自我,關(guān)愛他人,熱愛生活,實現(xiàn)與外部世界的和諧相處。④躬行笑對人生。誦讀古典詩詞,重要的是去體會那一顆顆詩心,與古人的生命情感發(fā)生碰撞,進而提升自己的修為,校正人生航向。農(nóng)民大姐白茹云曾患淋巴癌,詩詞給了她用樸實樂觀直面清貧家境和病痛煎熬的力量,也讓人看到了文化滋養(yǎng)對抗多舛命途的力量?!吨袊娫~大會》第二季總決賽冠軍武亦姝說,蘇軾“根據(jù)人生境遇調(diào)整心態(tài)”,始終笑對各種人生挑戰(zhàn),“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”?!吨袊娫~大會》的百名選手,大多是來自全國各地的普通人,他們不分年齡、民族、學(xué)歷與職業(yè),上至“白發(fā)翁媼”,下至“黃發(fā)垂髫”,都能從意味無窮的詩詞中得到養(yǎng)分,振奮精神,砥礪前行。(選自《徐州日報》)19.閱讀全文,請依據(jù)文章內(nèi)容說說我國古典詩詞被奉為經(jīng)典的原因。(2分)20.第④段運用了什么論證方法?有什么作用?(2分)21.開頭引用“《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出,一個國家、一個民族只有飲水思源,從綿延不絕的文明中借鑒智慧,才能行穩(wěn)致遠”這句話有什么作用?(3分)22.體悟古典詩詞能提升境界,請選擇第③段中某兩句詩結(jié)合實際談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?2分)三、作文(50分)23.“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨,“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚,“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔(dān)當(dāng),萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去閱讀,用心靈去感悟。請以“讀懂”為話題,寫一篇文章。
參考答案:第三單元過關(guān)卷一、1.B點撥:A項“湯”應(yīng)讀shāng,C項“頹”應(yīng)讀tuí,D項“觥”應(yīng)讀gōng。2.C點撥:A項“具”同“俱”;B項“屬”同“囑”;D項“羞”同“饈”,“直”同“值”。3.D點撥:物理老師演示實驗的目的就是讓“我們”懂得難懂的知識,不存在其他目的,此處用“醉翁之意不在酒”不恰當(dāng)。4.D點撥:A項,和煦,和暖/和樂;B項,樂趣/以……為樂;C項,有時/或許、也許;D項都是“于是”的意思。5.(1)國都國家(2)如果沒有細小,輕微(3)意趣,情趣心愿,意向6.C7.(1)月有陰晴圓缺(2)長風(fēng)破浪會有時(3)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(4)不以物喜不以己悲8.(1)C把“肩負”和“認真思考”調(diào)換位置。(2)示例一:重視節(jié)日文化建設(shè),加大對中國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度。示例二:堅持與時俱進,改革創(chuàng)新,不斷豐富傳統(tǒng)節(jié)日活動內(nèi)容。示例三:增加傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,賦予傳統(tǒng)節(jié)日更多的現(xiàn)代意識和時代氣息,增強傳統(tǒng)節(jié)日對年輕人的吸引力。(3)示例:楊老師,您好!我是九年級(1)班的班長,我們班正在開展以“傳統(tǒng)文化伴我成長”為主題的綜合性實踐活動,想邀請您于5月9日下午3點來我班做關(guān)于“傳統(tǒng)文化伴我成長”的主題講座,可以嗎?二、(一)9.詩人想到現(xiàn)實之路充滿坎坷險阻,前途迷惘無所適從,因而內(nèi)心愁苦,面對“清酒”“珍羞”也無法下咽。10.這兩句表達了樂觀進取、自強不息的奮斗精神,意在告訴人們,即使人生處于低潮也不應(yīng)該放棄理想、信念,只要堅持,機遇總會有的,理想終會有實現(xiàn)的時候。(二)11.D點撥:D項正確的劃
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