滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)3.3 超聲與次聲（無(wú)答案）

3/33/33/3第三章聲音的世界第三節(jié)超聲與次聲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道超聲和次聲2．知道超聲的應(yīng)用和次聲的危害3．能收集超聲次聲的一些知識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：超聲的應(yīng)用和次聲的危害學(xué)習(xí)難點(diǎn)：超聲的應(yīng)用和次聲的危害學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)自學(xué)P47——P49“超聲〞局部后,整理以下知識(shí)：1.超聲的定義：的聲音。2.超聲的特點(diǎn)：頻率,穿透力、“破碎〞能力,傳播時(shí)好。3.超聲的應(yīng)用：廣泛應(yīng)用于、和等方面。4.次聲的定義：聲音。5.次聲的特點(diǎn)：頻率,破壞力。6.危害：能量大的次聲波對(duì)和建筑物等都有很強(qiáng)的。7、來(lái)源：、、風(fēng)暴、、導(dǎo)彈發(fā)射等。二、探究合作學(xué)習(xí)1.小組內(nèi)交流以上幾個(gè)問(wèn)題的答案,提出自己學(xué)習(xí)中的疑問(wèn),并嘗試小組內(nèi)解決困惑,如果得不到解決,將問(wèn)題記錄下來(lái)。2.向全班同學(xué)展示自己對(duì)以上問(wèn)題的見(jiàn)解,提出小組的疑問(wèn),由其他組同學(xué)解答或教師點(diǎn)撥。三、學(xué)習(xí)小結(jié)1.通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？寫(xiě)在下面。2.本節(jié)你還有哪些疑問(wèn)？寫(xiě)在下面。四、穩(wěn)固練習(xí)1.超聲對(duì)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.超聲是指發(fā)聲頻率高于2019Hz的聲音。B.超聲也是由振動(dòng)而產(chǎn)生的C.超聲因頻率過(guò)高使人耳無(wú)法聽(tīng)到D.人雖然聽(tīng)不到超聲,但能發(fā)出超聲2．某發(fā)聲儀器產(chǎn)生聲波的頻率為1.5×105Hz,我們可以利用此種聲波〔〕A.檢測(cè)機(jī)械器件內(nèi)是否有空洞B.探測(cè)地球與月球之間的距離C.傳遞信息,直接被人感知D.以上說(shuō)法都不對(duì)3．以下事實(shí)中,應(yīng)用了次聲的是〔〕A.用聲納測(cè)海底深度B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離C.預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)和地震D.海豚判斷物體的位置和大小4.昆蟲(chóng)飛行是翅膀都要振動(dòng),蝴蝶翅膀每秒振動(dòng)5—6次,蜜蜂翅膀每秒振動(dòng)300—400次,當(dāng)他們都從你身旁飛過(guò)時(shí),憑你的聽(tīng)覺(jué)〔〕A.能感到蝴蝶從你身旁飛過(guò)B.能感到蜜蜂從你身旁飛過(guò)C.都能感到它們從你身旁飛過(guò)D.都不能感到它們從你身旁飛過(guò)5.有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,那么以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：A．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到D．超聲波能傳遞能量6.通常情況下,人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20～20190HZ,其頻率高于20190HZ的聲波稱為。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例：。7.2019年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級(jí)的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_______〔填“次聲波〞或“超聲波〞〕,所以地震前人們并沒(méi)有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員,通過(guò)敲擊物體使其_______發(fā)出聲音,被及時(shí)獲救．8.地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波〔頻率低于20Hz〕．在遠(yuǎn)離地震中心、人無(wú)震感一些動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍蝙蝠1000Hz-20190Hz海豚150Hz-150000Hz貓60Hz-65000Hz大象1Hz-20190Hz的區(qū)域,次聲波會(huì)引起某些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)反響．由