2022年校長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿范本

第11頁(yè)共11頁(yè)2022年校長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿范本敬的各位教師：今天是第____個(gè)教師節(jié)，今天是我們的節(jié)日。今天我們沒(méi)有美酒，今天我們沒(méi)有佳肴。今天我們?cè)谧约旱墓?jié)日里還辛勤地工作著，作為校長(zhǎng)，我代表全體班子成員向你們祝?！肮?jié)日快樂(lè)”。曾記得去年教師節(jié)我還和三小教師舉杯祝賀，教師節(jié)后的____月____日，帶著無(wú)奈，揣滿陌生，來(lái)到昭烏達(dá)小學(xué)任校長(zhǎng)，時(shí)間推移到今天，我已經(jīng)和在座的各位老師成了兄弟姐妹，成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。一年來(lái)的相處，你們?cè)谖业男睦飳?xiě)滿了感激，給了我太多的感動(dòng)，我再次謝謝大家。清楚的記得，馬局長(zhǎng)送我來(lái)昭小時(shí)我的不情愿，記得踏進(jìn)昭小那一霎的迷茫，記得來(lái)自家長(zhǎng)的猜疑，記得教師們的恐慌，記得那要我死的威脅和恐嚇，記得就職演講后的掌聲，記得教代會(huì)的首戰(zhàn)告捷，記得教育工作會(huì)議的成功召開(kāi)，記得拜師會(huì)上青年教師的興奮，記得城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作的扎實(shí)開(kāi)展，記得老師們奔波的身影，記得青年教師為了教學(xué)成績(jī)提高那著急的眼淚，記得每個(gè)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)精神的淋漓發(fā)揮，記得藝術(shù)節(jié)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，記得三、六年級(jí)老師抽考后知道成績(jī)后的欣喜，記得各個(gè)搖籃社的老師們?yōu)閷W(xué)生的發(fā)展起早貪黑，記得老教師們對(duì)我工作的支持。一串串足跡，記錄了我，記錄了我們?cè)谝黄鸬娜兆幼哌^(guò)的每一個(gè)腳印。太多的感動(dòng)一時(shí)涌上心頭.每當(dāng)我們?yōu)槟骋患露袆?dòng)時(shí)，我們的心就緊緊團(tuán)結(jié)在一起；每當(dāng)我們?yōu)槟骋患抡鸷硶r(shí)，我們從心底就覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么，哪怕是盡自己的微薄之力，只要自己盡心，孩子們就會(huì)感受得到愛(ài)的溫馨。我們付出了，我們收獲著，我們?cè)谟米约旱男袆?dòng)書(shū)寫(xiě)“教育”。感動(dòng)著，時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著，只因我們都有相同的名字—教師。感動(dòng)著，分分秒秒感動(dòng)著，只因我們從事著一種實(shí)業(yè)—教育。當(dāng)看到清晨跑到上晨練學(xué)生和教師的身影的時(shí)候。當(dāng)清晨聞到校園里飄來(lái)墨香的時(shí)候，當(dāng)清晨聽(tīng)到優(yōu)美的歌聲的時(shí)候，當(dāng)我們晚上聽(tīng)到悠揚(yáng)的馬頭琴曲的時(shí)候，當(dāng)看到我們的學(xué)生主持全區(qū)文藝匯演的時(shí)候，當(dāng)每天忙碌地給學(xué)生排練節(jié)目的時(shí)候，當(dāng)快樂(lè)地和老師們一起活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)看到每個(gè)學(xué)生不斷地進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)看到孩子在舞臺(tái)上自我展示的時(shí)候，當(dāng)看到家長(zhǎng)的臉上寫(xiě)滿興奮的時(shí)候，當(dāng)看到老師們付出得到回報(bào)的時(shí)候，當(dāng)看到孩子們才藝得到最大極____展的時(shí)候，作為校長(zhǎng)，我的心里寫(xiě)滿感動(dòng)。老師們是你們的愛(ài)讓我感動(dòng)、是你們的愛(ài)讓我擁有生命的彩虹、是你們的愛(ài)讓我無(wú)怨無(wú)悔，是你們的愛(ài)讓我風(fēng)雨兼程。一年來(lái)，在你們的努力、拼搏下，我校的最大程度上的發(fā)揮每個(gè)教師的能量，使我校在很短的時(shí)間里有了最大程度的飛躍，政府重視我們，教育局關(guān)愛(ài)我們，家長(zhǎng)信任我們，現(xiàn)在家長(zhǎng)告學(xué)校，告老師的現(xiàn)象明顯減少。社會(huì)聲譽(yù)快速提高，為了鼓勵(lì)我們今后更好的工作，我本人在今年教師節(jié)被區(qū)政府評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”，被市政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”，并獲得____元獎(jiǎng)金。我想我該用這____元感謝在座的各位教師，是你們讓我獲得了榮譽(yù)，是你們讓昭小有了希望，我用這____元其中的一部分，給我校的____位教師送上代表我感動(dòng)、感恩之心的鮮花。用這束美麗的鮮花祝福老師們工作順利開(kāi)心快樂(lè)，身體健康，幸福吉祥。你們回到家，把這束代表我的心的鮮花送給你最?lèi)?ài)的人，謝謝他們對(duì)我工作的支持，也祝愿你們親人身體健康，幸福吉祥。最后再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè)。2022年校長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿范本（二）(一)尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好我是____學(xué)校校長(zhǎng)____，自____年任____小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，先后經(jīng)歷了____學(xué)校和____學(xué)校合并，____學(xué)校的撤并，____年____三個(gè)村完成了大聯(lián)校的合并，十幾年來(lái)，我校始終秉持教書(shū)育人的理念，不負(fù)全村父老鄉(xiāng)親的重托，連續(xù)____年擔(dān)任校長(zhǎng)，____年的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖說(shuō)有道不盡的酸甜苦辣，但一步步走來(lái)，盡職盡責(zé)，問(wèn)心無(wú)愧。學(xué)校先后被教育局授予控輟保學(xué)先進(jìn)學(xué)校、小考先進(jìn)單位、____縣名校、教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位、專(zhuān)室管理與應(yīng)用先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一、強(qiáng)化學(xué)生管理，狠抓控輟保學(xué)。____鄉(xiāng)交通便利，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，一是在外經(jīng)商的多;二是私立學(xué)校林立，面臨____和____兩大私校。我校在控輟保學(xué)方面以步步為營(yíng)，做到了生源穩(wěn)中有升。這得益于我校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師。首先健全制度，壓死責(zé)任。時(shí)時(shí)、事事、處處讓老師們有危機(jī)感。使教師們思想上繃緊控輟保學(xué)這根弦，牢固樹(shù)立今天工作不努力，明天努力找工作的危機(jī)意識(shí)。其實(shí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。加大宣傳，坐到了讓每個(gè)孩子進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。再次是重視留守兒童，建立留守兒童檔案，密切注視她們的思想動(dòng)態(tài)，定期進(jìn)行家訪。一系列措施的實(shí)施，使我校在社會(huì)中有了較高的威望，得到了社會(huì)人士的認(rèn)可，還有外鄉(xiāng)的學(xué)生慕名而來(lái)。二、嚴(yán)字當(dāng)頭，細(xì)化落實(shí)，抓出教育一片天。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，在學(xué)校管理上，我做到了多措并舉，齊頭并進(jìn)，有的放矢，尤其是在教學(xué)管理上，一是學(xué)文件、用文件，用好文件，不謀一時(shí)者不足以謀一域，因此，我注重把每一個(gè)文件，每一項(xiàng)制度、措施作為學(xué)校管理的依據(jù)，如：績(jī)效工資，我在嚴(yán)格執(zhí)行教育局、總校制定的績(jī)效工資制度的同時(shí)，又把制度進(jìn)一步細(xì)化，極大的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性;二是注重教師培訓(xùn)，成績(jī)的提高在教師，教師的提高在學(xué)習(xí)，因此，我不失時(shí)機(jī)的為教師的素質(zhì)提高提供平臺(tái)。僅去年一年，我校外派學(xué)習(xí)教師達(dá)到____人次。業(yè)務(wù)水平的再提升，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們教學(xué)的底氣，提高了他們的執(zhí)教藝術(shù)。但美中不足的是我們學(xué)校還短缺小科的專(zhuān)職教師。三是強(qiáng)化校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)層次。幾年來(lái)，我們堅(jiān)持節(jié)儉開(kāi)支，堅(jiān)持把好鋼用在刀刃上，的理念，先后美化了校園圍墻____多平米。教育寓言故事漫畫(huà)墻、三字經(jīng)宣傳欄、浮雕墻、校園廣角等濃厚的育人氣息，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，在安全、專(zhuān)室管理、班級(jí)量化、校本教研等方面我們都做到了精細(xì)化管理。確保了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。三、創(chuàng)新思路，再鼓干勁，謀學(xué)校工作新提升。俗話說(shuō)逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)校的工作不可能一蹴而就，就學(xué)校今后的發(fā)展，一是要?jiǎng)?chuàng)新工作理念，促進(jìn)和諧全面發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成想干事、會(huì)干事、干成事的濃厚氛圍;二是落實(shí)工作主題，緊抓課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師的理念，采取骨干帶動(dòng)—重點(diǎn)突破—整體推進(jìn)的思路，盡早實(shí)現(xiàn)教研室新課堂驗(yàn)收。校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿(二)尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好。今天能參加局里____這樣的座談會(huì)，在這里發(fā)言，總覺(jué)得自己的資歷還非常淺薄，雖然擔(dān)任了幾年農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，在大家的幫助下做了一些事兒，也有了一些思考，但現(xiàn)在調(diào)入縣城學(xué)校任校長(zhǎng)，突感工作的艱難和對(duì)學(xué)校管理上的一些困惑，今____要是向各位學(xué)習(xí)、取經(jīng)。下面的發(fā)言由于是個(gè)人一點(diǎn)不成熟的體會(huì)，肯定會(huì)有片面、偏激之處。也敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。首先談?wù)剬?duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的一點(diǎn)思考：我認(rèn)為提高教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)是內(nèi)外兼修。內(nèi)是指學(xué)校自我管理層面，外是主管部門(mén)或政府政策支持。1、重視專(zhuān)業(yè)教師，把好入口關(guān)，抓好崗前培訓(xùn)現(xiàn)在學(xué)校體音美專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，以上課程的開(kāi)設(shè)有一定的局限性;青年教師雖然是經(jīng)過(guò)層層選拔才調(diào)入縣城，但由于工作環(huán)境的變化，工作仍有一定的困難，希望局里能重視專(zhuān)業(yè)教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)，均衡各校專(zhuān)業(yè)教師的數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)青年教師的崗前培訓(xùn)，做到系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化和長(zhǎng)期化。2、急需提高教師薪資、福利待遇?，F(xiàn)在教師職業(yè)認(rèn)同感低。雖然絕大多數(shù)教師能夠盡職盡責(zé)作好本職工作，但由于工資待遇低、工作環(huán)境差、工作量大，個(gè)別教師情緒不穩(wěn)，心理波動(dòng)大，工作積極性不高，缺乏責(zé)任心，被動(dòng)完成學(xué)校分配的任務(wù)，導(dǎo)致教師離心傾向相當(dāng)嚴(yán)重，幸福滿足感過(guò)低。我認(rèn)為物質(zhì)決定了意識(shí)，只有提高教師薪資、福利待遇，充分解決了教師生活的后顧之憂，教師們才有可能安心地全身心地投入到教書(shū)中去。這些需要上面政策的支持，比如說(shuō)，教師參加各種培訓(xùn)，學(xué)校補(bǔ)助一點(diǎn)車(chē)費(fèi)、誤餐費(fèi)應(yīng)該可以，教師在學(xué)校參與的各種值日、安全蹲守管理、參與課外活動(dòng)等，都應(yīng)該給予相應(yīng)的物質(zhì)補(bǔ)貼。3、需要狠抓教研、教改，給予教師更多學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，全面提高教師教育素質(zhì)水平現(xiàn)在很多學(xué)校呈現(xiàn)教師隊(duì)伍青黃不接，年齡結(jié)構(gòu)不合理，師資配置不合理，教師專(zhuān)業(yè)配備不足等現(xiàn)象，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待提高，各種培訓(xùn)流于形式，浪費(fèi)人力物力，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高緩慢、教師隊(duì)伍亟待提高。我認(rèn)為教學(xué)教研教改工作是學(xué)校的生命線，急需改善以上現(xiàn)狀的辦法，其一：上級(jí)對(duì)各校師資的配備要征求學(xué)校意見(jiàn)，統(tǒng)籌安排。其二學(xué)校要抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，形成教學(xué)龍頭。三支隊(duì)伍是教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師。其三主抓教研部門(mén)和學(xué)校要____實(shí)用性強(qiáng)，具有針對(duì)性且符合本地教學(xué)特色和需要的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師整體教學(xué)工作的規(guī)范化。要重視青年教師的培訓(xùn)，學(xué)校要從嚴(yán)、帶、練著手，對(duì)青年教師的培訓(xùn)要有整體規(guī)劃，階段推進(jìn)，可做到青年教師同老教師結(jié)對(duì)子以老帶新，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。下面談?wù)剬W(xué)校管理工作上的一些想法：1、保證制度的公正、公平及推行力度現(xiàn)在校長(zhǎng)普遍存在責(zé)任壓力大，實(shí)際權(quán)力小，有責(zé)任感、使命感，更有顧慮重重，不能充分施展的困惑。作為校長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校，能將好的決策落到實(shí)處，就需要足夠大的權(quán)力。我認(rèn)為作為一名校長(zhǎng)要有對(duì)中層及以下領(lǐng)導(dǎo)的任免權(quán)和對(duì)校級(jí)干部的任免建議權(quán)，并要有能推動(dòng)老師不斷交流的工作環(huán)境。上級(jí)部門(mén)應(yīng)給予校長(zhǎng)一個(gè)施政的良好環(huán)境，應(yīng)充分體現(xiàn)出利益與責(zé)任同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的理念，讓校長(zhǎng)可大膽去管理和建設(shè)學(xué)校。2、建立科學(xué)的班子、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)體系3、加強(qiáng)留守兒童教育，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，需要社會(huì)力量的參與。留守兒童的教育上，主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題。一是家庭教育缺乏。二是學(xué)校教育缺位。學(xué)校側(cè)重在校時(shí)段教學(xué)管理，對(duì)留守兒童的心理關(guān)愛(ài)難以顧及，與家長(zhǎng)的溝通難以實(shí)現(xiàn)，致使學(xué)校教育和家庭教育脫節(jié)。三是社會(huì)教育缺失。有關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所不能有效管理，也使一些留守兒童沉迷其中而不能自拔。我們呼吁留守兒童的問(wèn)題還是由政府統(tǒng)籌管理，構(gòu)建____管理網(wǎng)絡(luò)。政府及有關(guān)方面要高度重視留守兒童教育問(wèn)題，切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任。把留守兒童教育成長(zhǎng)問(wèn)題納入政府議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立由宣傳部、文明辦、公安、教育、司法、民政、關(guān)工委、婦聯(lián)、共青團(tuán)等多部門(mén)組成的關(guān)愛(ài)留守兒童工作協(xié)調(diào)小組，并形成制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，給予留守兒童政策關(guān)懷。學(xué)?？扇ε浜瞎ぷ?，健全關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的制度，建立留守兒童專(zhuān)門(mén)檔案，對(duì)留守學(xué)生給予更多的心靈關(guān)懷。第三，談?wù)勎覍?duì)教育改革發(fā)展的意見(jiàn)和建議。一是注重師資隊(duì)伍建設(shè)。在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化教師教育教學(xué)素質(zhì)能力提升的基礎(chǔ)上，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。高度重視對(duì)教師的繼續(xù)教育。教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的素質(zhì)，有計(jì)劃地對(duì)所有教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法、人文素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)展，擁有獨(dú)特的教育思想，使教師們視野寬廣、學(xué)識(shí)淵博，充滿對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和____。二是真正抓好抓實(shí)素質(zhì)教育，真正落實(shí)品德、體育、音樂(lè)等科目教學(xué)計(jì)劃?，F(xiàn)在社會(huì)上很多人心浮氣躁、寡廉鮮恥、誠(chéng)信缺失的人生價(jià)值取向，衍生出種種的社會(huì)問(wèn)題。造成這種問(wèn)題的原因固然很多，但不可否認(rèn)應(yīng)當(dāng)有道德教育失之于軟、失之于少的因素在其中。學(xué)校要致力于培育人格健全、身心健康、德才兼?zhèn)涞膮f(xié)調(diào)發(fā)展的人，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生多元發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。統(tǒng)一要求全縣各學(xué)校，嚴(yán)格規(guī)定并落實(shí)學(xué)生的在校時(shí)間，要開(kāi)足全部應(yīng)開(kāi)課程，不允許補(bǔ)課，不分重點(diǎn)班，不依據(jù)考試成績(jī)對(duì)各學(xué)校排名。校長(zhǎng)座談會(huì)講話稿(三)各位校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員：大家下午好，今天把大家召集在一起，主要有這么幾項(xiàng)工作要安排一下。第一、____開(kāi)展慶六一國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這項(xiàng)活動(dòng)是由我們團(tuán)縣委和教育局聯(lián)合舉辦的，這也是我們團(tuán)縣委今年的重大活動(dòng)之一。參賽范圍是城區(qū)各小學(xué)和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。比賽形式為_(kāi)___誦讀，提倡創(chuàng)新，可穿擦器樂(lè)、舞蹈、唱歌等藝術(shù)表現(xiàn)手法。時(shí)間擬定在____月下旬，具體時(shí)間另行通知。比賽地點(diǎn)在人民廣場(chǎng)。還有什么問(wèn)題未說(shuō)明的，可看文件，下面就這次活動(dòng)有幾點(diǎn)要求：1、各學(xué)校要高度重視，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真____，確保比賽圓滿成功。2、集中精力，抓緊時(shí)間，精心策劃，形式不拘，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。3、誦讀內(nèi)容可以整篇，可以集選，時(shí)間不超過(guò)____分鐘，人數(shù)控制在____人左右。4、各學(xué)校于____月____日將參賽節(jié)目報(bào)回團(tuán)縣委辦公室。第二、關(guān)于征訂少年月刊的工作?！渡倌暝驴纷鳛閳F(tuán)省委、省少工委主辦的隊(duì)刊，一直遵循黨的教育方針，以促進(jìn)少年兒童身心健康，培養(yǎng)四有新人為己任，旗幟鮮明，生動(dòng)活潑地弘揚(yáng)主旋律，努力用先進(jìn)文化陶冶少年兒童，竭力為少年兒童身心健康服務(wù)，在傳播少先隊(duì)文化理念，教育引導(dǎo)少年兒童中發(fā)揮了不可替代的積極作用，以成為展示少先隊(duì)風(fēng)貌的重要窗口，被____省新聞出版局列入首批____報(bào)名刊培育對(duì)象，已成為我省少先隊(duì)____的重要形象之一。當(dāng)前，在大力發(fā)展和諧文化，全面構(gòu)建____和諧的形勢(shì)下，進(jìn)一步發(fā)揮《少年月刊》(隊(duì)刊)的作用，更好地在少年兒童中傳達(dá)黨的聲音和要求，宣傳____核心價(jià)值體系，塑造兒童美好心靈，是少先隊(duì)____認(rèn)真貫徹黨對(duì)少年兒童工作要求，切實(shí)鞏固黨執(zhí)政的少年兒童群眾基礎(chǔ)的必然要求。各學(xué)校和團(tuán)隊(duì)____要站在服務(wù)構(gòu)建____和諧社會(huì)大局的高度，進(jìn)一步重視和加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)，充分認(rèn)識(shí)《少年月刊》(隊(duì)刊)的重要地位和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，重視發(fā)揮《少年月刊》(隊(duì)刊)在少先隊(duì)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園中的重要作用，把辦好隊(duì)刊作為全團(tuán)帶隊(duì)的重要任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。各中小學(xué)和團(tuán)隊(duì)____要從加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作和全團(tuán)帶隊(duì)的大局出發(fā)，積極做好隊(duì)刊的推介和使用工作。既要讓孩子、家長(zhǎng)和老師知道隊(duì)刊，充分認(rèn)識(shí)隊(duì)刊在思想建設(shè)中發(fā)揮的教育引導(dǎo)，服務(wù)于文化育人的作用。積極擴(kuò)大《少年月刊》的受眾面;讓隊(duì)員學(xué)好用好隊(duì)刊，使他們成長(zhǎng)成才的愿望得到滿足，情感在隊(duì)刊中得到交流，創(chuàng)新才能在隊(duì)刊中得到展示。又要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好隊(duì)刊宣傳工作，采用學(xué)生和家長(zhǎng)自愿訂閱的方式，做好隊(duì)刊征訂工作。同時(shí)，要____隊(duì)員學(xué)好用好隊(duì)刊，廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)，使黨的聲音和對(duì)少先隊(duì)員的要求，通過(guò)隊(duì)刊這一有效的載體，傳達(dá)到廣大少先隊(duì)員中去，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)，全面構(gòu)建和諧的校園文化生活，努力使《少年月刊》這一品牌成為建設(shè)少先隊(duì)和諧文化，構(gòu)建和諧校園的重要陣地。此項(xiàng)工作望各學(xué)校和少先隊(duì)____抓好落實(shí)，按時(shí)預(yù)報(bào)下一學(xué)期的征訂數(shù)和做好征訂工作。另外今后各學(xué)校把征訂《少年月刊》的款項(xiàng)打入專(zhuān)門(mén)指定賬戶(hù)。第三、加強(qiáng)學(xué)校的少隊(duì)____建設(shè)和規(guī)范各項(xiàng)工作制度。加強(qiáng)少先隊(duì)的基層____建設(shè)和基層工作是少先隊(duì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性任務(wù)。少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化是少先隊(duì)事業(yè)充滿活力的保障。少先隊(duì)工作要始終堅(jiān)持少年兒童為本、輔導(dǎo)員為本的原則，深入推進(jìn)少先隊(duì)基層____建設(shè)和基層工作試點(diǎn)，加強(qiáng)全團(tuán)帶隊(duì)機(jī)制建設(shè)，不斷提升少先隊(duì)____的吸引力、凝聚力和創(chuàng)造力。也是團(tuán)省委、團(tuán)市委對(duì)我們團(tuán)縣委的工作的要求。做好少隊(duì)建設(shè)，要做好以下幾方面的工作：1、輔導(dǎo)員的管理規(guī)范化;2、少先隊(duì)____機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范化;3、少先隊(duì)員的管理規(guī)范化;4、少先隊(duì)禮____范化;5、少先隊(duì)陣地規(guī)范化。具體的要求，我們將盡快下發(fā)相應(yīng)的實(shí)施意見(jiàn)，望各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予配合。另外在少隊(duì)工作方面有兩點(diǎn)說(shuō)明一下。(一)、各學(xué)校在工作中，更換少隊(duì)輔導(dǎo)員要及時(shí)給我向團(tuán)縣委打報(bào)告，我們研究后，也會(huì)及時(shí)下發(fā)任命文件，方便工作的順利開(kāi)展。(二)、加強(qiáng)各學(xué)校的信息上報(bào)工作，各輔導(dǎo)員要及時(shí)把開(kāi)展活動(dòng)的通訊稿上報(bào)團(tuán)縣委，同時(shí)也登陸中國(guó)未來(lái)網(wǎng)上傳相關(guān)信息，具體操作方法和張強(qiáng)聯(lián)系。第四、建立青少年心理健康咨詢(xún)室。中小學(xué)生心理健康教育是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育應(yīng)有的內(nèi)涵，也是培養(yǎng)青少年良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，對(duì)青少年能否成材起著重要的作用。目前很多家庭、學(xué)校只注重學(xué)生的智力體育方面的教育，沒(méi)有切實(shí)可行的進(jìn)行心理健康教育，致使分多學(xué)生心理畸形，甚至走向犯罪的道路，嚴(yán)重影響社會(huì)治安，不利于平安城市建設(shè)，更不利于青少年健康成長(zhǎng)。(一)、中小學(xué)生心理健康出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題有：1、對(duì)自己沒(méi)有信心，自暴自棄，更無(wú)理想前途可言。2、家庭缺少溫暖，缺乏家庭教育，形成了不良的生活的習(xí)慣。3、對(duì)家庭和外界的不滿發(fā)泄到日常生活中，即我們常說(shuō)的叛逆，心理發(fā)生變態(tài)、扭曲。(二)、加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育應(yīng)采取的的措施：1、首先學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。建立青少年心理健康教育輔導(dǎo)預(yù)防機(jī)制：在學(xué)校必修課中開(kāi)設(shè)未成年人的心理健康課，設(shè)定心理咨詢(xún)室。開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)、電話咨詢(xún)、團(tuán)體咨詢(xún)和講座等。2、學(xué)校、家庭、要營(yíng)造重視青少年心理健康教育的良好氛圍。在全校開(kāi)展以宣講科普心理知識(shí)、加強(qiáng)素質(zhì)教育為主題、以發(fā)放宣傳單、開(kāi)展心理援助等