小學(xué)音樂(lè)湘文藝版 一年級(jí)下冊(cè) 第十一課《(演唱)劃船》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案

小學(xué)音樂(lè)文藝版一年級(jí)下冊(cè)十一課《（演唱?jiǎng)澊穬?yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

1、律動(dòng)活,能夠初步感受音樂(lè)的快慢和強(qiáng)弱的變,并作出相應(yīng)的身體動(dòng)作反;2、會(huì)《劃》這首歌,并大膽、自信的演唱;3、用歌聲語(yǔ)言和肢體動(dòng),積極地表現(xiàn)自己歌曲不同情境的感,并從中享受到音樂(lè)的樂(lè)趣

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能初步感受音的快慢和強(qiáng)弱變,并作出身體動(dòng)作的反;教學(xué)難點(diǎn)能正確感知、充分表現(xiàn)歌曲的不同情境。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)教學(xué)過(guò)程一、情境引:學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏進(jìn)教;師生互相問(wèn)!二、感受、創(chuàng)作1、入(放錄,課件展示師小朋友們你們聽(tīng)樹里的小鳥唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌田野里的花兒開(kāi)得又又,風(fēng)兒輕輕地吹著讓們隨著美妙的音,起去湖中劃船!2、受音樂(lè)(播放樂(lè)曲《隨著琴聲動(dòng)一動(dòng))師小朋友們?cè)趧澊穆?看誰(shuí)能夠用最形、最生動(dòng)的動(dòng)作表現(xiàn)出不同節(jié)奏的音,模仿年邁的爺爺奶奶和可愛(ài)的小動(dòng)物們的走路姿勢(shì)出示課,教師和同學(xué)們一起聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作。3、導(dǎo)體驗(yàn)、指名小朋友上臺(tái)表演師小朋友們真棒!還能夠想出其他動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這一段音?生還可以拍手、跺腳、搖頭。、強(qiáng)化活動(dòng)的游戲性師現(xiàn)在,看哪一個(gè)小朋友的反能力最,最先聽(tīng)出這段樂(lè)曲的變化。三、參與表現(xiàn)1、入師我們準(zhǔn)備劃船,朋友們心里一定很高!出課件)看湖面非常平,有風(fēng)兒在輕輕的吹槳兒在輕輕的搖。在這種情況,我們應(yīng)該用怎樣的聲音唱?生小聲的輕輕的唱歌。師現(xiàn)在,我們一起小聲的唱著兒來(lái)享受這種美好的境界吧。(學(xué)生用聽(tīng)唱法模唱歌曲旋律,并創(chuàng)編手勢(shì)動(dòng)作學(xué)習(xí)歌2、境轉(zhuǎn)變(課件出示)師哎呀,小朋友,湖面上起風(fēng)了我們?cè)撛趺?生快把船劃到岸上去。師那我們應(yīng)該用怎樣的歌聲來(lái)表現(xiàn)著急的樣?生聲音大點(diǎn)而且唱歌的速度要快。師如果是我們小朋友在劃船還要注意哪些安?生一定是在有老師或家長(zhǎng)的陪同下才能去。3、聽(tīng)音樂(lè)(播放柔和、平緩的音樂(lè)師通過(guò)小朋友們的齊心協(xié)我們終于戰(zhàn)勝了風(fēng)浪,現(xiàn)在,小船蕩漾在湖面上,恢復(fù)了平靜。聽(tīng)著這優(yōu)美的歌,們有什么感受嗎生很輕松很舒服還愉快。4、船比賽(指導(dǎo)學(xué)生做好劃船的動(dòng)和上加油等同節(jié)奏的口,播放音樂(lè),件展示劃船比賽時(shí)的激動(dòng)場(chǎng)面。)師比賽開(kāi)始,朋友們準(zhǔn)備好了?們一起來(lái)用力看哪一組同學(xué)能得冠!四、總結(jié)全課師小朋友們真不,劃船的過(guò)程中不但戰(zhàn)勝了困而且還賽出了好