標(biāo)準(zhǔn)解讀
GB/T 29811.3-2018是關(guān)于信息技術(shù)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)方面的一項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),具體聚焦于學(xué)習(xí)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口中的資源訪問服務(wù)接口部分。該標(biāo)準(zhǔn)旨在為教育技術(shù)應(yīng)用提供一套統(tǒng)一的框架,促進(jìn)不同教育平臺(tái)和服務(wù)之間的互操作性。
在這一標(biāo)準(zhǔn)下,定義了用于支持教育資源(如數(shù)字教材、視頻課程等)共享與交換的服務(wù)接口規(guī)范。通過這些接口,可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)或跨系統(tǒng)的教育資源查詢、獲取以及管理等功能。例如,它允許一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)能夠從另一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)中無縫地調(diào)用教學(xué)材料,而無需用戶手動(dòng)下載并上傳文件到目標(biāo)平臺(tái)上。
此外,GB/T 29811.3-2018還涉及到了安全性和隱私保護(hù)方面的考量,在確保資源有效傳輸?shù)耐瑫r(shí)也強(qiáng)調(diào)了對(duì)個(gè)人數(shù)據(jù)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有效保護(hù)措施。這意味著,在設(shè)計(jì)和實(shí)施基于此標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的應(yīng)用時(shí),開發(fā)者需要遵循一定的安全協(xié)議來保證信息的安全,并且要尊重版權(quán)法律法規(guī),合法使用各種形式的學(xué)習(xí)資源。
如需獲取更多詳盡信息,請(qǐng)直接參考下方經(jīng)官方授權(quán)發(fā)布的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)文檔。
....
查看全部
- 現(xiàn)行
- 正在執(zhí)行有效
- 2018-06-07 頒布
- 2019-01-01 實(shí)施
下載本文檔
GB/T 29811.3-2018信息技術(shù)學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口第3部分:資源訪問服務(wù)接口-免費(fèi)下載試讀頁(yè)文檔簡(jiǎn)介
ICS3524099
L60..
中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
GB/T298113—2018
.
信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)
、
學(xué)習(xí)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口
第3部分資源訪問服務(wù)接口
:
Informationtechnolo—Learnineducationandtrainin—
gyg,g
Learningsystemarchitectureandservicesinterfaces—
Part3Resourceaccessinservicesinterfaces
:g
2018-06-07發(fā)布2019-01-01實(shí)施
國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局發(fā)布
中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)
GB/T298113—2018
.
目次
前言
…………………………Ⅲ
范圍
1………………………1
規(guī)范性引用文件
2…………………………1
術(shù)語(yǔ)和定義
3………………1
服務(wù)接口
4…………………1
概述
4.1…………………1
學(xué)習(xí)對(duì)象管理服務(wù)
4.2…………………2
學(xué)習(xí)內(nèi)容包裝服務(wù)
4.3…………………3
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)服務(wù)
4.4………………………5
測(cè)試試題信息服務(wù)
4.5…………………14
資源統(tǒng)計(jì)服務(wù)
4.6………………………43
附錄資料性附錄資源訪問服務(wù)接口
A()JAVA………45
Ⅰ
GB/T298113—2018
.
前言
信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口分為個(gè)部分
GB/T29811《、》3:
第部分抽象框架與核心接口
———1:;
第部分教育管理服務(wù)接口
———2:;
第部分資源訪問服務(wù)接口
———3:。
本部分為的第部分
GB/T298113。
本部分按照給出的規(guī)則起草
GB/T1.1—2009。
請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別這些專利的責(zé)任
。。
本部分由全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)提出并歸口
(SAC/TC28)。
本部分起草單位清華大學(xué)上海交通大學(xué)中國(guó)電子技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化研究院
:、、。
本部分主要起草人鄭莉劉聰杜婧申麗萍張新鈺徐駿李玉山余云濤王茜張宇李瑩
:、、、、、、、、、、。
Ⅲ
GB/T298113—2018
.
信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)
、
學(xué)習(xí)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口
第3部分資源訪問服務(wù)接口
:
1范圍
的本部分依據(jù)規(guī)定了數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件中的資源訪問服務(wù)
GB/T29811GB/T29811.1—2013
接口
。
本部分適用于指導(dǎo)不同數(shù)字教育學(xué)習(xí)平臺(tái)資源訪問服務(wù)接口的規(guī)范化
。
2規(guī)范性引用文件
下列文件對(duì)于本文件的應(yīng)用是必不可少的凡是注日期的引用文件僅注日期的版本適用于本文
。,
件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于本文件
。,()。
信息技術(shù)詞匯第部分學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)
GB/T5271.36—201236:、
信息技術(shù)學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與服務(wù)接口第部分
GB/T29811.1—2013、1:
抽象框架與核心接口
3術(shù)語(yǔ)和定義
界定的以及下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件
GB/T29811.1—2013、GB/T5271.36—2012。
31
.
服務(wù)service
定義明確具有自包含特性的功能單元它的存在不依賴于系統(tǒng)的上下文或者其他服務(wù)的狀態(tài)
、,。
32
.
成員member
接口所具有的屬性定義或動(dòng)態(tài)功能可以是方法屬性事件和索引指示器
,、、。
注接口定義可以包含零個(gè)或多個(gè)成員
:。
4服務(wù)接口
41概述
.
接口給出的是
溫馨提示
- 1. 本站所提供的標(biāo)準(zhǔn)文本僅供個(gè)人學(xué)習(xí)、研究之用,未經(jīng)授權(quán),嚴(yán)禁復(fù)制、發(fā)行、匯編、翻譯或網(wǎng)絡(luò)傳播等,侵權(quán)必究。
- 2. 本站所提供的標(biāo)準(zhǔn)均為PDF格式電子版文本(可閱讀打印),因數(shù)字商品的特殊性,一經(jīng)售出,不提供退換貨服務(wù)。
- 3. 標(biāo)準(zhǔn)文檔要求電子版與印刷版保持一致,所以下載的文檔中可能包含空白頁(yè),非文檔質(zhì)量問題。
最新文檔
- 2025年人教新課標(biāo)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年冀教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年人教新起點(diǎn)高一生物下冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年外研版2024七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年滬教新版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷含答案
- 2025年外研銜接版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2025年中圖版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 2024珠寶店員工勞動(dòng)合同范本
- 保育員中級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)
- 2025年度房屋租賃合同及社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心合作協(xié)議3篇
- 關(guān)于水滸傳的題目單選題100道及答案解析
- 機(jī)電設(shè)備安裝施工及驗(yàn)收規(guī)范
- 冠心病課件完整版本
- 磷化工產(chǎn)業(yè)鏈副產(chǎn)物資源農(nóng)業(yè)全量利用途徑分析
- 浙江省舟山市定海區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末科學(xué)試題
- 倉(cāng)庫(kù)安全培訓(xùn)考試題及答案
- 第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)歷史上冊(cè)
- 初中古詩(shī)文言文背誦內(nèi)容
- 附件2:慢病管理中心評(píng)審實(shí)施細(xì)則2024年修訂版
- 《ISO56001-2024創(chuàng)新管理體系 - 要求》之4:“4組織環(huán)境-確定創(chuàng)新管理體系的范圍”解讀和應(yīng)用指導(dǎo)材料(雷澤佳編制-2024)
- 近三年投標(biāo)沒有發(fā)生過重大質(zhì)量安全事故的書面聲明范文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論