《心理健康》第十單元教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《心理健康》第十單元教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《心理健康》第十單元教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
《心理健康》第十單元教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
《心理健康》第十單元教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《心理健康》第十單元

教學(xué)設(shè)計(jì)目錄挫折,職場(chǎng)成功的前奏創(chuàng)業(yè)需要的心理素質(zhì)

創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力123職業(yè)篇:第十單元心靈播種教學(xué)流程心心點(diǎn)燈心理解碼心有靈犀第34課挫折,職場(chǎng)成功的前奏第34課挫折,職場(chǎng)成功的前奏一、熱身導(dǎo)入:極限鼓掌二、認(rèn)識(shí)挫折三、歸因訓(xùn)練:卡牌建塔-海德的歸因理論-動(dòng)機(jī)性歸因偏差四、好書推薦:《誰動(dòng)了我的奶酪》

重點(diǎn)

難點(diǎn)歸因培養(yǎng)積極的歸因風(fēng)格心靈播種心心點(diǎn)燈心有靈犀心理解碼第35課創(chuàng)業(yè)需要的心理素質(zhì)第35課創(chuàng)業(yè)需要的心理素質(zhì)一、案例導(dǎo)入:

北大畢業(yè)生殺豬創(chuàng)業(yè)二、創(chuàng)業(yè)需要的心理素質(zhì)三、培養(yǎng)獨(dú)立性

活動(dòng):投資公司

源自“阿希從眾實(shí)驗(yàn)”四、視頻分享:鷹之重生

重點(diǎn)

難點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立性培養(yǎng)獨(dú)立性心靈播種心心點(diǎn)燈心有靈犀心理解碼第36課創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力第36課創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力一、熱身導(dǎo)入:手指夾鼻子二、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新三、學(xué)會(huì)創(chuàng)新:突破定勢(shì)思維的限制

活動(dòng):驛站傳書四、邁克的定勢(shì)思維實(shí)驗(yàn)

定勢(shì)思維的積極作用

重點(diǎn)

難點(diǎn)突破定勢(shì)思維,掌握創(chuàng)新的方法突破定勢(shì)思維的技巧心靈播種心心點(diǎn)燈心有靈犀心理解碼ThankYou!福州機(jī)電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校詹曉燕卡牌搭建返回《誰動(dòng)了我的奶酪》返回案例:北大畢業(yè)生殺豬創(chuàng)業(yè)返回

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論