激勵理論概述

A組:激勵理論闡述一、激勵的含義激勵就是采用某種有效的措施或手段調(diào)動人的積極性的過程，它使人產(chǎn)生一種興奮的狀態(tài)并保持下去，在這種狀態(tài)的支配下，員工的行為趨向組織的目標，并且行為效率得到提高，最終高效地完成組織的目標。二、激勵的基本原理1、人的行為人的行為都是由的人的動機支配的，動機是人的行為的直接動力，行為是動機的外在表現(xiàn)。動機是人的一種精神狀態(tài)，它對人的行為起激發(fā)、推動、加強的作用，可以說是直接決定著人的行為方向，是人的行為發(fā)動的直接原因。2、激勵的本質(zhì)激勵的實質(zhì)就是根據(jù)員工的需要設置某些目標，并通過一定的措施激發(fā)員工的和組織目標一致的強勢動機，并按組織所需的方式引導員工的行為的過程。激勵的實質(zhì)主要強調(diào)以下幾個方面：（1）激勵是一個滿足員工需要的過程；（2）激勵是激發(fā)員工動機，調(diào)動員工積極性的過程；（3）激勵是引導員工的行為指向組織目標，并且和組織目標保持一致的過程；（4）激勵是減少員工挫折行為，增加建設行為的過程。三、具有代表性的激勵理論。按照研究層面的不同，激勵理論可以分為三種類型： 內(nèi)容型激勵理論、過程型激勵理論和綜合型激勵理論。（一）、內(nèi)容型激勵理論內(nèi)容型激勵理論，主旨是確定有那些因素能夠促使員工努力工作，并根據(jù)這些因素，設計并實施相應的措施和手段， 從而達到激勵的目的。、需要層次論（1）人有多種需要，共分為五個層次生理需要安全需要社交需要尊重需要自我實現(xiàn)需要（2）人的行為產(chǎn)生的原因是未滿足的需要、雙因素理論（1）保健因素保健因素也稱為環(huán)境因素，主要包括除工作本身之外的外界環(huán)境因素（2）激勵因素激勵因素主要是工作本身的因素，包括工作本身的挑戰(zhàn)性、工作成就的認可、工作責任、晉升等。3、ERG理論人的需要歸結(jié)三種： 生存（ Existence ）的需要、相互關(guān)系Relatedness）的需要和成長（Growth）的需要。（1）生存的需要即是人們的物質(zhì)生存需要， 相當于馬斯洛的生理需要和安全需要，屬于低層次需要；（2）相互關(guān)系的需要相當于馬斯洛的社會交往的需要和尊重需要的外在部分；（3）發(fā)展的需要相當于馬斯洛尊重需要的內(nèi)在部分和自我實現(xiàn)需要。、成就需要理論1）友誼需要：即建立友好和親密的人際關(guān)系的愿望。2）權(quán)力需要：即控制他人的愿望和驅(qū)動力。3）成就需要：即把事情做得更好，追求成功的愿望。（二）、過程型激勵理論過程型激勵理論關(guān)注的是動機的產(chǎn)生以及從動機產(chǎn)生到采取具體行為的心理過程，試圖揭示出用于解釋激勵行為的普遍的過程。、公平理論公平理論是美國心理學家亞當斯于1963年提出的，也稱社會比較理論。（1）橫向比較：將自己與別人相比較來判斷自己所獲報酬的公平性。（2）縱向比較：將自己當前的報酬與過去的報酬相比較。、期望理論弗魯姆，美國心理學家，于1964 年提出該理論。人們在采取一定的行為之前，總是要對自己行為所指向的目標的價值及成功的概率進行一番估計。、強化理論強化理論是美國心理學家斯金納于 20世紀70年代提出的。主要研究人的行為與外部因素之間的關(guān)系， 是以學習的強化原則為基礎的關(guān)于理解和修正人的行為的一種學說。（1）正強化（2）負強化（3）自然消退（4）懲罰、目標設置理論洛克于20世紀60年代提出該理論。管理實踐表明目標對人的行為具有導向作用，目標為員工的行為指明了方向，告訴他們應該做什么以及需要付出多大的努力才能達到目標。（三）、綜合型激勵理論波特和勞勒于1968年提出了新的綜合型激勵模式，將行為主義的外在激勵和認知派的內(nèi)在激勵綜合起來。在這個模式中含有努力、績效、個體品質(zhì)和能力、個體知覺、內(nèi)部激勵、外部激勵和滿足等變量。四、其他激勵理論1、X理論和Y理論X理論強調(diào)人本質(zhì)上是惰性的，不愿意工作，他們需要接受指導，并因為害怕懲罰而受到激勵。Y理論認為人能夠自制和自我指導。2、Z理論理論是由威廉·大內(nèi)提出來的，通常用于日本的管理風格。大內(nèi)說，成功的秘訣并不在于技術(shù)，而在與管理員供的方式。五、員工激烈的特點員工激勵有以下幾個特點：激勵的結(jié)果不能事先感知。激勵產(chǎn)生的動機行為是動態(tài)變化的。激勵手段是囚人而弄的。激勵的作用是有限度的。七、總結(jié)激勵的前提是必須了解員工的需要，了解員工的需要結(jié)構(gòu)對于激勵的成敗具有相當?shù)闹匾?。對于組織來說，在了解員工需要結(jié)構(gòu)的基礎上，設置某些既可以滿足員工需要、有符合組織要求的目標，并通過目標導向使員工出現(xiàn)有利于組織的并按組織所需要的行為方式自覺行動，這就是激勵的機理。激勵就是通過影響員工的需要的實現(xiàn)來提高他們的工作的積極性、引導他們在組織中的行為，以利于組織目標的實現(xiàn)。合理的激勵措施有利于充分調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛力，提高員工的工作效率，從而提高企業(yè)效益。還來不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生匆匆而過。生命，就是這樣匆匆，還來不及細細品味，就只剩下了回憶。生命匆匆，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負。放下該放下的，心才會釋放重負，人生才能安然自如。人生就是一個口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重。總覺得該得到的還沒有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。只有放下羈絆前行腳步的重擔，放下陰霾繚繞的負面情緒，才能感受到 “柳暗花明又一村 ”的豁然開朗，領(lǐng)悟到 “一蓑煙雨任平生 ”的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時的成敗得失！很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。每個人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新審視前方的道路，選擇更適合自己的方向。有些東西，本就如同天上的浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蛘呒词沟玫?，也未必能提高幸福指數(shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負，輕松前行。一人難如百人愿 ,不是所有的人，都會欣賞和喜歡自己。所以，我們不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的溫柔以待。真正在意你的人，不會對你無情無義，不在意你的人，你不過是輕若鴻毛的可有可無。做最好的自己，靜靜地守著一江春水的日子，讓心云淡風輕，怡然自若。人生本過客，何必千千結(jié)。不是所有的相識都能地久天長，不是所有的情誼都能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中的過客。愛過，恨過，都會裝點我們原本蒼白的人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過的人。如果無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對方都留一段美好的回憶和前行的空間。魚總是自由自在地在水中快樂游弋， 是因為魚只有七秒鐘的記憶， 只在一瞬間，魚便忘記了所有的不愉快。 所以，忘記所有的不愉快， 才能為美好的情緒留出空間，

才能讓心情燦然綻放。林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚，我自做我的陽光。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個陽光快樂的人，做自己快樂的主人！還來不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生匆匆而過。生命，就是這樣匆匆，還來不及細細品味，就只剩下了回憶。生命匆匆，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負。放下該放下的，心才會釋放重負，人生才能安然自如。人生就是一個口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重。總覺得該得到的還沒有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。只有放下羈絆前行腳步的重擔，放下陰霾繚繞的負面情緒，才能感受到 “柳暗花明又一村 ”的豁然開朗，領(lǐng)悟到 “一蓑煙雨任平生 ”的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時的成敗得失！很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。每個人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新審視前方的道路，選擇更適合自己的方向。有些東西，本就如同天上的浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蛘呒词沟玫剑参幢啬芴岣咝腋Ｖ笖?shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負，輕松前行。一人難如百人愿 ,不是所有的人，都會欣賞和喜歡自己。所以，我們不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的溫柔以待。真正在意你的人，不會對你無情無義，不在意你的人，你不過是輕若鴻毛的可有可無。做最好的自己，靜靜地守著一江春水的日子，讓心云淡風輕，怡然自若。人生本過客，何必千千結(jié)。不是所有的相識都能地久天長，不是所有的情誼都能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中的過客。愛過，恨過，都會裝點我們原本蒼白的人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過的人。如果無緣