XX小學教師教學教研常規(guī)檢查細則

XX小學教師教學教研常規(guī)檢查細則教師教學教研常規(guī)具體檢查內(nèi)容共10項，滿分100分，加分項目在教師教學教研常規(guī)實際得分的基礎上累加，上不封頂，按15%計入綜合量化總分。一、檢查內(nèi)容（一）教學計劃、總結（各2分，共4分）按照要求完成并按時上交教學計劃、總結，不按照要求及時完成上交的，每項扣２分。（二）備課（20分）1.個人備課（10分）（1）嚴格做到先周備課，不備課就上課是一種瀆職行為。備課要有課標要求、全冊備課、單元備課、課時備課、板書設計、教后反思等環(huán)節(jié)。（2）教師要先周備課。教師個人要充分利用臨沂市“智慧云平臺”教育資源進行網(wǎng)上備課，兼帶學科教師可以同年級共享一份教案，但要有個人的二次備課。同時帶兩個年級的教師，可以主備一個年級，另一個年級略備。（3）教齡五年以下的教師必須備詳案，注重教學設計的規(guī)范性。教齡五年以上的教師要重在教學設計的創(chuàng)新性和個性化。要重在實效；重在重難點突破過程，要體現(xiàn)新課改精神和臨沂市教學策略，一定要有修改和補充。（4）兼帶學科要有備課，課時備課必須齊全，一課一案，其中包括作文指導與講評、試卷講評，每少一課時扣1分；不備課就上課的每次扣5分。（5）內(nèi)容詳實，格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全。做到有學生活動安排，教學內(nèi)容分析，有教學設計，有教后反思，每少一項扣2分。（6）重視教學資源的運用，充分運用多媒體、課件實施教學信息化，要把課時備課、課時課件、課時習題設置在一個文件夾中，課件要有修改痕跡，要符合教學需要，實用性強。不設置文件夾或抄襲他人課件的扣2—3分。2.集體備課（10分）（1）各年級學科組按學校要求組織集體備課，集體備課要留有影像資料，缺少一次影像資料扣2分。（2）語、數(shù)、英年級學科組每單元開展一次集體研討活動，對單元教學目標、重難點突破、教學設計進行集體研討，每少一次扣2分。（3）集體備課活動材料語、數(shù)、英年級學科組每學期需上交2次以上，其他年級學科組需上交1次或1次以上（4）無故不參加本年級學科組集體備課者，每次扣3分。對于集體備課材料項目不齊的酌情扣分。（三）上課（18分）1.常規(guī)課堂教學(12分)（1）要求①課堂上要有強烈的目標意識、責任意識、質(zhì)量意識。②認真做到課前兩分鐘到崗到位，不坐講，不拖堂。③在課堂教學過程中，要體現(xiàn)新課標精神，目標上，由單純的為學生考試而教轉(zhuǎn)變到提高學生素質(zhì)上來；對象上，由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關注學困生，面向全體學生；要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學生個性；方法上：由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”，努力培養(yǎng)學生自主學習能力，變學會為會學。注重因材施教，突出學生主體地位，學法指導具體，努力提高課堂效率。④課堂教學規(guī)范、高效。每一種設計都力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范；課堂作業(yè)設置分層次，適量適度，課間休息不布置書面作業(yè)。⑤實行巡課制度，不準酒后進課堂，嚴禁空課、中途離開課堂、課堂放任、拖堂現(xiàn)象發(fā)生，不體罰或變相體罰學生。⑥上課期間不會客，不干私活，不接打電話，不做與教學無關的事情。⑦任課教師要指導學生進行“晨誦”、“午寫”等活動。（2）評價辦法采取定時考察與隨機抽查相結合的辦法，定時考察為學校組織人員對教師的課堂教學進行考察并予以賦分；隨機抽查時遲到一次扣1分，坐講每次扣3分（特殊情況除外），擅離崗位扣3分，空堂一節(jié)扣10分，其他違反上課紀律的酌情扣分。2.研討課（6分）（1）每位教師每學期舉行一次錄像課（一師一優(yōu)課），授課教師要將錄像課相關材料報教務處存檔（2分，沒有錄像課的不得分）。（2）青藍工程活動中，每學期師徒之間相互聽評課不少于4節(jié)（2分，查閱聽課記錄，每少一次扣0.5分）。（3）外出學習教師返校三日內(nèi)舉行匯報課（還原課）或舉行匯報講座，并把相關材料報教導處（2分，上交材料包括研討課教案、簽到表、個人評課表、集體評課表等，每少一個材料扣1分）。（四）備課考查、說課答辯（10）1.要求為加強教師備課的實效性，增強教師對教材學習情況，推動教師把握教材特點，領會編寫意圖，明確教學要求，提高教學設計能力，學校將組織教師進行備課考查、說課答辯。2.評價辦法由教務處統(tǒng)一組織，采取定期檢查與隨機抽查的辦法，無故不參加者記零分；由考查小組按考查（答辯）標準實施賦分，滿分10分，有多次考查成績的取其平均分計入總分。（五）作業(yè)及批改（8分）學生書面作業(yè)要適量，教師要明確要求和具體的檢查督促措施。作業(yè)布置適量。做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。1.要求：（1）按《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》《XX省普通中小學辦學基本規(guī)范》《XX市中小學精細化管理》及《XX縣小學各科作業(yè)設置及批改要求》實施作業(yè)精細化設置與批改。（2）作業(yè)布置緊扣教學重點，內(nèi)容靈活多樣，注意廣度和深度，鼓勵分層作業(yè)。（3）批改及時，不集中布批，不出現(xiàn)漏批、錯批現(xiàn)象。作業(yè)批改認真，實施等級制批閱，有鼓勵性語言或激勵標志，評語及批改符號規(guī)范、工整，不出現(xiàn)大對號現(xiàn)象。（4）學生作業(yè)行款整齊、格式規(guī)范、書寫認真、訂正及時、干凈衛(wèi)生、不涂不畫。（5）不得要求家長代批代改作業(yè)，不得布置懲罰性無效作業(yè)。2.評價辦法（1）設置書面作業(yè)的學科，采取雙周抽查，月檢查，期末總查的辦法。根據(jù)檢查情況量化賦分。在教學督導中受到縣級表彰并推廣的酌情加分。（2）錯題無訂正或錯題訂正后無二次批閱每次扣2分；出現(xiàn)大對號或錯批、漏批現(xiàn)象，按實際情況酌情扣2—5分。（3）實踐作業(yè)、特色作業(yè)按學校要求完成。數(shù)學實踐作業(yè)一、二年級每學期2次，三、四年級每學期3次，五、六年級每學期4次，道德與法治一至六年級每學期均4次。科學實踐作業(yè)每學期1次，每學年1次小制作或小發(fā)明。語文手抄報三至六年級每單元1次，一、二年級不安排制作手抄報。（4）不設置書面作業(yè)的學科，另行計算。（六）聽評課（8分）1.要求任課教師聽評課節(jié)數(shù)每學期不少于20節(jié)，業(yè)務校長每學期不少于30節(jié)，教務主任不少于30節(jié)，名師不少于20節(jié)，師徒結對幫扶指導課不少于3節(jié)。由學校組織的聽評課活動，聽課節(jié)數(shù)不少于講課總節(jié)數(shù)的50%。外出學習的教師要舉行匯報課、匯報講座，蘭陵名師每學期舉行公開課不少于2次。２.評價方法聽課每少一節(jié)扣1分，聽課記錄項目不全者扣0.5分。（七）教研學習與活動（包括讀書筆記、教學反思、聽課記錄等）（8分）1、要求：書寫工整認真、項目齊全、內(nèi)容充實每學期不少于15次。2、評價方法：根據(jù)完成的數(shù)量、質(zhì)量酌情扣分。每少1次扣0.5分，內(nèi)容不符合要求酌情扣1—2分。3、由學校統(tǒng)一組織的教研活動，一次不到者扣1分，扣完8分為止。（八）教師培訓（共10分）1.在上級和縣局組織的遠程教育研修活動中，不能按時完成研修任務的，一次不達標扣1分，因自身原因被上級通報的扣5分。2.教師要積極參加上級主管部門和學校組織的各種培訓學習，無故不參加的每次扣5分，請假扣3分（正常公差請假除外）。3.該項實行倒扣分，即扣完本項10分不夠扣時，在其他業(yè)務量化總分中扣除。4.學習培訓返校一周內(nèi)，要舉行講座、還原課等二次培訓活動，并把相關資料整理上報教務處，不按規(guī)定舉行二次培訓活動或不上報相關資料的扣5分。（九）單元檢測（8分）1.要求（1）單元試卷四環(huán)節(jié)：包括單元成績冊等級評價、批閱痕跡、學生訂正痕跡和單元試卷分析及二次批閱。（2）單元試卷學生書寫工整、卷面整潔，訂正及時，家長反饋及時。（3）每學期組織期中、期末兩次質(zhì)量調(diào)查，寫好分析和質(zhì)量調(diào)查結果。（4）各班單元測試卷收回裝訂，保存好以備檢查，補償練習名單與學生實際成績相符。2.評價方法分月檢查和學期末檢查，根據(jù)使用情況給老師賦分，單元試卷四環(huán)節(jié)每少一環(huán)節(jié)扣2分，缺少期中、期末質(zhì)量調(diào)查分析每次扣2.5分。材料不齊全的，每次酌情扣0.5—2分。（十）鋼筆字、粉筆字(6分)鋼筆字、粉筆字采取過程抽查和結果考核相結合的方式。（1）鋼筆字每天下午6點前打卡上傳，粉筆字教師每天下午2點前在指定位置展示，采取抽查制度，抽查時每少一次扣0.5分。（2）學期末學校組織鋼筆字、粉筆字考核，其考核得分為期末考核得分。（3）期末考核得分減去抽查扣分即為該學期該項最終得分。二、加分因素（一）公開課、示范課公開課是指為展示教學水平，交流教學經(jīng)驗，由學?；蛏霞壷鞴懿块T組織，授課人以正式的、公開的形式實施的教學活動。示范課是由學校或上級主管部門組織，旨在探討教學規(guī)律、研究教學方法、推廣教學經(jīng)驗的一種教學組織形式。按國家、省、市、縣、校分別賦8、6、4、3、2分；片區(qū)聯(lián)研課賦2.5分。市縣級名師須完成縣局要求每學期至少上兩節(jié)示范課的基礎上方可享受加分政策。（二）出版專著和發(fā)表論文國家正式出版社出版與從事的教育教學活動相關的專著，主編計15分、副主編計10分、編委計5分。在正規(guī)教育刊物上發(fā)表的教育教學文章（論文）。按國家、省、市、縣、校分別賦4、3、2、1、0.5分。論文必須是在教育期刊或教育報刊正式發(fā)表且在知網(wǎng)能夠查詢的文章；發(fā)表在?？洞好纭飞系恼撐牟灰笤谥W(wǎng)上查詢，但須在600字以上；發(fā)表在校刊《春苗》上的文學、書法、繪畫、攝影作品每篇加0.5分，每人每期限稿2篇。（三）課程資源由各級教育主管部門組織評選的課程資源（論文、教學案例、課件、教學設計等）。國家、省、市、縣一等獎分別賦3、2、1.5、1分；二等獎分別賦2、1.5、1、0.5分。（四）課題研究積極進行課題研究，承擔國家、省、市、縣實驗課題研究已結題，經(jīng)教育主管部門考核認定，在實際教育教學中明顯見效的。國家、省、市、縣、校課題主持人分別賦20、15、9、7、5分，課題組成員（僅限前三位）分別賦10、5、4、2、1分。均需提交課題立項、過程材料、結題鑒定及獲獎證書等材料,未結題的課題不予賦分。（五）輔導獎輔導學生參加教育行政部門舉行的活動獲獎的（以獲獎證書、公布文件或其它證明為依據(jù)），按以下標準賦分：國家、省、市、縣一等獎分別賦5、3、2、1分。二等獎分別賦：4、2、1、0.5分。輔導學生在國家正規(guī)報刊發(fā)表文章、作品的（以刊登報刊為依據(jù)），按以下標準賦分：國家、省、市、縣、校級分別賦4、3、2、1、0.5分。（六）組織實施社團活動（每學期累計加分不超過10分）1.學期末學校對社團進行考核，根據(jù)考核結果按3:4:3比例評出優(yōu)秀社團、良好社團、一般社團。2.所帶社團活動開展正常，社團人數(shù)不少于30人，能在校內(nèi)舉行展示活動，影響力一般，被學校評為一般社團的加5分。3.所帶社團活動開展正常，社團人數(shù)不少于30人，所帶社團在校內(nèi)較有影響力，深受學生喜愛，被學校評為良好社團或參加縣級展示活動獲得二等獎的，加7分。4.所帶社團活動開展正常，社團人數(shù)不少于30人，所帶社團在校內(nèi)外較有影響力，深受學生喜愛，被學校評為優(yōu)秀社團或參加縣級展示活動獲得一等獎的，加10分。說明：①賦分時以獲獎原件或批文原件為依據(jù)，復印件不予加分。②同一獎項同一人次按最高級別賦分，不重復加分。③時間以獲獎證件上的時間為準。④上述未涉及到的榮譽證書經(jīng)學校領導班子研究同意后，按領導班子研究的意見賦分。（七）傳統(tǒng)文化特色課程、學生書寫質(zhì)量考查傳統(tǒng)文化特色課程考查10分、書寫質(zhì)量考查10分。1.傳統(tǒng)文化特色課程考查?？疾閮?nèi)容為蘭陵縣第三小學校本教材確定的學習內(nèi)容，每學期期末考查一次，由學校統(tǒng)一組織實施。2.書寫質(zhì)量的考查。將書寫指導納入各考試學科任課教師評價范圍，考查項目包括學生的書寫姿勢、規(guī)范性、美觀度，由學校統(tǒng)一組織實施?？疾閮?nèi)容：語文學科主要考查學