開題報告答辯-唐連瑞

多熱源互補的吸收式系統(tǒng)研究

答辯人：唐連瑞導師：陳光明教授內容提要研究背景1研究內容2預期成果3研究進度4一、研究背景

隨著經濟的發(fā)展，制冷系統(tǒng)越來越多的應用于各種各樣的場合。但它們的使用也造成了一些問題。1.現有的制冷系統(tǒng)主要是蒸汽壓縮式制冷系統(tǒng)，據估計，每年制冷系統(tǒng)要消耗全部電能的15%。2.大量的工業(yè)余熱，廢熱沒有得到有效利用，造成巨大浪費。一、研究背景

吸收式制冷系統(tǒng)可以直接由熱能驅動，它可用蒸氣、熱水或者工業(yè)生產中的廢汽和廢熱及余熱作為補償，實現將熱量從低溫熱源向高溫熱源輸送，是回收利用低溫度位熱能的有效手段，并且吸收式制冷系統(tǒng)一般常用天然工質。

多級吸收式制冷循環(huán)自復疊吸收式制冷循環(huán)多效吸收式制冷循環(huán)GAX吸收式制冷循環(huán)復合吸收制冷循環(huán)擴散吸收式制冷循環(huán)一、研究背景

吸收式制冷系統(tǒng)在熱驅動制冷系統(tǒng)中具有較為明顯的優(yōu)勢,但仍然存在著中低溫余熱利用效率低、難以充分利用大溫降余熱等技術難題。為此,必須深入開展對吸收式制冷系統(tǒng)的研究。.

多熱源驅動的吸收式循環(huán)，制冷工況下，冷端用戶側作為低溫熱源，地埋管循環(huán)水側作為中溫熱源。制熱工況下，地埋管循環(huán)水側作為低溫熱源，熱端用戶側作為中溫熱源。它既可制冷又可供熱，實現了一機兩用，因此保證了低品位熱能在全年得到了很好的利用內容提要研究背景1研究內容2預期成果3研究進度4空分設備流程課程設計答辯二、研究內容2.搭建多熱源驅動吸收式系統(tǒng)實驗裝置1.建立多熱源驅動吸收式系統(tǒng)各組成部件熱力學模型3.理論模擬結果與實驗結果進行比較分析，優(yōu)化系統(tǒng)高壓發(fā)生器入口煙氣溫度低壓發(fā)生器II入口太陽能熱水溫度蒸發(fā)器出口冷媒水溫度冷凝器出口空調熱水溫度系統(tǒng)整體性能影響二、研究內容在吸收器中吸收冷劑蒸氣后的溶液（1）經溶液泵升壓后（2）

(3）與（9）分別輸送至高溫溶液換熱器和低溫溶液換熱器流經高溫溶液換熱器的溶液被從高壓發(fā)生器流出的高溫溶液預熱后5流進高壓發(fā)生器進入低溫溶液換熱器的溶液被從低壓發(fā)生器I和低壓發(fā)生器II流出的溶液預熱（10），然后分為兩路（11）與（14）分別流進低壓發(fā)生器I和低壓發(fā)生器II低壓發(fā)生器I的出口溶液（13）和低壓發(fā)生器II的出口溶液（15）混合后（16）流經低溫溶液換熱器并預冷，預冷后溶液（17）被節(jié)流至吸收壓力（18），接著流進吸收器，溶液循環(huán)回路結束。溶液循環(huán)回路二、研究內容冷劑循環(huán)回路高壓發(fā)生器產生出來的冷劑蒸氣（19）分為兩股，其中一股高壓蒸氣（20）作為低壓發(fā)生器I的熱源釋放出潛熱和顯熱（21）經節(jié)流閥V6節(jié)流后（22）進入冷凝器進行冷凝另一股高壓蒸氣（23）作為噴射器的工作流體將由低壓發(fā)生器I與低壓發(fā)生器II產生的冷劑蒸氣混合的低壓蒸氣（27）引射至冷凝壓力下的制冷劑蒸氣，接著這些蒸氣（28）進入冷凝器進行冷凝。從冷凝器出來的制冷劑液體（29）經節(jié)流閥V7節(jié)流至蒸發(fā)壓力下的兩相流體（30），接著進入蒸發(fā)器進行蒸發(fā)，達到制冷效果，蒸發(fā)器出口冷劑蒸氣（31）進入吸收器被溶液吸收。二、研究內容

控制方程基于質量守恒方程、組分守恒方程與能量守恒方程建立。新循環(huán)中各主要部件平衡方程如下所示：二、研究內容

高壓發(fā)生器采用動力排煙余熱作為熱源，可通過調節(jié)煙氣管道的蝶閥來調節(jié)煙氣流量。部分高壓發(fā)生器產生的過熱冷劑蒸氣釋放出潛熱和顯熱作為低壓發(fā)生器I的熱源，低溫太陽能熱水作為低壓發(fā)生器II的熱源。二、研究內容內容提要研究背景1研究內容2預期成果3研究進度4三、預期成果

1）提出一種多熱源吸收式制冷循環(huán)。該循環(huán)在能夠利用傳統(tǒng)單效吸收式循環(huán)不能利用的較低品位太陽能熱的同時，具有比傳統(tǒng)單效吸收式循環(huán)更高的效率。2）對多熱源驅動的吸收式熱泵循環(huán)進行了理論模擬分析，并計算出設計工況下循環(huán)各狀態(tài)點參數以及各換熱部件的熱負荷。三、預期成果研究背景1研究內容2預期成果3研究進度4四、研究進度.第一階段（2015年1月21日-2015年3月8日）：查閱吸收制冷系統(tǒng)相關文獻，撰寫文獻綜述，完成開題報告。.第二階段（2015年3月9日-2015年4月30日）：進行吸收制冷系統(tǒng)設計計算和模擬設計計算，完成該系統(tǒng)的設備選型，畫零部件圖。第四階段（2015年5月16日-2015年6月1日）：完成畢業(yè)論文