2020年河南省鄭州市中考化學二模試卷

2020年河南省鄭州市中考化學二模試卷一、單選題（本大題共14小題共14.0分）

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的)C.

用干冰進行人工降雨氮氣用作保護氣

B.D.

活性炭用于吸附色素金剛石可用來裁玻璃

醫(yī)生建議小莉多吃水果和蔬菜，醫(yī)生讓她補充的營養(yǎng)素主要

蛋白質(zhì)

B.

油脂

C.

糖類

D.

維生素

下列操作既能凈化水又能軟化水的

沉淀

B.

吸附

C.

蒸餾

D.

過濾

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象正確的B.C.D.

紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱鐵絲燃燒火星四射，放出大量熱，生成黑色固體木炭燃燒生成二氧化碳，該氣體能使澄清石灰水變渾濁硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，生成有刺激性氣味的氣體

下列生活用品中屬于有機合成材料的

純棉毛巾

B.

塑料袋

C.

蠶絲被

D.

不銹鋼餐具

關于金剛石、石墨的說法正確的它們是同一種物質(zhì)C.它們的化學性質(zhì)不同

B.D.

它們碳原子的排列方式不同它們的物理性質(zhì)相同

下列實驗安全規(guī)范或基本操作正確的C.

將未用完的藥品放回原試劑瓶中將pH試直接放待測液體中

B.D.

稀釋時，將水倒入濃硫酸中做實驗時帶上防護眼鏡

關于電解水的實驗中，以下說法錯誤的

B.C.D.

正負極產(chǎn)生氣體的體積比:2試管生的氣體可以使帶火星的木條復燃該實驗可以證明在化學變化中分子可以分成原子該實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的

有關金屬與合金的說法正確的B.C.D.

黃銅比銅的硬度小鋼比生鐵的含碳量高鋁制品不用涂任何保護層來防銹，是因為鋁在空氣中不發(fā)生反應不銹鋼可用于制作醫(yī)療器械如所示為用W型進行的微型實驗。下列敘述錯誤的B.C.D.

a可觀察到紅棕色粉末變?yōu)楹谏吻迨宜儨啙嶙C明有二氧化碳生成用點燃或用水吸收的方法都能處理尾氣實驗結(jié)束時先熄滅酒精噴燈后停止通入CO下關于化肥的說法中，不正確的B.C.D.

碳酸氫銨是一種氮肥為了增強肥效，可以將硫酸銨與草木水溶液呈堿混合使用鉀肥和磷肥可通過外觀來鑒別復合肥料能同時供給作物幾種養(yǎng)分，有利于作物的生長下微觀模擬圖中的〇別表示氫原子和氧原子則有關說法正確的

22B.C.D.

和均為混合物只有是純凈物能帶火星的木條復燃在定條件下可分解和化源于生活，生活中蘊含著許多化學知識?！皾崕`”和84消液”是兩種常見的生活用品。兩者混合會生成有毒，其反應的化學方程式為2HCl列說法不正確的是

2

。下C.

X是分子構(gòu)成的物質(zhì)氯元素的化合價為一1

B.D.

中的外有電子該反應遵守質(zhì)量守恒定律某機在量的氧氣中充分燃燒后，生成兩種產(chǎn)物．將所得的產(chǎn)物全部依次通過盛有量濃硫酸的甲裝吸收水分和有足量石灰水的乙裝吸收二氧化碳，經(jīng)測定甲裝置增重，乙裝置增重則列結(jié)論正確的是B.C.D.

該有機物只含有C、H兩元素該有機物一定含有、H元，可能含有O元該有機物一定含有CHO三元素該反應不符合質(zhì)量恒定律二、填空題（本大題共6小題，16.0分清假期間明與同學一起去野炊他備米牛菜油饅食礦水等物品，請幫助回答：糖物質(zhì)主要存在于上述物______中．填號從學膳食、營養(yǎng)平衡的角度出發(fā)，你認為小明同學還帶______類營養(yǎng)素物質(zhì)．野結(jié)束后防止火災明同學用冷水將所有火全部澆滅用的原理是_____如是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖，據(jù)此回答問題：從中你能得到的信息______答(2)10時等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，在配制該溫度下的兩物質(zhì)的飽和溶液，需水最多的是______。

據(jù)道，某農(nóng)婦到自家地窖中拿紅薯時，不幸身亡．請分析，造成該事故的原因可能．這事故提醒我們，進入地窖或深洞時一定要攜________先行檢驗地窖或深洞中含量是否過高，以避免此類不幸事故的發(fā)．18.19.

由我國自主研發(fā)的深海載人潛水器球殼于2019年造完成并通過驗收。球殼被稱為“海洋金屬”的鈦合金作為制造材料。鈦合金不僅強度高而且具有彈性。如圖為鈦元素在元素周期表中的部分信息。鈦子的質(zhì)子數(shù)_____了表示鈦元素、一個鈦原子之外，還能表______。鈦素的化合價價，對應的氧化物被認為是現(xiàn)今世界上性能最好的一種白色顏料。它的化學式_。氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。粗提純的實驗中，部分操作如圖所示，正確的順序。若配時氯化鈉的飽和溶液克，則需稱量氯化鈉固體_____已：時氯化鈉的溶解度為36克實中將氯化鈉溶液倒出一部分剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)_選填“變大”不變”或“變小”

20.

某同學通過下列實驗驗證質(zhì)量守恒定律。個驗方案中，合理的_填實驗一”或“實驗二。實二中，天平的指針______填號，其原因是。向偏轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)向偏三、推斷題（本大題共1小題，3.0分）21.

ABC、X是中化學常見的物質(zhì)A為質(zhì)B為黑色體D為紅色固體單質(zhì)E是大理石的主要成分．它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所“”示轉(zhuǎn)化關系，其中部反應物和生成物及反應條件已略去請回答：質(zhì)是．若B與X發(fā)置換反應，則X是______寫C轉(zhuǎn)化為的學方程______

四、簡答題（本大題共3小題，15.0分22.

小明進行了金屬燃燒實驗，操作步驟如下：實驗2將一片打磨過的鋁箔用針去刺破實驗1步驟在氣中用酒精燈加中的液滴熱

將另一片相同鋁箔伸入充滿氧氣的集氣瓶中，引燃

將另一片相同鋁箔磨成鋁粉氣中點燃觀察到里面的液態(tài)鋁箔不燃燒化成液

鋁箔劇烈燃燒，發(fā)出耀眼劇燃發(fā)生爆現(xiàn)象

物質(zhì)依然沒有流出滴但不滴落

白光

炸來查閱資料：鋁的熔點，化鋁的熔點，酒精燈火焰最高溫度請根據(jù)上述資料，并結(jié)合已學知識，解釋各實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象。23.現(xiàn)有瓶失去標簽的無色溶分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，請用一種方法鑒別并將鑒別過程填寫在表中：實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論化興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀鹽酸，使之與樣品充分反應，恰好完全反雜不參加反應時加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g，應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g。請計算：反生成二氧化碳的質(zhì)量樣中碳酸鈣的質(zhì)量分結(jié)保留到五、探究題（本大題共1小題，2.0分）25.

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，小組同學設計了如下實驗用屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量及濃度均相。

一時間后，可明顯觀察到實驗現(xiàn)象_____，反應的化學方程式_____甲學認為通過觀察A和C______驗現(xiàn)象來比較鋅與鐵的金屬活動性同學擬用定量的方法測定鋅和鐵的活動性強弱，設計如圖D，以測______來確定。丙學認為上述實驗方案不足以得出4種屬活動性順序，需要在上述實驗基礎上，補充實驗E其中X金是，Y溶是。

【答案與析】1.

答：解：：A、用干冰進行人工降雨利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B活性炭用于吸附色素是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、氣用作保護氣是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學性質(zhì)；故選項正確；D、剛可用來裁玻璃屬于活性炭的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；故選：。物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為顏狀氣密、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等。本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關干冰、活性炭、氮氣和金剛石的性質(zhì)，能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.

答：D解：：A、蔬菜中富含維生素，不是富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。B蔬菜中富含維生素，而不是富含油脂，故選項錯誤。C、菜中富含維生素，而不是富含糖類，故選項錯誤。D、菜富含維生素，故選項正確。故選：D根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分判斷．本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關鍵．3.

答：解：：沉淀、過濾可以除去不溶性雜質(zhì)；吸附可以除去色素異味；而蒸餾可以除去水中的可溶性和不溶性雜質(zhì)，得到最純凈的水，所以既能凈化水又能軟化水的是蒸餾；故選：。

本題考查了水的有關知識，根據(jù)已有的知識即可解答，難度不大。4.

答：解：：A、紅磷在氧氣中燃燒，生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。C、炭燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、在氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量熱，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。故選：。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．5.

答：解：：A、純棉毛巾是用純棉制的，屬于天然材料，故選項錯誤。B塑料袋是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確。C、絲被是用蠶絲制成的，屬于天然材料，故選項錯誤。D、銹餐具是用不銹鋼制成的，是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項錯誤。故選：。有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷。本題難度不大，掌握合成材料的三大特有物、合成、高分子化合、類是正確解答此類題的關鍵所在。6.

答：解：：A、金剛石和石墨都是由元素組成的不同單質(zhì)，不是同一種物質(zhì)。故A說錯誤；B金剛石和石墨都是有碳元素組成的不同單質(zhì)，碳原子的排列方式不同。故說法正確；C、剛石和石墨具有相同化學性質(zhì)。故C說錯誤；D、原的排列方式不同決定了金剛石、石墨的物理性質(zhì)不同。故D錯。故選：。金剛石和石墨都是有碳元素組成的不同單質(zhì)；其中碳原子的排列方式不同引起不同的物理性質(zhì)

解答這類題目時，要特別聯(lián)系著碳單質(zhì)的組成、物理性質(zhì)、化學性質(zhì)及用途等相關知識，進行合分析、解答．7.

答：D解：：A、將未用完的藥品放入定儀器中，不能放回原試劑瓶中，錯誤；稀時，一定將濃硫酸倒入水中，千萬不可將水倒入濃硫酸中，錯誤；C、能將試直接放入待測液體中，否則污試劑，錯誤；做驗時帶上防眼鏡，正確；故選：D實驗是化學的基礎，要了解常見的實驗操作，并能對錯誤操作后果做出正確的判斷，從而養(yǎng)成好的實驗習慣。8.

答：解：本題考查電解水的實驗，明確電解時生成的氣體及氣體的性質(zhì)、物質(zhì)的組成和構(gòu)成是解答本題關鍵。實中正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，正負極產(chǎn)生氣體的體積比為12故A正；試1中氣體是電源的負產(chǎn)生的氣體，是氫氣，不能使帶火星的木條復燃，故B錯誤；C.該實驗可以證明在化學變化中子可以分成原子，故C正；該驗可以證明水是由氫元素氧元素組成的，故D正；故選。9.

答：D解：：A、合金的硬度比組成它純金屬的硬度大，黃銅比銅的硬度大，故選項說法錯誤。B鐵的含碳量～的含碳量～比生鐵的含碳量低項說法錯誤。C鋁品不用涂任何保護層來防銹是因為鋁在空氣中能與氧氣反應面生成一層致密的氧化鋁薄膜，故選項說法錯誤。D、銹具有良好的抗腐蝕性，可用于制作醫(yī)療器械，故選項說法正確。故選：DA根據(jù)合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，進行分析判斷。

22B根據(jù)生鐵和鋼的組成成分，進行分析判斷。C、據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。D、據(jù)銹鋼具有良好的抗腐蝕性，進行分析判斷。本題難度不大，掌握金屬的化學性質(zhì)、合金的性質(zhì)等是正確解答本題的關鍵。10.

答：解：A一氧化碳具有還原與化鐵反應生成鐵和二氧化碳處棕色粉末變?yōu)楹谏?，故選項說法正確。B二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁明生成故選項說法正確。C、氧化碳具有毒性，能污染環(huán)境，為防止污染空氣，尾氣不經(jīng)處理不能直接排放，一氧化碳具有可燃性，可利用點燃的方法進行尾氣處理，但一氧化碳難溶于水，不能與水反應，不能用用水收的方法處理尾氣，故選項說法錯誤。D、驗束時先熄滅酒精噴燈后停止通入，防止生成的鐵再次被氧化，故選項說法正確。故選：。根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，結(jié)合一氧化碳具有可燃性、實的現(xiàn)象、注意事項，進行分析解答。本題難度不大，掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應原理、實驗現(xiàn)象等是正確解答本題的關鍵。11.

答：解：：A、碳酸氫銨中含有氮元，屬于氮肥，故A說正確；B硫銨屬于銨態(tài)氮肥草木灰顯堿性，硫酸銨與草木灰混合使能夠反應生成氨氣，從而降低肥效．故B說法錯誤；C、肥是灰白色的，鉀肥一般是白色的．故C說正確；D、合料能同時供給作物幾種養(yǎng)分，有利于作物的生長．故D說正確．故選．A鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥有鉀元素的是鉀肥含有磷元素的是磷肥有兩種或兩種以上元素的化肥是復合肥、將硫酸銨與草木灰水液呈堿性)混使用產(chǎn)生氨氣，降低肥效；C磷肥是灰白色的，鉀肥一般是白色的D、復合肥含有多種營養(yǎng)元素，更有利于農(nóng)作物的生長．．解答本題關鍵是要熟悉化學肥料的分類方法，知道銨態(tài)氮肥不能和堿性肥料混合使用．

12.

答：D解：：由示可知由兩種分子構(gòu)，所以由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物；由種分子構(gòu)成，屬于純凈物，是由氫元素和氧元素組成的水，屬于化物；由種分子構(gòu)成，屬于純凈物，是由一種元素組成的氫氣，屬于單質(zhì)由種分子構(gòu)成屬于純凈物，由是氫元素和氧元素組成的過氧化氫，于氧化物；由種分子構(gòu)成，屬于純凈物，是由一種元素組成的氧氣，屬于單質(zhì)A.是混合物是凈物，故錯誤；B.均純凈物，故錯誤；C.是氫氣，沒有助燃性，不能使帶火星的木條復燃，故錯誤；水在通電的條件下分解為氫和，故正確。故選：D根據(jù)分子構(gòu)成判斷物質(zhì)類別，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于純凈物，由一種元素組成的純凈物，于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物，由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物。結(jié)合物質(zhì)性質(zhì)來分析解答。解答本題關鍵是要知道由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由不同分子構(gòu)成屬于混合物。13.

答：解：本題考查的知識點較多，掌握物質(zhì)的構(gòu)成、離子的形成過程、化合物中元素化合價的計算方法質(zhì)量守恒定律及其應用是解題的關鍵。根反應的化學方程

，反應物中鈉、氯、氫、氧原子個數(shù)分別為1、、21，反應后的生成物中鈉、氯、氫、氧原子個數(shù)分別為13、0、0，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變可知，每個X分由2個原子和1個原子構(gòu)成，則物X的學式為

，是由水分子構(gòu)成的，故A說法正確；鈉子質(zhì)子數(shù)為，核外有11個電子，最外層電子數(shù)為1在化學反應中易失去最外層的1個電子而形成帶有一個單位正電荷的鈉離子

，所以

的核外有10個子，故B說正確；

中元素的化合價為價氧元素的化合價為價由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零原則可知，氯元素的化合價價故說法錯誤；質(zhì)守恒定律適用于所有的化變化，所以該反應遵循質(zhì)量守恒定律，故D說正確。故選C。14.

答：解：：一種物質(zhì)燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知該物質(zhì)肯定含有碳和氫元素，是否含氧則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律由下法確定：水氫元素的質(zhì)量×

；二化碳中碳元素的質(zhì)量為；44則碳元素與氫元素的質(zhì)量為，據(jù)質(zhì)量守恒律可知該物質(zhì)中一定含有氧元素，所以該物質(zhì)中含有碳元素、氫元素和氧元素；所有化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律；故選：。根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量和化學式可以計算出生成物中各種元素的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定物質(zhì)的組成元素．本題主要考查質(zhì)量守恒定律、有關化學式的計算，難度較大．通過本題可知：依據(jù)質(zhì)量守恒定，通過計算元素的質(zhì)量，來確定未知物質(zhì)的元素組成．15.

答：維生素降溫度至可燃物的著火點以下解：：糖主要存于植物的種子和塊莖中，故上述食物中的米粉和饅頭中含量較高．人內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素水、無機鹽米中主要含有糖類，牛中主要含有蛋白質(zhì)菜中主要含有油脂饅中主要含有糖類食屬于無機鹽，礦水中主要含有水和無機鹽，還缺乏維生素．滅的原理有三種：清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、降可燃物的溫度到著火點以下，用冷水將所有火源全部澆滅，利用的原理是水蒸發(fā)吸收大量的熱，使可燃物的溫度降到著火點以下．

故答案為：；維素；降溫度至可燃物的著火點以下．根糖類的食物來源回答．根人體六大營養(yǎng)素的種類，以米粉牛肉菜油饅食礦水中所含的養(yǎng)素回答．根滅火的原理回答．“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．16.

答：的溶解度隨溫度的升高而增大甲解：通分析溶解度曲線可知，從圖中你能得到的信息有：甲的溶解度隨度的升高而增大；時甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度，所以有等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，在配制該溫度下的兩物質(zhì)的飽和溶液，需水最多的是：甲。故答案為：甲溶解度隨溫度的升高而增大；甲根據(jù)固體的溶解度曲線可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從確定物質(zhì)的溶解性比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小判物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況而斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。17.

答：地中二氧化碳量較多，使農(nóng)婦缺氧而窒息死亡燃的蠟合理答案均可；氧化碳解：根二氧化碳的密度比空氣大，不能支持呼吸分析；根生活常識及安全常識回答。二化碳的密度比空氣大，不能支持呼吸，因此地窖氣含二氧化碳氣體較多使其缺氧而窒息死

亡；故填：地窖中二氧化碳含量較多，使農(nóng)婦缺氧而窒息死亡；所進入地窖之前，要先做燈火實驗，若燈火熄滅或燃不旺，說明二氧化碳含量過高，人就不要進入；故填：燃著的蠟合答案均；二氧化碳。18.

答：鈦質(zhì)

解：：根元素周表中的一格可知，左上角的數(shù)字為，表示原子序數(shù)22；根據(jù)原子中原子序數(shù)核電荷質(zhì)數(shù)核外電子數(shù)，則鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22屬金屬元素，可表示鈦元素，表示一個鈦原子，還能表示鈦這一單質(zhì)。鈦素的化合價價時，元素顯價其氧化物的化學式為故答案為：；鈦質(zhì)；。

。根圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表原子序數(shù)，進行分析解答。金、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。鈦素的化合價價時，元素顯價進行分析解答。本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信原序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)進分析解題的能力19.

答：CAB36不解：粗的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶把溶物與食鹽初步分、過把不溶物徹底除去、發(fā)食從液中分離出來而得到食得到精鹽的過程，正確的操作順序是CAB時化鈉的溶解度為36克度下水最多能溶解氯化鈉飽和溶液，則要配時化鈉的飽和溶液克，則需稱氯化鈉固體。溶具有均一性，實驗中將氯化鈉溶液倒出一部分，則余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將不變。故答案為：；；

不。根粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進分析解答。根時氯化鈉的溶解度為36克，進行分析解答。根溶液具有均一性，進行分析解答。本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步溶解、過濾、蒸是正確解答本題的關鍵。20.

答：驗一C鹽和碳酸鈉反應生成的二氧化碳擴散到空氣中解：：個實驗方案中，合理的是實驗一，這因為實驗一在密閉容器中進行。實二中，天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，其原因是鹽酸和碳酸反應生成的二氧化碳擴散到空氣中。故填：實驗一；；鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳散到空氣中。化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?；瘜W反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。21.

答：氣碳

解：B、、EX是中化學常見的物質(zhì)E是大理石的主要成分，所以E是碳酸鈣，碳酸鈣和可以相互轉(zhuǎn)化，所以C是氧化碳，D為色固體單質(zhì)B為黑色固體B和X會生成銅和二氧化碳，所以X可以是碳或一氧化碳B是化銅，A會生成二氧化碳、氧化銅，所以A是氣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是氧氣；若B與X發(fā)置換反應，則X是；轉(zhuǎn)為反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為故答案為：或；

或氣；根據(jù)ABC、、E、X是中化學常見的物質(zhì)，是大理石的主要成分，所以是碳酸鈣，碳酸鈣和C可相互轉(zhuǎn)化，所以C是氧化碳D為色固體單質(zhì)B為黑色固體，BX會成銅和二氧化碳所以X可是碳或一氧化碳B氧化銅會成二氧化碳氧化銅所A是氧氣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可．22.

答：：實驗1：發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落，好像一層膜兜著，是因為鋁箔表面有一層氧化鋁。故答案為：鋁箔表面有一層氧化鋁；實驗：鋁箔離開酒精燈后，用針去刺破實驗1中液滴，度降低，鋁由液態(tài)變成固態(tài)，所以里面的液態(tài)物質(zhì)依然沒有流出來；故填：溫度降低，鋁由液態(tài)變成固態(tài)；實驗：點燃后，鋁箔能在氧氣中劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光，這是因為氧氣的濃度增大，滿足了鋁箔燃燒的條件，故填：氧氣的濃度增大，滿足了鋁箔燃燒的條件；實驗：將另一片相同鋁箔磨成鋁粉，在空氣中點燃，發(fā)現(xiàn)鋁粉劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸，這是因為增大了鋁與氧氣的接觸面積粉烈燃燒至發(fā)生爆炸填增大了鋁與氧氣的接觸面積解：驗：根據(jù)鋁與空氣中的氣反應生成氧化鋁來分析；實驗：根據(jù)溫度降低，鋁由液態(tài)變成固態(tài)來分析；實驗：根據(jù)氧氣的濃度增大來分析；實驗：根據(jù)增大了可燃物與氧氣的接觸面積來分析。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，而得出正確的結(jié)論。23.

答：少量樣品于試管中，分別滴加無色酚酞溶液；一支管中溶液變紅色，另一支試管中溶液不變色；變紅色的原溶液是氫氧化鈉溶液，不變色的原溶液是稀鹽酸解：：無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯堿性、酸性，使酚酞溶液分別顯示紅色、無色，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別。鋅粒能與稀鹽酸反應生成氫氣，與氫氧化鈉溶液不反應，