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山西省呂梁市敦厚中學(xué)2021-2022學(xué)年高二化學(xué)月考試題含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.碘具有“智力元素”之稱。體內(nèi)缺碘會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育,造成智力損害。食用碘鹽可以防止碘缺乏病。碘鹽中加入的物質(zhì)是A.I2
B.KI
C.KIO3
D.NaI參考答案:C因KI易被氧化成碘單質(zhì)而揮發(fā),降低碘鹽的效能,而KIO3常溫下不易揮發(fā),化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以用KIO3加工碘鹽2.用電解質(zhì)溶液為氫氧化鉀水溶液的氫氧燃料電池電解飽和硫酸鈉溶液一段時(shí)間,假設(shè)電解時(shí)溫度不變且用惰性電極,下列說(shuō)法不正確的是(
)A.當(dāng)電池負(fù)極消耗mg氣體時(shí),電解池陰極有mg氣體生成B.電解池的陰極反應(yīng)式為:2H+-2e-=H2↑C.電解后c(Na2SO4)不變,且溶液中有晶體析出D.電池中c(KOH)不變;電解池中溶液pH變大參考答案:D略3.某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒,生成等物質(zhì)的量的水和二氧化碳,則有機(jī)物必須滿足的條件是A.分子中的C、H、O的個(gè)數(shù)比為1:2:3
B.該分子中肯定不含氧元素C.該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為14
D.分子中C、H個(gè)數(shù)比為1:2參考答案:D略4.組成為的烷烴有九種,其中僅能由一種單烯烴加氫而制得的有(
)A.1種
B.2種
C.3種
D.4種參考答案:B略5.某同學(xué)為了使反應(yīng)2HCl+2Ag2AgCl+H2↑能進(jìn)行,設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn),如下圖所示,你認(rèn)為可行的方案是
(
)參考答案:C略6.、用鉑電極電解100mLHNO3與AgNO3的混合液,通電一段時(shí)間后,兩極均收集到2.24L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則要使溶液復(fù)原應(yīng)加入(
)A.0.2molAg2O
B.0.2molH2O
C.0.4molAgNO3.
D.0.2molAgOH參考答案:D略7.2010年11月12日至27日,中國(guó)廣州成功舉辦了第16屆亞運(yùn)會(huì),中國(guó)代表團(tuán)共獲得了199枚金牌。為保證比賽成績(jī)的公正、公平,反興奮劑是一項(xiàng)重要而艱巨的工作。某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右圖所示。有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該有機(jī)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)B.一定條件下1mol該物質(zhì)能與7molH2發(fā)生加成反應(yīng)C.該有機(jī)物分子中所有的原子不可能在同一平面D.該有機(jī)物是苯酚的同系物參考答案:D8.向溶液中加入溶液時(shí),得到白色沉淀,然后向白色沉淀上滴加溶液,發(fā)現(xiàn)沉淀變?yōu)楹谏?則下列說(shuō)法不正確的是
A.白色沉淀為ZnS,而黑色沉淀為CuS
B.上述現(xiàn)象說(shuō)明ZnS的K小于CuS的K
C.利用該原理可實(shí)現(xiàn)一種沉淀轉(zhuǎn)化為更難溶的另一種沉淀
D.該過(guò)程破壞了ZnS的溶解平衡參考答案:B略9.常溫下,現(xiàn)有0.01mol/L的下列溶液:①CH3COOH②NaHCO3③NaHSO4④KOH⑤H2SO4按pH由小到大的順序排列的是()A.⑤③①②④
B.③⑤①②④
C.⑤②③①④
D.④②①③⑤參考答案:A考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡;鹽類水解的應(yīng)用專題:電離平衡與溶液的pH專題;鹽類的水解專題.分析:先根據(jù)酸堿鹽分類,再根據(jù)酸中酸的強(qiáng)弱分類,鹽中鹽的水解呈酸堿性進(jìn)行分類比較.解答:解:酸:硫酸是強(qiáng)酸,在水中完全電離,C(H+)=0.2mol/L,pH<1;CH3COOH是弱電解質(zhì),所以只有部分電離,故C(H+)<0.1mol/L,所以PH>1;堿:KOH是強(qiáng)電解質(zhì),完全電離,C(OH﹣)=0.1mol/L,所以PH=13;鹽:NaHCO3是強(qiáng)堿弱酸鹽,水溶液都呈堿性,pH>7,但小于同濃度氫氧化鉀的pH;NaHSO4是強(qiáng)酸酸式鹽,在水中完全電離成鈉離子、硫酸根離子、氫離子,所以C(H+)=0.1mol/L,所以PH=1;所以pH由小到大的順序排列的是⑤③①②④,故選A.點(diǎn)評(píng):先根據(jù)酸堿鹽分類,再根據(jù)酸中酸的強(qiáng)弱分類,鹽中鹽的水解呈酸堿性進(jìn)行分類比較,從而得出結(jié)論,注意硫酸氫鈉的電離方式,為易錯(cuò)點(diǎn).10.反應(yīng):X(g)+3Y(g)2Z(g)△H<0達(dá)平衡后,將氣體混合物的溫度降低,下列敘述中正確的是(
)A.正反應(yīng)速率加大,逆反應(yīng)速率變小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)B.正反應(yīng)速率變小,逆反應(yīng)速率加大,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)C.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)D.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)參考答案:C11.下列物質(zhì)不能經(jīng)過(guò)一步反應(yīng)生成氯乙烷的是A.乙醇
B.乙烯
C.氯乙烯
D.乙炔參考答案:D略12.下列有機(jī)物名稱不正確的是(
)A.2-甲基己烷
B.1,2-二甲基戊烷C.2,3-二甲基戊烷
D.2-甲基4-乙基庚烷參考答案:B13.已知可逆反應(yīng)aA+bBcC中,物質(zhì)的含量A%和C%隨溫度的變化曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是A.該反應(yīng)在T1;T3溫度時(shí)達(dá)到過(guò)化學(xué)平衡
B.該反應(yīng)在T2溫度時(shí)達(dá)到過(guò)化學(xué)平衡
C.該反應(yīng)的逆反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.升高溫度,平衡會(huì)向正反應(yīng)方向移動(dòng)參考答案:B14.圖所示為8000C時(shí)A、B、C三種氣體在密閉容器中反應(yīng)時(shí)濃度的變化只從圖上分析不能得出的結(jié)論是
A.A是反應(yīng)物
B.前2minA的分解速率為0.1mol?L-1?min-1 C.達(dá)平衡后,若升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D.達(dá)平衡后,若增大壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
參考答案:C15.下列能級(jí)符號(hào)表示錯(cuò)誤的是A.2p
B.3f
C.4s
D.5d參考答案:BA.第二能層,含有2個(gè)能級(jí),分別是2s、2p能級(jí),含2p能級(jí),A正確;B.第三能層,含有3個(gè)能級(jí),分別是3s、3p、3d能級(jí),不含3f能級(jí),B錯(cuò)誤;C.第四能層,含有4個(gè)能級(jí),分別是4s、4p、4d、4f能級(jí),含4S能級(jí),C正確;D.第五能層,含有5個(gè)能級(jí),分別是5s、5p、5d、5f、5g能級(jí),含有5d能級(jí),D正確;答案選B.二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.某同學(xué)用如圖裝置做中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟:①組裝儀器②分別量取50mL0.50mol/L的鹽酸和50mL0.55mol/LNaOH溶液,記錄起始溫度t1。③混合反應(yīng)并準(zhǔn)確量取混合液最高溫度,記錄終止溫度。④重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次,取終止溫度平均值為t2。⑤計(jì)算
回答下列問(wèn)題:⑴如圖裝置缺乏的儀器是:____________⑵誤差分析:(填偏大偏小無(wú)影響)①未及時(shí)測(cè)出最高溫度,其值___________②用環(huán)形銅絲代替環(huán)形玻璃棒___________⑶為什么所用氫氧化鈉濃度要比鹽酸濃度稍大?___________________________________________________________
⑷泡沫塑料的作用是:______________________________________________⑸如果中和后的溶液的比熱容為ckJ/(g·℃),假設(shè)鹽酸和氫氧化鈉的密度與水相同且忽略實(shí)驗(yàn)裝置的比熱容,則生成1mol水時(shí)的反應(yīng)熱為:△H=______________________參考答案:略三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別NaHCO3和Na2CO3固體參考答案:略18.某一氣態(tài)烷烴和一氣態(tài)單烯烴組成的混合氣體,在同溫同壓下對(duì)氫氣的相對(duì)密度為13,標(biāo)準(zhǔn)狀況下將此混合氣體29.12L通入足量溴水中,溴水的質(zhì)量增加21.0g.(1)混合氣體中的氣態(tài)烷烴是?(2)混合氣體中單烯烴的分子式是?其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是?參考答案:(1)答:混合氣體中烷烴為CH4;(2)單烯烴分子式為C3H6,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH2=CH﹣CH3.考點(diǎn):有關(guān)有機(jī)物分子式確定的計(jì)算.專題:有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律.分析:(1)相同條件下,密度之比等于相對(duì)分子質(zhì)量之比,據(jù)此計(jì)算混合氣體的相對(duì)分子質(zhì)量,進(jìn)而確定含有的烷烴;(2)根據(jù)n=計(jì)算29.12L混合氣體的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計(jì)算混合氣體的質(zhì)量,溴水質(zhì)量增重21.0g為烯烴的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算烷烴的質(zhì)量與物質(zhì)的量,再計(jì)算烯烴,根據(jù)M=計(jì)算其摩爾質(zhì)量,據(jù)此計(jì)算烯烴的分子式,書(shū)寫可能的結(jié)構(gòu)式.解答:解:(1)在同溫同壓下,混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度為13,故混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為13×2=26,故一定含有甲烷,答:混合氣體中烷烴為CH4;(2)標(biāo)況下29.12L混合氣體的物質(zhì)的量為=1.3mol,故混合氣體的總質(zhì)量為1.3mol×26g/mol=33.8g,溴水質(zhì)量增重21.0g為烯烴的質(zhì)量,故甲烷的質(zhì)量為33.8g﹣21.0g=12.8g,故甲烷的物質(zhì)的量為=0.8mol,烯烴的物質(zhì)的量為1.3mol﹣0.8mol=0.5molmol,烯烴的摩爾質(zhì)量為=42g/mol,令烯烴的組成為(CH2)n,故14n=42,解得n=3,故該烯烴為C3H6,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH2=CH﹣CH3,答:?jiǎn)蜗N分子式為C3H6,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH2=CH﹣CH3.點(diǎn)評(píng):本題以計(jì)算題形式考查有機(jī)物的推斷、同分異構(gòu)體等,難度中等,根據(jù)平均相對(duì)分子質(zhì)量確定含有甲烷是解題的關(guān)鍵.19.三國(guó)時(shí)期,諸葛亮領(lǐng)兵南征,遇到了“啞泉”,士兵飲后腹痛,致啞,甚至死亡.又有一“安樂(lè)泉”,飲后可解“啞泉”之毒.2003年,經(jīng)科研人員研究,“啞泉”水溶液中有硫酸銅,“安樂(lè)泉”水質(zhì)偏堿性.(1)請(qǐng)你說(shuō)出“啞泉”使人中毒的原因.(2)“安樂(lè)泉”能夠解毒的原因是什么?(3)現(xiàn)代生活中如果遇到類似“啞泉”中毒的現(xiàn)象,你能用什么辦法盡快解毒?參考答案:(1)“啞泉”中的硫酸銅屬于重金屬鹽,能夠使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性,使蛋白質(zhì)失去生理活性而使人中毒;(2)“啞泉”中的Cu2+與“安樂(lè)泉”中的OH﹣離子結(jié)合生成了Cu(OH)2沉淀,不再使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性;(3)盡快大量飲用含有豐富蛋白質(zhì)的牛奶、豆?jié){等解毒.考點(diǎn):銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)..專題:元素及其化合物.分析:(1)根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,啞泉有毒是因?yàn)楹械牧蛩徙~電離出的銅離子為重金屬離子,能夠使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性,使蛋白質(zhì)失去生理活性而使人中毒;(2)因?yàn)椤鞍矘?lè)泉”水質(zhì)偏堿性,可以提供氫氧根離子與“啞泉”中的Cu2+反應(yīng)生成氫氧化銅的沉淀,不再使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性而解毒;(3)根據(jù)“啞泉”中毒的現(xiàn)象是重金屬離子使蛋白質(zhì)變性而中毒,所以盡快大量飲用含有豐富蛋白質(zhì)的牛奶、豆?jié){等解毒.解答:解:(1)根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,啞泉有毒是因?yàn)楹械牧蛩徙~電離出的銅離子為重金屬離子,能夠使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性,使蛋白質(zhì)失去生理活性而使人中毒,故答案:“啞泉”中的硫酸銅屬于重金屬鹽,能夠使人體內(nèi)的蛋白質(zhì)發(fā)生變性,使蛋白質(zhì)失去生理活性而使人中毒;(2)因?yàn)椤鞍矘?lè)泉
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