六年級家長會課件互動

六年級家長會

會議議程：一、猜猜我有多愛你（互動）二、學(xué)生代表發(fā)言三、家長代表發(fā)言四、班主任老師發(fā)言五、任課老師發(fā)言五、感恩六、家長自由發(fā)言并提出寶貴意見猜猜我有多愛你我們班級早讀開始時間班主任老師的姓名？我們中午什么時候吃中飯？我們一天上幾節(jié)課？每天我們做眼保健操幾次你孩子對什么學(xué)科最感興趣？請幾位家長到前面來，猜猜哪是自己孩子寫的字？請幾位家長到前面來，猜猜哪個水杯是自己孩子的？測測你對父母了解多少講出父母的生日和手機(jī)號碼父母最喜歡你干什么？最不喜歡你干什么？媽媽最愛吃什么菜爸爸平時都有什么興趣愛好？學(xué)生代表發(fā)言家長代表發(fā)言班主任發(fā)言本學(xué)期對畢業(yè)班教育教學(xué)措施

大家都知道，小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中

受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。對于畢業(yè)班我們主要采取了如下措施：

1.學(xué)校特別重視畢業(yè)班的工作，畢業(yè)班的教育教學(xué)工作是我們學(xué)校本學(xué)期工作計劃的重點(diǎn)工作。上周，我們特別召開了畢業(yè)班工作會議，學(xué)校各部門都為畢業(yè)班的工作開綠燈，做好一切服務(wù)。

2．加強(qiáng)對畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校主任深入畢業(yè)班聽課、查教師備課及作業(yè)批改，了解教師的教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期教學(xué)分兩個階段完成，即前十個周（6月初，5月初）完成新課教學(xué)任務(wù)，后六個周進(jìn)行總復(fù)習(xí)考試階段。時間緊，任務(wù)重，希望各位家長能給予大力配合。3.做好學(xué)生平時質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。畢業(yè)班任課老師在每次測試后，都要對成績進(jìn)行認(rèn)真分析，采取切實(shí)可行的輔導(dǎo)措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

4.集中訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，利用課余、早讀、午寫等時間，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，又進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,因此作業(yè)無法完成，分析原因，六年級學(xué)生特點(diǎn)有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不得直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。

這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。

有些孩