文章的開頭與結(jié)尾

“鳳”頭與“豹”尾------第二次作文訓(xùn)練七年級語文教研組曾有這樣一段校園流行語：作文作文，想起傷人；想說不寫，考試逼人；真的寫起，開頭就不行。好的開頭是作文成功的

一半.

文章的開頭，是一篇文章的臉面，這張臉孔是否漂亮，直接關(guān)系到讀者對整篇文章閱讀的興趣。你可知道？一、開門見山、直接點題

例：1、“我有一個習(xí)慣，媽媽說：這個習(xí)慣好?！?------《我有一個好習(xí)慣》2、回首歲月碾過的痕跡，發(fā)覺總有那么一些東西是生活的風(fēng)雨無法抹去的。-------《輕叩記憶的門環(huán)》好處：文章一開頭就緊扣題目，用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。二、環(huán)境描寫，烘托氣氛示例：夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空......

——《想起了父親蒼老的臉》通過景物描寫來渲染氣氛和抒發(fā)情感，其作用是為全文定下了感情基調(diào)，同時也迅速地把讀者帶到了特定情境中。三、設(shè)疑置問，引發(fā)興趣示例：1.鏡子里出現(xiàn)了一個楚楚動人的女孩，最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什么女孩現(xiàn)在會笑得那么燦爛、動人呢？——《鏟平心中的那座“山”》

2.“今天放學(xué)要是封條斷了，我一定跟他們大吵一架。坐在課堂里，神不守舍的劉亞亞帶著幾絲憤慨、幾絲得意暗暗地想……”——《上了封條的小箱子》

直接提問，或者留下懸念開啟下文，都能激發(fā)讀者心中的疑問，引導(dǎo)讀者急切地讀下去。

四、引用名言，起點高遠(yuǎn)

開頭引用警句、名言、詩句、歌詞或俗語、諺語、典故等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。例:“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。------《母愛無邊》“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。每當(dāng)我想起這句詩，眼前就不禁會浮現(xiàn)起那圓圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又想起那錢氏英語?！读紟煛?/p>

五.

排比開篇，氣勢磅礴

例(1).春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；

秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；

冬天，掬一捧陽光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈……我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情!—《讓好心情牽引我們成功》（2）珍珠記住了蚌的恩情，回報給了它一次無瑕；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一段輕舞；花朵記住了土的恩情，回報給了它一季盛放……

天地奉獻(xiàn)給萬物生命，父母奉獻(xiàn)給孩子養(yǎng)育，陌生的人們奉獻(xiàn)給你我善良的幫助、溫暖的笑靨，這世間的一切的一切都在悄無聲息中教會了我們——常懷感恩之心。——《為你跳一支感恩的舞》

六.運用對偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊

（1）、鳥在飛，云在走，天地自悠悠；

風(fēng)在吹，人在走，彼岸響風(fēng)鈴。

有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺，叫做妙不可言；有一種幸福叫有你相伴，共擊長空，盡顯風(fēng)采。

《響起，彼岸的風(fēng)鈴》

(2)、時光的呼吸，吹出歷史悠遠(yuǎn)的蕭聲；

輕風(fēng)的手指，撥響扣人心弦的音響。

冥冥中，一種清新而溫暖的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為感動者清澈的淚。

選一個多雨的夜，獨啜清茶，靜聽天籟``````

《靜聽天籟》七.巧用博喻，形象開闊

(1)

誠信如春天第一縷陽光，令人向往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天遠(yuǎn)方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。

——《誠信——永遠(yuǎn)的綠卡》

（2）如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福?？浚蝗绻沂且豢梅N子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。母愛，偉大的母愛，讓我的心中陽光永駐。

——《母愛，讓心中陽光永駐》開頭方法有多種，一種一種都有效。

開門見山點題式，題目主題見分曉。

烘托氣氛抒情式，寫景開頭定格調(diào)。

設(shè)問置疑方法好，扣人心弦求根底。

巧妙模仿創(chuàng)新式，激發(fā)讀者感情高。

引用名言警句法，吸引讀者突中心。巧用修辭好方法，引人入勝添氣氛。

作文開頭歌訣人們常說：好的結(jié)尾要剛勁有力。好的結(jié)尾能起到畫龍點睛、升華主題的作用。能給人言已盡意無窮之感。簡潔、明快、干凈利落好的結(jié)尾的特點：一、自然結(jié)尾。

這件事不僅是同學(xué)們深深感受集體的溫暖，也更愛班集體了?！段覑郯嗉w》從此，我和他不僅是好同桌，也是關(guān)系親密的好朋友了?！段业耐馈范⒖偨Y(jié)性結(jié)尾。從此，我深切地體會到：一個人只有熱愛班集體，為班集體獻(xiàn)上一份光和熱，才能感到快樂幸福。我更愛我的班級體了?！段覑郯嗉夡w》

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。三、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分《把愛心帶給他人》）

在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。

四、

言為心聲，呼喚號召

以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。“不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？

（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）中考滿分作文節(jié)選五、啟發(fā)性結(jié)尾。

想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多……”（選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》）

明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。

（選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》）

引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。六、引用佳句，多姿多彩

其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。

（選自廣州中考滿分文《從天空想到的》）

運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強勁有力。七、抒情議論，氣勢不凡

風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。

（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。含蓄雋永，余味無窮。八、景物烘托，情景合一自然總結(jié)，點明主旨；抒情議論，畫龍點睛；首尾呼應(yīng)，凸顯主旨，巧妙發(fā)問，引人深思；情景再現(xiàn),

瞬間永恒，景物烘托，情景合一；呼喚號召，積極向上，引用佳句，多姿多彩。

作文結(jié)尾歌訣范文欣賞

生活，就像一杯水，清新而又純凈，友誼就像是調(diào)味劑，當(dāng)你苦悶時，你就會感受到幸福的甜……

在校園里，處處都是同學(xué)的身影，何愁沒有朋友？何愁找不到友誼？我也相信，自己有滿滿的友誼，因為我感受到幸福的甜。還記得有一回，我的鑰匙在和朋友在草坪上游戲的時候弄丟了，那可是我唯一的鑰匙！唯一的呀！我心里急得發(fā)慌，根本就不知道該怎么辦，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，就是找不到。朋友叫我先別急，仔細(xì)想想?？晌业歉臼裁炊悸牪贿M(jìn)去，對他大吼：“那是唯一的！你叫我怎么不急？我知道！那對你來說根本就不算什么！

生活因友誼而精彩(文章一開頭就開門見山，緊扣題目，巧用比喻，用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。)范文1可是對我來說很重要！”我漲紅了臉，怒氣沖沖的又俯身找鑰匙。她見我慌成這樣子，于是硬生生地抓住我的手，大聲喊：“冷靜！”我呼吸急促地看著他，心里有受不出的憤恨：憑什么叫我停下！那可是我唯一的一把鑰匙！唯一的呀!對呀！那又不是你的鑰匙，你當(dāng)然不急，可是為什么還要妨礙我去尋找？太過分了吧！我努力忍住心里熊熊燃燒的烈火，聽她說：“我們剛剛在草坪上玩的，很有可能就落在那了。”說完自己就去找了，留下我一個人，我轉(zhuǎn)身看她，只見他在草坪上弓著腰，守在草地摸索，還時不時的抹抹汗。一時間，我的淚積滿了眼眶，我垂下頭，輕輕嘆了口氣……皇天不負(fù)有心人，還真被她找到了，她樂得跟什么似的，朝我傻笑，我也笑了，走過去接過鑰匙，說：“我……很抱歉……說了……那些話……真的……抱歉……真的……”我開始語無倫次，她反而樂呵呵地說："哎！誰叫你是我的朋友呢？咱們的友誼可是經(jīng)過時間的考驗，七年呢……"雖然這只不過是一件很小很小的事，但這是我們友誼的見證，我會將這份記憶好好的珍藏……

沒有了友誼生活有什么色彩？沒有了友誼，校園生活該是多么的乏味。走在校園里，假如沒有了友誼，那將會是每個人各走各的路，面無表情，我可不敢想像，那樣的生活，那樣的場面該會是多么的冷清。但是，如果擁有了友誼，大家陳群結(jié)對的擁在一起，唧唧喳喳的說著話，每個人笑容滿面的，整個校園也會怎點不少生氣，可想而知，友誼有多么重要。

友誼就像是調(diào)味劑，你會品道幸福的味道，就像是在心里拂過的一屢春風(fēng)，輕輕柔柔，溫溫切切……(文章總結(jié)性結(jié)尾，照應(yīng)開頭，運用比喻，更升華了主題，道出了友誼的珍貴。)

友誼

友誼是什么？友誼像一縷陽光照亮人的心底，讓人不再感到孤獨、孤單。就像盲孩子和他的影子那樣，影子給盲孩子帶來了友誼，帶來了溫暖，最后盲孩子的眼睛復(fù)明了。這篇美麗的童話同時也告訴著人們：友誼可以給人帶來光明，帶來希望。

想著想著，思緒把我?guī)У搅艘郧?。還記得有一天，天下著小雨，早起是濃蔭的天。當(dāng)天我們進(jìn)行了一次語文考試，我考得也不盡人意。發(fā)試卷時，老師用嚴(yán)厲的眼光看著我，用生硬的語氣念道：“75分，拿去。”我接過卷子，一個鮮紅的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾——75分，我傷心極了，那節(jié)課是多么漫長，時間老人慢吞