版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第三節(jié)
水分子的變化問題:1、什么叫做化學(xué)變化?水在一定條件下,能不能變成其它物質(zhì)?2、一、電解水水的組成一、電解水現(xiàn)象:1.電極上產(chǎn)生無色的氣體,正負(fù)電極產(chǎn)生的氣體體積比為1:22.正極上產(chǎn)生無色的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰文字表達(dá)式:水→氫氣+氧氣通電(H2OH2O2)結(jié)論:水是由氫氧兩種元素組成的根據(jù)水分子的分解示意圖,請(qǐng)從宏觀和微觀兩個(gè)方面說出你獲得的信息(3至4條)問題思考:1、水是由水分子構(gòu)成的;氧分子是由氧原子構(gòu)成的,氫分子是由氫原子構(gòu)成的;2、3、水由氫元素和氧元素組成;在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分。4、在直流電作用下,水分子被破壞,分成氫原子和氧原子,每?jī)蓚€(gè)氫原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氫分子,許多氫分子聚集成氫氣;每?jī)蓚€(gè)氧原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氧分子,許多氧分子聚集成氧氣。可見,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子被破壞分成原子,原子重新組合成新分子。電解水反應(yīng)的實(shí)質(zhì):【注意事項(xiàng)】a、加稀硫酸溶液目的:b、為什么實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,H2體積往往大于O2體積的2倍?增強(qiáng)水的導(dǎo)電性原因主要有:①O2
在水中的溶解能力>H2在水中的溶解能力②電極材料消耗了部分O2[練習(xí)]
下圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答:
(1)其所用電源為
電,由圖可知A端為
極。(2)當(dāng)A端相連接的試管中得到的氣體是
,可用
來檢驗(yàn)。(3)如果與B端氣體的體積為8mL,則與A端氣體的體積為
。直流正氧氣帶火星木條4ml[小結(jié)]
抓住兩極管中的空白大小,
空大→氫氣→負(fù)極;
空小→氧氣→正極由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),叫做分解反應(yīng)。分解反應(yīng):跟蹤練習(xí):下列變化屬于分解反應(yīng)嗎?為什么?A、泥水過濾得到泥和水B、鎂和氧氣點(diǎn)燃生成氧化鎂C、石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳D、氧化汞加熱后變成汞和氧氣我發(fā)現(xiàn):判斷分解反應(yīng)的方法:1、化學(xué)變化2、一種反應(yīng)物多種生成物問題討論:由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出哪些結(jié)論?結(jié)論:水通直流電后,產(chǎn)生氫氣和氧氣,消耗電能,是一個(gè)吸收熱量的化學(xué)反應(yīng);①②水由氫、氧兩種元素組成;③電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1;在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不可再分。④[練習(xí)1]1、電解水的過程中,發(fā)生變化的粒子是,保持不變的粒子是和,生成的新粒子是和。該實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)反應(yīng)中,可以再分,不能再分。2、能從電解水的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是()①水電解是吸收能量的化學(xué)反應(yīng);②水由氫、氧兩種元素組成;③水中含有氫氣和氧氣;④在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不可再分A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④水分子氫原子氧分子氫分子氧原子原子分子C3、下列化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是()A、食鹽水——水+食鹽B、蠟燭+氧氣——水+二氧化碳C、氧化汞——汞+氧氣D、氫氣+氧氣——水加熱加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃C4、氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子),據(jù)圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是()加熱加熱A、氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣B、分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子D、所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D+二、水的合成----氫氣的燃燒回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn):1、電解水出現(xiàn)的現(xiàn)象?2、描述水分解的微觀過程?寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出反應(yīng)類型。3、從下圖中得到哪些信息?二、水的合成活動(dòng)天地:探究:氫氣在空氣中燃燒二、氫氣的燃燒現(xiàn)象:1.燃燒放熱,發(fā)出淡藍(lán)色火焰2.(在火焰上方罩一只干冷的燒杯)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧文字表達(dá)式:氫氣+氧氣
→水點(diǎn)燃(H2O2H2O)結(jié)論:水是由氫氧兩種元素組成的化合反應(yīng)
有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)稱為化合反應(yīng)。我會(huì)做下列關(guān)于各種變化說法正確的是()
A、把糖和水混合是化合反應(yīng)
B、氫氣在氧氣中燃燒是化合反應(yīng)
C、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水是分解反應(yīng)
D、黃泥水經(jīng)過過濾分成泥和水是分解反應(yīng)我發(fā)現(xiàn):判斷化合反應(yīng)的方法1、化學(xué)反應(yīng)2、多變一水合成的微觀示意圖,試著從微觀的角度對(duì)水化合的過程進(jìn)行解釋嗎?能得到哪些信息呢?
1、水是由氫元素和氧元素組成的。
2、分子是由原子構(gòu)成的。
3、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子。
4、在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分。
5、化學(xué)變化是分子分裂成原子,原子重新組合成新分子的過程。
......交流共享(化學(xué)變化的實(shí)質(zhì))(分子與原子的根本區(qū)別)如果沒有化學(xué)反應(yīng),世界將變成一個(gè)什么樣子?展望21世紀(jì)氫能源交流共享氫氣是未來的理想能源,你認(rèn)為氫氣作為燃料具有的三大優(yōu)點(diǎn)是:1、有廣泛的來源2、燃燒時(shí)放熱多3、燃燒后的產(chǎn)物不污染環(huán)境(最大優(yōu)點(diǎn))三、化學(xué)反應(yīng)的類型:分解反應(yīng):一種物質(zhì)變成兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)變成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。一變多AB→A+B多變一A+B→AB水氫氣+氫氣+
氧氣
水點(diǎn)燃鎂
+
氧氣氧化鎂點(diǎn)燃A、氧化汞加熱汞+氧氣B、堿式碳酸銅氧化銅加熱+二氧化碳水+C、想一想(化合反應(yīng))(化合反應(yīng))(分解反應(yīng))(分解反應(yīng))(分解反應(yīng))水氫氣水+氫氣水通電氧氣+氫氣水閱讀課本,回答問題:物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義及常表現(xiàn)哪些方面。物理性質(zhì):顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、磁性、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)等?;瘜W(xué)性質(zhì):可燃性、氧化性、還原性、酸性、堿性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性。水通電分解的微觀示意圖練習(xí)題一、選擇題
1、電解水的反應(yīng)屬于()
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、物理變化D、化學(xué)變化
2、用直流電源電解水時(shí),其結(jié)果為()
A、正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣
B、正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣
C、正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極多
D、負(fù)極產(chǎn)生的氣體比正極多
3、能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是()
A、水原子B、水分子
C、氫、氧原子D、氫、氧分子
4、下列說法正確的是()
A、分子是由原子構(gòu)成的,所以,分子一定比原子大
B、分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)
C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可以再分,原子不能再分
D、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能
E、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
F、物理變化中,分子本身沒有變,只是分子間的間隔等變了5、下列關(guān)于各種變化說法正確的是()
A、把糖和水混合是化合反應(yīng)
B、氫氣在氧氣中燃燒是化合反應(yīng)
C、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水是分解反應(yīng)
D、黃泥水經(jīng)過過濾分成泥和水是分解反應(yīng)二、填空題
1、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,正負(fù)極產(chǎn)生_____色_____,其體積比是______。正極的氣體能________;負(fù)極產(chǎn)生的氣體能________________。
2.純凈的氫氣在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生
色火焰,罩在火焰上方干冷的燒杯壁上有
;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
。
3.水電解生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒又生成水,這說明水是由______
組成的。
4、______、______都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。分子是__________________粒子;原子是____________粒子。原子可以結(jié)合成______。原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是:在化學(xué)變化中,分子_________,而原子__________。2、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是()[練習(xí)2]1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種,有的由構(gòu)成,如氫氣、氧氣、等;有的由構(gòu)成,如氦氣、鐵、等。銅是紫紅色的,鋁是銀白色的,若將一塊銅
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 冀少版八年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第一節(jié)光合作用的產(chǎn)物課件
- 家具店外墻翻新膩?zhàn)邮┕f(xié)議
- 城市安全錨索施工協(xié)議
- 模具合作風(fēng)險(xiǎn)合同樣本
- 假山音樂廳景觀施工合同
- 文化藝術(shù)資金管理臨時(shí)規(guī)定
- 信息科技服務(wù)貸款保證政策
- 城市公園設(shè)施建設(shè)室外施工合同
- 高壓氧科室安全操作指南
- 中國(guó)科技部合同范本操作要點(diǎn)
- 儲(chǔ)槽基礎(chǔ)施工方案#吉林
- Alices--adventures-in-wonderland愛麗絲夢(mèng)游仙境PPT課件
- 2021年四史學(xué)習(xí)教育PPT
- 財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心在企業(yè)中的應(yīng)用分析——以國(guó)美電器集團(tuán)為例[精選]
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)練習(xí)題(直接打印版)
- 民警三個(gè)規(guī)定自查自糾報(bào)告6篇范文
- 成立紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組3篇
- 查詢深溝球軸承尺寸和公差
- 關(guān)于柜面操作關(guān)鍵環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)提示
- 抽油桿設(shè)計(jì)方法
- 工程送審結(jié)算模板(經(jīng)典實(shí)用)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論