亡人逸事課件1

亡人逸事孫犁目標導學1、了解文章四部分的主要內(nèi)容，并用4---6個字給每部分加一個小標題。2、文中具體寫了

“亡人”的哪些“逸事”？用一個詞語概括亡人給你的總體印象。3、找出文中重要的生活細節(jié)，表現(xiàn)了亡妻怎樣的性格？并體味作者寓含的情感。蘇軾《江城子》十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

“相顧無言，惟有淚千行。”細節(jié)描寫，“無言”。包括了萬語千言，表現(xiàn)了“此時無聲勝有聲”的沉痛之感。如果彼此申訴各自的別后種種，相憶相憐，哪將又從何說起??？！一個夢，把過去拉了回來，但當年的美好情景，并不再存在了。解題：亡人逸事

亡人：孫犁之亡妻

逸事：世人不知道的關于某人的事跡，多指不見于正式記載的。在文章中，特別指生活中的小事情。

夫妻同甘共苦的情感就象日常生活一樣，平淡無奇，然而淡而彌永，久而彌篤。這篇文章是作者在妻子去世多年之后寫的一篇文章。整體感知：作者對亡妻情感是怎樣的呢？請同學們從文中找出能直接表現(xiàn)作者情感的相應的句子。我們結婚很多年，我有很多事情，對不起她，可以說她沒一件事情對不起我的。在夫妻情分上我，我做得很差。

對我的幫助太大，生活上對我的照顧，在文字上她是我語言上的第二源泉。愧疚、自責、思念

1.快速瀏覽課文，找出作者具體記述了妻子哪些“逸事”，并根據(jù)文章具體內(nèi)容給文章四個部分擬寫小標題？一、天作之合：從“天作之合”的婚姻說起，回憶了作者與妻子是怎么結婚的。二、初次見面：著重寫了自己和妻子初次見面時的情景。

三、勤勞持家：寫妻子如何從一個嬌慣女兒變成一個吃苦耐勞的妻子與母親。四、臨終訣別：寫了作者對妻子的愧疚并回憶妻子臨終前的情景。

精讀課文：

2.文中具體寫了亡妻哪些事情？

初次相見無車不回回家訴苦背瓜遭遇抱孩夜走賢妻良母紡線織布賣線賣布賣糧3.眾多細節(jié)描寫構成全文的主要內(nèi)容。分組討論，文中的哪些片段打動你，談談為什么？細節(jié)描寫細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構成單位。沒有細節(jié)就沒有藝術。同樣，沒有細節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物形象。黃里帶白的臉，瘦得教人擔心。頭上直豎著寸把長的頭發(fā)。牙黃羽紗的長衫。隸體‘一’字似的胡須。左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了?！⒗邸兑幻妗贩哆M在中舉前，窮困潦倒。有一次向他岳父借鄉(xiāng)試盤費，胡屠戶不但不借，還將范進罵了一個狗血噴頭：“像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四就想天鵝屁吃！趁早收了這條心?！狈哆M中舉后，同是這個胡屠戶，卻換了一副嘴臉：“我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。”兩處談話，前倨后恭，反差極大，活生生地勾畫出胡屠戶這個勢利小人的丑惡面目。

——《范進中舉》我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

——朱自清《背影》

他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

——魯迅《孔乙己》如何寫好細節(jié)？一﹑真實，符合生活邏輯二﹑符合人物個性三、精心錘煉詞語四、巧妙運用修辭作者先后寫了哪些細節(jié)？表現(xiàn)了亡妻怎樣的性格？

細節(jié)1：她點頭笑著說：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來！”

——一如既往的溫柔和內(nèi)心的幸福感，以及她對婚姻的滿意。

細節(jié)2：“盯”“跳”“走”“鉆”

——靦腆害羞

細節(jié)3：她嚴肅地說：“你明天叫車來接我吧，我不能這樣跟著你走。”

——傳統(tǒng)觀念很重，又非常樸實。

細節(jié)4：我從外面回來，看到她兩個大拇指，都因為推機杼，頂?shù)米兞诵?，又粗，又短，指甲也短了?/p>

——非常勤勞辛苦

細節(jié)5：每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來回在炕下走。

——十分關愛孩子

細節(jié)6：她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容。

——薄施厚報，溫柔善良，幸福知足作者寓含其中的情感感激愛戀自責歉疚懷念教師總結：斯人已逝，當作者滿懷愧疚與不安之情來懷念逝者，把思念傾訴于筆端，寫下這些“不太令人傷感的斷片”時，我們能感受到作者穿越時光，沉淀歲月的目光?！安凰剂?，自難忘?！痹谶@里，沒有“青梅竹馬，兩小無猜”式的浪漫，沒有“舉案齊眉，相敬如賓”式的恭敬，也沒有“貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂”式的清高自守，這里只有一種帶著些許酸楚、些許溫暖的回憶。一粒沙里見世界，半瓣花上說人情而這些回憶，正是由于作者的真情流露，使得文章的細節(jié)充