四年級(jí)綜合實(shí)踐PPT生命之源-水

節(jié)約用水巢湖市世紀(jì)新都小學(xué)王本英生命之源——水

“不要讓世界上最后一滴水變?yōu)槭澜绲难蹨I”！地球表面70%的是水，而且97%是海洋水。淡水資源僅占2.5%。而在這僅有的淡水中，冰川、深層地下水占了98%，可直接飲用的水僅占淡水資源的0.3%。世界水日(WorldWaterDay)是人類(lèi)在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘Ｉ?、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。

目的：為了喚起公眾的水意識(shí)，建立一種更為全面的水資源可持續(xù)利用的體制和相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制

世界水日水資源分布情況圖我國(guó)的節(jié)水標(biāo)志國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。人類(lèi)的生存和發(fā)展都離不開(kāi)水！缺水導(dǎo)致莊家顆粒無(wú)收我們敬愛(ài)的溫家寶總理視察“旱情”時(shí)，表情凝重！工業(yè)廢水導(dǎo)致魚(yú)塘污染原油泄漏導(dǎo)致生物大量死亡生活垃圾亂倒亂放導(dǎo)致水污染曾經(jīng)美麗的黃果樹(shù)瀑布干旱，可能會(huì)讓美麗的黃果樹(shù)瀑布，變成一座“山”！

曾今美麗的漓江干旱，可能會(huì)讓美麗的漓江，離我們而去再看看我們身邊……探究一:這一個(gè)滴水的龍頭一天大概浪費(fèi)多少水呢？探究一探究二探究一:時(shí)間1分鐘水量（毫升）一個(gè)漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計(jì)表50時(shí)間1分鐘1小時(shí)4小時(shí)8小時(shí)12小時(shí)16小時(shí)20小時(shí)24小時(shí)水量（升）0.053122436486072探究一探究二探究一:一天浪費(fèi)的水有72升。20升水可以裝幾桶？可以裝3桶多。探究一探究二探究一:一個(gè)漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間1小時(shí)24小時(shí)1年水量（升）3722628026280升≈26立方米

1000升是1立方米，想一想，一個(gè)水龍頭一年大約浪費(fèi)了多少立方米的水？探究一探究二練習(xí)一:我們?cè)鯓硬拍茏龅焦?jié)約用水呢？平時(shí)洗手洗臉等用水的時(shí)候，應(yīng)注意把水龍頭開(kāi)至適量的位置，用完后要擰緊水龍頭。碰到水龍頭沒(méi)關(guān)緊的，要把它關(guān)好

。洗菜等用過(guò)的水，可以用來(lái)澆花、種草。

農(nóng)田大面積澆水可以改為滴灌。練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)三小結(jié):通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道了淡水是非常寶貴的，不能浪費(fèi)水資源，要節(jié)約用水。

課后作業(yè)