中班社會教案《袋子多多》

上傳人：趙*** IP屬地：中國上傳時間：2023-02-04 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?7.16KB 積分：6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

中班社會教案《袋子多多》幼兒園中班社會教案《袋子多多》

活動目標：

1、認知袋子的多樣性，介紹各種袋子的相同促進作用。

2、曉得購物時必須采用環(huán)保袋，進一步增強環(huán)保意識。

活動重點：認知袋子的多樣性，介紹各種袋子的相同促進作用。

活動難點：曉得購物時必須采用環(huán)保袋，進一步增強環(huán)保意識。

活動準備工作：各種各樣的袋子，幼兒用書。

活動過程：

一、引入活動，鼓勵幼兒觀測各種各樣的袋子。

1、教師：小朋友，今天老師必須拎你們回去一個有意思的王國，你們猜一猜可以就是什么地方?

教師率領(lǐng)幼兒步入布置不好的“袋子王國”內(nèi)參觀。

教師：我們步入了什么王國?這里存有許多什么?

2、教師掏出準備好的袋子的種類，使幼兒觀測。

教師：看一看這里都有些什么呢?

二、鼓勵幼兒觀測袋子，認知袋子的多樣性。

1、教師：誰能夠說道說道你看見這些袋子的體會，這么多的袋子都一樣嗎?一眼看起來它們存有什么不一樣?

2、教師鼓勵幼兒每人拎一個袋子展開觀測，說道說道自己拎的袋子的特征。教師：如果使你觀測袋子，你可以從哪些方面展開觀測呢?(鼓舞幼兒講出從袋子的形狀、顏色、質(zhì)量、外形特征方面展開觀測)懇請幼兒講出各種袋子的相同特征，認真的觀測。全系列方面的說道說道。

3、集體交流自己觀測的袋子特征。

教師：懇請你說道說道自己觀測的結(jié)果。

三、介紹袋子的共同促進作用和每種袋子的特殊作用。

1、教師：雖然袋子各種各樣，但是它們都就是存有一個共同特征，想一想就是什么呢?它們都可以上裝東西，可是上裝的物品都不一樣，你曉得你的袋子可以上裝哪些東西嗎?用這個袋子加裝你說道的這些存有什么好處?

2、鼓勵幼兒看看幼兒用書，說道評書中每種呆子的特征及用途。

四、搬遷幼兒生活經(jīng)驗，說道說道自己看見的其他袋子，同時進一步增強環(huán)保意識。

1、教師：生活中，你還見過哪些袋子呢?你們在購物的時候，用什么袋子上裝東西呢?

2、幼兒提問。

3、教師小結(jié)：我們在購物的時候，可以采用環(huán)保袋，這樣就可以重復(fù)

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。