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文檔簡介

中班社會教案《借用物品有禮貌》幼兒園中班社會杰出教案《借予物品存有禮貌》

活動目標：

1、幼兒學(xué)會籌錢東西時存有禮貌、并按時交還。

2、幼兒明白向人籌錢東西時須經(jīng)過同意才可以將物品偷走。

活動準備工作：儒靈童教材、游戲物品

活動過程：

一、活動引入

1、率領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲搞律動。

2、率領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽到"故事回答引入：小朋友你就是怎樣向好朋友籌錢東西的？

2、安靜聽到《儒靈童》故事，情境引入。

教師回答：小貓為什么愿把書借予小兔子？

故事總結(jié)：小兔子存有禮貌地向小貓借書，為了維護書還紙盒上奏皮，并且努力做到了在規(guī)定的時間內(nèi)交還，就是個講信用的好孩子，小朋友你們能夠努力做到嗎？

3、"看看"動畫回答引入：小朋友，在籌錢東西前必須說什么？

4、深入細致看看《儒靈童》動畫，鼓舞思索，教師明確提出如下問題(1)豆豆偷走寶寶的東西是不是獲得寶寶的容許？

(2)獲得儒靈童的協(xié)助后，豆豆又就是怎么做的？

(3)小朋友向別人籌錢東西時必須怎樣搞？

5、幼兒存有疑點可以再次觀賞動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫展開暫停或播出，融合劇情節(jié)點，在幼兒尚無經(jīng)驗上展開選擇性互動回答教學(xué)。

教師總結(jié)：動畫片里的豆豆想要騎著自行車，沒經(jīng)過寶寶同意就把小車騎跑了，這樣搞就是非常不禮貌的犯罪行為。后來，經(jīng)過儒靈童的幫，豆豆向?qū)殞毿Q了錯誤。小朋友，借予別人東西的時候，必須先獲得別人的同意，用回去后必須盡快交還，這樣別人才愿把東西借予你。

三、圖譜模擬，推論高下教師出具兩張圖片使幼兒推論高下。

教師看看圖總結(jié)：當你向他人籌錢物品時一定必須禮貌的向?qū)Ψ秸f道"你好，答你可不可以把XX借予我？"請示對方的同意后，你才可以將物品偷走并且說道謝謝。好好看管物品并及時交還，這樣小伙伴才愿把物品借予你。

四、游戲互動，穩(wěn)固主題名稱：禮貌小天使目標：幼兒在籌錢物品時學(xué)會用禮貌用語游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，其中教師根據(jù)本班人數(shù)準備好書本數(shù)量，一組幼兒存有兩本書，而另一組幼兒沒書，現(xiàn)在老師說道："懇請大朋友們安靜看電視"這時沒書的小朋友可以Dier兩本書的小朋友借書看看，借書時要說禮貌用語，并且流淚什么時候交還。

五、活動延展，主題內(nèi)化

(1)率領(lǐng)幼兒背誦《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)

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