中班社會(huì)教案《母親河》

中班社會(huì)教案《母親河》中班下學(xué)期社會(huì)教案《母親河》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、曉得綿江河就是瑞金的母親河。

2、曉得母親河的用途，懂節(jié)約和維護(hù)水資源的幾種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：綿江河圖片，江、河的字卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以一張字卡導(dǎo)入結(jié)尾。

1、教師出具"江"的字卡。

教師："懇請(qǐng)看看，老師這里的字卡上貼的就是什么字?

2、幼兒提問(wèn)，教師知會(huì)恰當(dāng)答案。

3、教師穩(wěn)步出具"河"字，將它和"江"字連出來(lái)讀一遍"江河"對(duì)了，江河，我們?nèi)鸾鹨泊嬗薪?，瑞金的江河叫做什么名字?懇請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)道。

教師：你們曉得嗎?贛江就是我們江西的母親河，那我們?nèi)鸾鸬哪赣H河就是什么河呢?(綿江河)對(duì)了，綿江河就是贛江的支流。

4、出具綿江河地圖，

我們?nèi)タ匆豢淳d江河流過(guò)我們?nèi)鸾鸬哪切┑胤?

三、鼓勵(lì)幼兒介紹綿江河的瑞金人們的關(guān)系。

教師：綿江河流經(jīng)了我們?nèi)鸾鸬暮芏嗟胤?，就是我們?nèi)鸾鸬哪赣H河，那你們曉得為什么我們這么愛(ài)家鄉(xiāng)的綿江河呢?我們可以用綿江河的水去搞什么事情呢?鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)

教師小結(jié)：綿江河水經(jīng)過(guò)自來(lái)水短處置變?yōu)檎麧嵉脑趯?lái)水工人們喝、洗菜、洗衣服。綿江水可以用以灌溉農(nóng)田，漁船在綿江河捕撈，為人們提供更多食物等。

四、鼓勵(lì)幼兒介紹人類工業(yè)對(duì)水質(zhì)的危害。

1、教師：家鄉(xiāng)的人們一直用綿江河的水澆水農(nóng)田、煮飯做飯，養(yǎng)育了一代又一代的瑞金人，但是現(xiàn)在的人類卻不曉得怎么樣愛(ài)惜綿江水源，搞了一些污染我們的母親河的事情。

2、懇請(qǐng)你們說(shuō)道說(shuō)道，他們搞了一些什么污染人類的事情呢?

教師小結(jié)：有的人把飲料和塑料袋偷向江里，工廠污水管道理的水正流向江里，這些都就是危害水源的不好犯罪行為。

五、鼓勵(lì)幼兒曉得愛(ài)惜和節(jié)約水源的幾種方法。

1、教師：我們的水資源越來(lái)越缺少，江水被污染了，這可以嚴(yán)重影響我們的生活，我們必須怎么就可以節(jié)約水源呢?維護(hù)我們的母親河呢?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)提問(wèn)。

2、教師小結(jié)：水有時(shí)可以循環(huán)采用，例如，淘米水可以用以儲(chǔ)水，洗衣服的水可以用以拖地板，小朋友用完水后必須及時(shí)第一關(guān)水龍頭等。

六、教師總結(jié)：

今天我們不僅曉得了菖江河就是我們的母親河，還曉得了它在我們家鄉(xiāng)的邊線，