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文檔簡介
中班音樂教案《單簧管波爾卡》中班下學(xué)期音樂教案《單簧管波爾卡》
活動目標(biāo):
1、體驗樂曲悠揚、簡潔的情緒,通過圖譜體會這首歌曲的結(jié)構(gòu)特點。
2、積極探索用各種創(chuàng)造性的身體動作,去整體表現(xiàn)跳躍和升起的感覺和動作。
3、在編創(chuàng)動作活動中,勇于大膽刊登自己的意見。
活動準(zhǔn)備工作:
1、教學(xué)折頁、自學(xué)DVD、教學(xué)CD。
2、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個。
活動過程:
1、談話:昨天晚上老師搞了一個有趣的夢……導(dǎo)入新課。
2、聽到一聽到、看看、說一說。
(1)懇請幼兒聽音樂,看看老師模擬圖譜。
(2)引導(dǎo)幼兒張開食指和老師一起模擬圖譜。
(3)說一說音樂一樣的時候你看見的就是什么?(風(fēng)車)音樂不一樣的時候看見的就是什么?(不一樣的枝條)
3、鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動并作。
風(fēng)車就是怎樣轉(zhuǎn)動的,可以搞什么動作?
枝葉就是怎樣升起的,可以搞什么動作?
挑選出三個動作,懇請幼兒聽音樂搞動作。
4、在教師的率領(lǐng)下,隨其音樂指圖玩游戲。
(1)懇請幼兒關(guān)上,教師率領(lǐng)幼兒共同聽到著音樂指圖2-3次,追隨音樂的節(jié)奏體會跳躍和升起的感覺。
教師:懇請大家和我一起回去花園玩玩一玩吧。必須特別注意什么時候就是在路上跑的,什么時候就是在花園里噴水、和小蜜蜂一起飛舞的。
(2)幼兒嘗試去跟著音樂指圖2不下,教師在旁邊根據(jù)幼兒的情況展開協(xié)助。
教師:誰愿去搞大統(tǒng)一指揮,拎大家一起回去花園玩玩呢?
5、跟著音樂演奏:
(1)懇請幼兒跟音樂節(jié)奏展開徒手練拍掌。
特別強(qiáng)調(diào)幼兒必須學(xué)會看看教師的手勢統(tǒng)一指揮。
(2)幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。
在彈奏過程中,教師根據(jù)幼兒的彈奏情況展開及時制止,特別注意各樂器的相互配合,能順從教師統(tǒng)一指揮。
6、總結(jié)幼兒活動情況,不予適度引導(dǎo)。
活動延展:
當(dāng)幼兒比較熟識音樂時,可以將幼兒
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